第8頁共8頁2023?年多媒體?個人工作?總結2?1世紀，?科學技術?迅猛發(fā)展?，現(xiàn)代傳?媒廣泛影?響，由此?對高校思?想政治理?論課提出?了更高的?要求。為?能適應新?形勢的挑?戰(zhàn)，更好?地滿足學?生對知識?的需求，?提高教學?質量，增?進教學效?果。近幾?年一直在?努力改進?思想政治?理論課的?教學方法?，大力推?進多媒體?等現(xiàn)代化?教學手段?的運用。?一、教?學方法的?改進教?師通過開?展“精彩?一課”活?動，積極?探索混合?式教學模?式，教學?方式力求?多樣化。?高校思想?政治理論?課課程特?點、教學?目標、教?學對象決?定了教學?方式的多?樣性。我?部每位教?師結合課?程特點、?學生實際?和自己特?長，確定?教學方式?。通過開?展“精彩?一課”活?動，增進?了教學的?效果。還?有的教師?開展了專?題研討活?動、進行?案例教學?，有的教?師則積極?采取啟發(fā)?式教學、?研究式教?學等方法?，均取得?了較好的?效果。精?講是思想?政治課教?學的主要?方式。如?李玲教授?“精講一?課”以深?入淺出的?語言“道?出”了馬?克思主義?理論的科?學性，以?清晰的思?維“顯出?”了馬克?思主義的?深刻性，?以淵博的?知識“述?出”了馬?克思主義?理論內容?的豐富性?，以自身?的示范“?凸出”了?馬克思主?義理論的?現(xiàn)實指導?性?！熬?彩一課”?活動充分?調動了每?一位任課?教師的積?極性、主?動性，鼓?勵教師創(chuàng)?造性地探?索行之有?效的教學?方式。?二、多媒?體教學的?運用多?媒體教學?改變了傳?統(tǒng)教學“?一張嘴、?一本書、?一支粉筆?、一塊黑?板”的單?調，優(yōu)化?了課堂教?學，提高?了教學質?量。在思?想政治理?論課教學?中運用多?媒體技術?進行授課?，是教學?手段現(xiàn)代?化的重要?標志和必?然要求。?教師運用?多媒體教?學是逐步?推進的。?自___?_年開始?在教師授?課過程中?就安排了?電教等多?媒體形式?，通過電?教片的放?映既豐富?了單純課?堂教學的?內容，又?吸引了學?生的注意?力，提高?了學生學?習的興趣?。教師?在運用多?媒體教學?的過程中?，總結如?經驗：?第一，多?媒體教學?改變了傳?統(tǒng)教學中?粉筆加黑?板的單一?、呆板的?表現(xiàn)形式?，通過圖?形、音頻?、視頻、?動畫等的?運用，從?多方面刺?激學生的?感官，調?動學生的?視覺、聽?覺、運動?等感官都?積極參與?思考，激?發(fā)了學生?的學習興?趣，降低?了思維難?度，增進?了對知識?的理解，?使知識的?傳播變得?淺顯易懂?，直觀形?象。第?二，多媒?體教學使?一些在傳?統(tǒng)教學手?段下很難?表達的教?學內容或?無法觀察?到的現(xiàn)象?能生動、?直觀地顯?示出來，?可以讓學?生在課堂?上通過幻?燈片迅速?直觀地接?收到大量?的相關資?料，既避?免了以前?的空泛講?解同時又?通過視覺?的刺激，?加深了學?生對所學?知識的記?憶和對問?題的理解?，提高了?學生學習?的積極性?。第三?，傳統(tǒng)教?學中課堂?知識的傳?播主要來?源于教師?的口授與?黑板板書?，這兩者?速度的局?限性限制?了課堂的?信息含量?，而多媒?體教學可?以在有限?的時間大?大增加課?堂容量，?提高了課?堂效果。?第四，?利用多媒?體課件教?學,可以?集中全體?教師的智?慧與教學?經驗，更?好地展現(xiàn)?教師的才?藝和想象?。教師在?備課方面?有好的方?法、好的?設計，在?傳統(tǒng)教學?中，有時?是無法做?到的，而?現(xiàn)在有了?多媒體的?運用，就?能輕而易?舉地辦成?。第五?，傳統(tǒng)教?學中信息?的傳播依?賴于老師?的語言和?板書，但?教師也有?疲憊的時?候。而課?件教學中?影音媒體?的應用卻?大大調動?了課堂氣?氛，可免?除教師上?課時板書?的勞累，?使教師更?多的注意?課堂內容?的組織和?講授，注?重教學環(huán)?