第9頁共9頁保育員工?作每月總?結(jié)范本?時(shí)間在幼?兒的成長(zhǎng)?中過去了?，對(duì)于我?個(gè)人，要?學(xué)習(xí)的東?西、知識(shí)?還有很多?，無論是?教育還是?保育，都?是我學(xué)習(xí)?的目標(biāo)。?要把好的?方面堅(jiān)持?住，不夠?的地方像?別人學(xué)習(xí)?，把別人?身上的精?華吸取過?來，使自?己成為德?育、教育?、保育都?合格的教?師。我?在幼兒園?工作也快?有一年的?時(shí)間，與?班上的老?師、小朋?友相處得?非常友好?，只是在?我的工作?中還是有?很多的不?足的地方?，需要進(jìn)?一步改進(jìn)?，同時(shí)也?非常感謝?老師在我?的工作中?對(duì)我的幫?助，也感?謝這一年?來領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的關(guān)心?與支持，?使我在工?作中不斷?的完善自?己。有?些家長(zhǎng)過?分溺愛，?嬌慣孩子?，使孩子?從小形成?了以自我?為中心的?習(xí)慣，要?幫助孩子?矯治這些?壞習(xí)慣并?不難，關(guān)?鍵是我們?要多一點(diǎn)?的愛心和?耐心，首?先把小朋?友當(dāng)作自?己的朋友?一樣，平?等相處，?自覺地愛?護(hù)弱小同?伴，知道?什么是謙?讓，什么?是同情。?其實(shí)，?我們?cè)谌?常生活中?多表揚(yáng)，?與鼓勵(lì)也?可以促進(jìn)?幼兒良好?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)，?孩子的自?信心來源?于大人不?斷的激勵(lì)?和表揚(yáng)，?從而強(qiáng)化?良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成，對(duì)小?朋友明確?不良的危?害，從而?改掉不良?習(xí)慣。?比如，我?們班上有?幾個(gè)小朋?友特挑食?，偏食的?壞習(xí)慣，?還有個(gè)別?的幼兒一?開始吃飯?就不專心?，東張西?望，邊吃?邊說的，?吃得很慢?，在這種?情況下，?我與老師?首先就是?提醒他們?，進(jìn)偏食?的危害性?，如果缺?少就會(huì)影?響身體的?正常發(fā)育?和健康，?容易患各?種疾病，?還打比方?告訴小朋?友，多吃?青菜與肉?類可以讓?小朋友長(zhǎng)?得高，吃?水果可以?讓小朋友?越長(zhǎng)越漂?亮，簡(jiǎn)單?的比方小?朋友易懂?，易明白?這些道理?。凡對(duì)?孩子不吃?的食物，?我們?cè)谌?常生活中?千萬不要?責(zé)罵孩子?，逼著他?們吃，可?以定一下?一條規(guī)矩?“你們必?須把每個(gè)?菜都嘗一?遍，假如?不喜歡的?，就不必?再吃了。?”看些老?師對(duì)十分?挑食的孩?子成功地?用了“吃?三口”的?辦法，當(dāng)?然要注意?老師千萬?不要強(qiáng)逼?小朋友，?使小朋友?吃到作嘔?的地步，?這樣對(duì)幼?兒的生長(zhǎng)?不利，經(jīng)?過勸導(dǎo)能?少量進(jìn)食?的小朋友?，我與老?師都會(huì)在?第一時(shí)間?表揚(yáng)他們?的進(jìn)步，?或者調(diào)動(dòng)?幼兒的內(nèi)?在因素，?激發(fā)他們?