第11頁共11頁教學(xué)質(zhì)量?工作心得?總結(jié)范文?光陰荏?苒，日月?如梭。_?___年?學(xué)年度工?作即將結(jié)?束了。本?學(xué)期認(rèn)真?落實(shí)了鎮(zhèn)?小學(xué)中心?校的工作?目標(biāo)和本?校的教育?教學(xué)，繼?續(xù)突出抓?好教學(xué)這?一中心工?作，重心?工作，圓?滿地完成?了上級(jí)交?給我校的?“四配套?”工程的?實(shí)施工作?。全體教?師同心同?德，與時(shí)?俱進(jìn)，較?好的完成?自己的教?育教學(xué)任?務(wù)。本學(xué)?期我校主?要做好了?以下幾方?面的工作?：一、?以德為冠?，全面落?實(shí)德育工?作。德?育工作是?學(xué)校的首?要工作，?為加強(qiáng)教?師的職業(yè)?道德教育?，培養(yǎng)學(xué)?生誠實(shí)守?信，做頂?天立地的?好少年，?突出抓好?《小學(xué)生?手則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》的?學(xué)習(xí)，具?體的做法?是：1?、___?_前組織?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，加強(qiáng)教?育，并將?規(guī)范的內(nèi)?容進(jìn)行細(xì)?化考核。?3、充?分利用班?會(huì)、校會(huì)?，落實(shí)《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，本?校在__?__月_?___日?開展了一?次《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?講座。_?___月?初我校舉?行了“感?恩”活動(dòng)?演講比賽?。5、?安全工作?常抓不懈?，___?_年__?__月_?___日?，我們校?開展了一?次法制安?全講座，?教育學(xué)生?平時(shí)要自?我保護(hù)，?提高了學(xué)?生安全自?我防范能?力，特別?是家長不?在的時(shí)候?，學(xué)生要?有自我保?護(hù)意識(shí)，?不做一些?危險(xiǎn)的事?情。同時(shí)?又利用板?報(bào)、班會(huì)?、校會(huì)等?各種形式?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教?育。二?、加強(qiáng)常?規(guī)管理，?圓滿地完?成了上級(jí)?交給我校?的“四配?套”工程?的實(shí)施工?作。1?、抓好教?育管理。?本學(xué)期對(duì)?教師業(yè)務(wù)?提出的新?要求，要?求教師將?新要求落?實(shí)到工作?的實(shí)處，?教師要不?斷主動(dòng)的?“充電”?，研究教?學(xué)新方法?，走自己?的路子，?形成自己?的教學(xué)風(fēng)?格，本學(xué)?期我校有?____?名同志在?讀大專，?____?名教師讀?本科，_?___名?同志參加?了銅山縣?英語教師?的脫產(chǎn)培?訓(xùn)，這樣?為暑后全?面開設(shè)小?學(xué)英語奠?定了基礎(chǔ)?。開展讀?一本教學(xué)?專著的活?動(dòng)，邊讀?邊寫體會(huì)?，每周不?少于80?0字，裝?入個(gè)人檔?案袋，充?實(shí)了教師?的業(yè)務(wù)基?礎(chǔ)，朱曉?敬教師的?質(zhì)量較高?，體會(huì)較?為深刻。?課堂教?學(xué)是教學(xué)?的主陣地?，本學(xué)期?我們校真?正落實(shí)了?“上課七?反對(duì)”制?度，切實(shí)?提高了課?堂教學(xué)的?實(shí)效，向?____?分鐘要質(zhì)?量。通過?聽課評(píng)課?，使每位?教師都能?取長補(bǔ)短?，把新課?標(biāo)、新理?念落到實(shí)?處。檢查?評(píng)比是實(shí)?施教學(xué)管?理過程中?的重要一?環(huán)，業(yè)務(wù)?主任兩周?一檢查教?師備課作?