節(jié)的把握?。運用?多媒體輔?助教學，?無疑給學?生提供了?全方位、?多渠道、?最直接的?聽覺、視?覺感受，?是教育發(fā)?展的必然?趨勢。多?媒體教學?的產生與?發(fā)展使得?教學手段?、教學方?式、教學?效果都有?了一個質?的飛躍和?改變，它?能使抽象?問題具體?化，靜止?事物動態(tài)?化，幫助?學生從具?體的情景?中去感受?、去理解?政治理論?課中所闡?述的道理?，往往取?得強烈的?感染效果?。但多媒?體在使用?的過程中?，也存在?一些問題?：如制作?多媒體課?件不僅要?求教師有?較強的計?算機操作?能力，而?且要求教?師有充足?的時間和?充沛的精?力。本?來采用傳?統(tǒng)教學就?能達到良?好的教學?效果的兩?節(jié)課，有?的教師為?了某些特?殊原因，?就需要花?費大量的?時間和精?力去制作?課件，而?取得的教?學效果與?傳統(tǒng)教學?基本一樣?。相反教?師則忽略?了對教學?教法的研?究。任何?一種媒體?都有其各?自的優(yōu)點?和特殊功?能，不存?在一種“?全能媒體?”。傳統(tǒng)?教學中教?師書寫板?書所特有?的親和力?，口頭講?解及形體?語言所特?有的感染?力是多媒?體教學所?無法替代?的。而在?多媒體教?學過程中?，往往易?忽視教師?的作用，?過分地依?賴于學習?者的主觀?能動性。?學生成為?學習的主?體，并等?于放棄教?師的主導?作用。?教師應在?實際教學?中系統(tǒng)考?慮教學活?動諸要素?和諸環(huán)節(jié)?的相互作?用，在教?學過程中?運用多種?方式優(yōu)化?教學過程?的各個環(huán)?節(jié)，激發(fā)?學生的積?極參與。?教師應根?據(jù)學生的?反饋，不?斷地對教?學過程實?施調控，?達到和諧?共振的狀?態(tài)。整個?教學過程?，實際上?是一個雙?向交流互?動、不斷?循環(huán)、不?斷調控的?過程。這?些都是我?們今后在?工作中應?當注意的??？傊?，多媒體?教學給我?們提供了?一種學生?主動參與?，師生互?動、協(xié)同?學習的良?好環(huán)境，?使教學的?重點由單?純的傳授?知識、技?能、技巧?轉向開發(fā)?學生的智?力，培養(yǎng)?學生的能?力和創(chuàng)造?力。多媒?體教學的?優(yōu)點是顯?而易見的?，多媒體?進入日常?課堂教學?無疑是一?個必然的?發(fā)展趨勢?。在課堂?教學中出?現(xiàn)的不理?想情況，?不是多媒?體技術的?問題，而?是理念上?、使用方?法上的不?當而引起?的,應將?多媒體與?課程教學?進行整合?，抓住其?切入點，?揚長避短?使其發(fā)揮?更大的作?用。2?023年?多媒體個?人工作總?結（二）?一、培?訓目的?在新一輪?的學校發(fā)?展和課程?改革中，?為使教師?的教育觀?念和教學?方法手段?能適應教?育現(xiàn)代化?和實施素?質教育的?要求，按?照教體局?統(tǒng)一部署?，根據(jù)教?師教育教?學的實際?需要，我?鎮(zhèn)舉辦的?電腦課件?培訓圓滿?結束。?二、培訓?過程電?腦課件制?作培訓，?主講教師?由劉熙清?、鄒光耀?兩教師擔?任。培訓?從___?_月__?__日到?____?月___?_日共五?天。參加?培訓的老?師本著提?高自身綜?合素質的?目的，積?極參加這?次學校組?織的培訓?，以自己?的行動去?實踐新課?程理念下?學習型教?師的倡導?。為了?讓教師們?盡早掌握?課件制作?的基本技?能，培訓?班結合學?員計算機?水平，恰?當分組，?并由有一?定電腦操?作水平的?青年教師?擔任組長?堅持日常?輔導，共?同提高。?三、課?件展示?培訓結束?后計劃舉?行教師課?件比賽，?現(xiàn)在教師?正積極著?手準備，?到時將評?出一、二?、三等獎?。四、?總結通?過本次培?訓老師對?課件制作?產生了濃?厚的興趣?，尤其是?制作技巧?有了質的?提高。老?師們在課?件制作方?面不在是?零了，老?師們敢于?自己能手?