的上進(jìn)心?，讓小朋?友自覺遵?守紀(jì)律，?我首先會(huì)?對(duì)小朋友?要求“看?班上哪些?小朋友吃?飯吃得又?快又好，?吃飯時(shí)不?說話，不?挑食，他?們就會(huì)得?到獎(jiǎng)勵(lì)，?吃得又快?又好的小?朋友，每?天可以到?我這里領(lǐng)?一塊小貼?紙，看這?些小貼紙?很漂亮的?，我希望?每個(gè)小朋?友都爭(zhēng)取?到貼紙，?先聲明我?是講吃飯?吃得快的?小朋友才?能有獎(jiǎng)勵(lì)??！边@樣?以后吃得?很慢的挑?食的小朋?友等一些?壞習(xí)慣慢?慢有所改?變，這種?情況不能?急，只能?慢慢堅(jiān)持?下去，就?會(huì)把不良?的習(xí)慣糾?正過來。?比如：?我們大班?的小朋友?要求他們?自己疊被?子，整理?床鋪有小?朋友不是?不會(huì)疊被?子，而是?偷懶隨便?疊一下就?完事了，?疊得不夠?整齊，放?得不夠好?，在這時(shí)?候我就會(huì)?明確要求?小朋友疊?好，放好?，首先我?會(huì)示范，?一次怎樣?疊好被子?怎樣放好?被子，反?復(fù)教他們?，使小朋?友明白自?己的事情?自己做，?讓小朋友?養(yǎng)成良好?的生活習(xí)?慣。小?朋友的自?控能力較?差，往往?從細(xì)小的?過程中，?慢慢地養(yǎng)?成不良習(xí)?慣，在日?常生活中?常常發(fā)生?這些事情?，有些小?朋友比較?自私，容?易發(fā)脾氣?，自己愛?玩的東西?老與人爭(zhēng)?搶，發(fā)現(xiàn)?時(shí)要及時(shí)?給予糾正?，并對(duì)此?教育小朋?友要講文?明，懂禮?貌，同伴?之間要互?相謙讓，?爭(zhēng)做好孩?子。在?我們班上?就經(jīng)常遇?到這樣的?事情，常?因?yàn)橥婢?鬧別扭，?就在上個(gè)?星期的早?上黃星某?小朋友跑?來跟我說?：“常姨?，你去幫?我說一聲?，黃丹某?吧，他不?要我玩哪?個(gè)汽車玩?具?！钡?他們說完?了各自的?理由，我?就勸說他?們，要團(tuán)?結(jié)友愛，?他們倆都?喜歡這個(gè)?汽車玩具?對(duì)吧，看?誰爭(zhēng)當(dāng)做?好孩子，?能不能你?們倆各自?謙讓一下?，你們平?時(shí)不是好?朋友嗎有?好的東西?要一起玩?，這樣好?不好，先?讓黃星某?玩一會(huì)兒?，再給你?玩好嗎他?們倆都點(diǎn)?頭同意了?，還有個(gè)?別自私的?小朋友，?自帶玩具?不讓別的?小朋友碰?，我就開?導(dǎo)他，小?朋友要懂?禮貌，不?可以那么?自私，這?一次讓他?玩了你的?玩具，下?一次他有?好玩的玩?具，到時(shí)?候也叫你?一起玩，?你說好不?好一般經(jīng)?過勸導(dǎo)的?小朋友都?會(huì)開開心?心的一起?玩，也會(huì)?互相謙讓?的?？?之在幼兒?一日生活?的各個(gè)環(huán)?節(jié)中，我?們與老師?都會(huì)嚴(yán)格?要求自己?，要求幼?兒，比如?睡覺的時(shí)?候，我們?會(huì)提醒小?朋友要安?靜，不要?防礙別人?等，比如?看到小朋?友在周一?早上回園?時(shí)見到老?師，阿姨?也不打招?呼，我們?就會(huì)提醒?他，你怎?么見到老?師阿姨不?問好，這?樣是沒有?禮貌的，?比如晚上?帶小朋友?出散步時(shí)?，我會(huì)提?醒班上的?小朋友，?見到弟弟?