業(yè)，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)?整改，并?將每次的?檢查結(jié)果?進(jìn)行量化?積分，作?為年終考?核的依據(jù)?。2、?堅(jiān)持集體?備課制度?，每次集?中備課定?中心發(fā)言?人，根據(jù)?本校教科?研課題定?內(nèi)容，定?教材，使?集體備課?真正能成?為提高教?師業(yè)務(wù)素?質(zhì)的方法?。4、?抓好教師?管理。每?周周一召?開教師會(huì)?，對(duì)教師?進(jìn)行職業(yè)?道德教育?，認(rèn)清當(dāng)?前的教育?形勢(shì)，樹?立競爭意?識(shí)，平時(shí)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?經(jīng)常帶頭?遵守學(xué)校?的考勤制?度，外出?開會(huì)、辦?事盡早、?盡快回校?后將功課?及時(shí)補(bǔ)上?，教師每?天必須在?規(guī)定的時(shí)?間內(nèi)到校?，任何人?不準(zhǔn)隨便?缺課，有?事要請(qǐng)假?，每周公?布一次教?師出勤情?況，并納?入了校對(duì)?人的考核?。5、?為提高學(xué)?生的閱讀?能力，開?學(xué)初，我?們?cè)谛W(xué)?中心校的?指導(dǎo)下，?成立了校?閱讀領(lǐng)導(dǎo)?小組，同?時(shí)制定了?校閱讀計(jì)?劃，為了?實(shí)施這一?計(jì)劃：首?先我校先?在校園內(nèi)?營造閱讀?氛圍，讓?每面墻都?凸現(xiàn)閱讀?特色，其?次在班內(nèi)?布置了“?美文誦讀?”、“英?語天地”?“習(xí)作欣?賞”“古?詩欣賞”?。第三?建立班級(jí)?圖書角，?讓全體學(xué)?生都捐5?本書放在?圖書角，?真正達(dá)到?資源共享?，第四我?們讓每位?教師都利?用自身的?特長上一?節(jié)閱讀課?。小學(xué)中?心校的領(lǐng)?導(dǎo)在閱讀?檢查中一?致認(rèn)為我?校工作踏?實(shí)認(rèn)真，?取得了一?定的成效?。7、?加強(qiáng)安全?教育，做?到警鐘長?鳴，常抓?不懈。安?全工作是?學(xué)校工作?的重中之?重。要求?師生牢固?樹立“安?全第一”?的思想，?增強(qiáng)安全?防范意識(shí)?，堅(jiān)持誰?班的學(xué)生?誰是第一?責(zé)任人，?放學(xué)路隊(duì)?哪隊(duì)學(xué)生?出問題，?由包隊(duì)教?師負(fù)責(zé)，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?經(jīng)常檢查?校園的安?全隱患，?及時(shí)上報(bào)?檢查情況?，我校實(shí)?行關(guān)大門?封閉式的?學(xué)生管理?方法，對(duì)?往來人員?要登記入?冊(cè)，本學(xué)?期我校沒?有一起學(xué)?生事故的?發(fā)生。沒?有一起失?盜現(xiàn)象，?確保了學(xué)?校師生的?人身安全?，確保了?國家的財(cái)?產(chǎn)不受損?失。8?、后勤管?理進(jìn)行了?從嚴(yán)要求?，按上級(jí)?指示做，?有事先，?精打細(xì)算?，把錢用?在刀刃上?。本學(xué)期?我校學(xué)生?收費(fèi)嚴(yán)格?按上級(jí)的?要求，不?亂收亂支?，做到收?費(fèi)公開，?接受社會(huì)?的監(jiān)督。?把特困學(xué)?生免的課?本費(fèi)及時(shí)?送到家長?們的手中?，使他們?感受到_?___關(guān)?懷，__?__溫暖?。三、?以科研為?龍頭，促?進(jìn)學(xué)校教?學(xué)的整體?工作1?、開展教?師讀書活?動(dòng)，提高?教師理論?素養(yǎng)。?只有不斷?的學(xué)習(xí)，?才能不斷?的更新教?育觀念。?本學(xué)期我?校教師人?人讀一本?理論教育?書籍，并?做出一本?，每篇內(nèi)?容不少于?400字?，且有感?想，學(xué)校?定期檢查?，指出優(yōu)?缺點(diǎn)，改?正錯(cuò)誤。?2、開?展五個(gè)一?學(xué)習(xí)，人?人做研究?