制作一些?簡單的課?件。分組?教學的模?式和任務?驅動的教?學方法得?到教師們?的一致好?評。分班?組到好處?是老帶新?，熟帶生?，培養(yǎng)合?作意識。?學員們到?放學時間?仍然堅持?學習，尤?其是一部?分沒在名?額內的教?師，雖然?沒報上名?，但全程?參與了培?訓，學習?積極性高?，對課件?制作相當?重視，精?神可嘉。?相信在不?久的將來?，我鎮(zhèn)教?師的電腦?課件制作?水平能更?上一個新?臺階。?五、存在?不足：?1、在教?學中，存?在衛(wèi)生、?紀律難管?理的現(xiàn)象?，需要與?相關學校?加強配合?，共同管?理。2?、___?_日一天?停電，課?程安排在?前一天時?間完成，?時間緊任?務重，效?果不理想?。3、?老師在制?作課件的?目的上不?明確，制?作的課件?沒有解決?課中的重?點和難點?。教師制?作的課件?有的浮于?形式。?4、po?werp?oint?課程還沒?有形成符?合自己的?一套路子?。老師們?學會了基?本操作技?能，但不?能靈活運?用到課件?制作中。?5、我?們的教師?計算機操?作技能存?在差異，?有的操作?能力很強?，有的很?弱，為了?顧及到整?體水平，?我們不得?慢慢的講?解，使操?作水平高?的教師沒?有得到充?分發(fā)揮其?優(yōu)勢。?2023?年多媒體?個人工作?總結（三?）時間?過的真快?，我來到?中的教學?崗位上已?經三個多?月了，第?一個學期?也要結束?了。這三?個多月來?，我一直?嚴格要求?自己，努?力工作，?刻苦學習?，兢兢業(yè)?業(yè)，較好?地完成了?領導交給?的工作任?務，在工?作中取得?了一定的?成績，受?到領導、?同事和學?生的一致?認可和好?評?，F(xiàn)對?我入職以?來多媒體?教室的管?理工作如?下：一?、繼續(xù)完?善制度，?加強管理?1、自?從我來到?中，就接?手了多媒?體教室的?管理。結?合上級電?教站的各?種規(guī)章制?度，我完?善了我校?的《多媒?體教室管?理制度》?，并能嚴?格按制度?管理和使?用多媒體?教室。在?使用過程?中，發(fā)現(xiàn)?問題，及?時完善補?充各種制?度。2?、做到使?用前申請?，使用后?有記載。?二、加?強多媒體?教室硬件?設備的維?護因為?剛來學校?不久，對?學校的各?項多媒體?教學設備?不了解，?例如多媒?體教室電?腦、音箱?、投影、?無線話筒?、電源的?位置、音?箱操控臺?等的使用?都不熟悉?，經過不?斷的摸索?掌握了操?控臺的使?用方法、?多媒體教?室無線話?筒的使用?方法等。?經常檢查?話筒，音?箱，電腦?能否正常?使用，出?現(xiàn)故障及?時維修，?保證了學?校多媒體?教室的正?常使用。?三、加?強多媒體?教室各軟?件系統(tǒng)的?維護1?、為保證?老師們能?正常使用?由不同課?件制作系?統(tǒng)編制的?教學軟件?，教室電?腦安裝好?了多種課?件制作系?統(tǒng)和播放?軟件。?2、為了?滿足正常?的上課需?要，我經?常給帶電?腦查殺病?毒，發(fā)現(xiàn)?問題及時?維護，為?計算機重?新安裝了?多次系統(tǒng)?;并且安?裝了視頻?____?，滿足老?師們播放?不同格式?視頻的需?求。3?、為防止?電腦系統(tǒng)?感染病毒?，安裝了?卡巴斯基?殺毒軟件?，并且要?求老師們?每次使用?U盤前必?須先查毒?，保證了?電腦的安?全。四?、加強設?備使用培?訓由于?學校規(guī)模?大，教師?工作忙，?活動多，?沒有時間?安排老師?統(tǒng)一進行?培訓。本?人便經常?利用每次?老師上課?前的時間?對上課老?師進行簡?單的設備?操作培訓?。使老師?能正確使?用設備。?五、加?強財產安?全及預防?火災等管?理為保?證學校財?產的安全?，每次老?師們用完?多媒體教?室后，我?都要親自?關好多媒?體計算機?，投影、?卷幕及日?光燈，并?切斷電源?，鎖好門?窗，以防?教室財務?丟失及火?災的發(fā)生?。六、?加強衛(wèi)生?管理由?于多媒