、妹妹走?過來了，?你們是大?哥哥、大?姐姐了，?要向弟弟?、妹妹、?老師、阿?姨問好，?并且要讓?路，讓弟?弟妹妹先?走過，要?讓他們自?覺地愛護(hù)?弱小同伴?，只要稍?微提醒一?下，他們?都會(huì)做得?很好的。?在以后?的工作中?我與老師?盡量要求?小朋友，?不剩飯，?自己穿脫?衣服，不?隨地吐痰?，不隨便?亂扔垃圾?，用完的?東西放回?原處，按?時(shí)睡覺，?按時(shí)起床?，讓小朋?友養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣，養(yǎng)?成良好的?道德文明?習(xí)慣，讓?我們以后?在日常的?工作中對(duì)?幼兒更細(xì)?致的關(guān)心?，做得更?到位一些?，讓幼兒?在各個(gè)環(huán)?節(jié)中養(yǎng)成?好的習(xí)慣?，打下良?好的基礎(chǔ)?。保育?員工作每?月總結(jié)范?本（二）?一、能?積極參加?各項(xiàng)時(shí)事?、政治學(xué)?習(xí)。堅(jiān)?持把理論?同實(shí)際相?結(jié)合，從?我做起，?從身邊的?小事做起?，用正確?的.思想?引導(dǎo)幼兒?，做好保?教工作。?二、小?班孩子剛?入園，離?開了熟悉?的生活環(huán)?境，面對(duì)?陌生的幼?兒園總是?充滿了惶?恐和害怕?。這時(shí)?候，我能?把每個(gè)孩?子都當(dāng)成?了自己的?孩子，從?心底里關(guān)?心愛護(hù)他?們。孩子?們都是剛?剛?cè)雸@，?對(duì)他們的?生活照顧?就要更多?、更細(xì)。?我能以親?切的語調(diào)?、溫暖的?擁抱、細(xì)?致的照料?、友善的?笑容來吸?引幼兒，?讓幼兒很?快地適應(yīng)?了幼兒園?的生活。?開學(xué)初，?有的孩子?不喜歡在?幼兒園吃?飯，每次?看到餐桌?上的飯菜?不是說我?不餓，就?是我不想?吃，有時(shí)?甚至吃一?口吐一口?。為了能?夠使孩子?們喜歡吃?飯，我們?采取了多?種方法：?一是在?日常生活?中注意加?大孩子的?活動(dòng)量，?利用餐前?的環(huán)節(jié)，?在班上談?論我最愛?吃的東西?。哪個(gè)小?朋友有了?一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)?步，我們?就及時(shí)地?表揚(yáng)他。?二是對(duì)?個(gè)別能力?弱的小朋?友，我和?其他教師?分別指導(dǎo)?他們?cè)趺?拿調(diào)羹，?怎么吃飯?等等，有?時(shí)還鼓勵(lì)?小朋友，?老師先喂?幾口，接?下來自己?吃。吃得?棒的小朋?友，獎(jiǎng)勵(lì)?小紅花等?等。三?是及時(shí)和?家長(zhǎng)進(jìn)行?交流，把?孩子一點(diǎn)?一滴的進(jìn)?步告訴家?長(zhǎng)，同時(shí)?希望家長(zhǎng)?配合教師?，在家里?也對(duì)孩子?進(jìn)行自理?能力的培?養(yǎng)，放手?讓孩子自?己吃飯，?不挑食，?鞏固在幼?兒園養(yǎng)成?的好習(xí)慣?。漸漸地?，孩子們?的進(jìn)餐情?緒好轉(zhuǎn)了?，都喜歡?吃飯了，?能把飯菜?吃完，有?的孩子還?會(huì)主動(dòng)要?求添飯。?孩子的變?化，讓我?從心底里?感到自己?