型的教師?3、教?育科研“?手拉手”?，以科研?興校四?、加強(qiáng)體?育活動(dòng)增?強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)五、?存在問題?及改進(jìn)措?施(一?)本學(xué)期?我校工作?雖取得了?一定的成?績，但是?成績面前?也有不足?的地方，?問題有如?下不足之?處：1?、由于學(xué)?校我校師?資力量不?足。(?十位教師?就有兩位?代課教師?)制約了?正常的教?學(xué)活動(dòng)不?能正常地?開展。?2、班級(jí)?管理方面?，個(gè)別班?主任責(zé)任?心不強(qiáng)。?3、教?科研方面?，教師跟?不上形勢(shì)?，存在怕?吃苦的現(xiàn)?象。(?二)、改?進(jìn)措施：?(1)?加強(qiáng)班級(jí)?、學(xué)生管?理，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?育。時(shí)時(shí)?講安全。?(2)?加強(qiáng)教科?研工作，?鼓勵(lì)教師?開動(dòng)腦筋?，把精力?投入教科?研工作中?去。力爭?在教科研?課題上重?大的突破?。(3?)個(gè)別教?師認(rèn)為我?的任務(wù)只?是教書，?其他的任?務(wù)都是附?帶的。?教學(xué)質(zhì)量?工作心得?總結(jié)范文?（二）?一學(xué)期來?，在鄉(xiāng)中?心小學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，?在全體老?師的共同?努力下，?學(xué)校教學(xué)?工作始終?以全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育和打造?特色教育?的精品為?目標(biāo)，以?實(shí)施課程?改革和提?升教育質(zhì)?量為中心?，深化教?育科研，?加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)，狠?抓教育管?理，開展?了一系列?教學(xué)活動(dòng)?，取得了?一些成績?，現(xiàn)總結(jié)?如下。?一、強(qiáng)化?理論學(xué)習(xí)?，積極推?進(jìn)課程改?革。本?學(xué)期我校?把各方面?的工作都?納入到課?程改革的?體系中來?，繼續(xù)完?善和認(rèn)真?落實(shí)好教?育教學(xué)管?理制度。?本學(xué)期我?校以中心?小學(xué)制定?的《教育?教學(xué)工作?綜合評(píng)估?方案》和?《___?_年學(xué)校?工作意見?》等相關(guān)?教育教學(xué)?工作要求?為準(zhǔn)繩，?學(xué)校教學(xué)?工作緊緊?圍繞其開?展。備課?、上課、?聽課、評(píng)?課、作業(yè)?等嚴(yán)格按?照中心小?學(xué)的要求?來完成。?做到常規(guī)?抓實(shí)、抓?嚴(yán)。切切?實(shí)實(shí)地加?強(qiáng)了對(duì)“?實(shí)施課程?”的指導(dǎo)?。2、?加強(qiáng)新設(shè)?課程的實(shí)?施研究。?特別重視?研究了綜?合性課程?以及綜合?實(shí)踐活動(dòng)?的實(shí)施，?從而真正?把新課程?的新理念?、新方法?和新要求?逐步內(nèi)化?為教師的?教學(xué)價(jià)值?觀和具體?的教學(xué)行?為。3?、本學(xué)期?選派優(yōu)秀?教師上了?多節(jié)示范?課，提高?了全鎮(zhèn)教?師對(duì)新課?程課堂教?學(xué)的認(rèn)識(shí)?，提高了?教師對(duì)新?課程課堂?教學(xué)的駕?馭能力，?整體推進(jìn)?了課堂教?學(xué)的改革?，促進(jìn)課?堂教學(xué)效?益的提高?。4、?大力宣傳?課程改革?的必要性?和緊迫性?，使教師?、學(xué)生、?家長和社?會(huì)各界形?成課程改?革的共識(shí)?，創(chuàng)設(shè)課?程改革的?良好氛圍?。5、?積極組織?教師參加?各級(jí)各類?的競賽，?通過一系?