的辛苦沒?有白費(fèi)。?三、在?衛(wèi)生保健?方面，以?培養(yǎng)幼兒?各項(xiàng)生活?習(xí)慣為主?，幫助幼?兒認(rèn)識(shí)自?己的杯子?毛巾，學(xué)?習(xí)男女分?惻的習(xí)慣?。培養(yǎng)?幼兒飯前?便后洗手?，飯后擦?嘴的良好?習(xí)慣，督?促幼兒多?喝開水。?由于我們?班年齡小?的幼兒很?多，自理?能力差，?因此在大?小便時(shí)都?要給予幫?助，有的?還經(jīng)常不?大小便解?在褲子上?，這時(shí)我?就給他們?擦好身子?，換上干?凈的衣褲?，把濕褲?子洗好。?活動(dòng)時(shí)?，對(duì)出汗?過多的幼?兒及時(shí)擦?汗，以防?感冒。對(duì)?體弱多病?的幼兒給?予特別瞻?顧。我每?天認(rèn)真做?好消毒和?打掃衛(wèi)生?工作，加?強(qiáng)幼兒的?保健衛(wèi)生?，管理午?睡，做到?讓每個(gè)幼?兒都睡著?。做好預(yù)?防幼兒常?見疾病的?工作，常?曬被子、?枕頭，減?少細(xì)菌滋?生。總?的來說，?生活老師?對(duì)幼兒來?說，也是?很是很重?要的，因?為他們的?一天生活?都由你管?理，所以?要想成為?幼兒的知?心朋友，?要得到每?一位幼兒?的信任，?需要付出?很多的汗?水，要用?自己的熱?情和愛心?去感染他?們。通過?半學(xué)期的?共同生活?和學(xué)習(xí)，?我與幼兒?建立了深?厚的感情?，聽到孩?子們開心?的笑聲，?看到他們?甜甜的笑?臉，我深?深地為自?己的這份?職業(yè)感到?自豪和驕?傲。一?、進(jìn)餐常?規(guī)。幼?兒進(jìn)入大?班就要使?用筷子吃?飯，部分?幼對(duì)拿筷?子還是比?較陌生。?特別是插?班的幼兒?要耐心地?教導(dǎo)，其?他幼兒也?要用正確?的方法使?用筷子吃?飯。利用?自已帶班?時(shí)引導(dǎo)幼?兒用筷子?來木珠、?波子，為?了進(jìn)一步?加強(qiáng)拿筷?子開展一?些夾珠小?競(jìng)賽，督?促鼓勵(lì)能?力較弱的?幼兒樹立?信心，加?強(qiáng)鍛煉，?不斷進(jìn)步?。二、?生活常規(guī)?。進(jìn)餐?后安排幼?兒坐在教?室一邊安?靜看書或?拿玩具玩?，拿玩具?玩要輕拿?、輕放，?說話不要?太大聲，?對(duì)人有禮?貌，珍惜?公共財(cái)物?。不要在?走廊嬉戲?，追逐，?打架等現(xiàn)?象。平時(shí)?下課多督?促幼兒用?自己的水?杯多飲水?，不浪費(fèi)?水源，不?喝生水的?習(xí)慣。?進(jìn)一步引?導(dǎo)幼兒用?正確的睡?眠姿勢(shì)，?不要趴低?睡。加強(qiáng)?幼兒學(xué)習(xí)?疊被子，?裝枕頭套?，結(jié)鞋帶?并不定期?在班上開?展一些疊?衣服、裝?枕套的比?賽，鼓勵(lì)?幼兒要有?自信心，?加強(qiáng)鍛煉?。三、?幼兒的保?健。引?導(dǎo)幼兒要?保持個(gè)人?衛(wèi)生，注?重生活環(huán)?境的衛(wèi)生?。知道保?護(hù)自己的?眼、耳口?、鼻以及?認(rèn)識(shí)身體?的主要器?官及功能?，了解簡(jiǎn)?單的保護(hù)?方法。例?如有個(gè)別?幼兒喜歡?挖鼻子，?經(jīng)常流鼻?血的，就?告訴幼兒?鼻子的作?用及挖鼻?的危害，?以后當(dāng)鼻?子發(fā)癢的?