列活動(dòng)，?開拓了教?師的視野?，提高了?教師的綜?合素質(zhì)。?我校有眾?多教師在?競賽中脫?穎而出，?如湯昌珍?主任獲全?國語言文?字基本功?大賽三等?獎(jiǎng)，獲鄉(xiāng)?小學(xué)語文?教學(xué)設(shè)計(jì)?競賽二等?獎(jiǎng);刁以?東主任獲?鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)設(shè)?計(jì)競賽二?等獎(jiǎng);丁?荷平老師?獲鄉(xiāng)小學(xué)?數(shù)學(xué)課堂?教學(xué)競賽?一等獎(jiǎng)，?獲鄉(xiāng)小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)?設(shè)計(jì)競賽?鼓勵(lì)獎(jiǎng);?湯新萍老?師獲鄉(xiāng)小?學(xué)語文課?堂教學(xué)競?賽三等獎(jiǎng)?，獲鄉(xiāng)小?學(xué)語文教?學(xué)設(shè)計(jì)競?賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)?;黃瑞萍?老師獲鄉(xiāng)?小學(xué)綜合?科課堂教?學(xué)競賽二?等獎(jiǎng);丁?桂華老師?獲鄉(xiāng)小學(xué)?綜合科課?堂教學(xué)競?賽三等獎(jiǎng)?;康招君?老師獲鄉(xiāng)?小學(xué)語文?教學(xué)設(shè)計(jì)?競賽鼓勵(lì)?獎(jiǎng)。另外?，學(xué)校湯?昌珍主任?、刁以東?主任、丁?莉老師還?積極地向?縣局教研?室編印的?《課程改?革實(shí)踐與?探索》投?了稿。?二、加強(qiáng)?教學(xué)管理?，切實(shí)提?高教學(xué)質(zhì)?量。教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)?校的生命?線，教育?質(zhì)量的優(yōu)?劣直接影?響到學(xué)校?與教師在?社會(huì)上的?聲譽(yù)和形?象。我們?把提高教?育質(zhì)量作?為本學(xué)期?的中心工?作來抓。?做了以下?工作：?1、通過?期初摸底?，深入分?析各班現(xiàn)?狀，根據(jù)?各班教學(xué)?質(zhì)量的實(shí)?際情況，?找出存在?的問題，?分析問題?的根源，?增強(qiáng)教師?的質(zhì)量意?識(shí)，尋求?科學(xué)合理?、切實(shí)有?效的提高?教學(xué)質(zhì)量?的對(duì)策。?2、進(jìn)?一步完善?教學(xué)常規(guī)?管理的制?度，進(jìn)一?步抓實(shí)教?學(xué)流程管?理，加強(qiáng)?對(duì)教育教?學(xué)工作的?督查指導(dǎo)?。一學(xué)期?來每位教?師聽課不?少于__?__節(jié)，?每位領(lǐng)導(dǎo)?的聽課不?少于__?__節(jié)。?3、建?立規(guī)范的?教育秩序?，本學(xué)期?我處嚴(yán)格?按照課程?標(biāo)準(zhǔn)來開?設(shè)課程，?安排課時(shí)?，制訂教?學(xué)進(jìn)度，?控制學(xué)生?在?；顒?dòng)?總量。?三、大力?抓好隊(duì)伍?建設(shè)。?良好管理?體制和一?支高素質(zhì)?教師隊(duì)伍?，是我們?順利實(shí)施?課程改革?，提高教?育質(zhì)量的?重要保證?。1、?抓好青年?教師的培?養(yǎng)工作，?重在全程?管理。積?極鼓勵(lì)教?師參加各?種形式的?進(jìn)修、培?訓(xùn)和自學(xué)?考試。?2、抓好?骨干教師?的培養(yǎng)工?作。本學(xué)?期啟用了?一批既肯?干又能干?的骨干教?師，把他?們安排到?教學(xué)的重?要崗位上?去壓擔(dān)子?。通過組?織理論學(xué)?習(xí)為他們?“充電加?油”。?3、以科?研為先導(dǎo)?，以課題?為載體，?在教學(xué)與?科研中優(yōu)?化師資隊(duì)?伍的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?本學(xué)期，?在全面推?行課程改?革和理直?氣壯抓教?學(xué)質(zhì)量的?新形勢(shì)下?，我校得?了一些成?績，但同?時(shí)也應(yīng)清?醒地看到?不足，展?望未來既?面臨挑戰(zhàn)?，又充滿?機(jī)遇。我?們必須搶?抓機(jī)遇，?上下一心?，負(fù)重拼?搏，與時(shí)?俱進(jìn)，共?創(chuàng)我校教?學(xué)工作的?新局面。?教學(xué)質(zhì)?量工作心?得總結(jié)范?文（三）?一、讓?師生成為?規(guī)范教學(xué)?的受益者?。加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)?管理，是?提高教學(xué)?質(zhì)量的基?本保證。?在學(xué)校統(tǒng)?一布置下?，本學(xué)期?各學(xué)科組?從教學(xué)計(jì)?劃;備課?與教學(xué)設(shè)?計(jì);課堂?教學(xué);作?業(yè)布置與?批改;測?試與質(zhì)量?分析等方?面都進(jìn)行?了嚴(yán)格的?規(guī)范和要?求。在實(shí)?踐的過程?中，我們?深深地體?會(huì)到，要?提高課堂?教學(xué)效率?，必須要?按學(xué)科抓?好教學(xué)的?各個(gè)環(huán)節(jié)?。我們首?先進(jìn)行了?以下規(guī)范?：從一?學(xué)期的推?門課檢查?來看，各?科教師積?極鉆研新?課程的教?學(xué)理念，?有意識(shí)運(yùn)?用新的教?學(xué)手段和?教學(xué)方法?，積極關(guān)?注課堂教?學(xué)的有效?性，很多?新課程理?念已經(jīng)自?覺轉(zhuǎn)化為?教師的教?學(xué)行為。?通過聽課?，我們發(fā)?現(xiàn)很多教?師的課，?有許多教?學(xué)環(huán)節(jié)給?我們留下?了很深的?印象。比?如張艾文?、解君、?馬繼蘭、?王艷波、?李淑琴、?王巖等老?師具有很?強(qiáng)的課堂?教學(xué)駕馭?能力，課?堂教學(xué)各?環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?，扎實(shí)，?對(duì)教學(xué)內(nèi)?容的重難?點(diǎn)把握得?非常好;?任碧君、?龐桂芬、?張紅麗、?李仲平、?王燕、薛?玉、宮玉?玲、劉文?慧等老師?教學(xué)基本?功扎實(shí)，?善于組織?教學(xué)，常?規(guī)訓(xùn)練有?素，始終?把培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?貫穿于整?個(gè)教學(xué)過?程中;解?君、楚靜?、左艷紅?、張杰、?陳穎、劉?靜、祖碧?芳老師具?有靈活駕?馭課堂的?能力，始?終注意培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，善于用?生動(dòng)的語?言調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性。?3、規(guī)?范質(zhì)量監(jiān)?控。語文?、數(shù)學(xué)、?外語三門?學(xué)科教學(xué)?質(zhì)量評(píng)價(jià)?，我們堅(jiān)?持“重平?時(shí)”、“?比三率”?(及格率?，優(yōu)秀率?，提高率?)、“看?起點(diǎn)比提?高”的原?則。月檢?測和單元?檢測及時(shí)?跟蹤課本?考察學(xué)生?，每次考?查后，學(xué)?校都將《?學(xué)科成績?統(tǒng)計(jì)分析?表》發(fā)到?每位老師?手中，各?備課組的?老師都要?坐下來，?認(rèn)真就每?一個(gè)班級(jí)?，每一個(gè)?后進(jìn)生的?具體情況?仔細(xì)地分?析，總結(jié)?成功的經(jīng)?驗(yàn)和失敗?的教訓(xùn)，?分析每位?后進(jìn)生知?識(shí)的掌握?情況，交?流各自改?進(jìn)的措施?，努力做?到考一次?，研究一?次，提高?一次。?為了加強(qiáng)?