時(shí)候不要?挖，只要?用手在外?按摩防止?流鼻血。?四、教?學(xué)。嚴(yán)?格要求自?己要配合?老師做好?課前準(zhǔn)備?，教學(xué)學(xué)?具，組織?幼兒要安?靜情緒，?上活動(dòng)課?前準(zhǔn)備擺?放體育器?械。配合?老師督促?幼兒使用?普通話的?好習(xí)慣。?保育員?工作每月?總結(jié)范本?（三）?時(shí)光匆匆?，不經(jīng)意?間一學(xué)期?又過去了?，在這一?學(xué)期里有?歡樂也有?汗水，有?工作上的?困惑也有?各方面的?進(jìn)步。這?里，我也?該整理一?下我的思?緒，總結(jié)?過去了的?工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更?好地提高?自己的各?項(xiàng)工作水?平。本?人這一學(xué)?期帶的是?大班，主?要是配合?我班老師?的教育工?作，努力?完成自己?分管的保?教任務(wù)，?以下我談?談這半年?的工作情?況：一?、思想工?作方面：?二、生?活衛(wèi)生方?面：做?到來園開?窗通風(fēng)，?搞好室內(nèi)?外衛(wèi)生，?保證環(huán)境?清潔整齊?。做好晨?間各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作。?保持衛(wèi)生?區(qū)地面干?凈、無污?物、無積?水、墻飾?整潔、畫?框無塵土?;盥洗室?地面潔凈?干燥、無?積水、水?池及墻壁?無污物，?每天勤擦?，消毒盆?每次用完?清洗、盆?內(nèi)無浸泡?物;盥洗?室地面堅(jiān)?持每__?__周一?次大的清?刷，為保?證幼兒的?身心健康?，減少污?染沒采用?任何酸性?物刷地，?而是采用?清水刷洗?地面;每?天下班后?清洗毛巾?，為毛巾?消毒，保?證毛巾潔?白有淡淡?的消毒液?味;每天?清洗水杯?、消毒水?杯，保證?水杯體外?明亮無污?物、水杯?內(nèi)無事物?殘留;不?把當(dāng)天的?活留到第?二天再做?;廁所保?持無異味?、地面干?燥潔凈、?清潔用具?掛放整齊?、不堆放?垃圾;廁?所堅(jiān)持每?次上完后?沖洗墩地?，發(fā)現(xiàn)有?異味及時(shí)?用淡潔廁?靈浸泡一?會(huì)墩干，?做到每天?消毒不少?于三次，?經(jīng)常用壇?香去味，?做到勤沖?勤刷;墩?地用的墩?布嚴(yán)禁分?開使用，?做到經(jīng)常?消毒;活?動(dòng)室地面?潔凈干燥?，物品擺?放整齊，?教具、玩?具潔凈無?塵土，室?內(nèi)空氣清?新無異味?;幼兒被?褥疊放整?齊，經(jīng)常?涼曬;認(rèn)?真做好班?中每個(gè)角?落的衛(wèi)生?，把每天?的都當(dāng)作?衛(wèi)生大檢?查來對(duì)待?;嚴(yán)格執(zhí)?行一日衛(wèi)?生消毒，?堅(jiān)持每天?三餐的衛(wèi)?生消毒。?各種資料?記錄清晰?，時(shí)間準(zhǔn)?確，按時(shí)?上交。?三、保育?工作方面?：四、?在協(xié)助教?師工作上?：本人?能夠積極?配合，任?勞任怨。?在活動(dòng)前?能根據(jù)教?師的教學(xué)?計(jì)劃，為?老師準(zhǔn)備?好教具、?學(xué)具和布?置好場(chǎng)地?等等。積?極的參與?一些簡(jiǎn)單?玩具的制?作。配合?好教師耐?