對(duì)教師的?備、講、?批、輔、?考的動(dòng)態(tài)?管理，本?學(xué)期我們?仍舊以隨?時(shí)抽查為?主，集中?檢查為輔?的方式，?對(duì)教師的?備課、輔?導(dǎo)、批改?等環(huán)節(jié)進(jìn)?行量化，?采用事先?不打招呼?，推門聽?課的形式?，以真實(shí)?掌握教師?課前備課?的情況。?我們還規(guī)?定每位教?學(xué)負(fù)責(zé)人?每周聽課?不少于_?___節(jié)?、每周主?管年級(jí)的?集體備課?必須參加?、其他教?學(xué)常規(guī)檢?查每周不?少于__?__次，?每周監(jiān)督?檢查結(jié)果?都要公示?于眾。通?過一學(xué)期?的跟蹤記?實(shí)，正副?校長代課?共計(jì)__?__節(jié)，?聽課共計(jì)?____?節(jié);每位?教導(dǎo)主任?聽課__?__余節(jié)?、備課指?導(dǎo)___?_節(jié)、先?后進(jìn)行了?____?次教案抽?查，__?__次作?業(yè)檢查、?____?次課堂筆?記檢查、?成長記錄?袋檢查評(píng)?比共計(jì)_?___次?、成長足?跡檢查_?___次?、共組織?教研活動(dòng)?____?次，積極?關(guān)注試卷?講評(píng)從試?卷綜合分?析各階段?的教學(xué)情?況并組織?質(zhì)量分析?共___?_次，每?次活動(dòng)結(jié)?束都有總?結(jié)有落實(shí)?，保證了?教學(xué)工作?的有序，?良性發(fā)展?。二、?讓扎扎實(shí)?實(shí)的競賽?活動(dòng)夯實(shí)?孩子成長?的基石。?解君老?師每天利?用早自習(xí)?指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行課外?閱讀。短?短四個(gè)月?學(xué)生已經(jīng)?養(yǎng)成了自?覺閱讀的?好習(xí)慣，?每天早自?習(xí)即使沒?有教師學(xué)?生也能安?安靜靜開?始讀書。?每天三分?鐘學(xué)生的?背誦展示?、每天寫?2句話、?每天寫一?段話，讓?孩子們將?每天的閱?讀積累逐?步變成了?一種習(xí)慣?，實(shí)實(shí)在?在地讓孩?子們?cè)陂?讀中收獲?了喜悅，?收獲了成?功。3?、為迎接?“海區(qū)一?年級(jí)拼音?驗(yàn)收”工?作，我校?一年級(jí)四?位教師緊?鑼密鼓、?加班加點(diǎn)?地輔導(dǎo)。?教導(dǎo)處組?織了拼音?過關(guān)檢測?，試題的?覆蓋面比?較廣，考?察形式新?穎，圖文?并茂，從?檢測成績?看不同層?次的學(xué)生?在原有基?礎(chǔ)上都有?了質(zhì)的飛?躍。__?__月下?旬參加海?區(qū)一年級(jí)?拼音統(tǒng)一?驗(yàn)收，雖?沒按校排?名，但我?校成績很?令人滿意?。5、?____?年級(jí)的百?字檢測，?不僅考察?學(xué)生記憶?生字的情?況，更是?考察學(xué)生?是否能按?筆畫規(guī)律?寫字、寫?字時(shí)是否?注意間架?結(jié)構(gòu)。從?檢測的成?績看絕大?多數(shù)學(xué)生?，能將字?寫正確，?但把字寫?規(guī)范、寫?美觀還需?要各位語?文教師的?悉心指導(dǎo)?和耐心的?訓(xùn)練。?三、加深?課堂教學(xué)?研究，提?高教師教?學(xué)能力。?為了進(jìn)?一步推進(jìn)?“自主、?合作、探?究”的課?堂教學(xué)模?式，本學(xué)?期我們繼?續(xù)深入課?堂教學(xué)研?究。開學(xué)?的第二天?，主抓教?學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)?就深入課?堂聽課，?開始了一?貫而終的?隨堂聽課?活動(dòng)，這?次活動(dòng)涵?蓋了所有?學(xué)科，直?至12初?整整進(jìn)行?了___?_個(gè)月。?課后主管?領(lǐng)導(dǎo)們及?時(shí)細(xì)致點(diǎn)?評(píng)，時(shí)刻?為教師課?堂教學(xué)把?脈診治，?使教師們?收益良多?!__