2024年小班新班主任個人述職報告范文小班新班主任個人述職報告1

時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去。我班有幼兒37人，有些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結閱歷，反思不足，為更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

一、思想工作

本人能樂觀參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。樂觀參與園內各項活動及教研學習，做好各項工作，樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。

二、工作方面

訓練教學

在教學中，要提高教學質量，關鍵是要上好每一節(jié)課，我仔細備好每節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒產生開心心情，制造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注意個別幼兒訓練，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務有關心的書籍或上網查詢最新訓練理念，不斷為教學內容注入新的活力。

1、在教學活動中仔細備課，做好課前的預備工作，課后仔細總結閱歷，每節(jié)課做教學反思，以提高自身的教學力量。

2、在訓練教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，供應充分的教學用具。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

3、仔細的領悟新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位。

4、依據制定的活動目標，內容與要求組織好訓練教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的嬉戲及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。

5、仔細填寫周、月方案。

平安工作

平安工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，急躁細致，保障每一個幼兒的平安，是每一個老師的責任和職責，為讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的'環(huán)境中生活、成長。我做到以下幾點：

1、教給幼兒一些平安學問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并仔細填寫一日狀況表。

保育工作

在日常生活中訓練幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓練，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習慣。

1、進一步加強幼兒常規(guī)訓練，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培育，使得幼兒在原有的基礎上有肯定的進展。

2、協(xié)作保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗潔凈、被褥整齊。

3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會自己穿衣服、穿鞋子。

家長工作方面

樂觀與家長溝通利用早上和晚上家長接送的時間向家長匯報幼兒的最近一段時間在園狀況便家進步一步解幼兒，使幼兒有更大的進步。

反思

作為一名幼兒訓練工，我喜愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊寬闊的土地上以一個仆人翁的精神悄悄的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒訓練事業(yè)貢獻自己的光和熱。

一年的工作有成果也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論學習，更加樂觀的參與教研活動，不斷提高訓練教學水平，更好的為幼兒服務，為家長服務。

小班新班主任個人述職報告2

光陰荏苒，轉瞬我的班主任工作也已經有三個三年頭了，在這幾年時間里，我從緊急到坦然、稚嫩漸漸走向成熟。同時也感悟出悟出：勞碌與充實，苦惱與歡快有著內在的聯系。我的勞碌，我的充實，我的苦惱與歡快都深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋班主任工作。

一、首先我覺得班主任工作應當科學優(yōu)化班級管理工作，提高班級分散力。

1、采納民主化管理。每周隨機的召開班級會議，聽取班級成員對班級工作的合理化建議，準時解決本班消失的各種問題。

2、發(fā)揚班級成員的仆人翁精神，在班級工作中給每位成員供應施展自己特長的機會，分散集體的才智，相互做到取長補短。

3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用，多請教有閱歷老師，多與其他同事溝通爭論，使班級全體成員共同進步，共同提高。

4、工作中相互理解、相互支持，學會換位思索，生活上相互關懷、相互關心，心往一處想，力往一處使，提高班級分散力。

5、加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習、不斷反思，努力提高班級成員的思想素養(yǎng)及業(yè)務水平。多渠道捕獲訓練信息，拓寬新的訓練思路。樂觀參與園組織的各項業(yè)務學習，使班級成員得到共同進展。人的一生要扮演多種角色，有很多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是老師，也是個同學。行駛在信息化的高速大路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：學問要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延長。

二、以保教結合為基礎，促進幼兒平安、健康、歡樂的成長。

活動中我們始終把平安工作放在第一位，在開展了豐富的的平安訓練活動，同時我們隨時隨地查找平安隱患，準時上報處理，杜絕擔心全因素，以增加幼兒自我愛護意識，把握自我愛護技能，盡可能地排解外患。注意保教結合，樹立科學的保育觀。樂觀協(xié)作保育員老師做好班級的環(huán)境衛(wèi)生管理和清潔工作。對于個別體弱幼兒，予以更多的關注。保育工作許多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜愛我們、相信我們。

三、切實貫徹《綱要》精神，樂觀更新訓練觀念，提升自身內涵，以全面加特色的訓練，促進幼兒全面和諧進展。

在“全面加特色”的訓練思想指引下，每學期結合季節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、幼兒愛好點等，我們開展了豐富多彩的主題活動，樂觀做好活動預備于配班工作，活動中努力做到了寓訓練于嬉戲之中，寓訓練于一日生活之中，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的進展。并創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習。準時地更換主題墻面內容，并深化、豐富主題墻內容，

四、以“家園共育”為突破口，取得家長協(xié)作，實現家園同步訓練。

幼兒園的訓練是離不開家長的關懷與支持，我們始終認為，家長某種意義上來說，就是我們訓練事業(yè)的合作人，是訓練責任的分擔者，是珍貴的訓練資源。一年或是兩年多的接觸，我們用對孩子的愛、用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的相信和支持。通過召開家長會，向家長介紹我園大型活動及本學期本班活動支配，家園共育我，以“親親家園”為陣地，供應“親子閱讀平臺”。通過家長借閱的方式，把最新的訓練觀念和教養(yǎng)方式方法準時地傳遞給家長、注意日常的溝通，利用來、離園時家長接送時間和電訪等方法，加強個別指導，針對孩子在園的表現和不同的家長以及家庭訓練現狀，開展有針對性的溝通。開展家園共育活動和家長助教活動、針對爺爺奶奶負責接送、體弱、生病的一些孩子，仔細做好電訪工作，使其充分發(fā)揮橋梁作用、開展豐富好玩的親子活動、發(fā)揮家委會代表的作用，并讓他們科學地參加班級管理工作，提高訓練教學質量、引導家長閱讀早期訓練的雜志，更新家長的訓練觀念。

當然我還是存在許多不足，如對孩子們在活動中消失的問題分析還不夠到位，還有待進一步學習與觀看；在訓練過程中，對于每一環(huán)節(jié)的目標達成有效性還有待于進一步摸索與探討，在溝通的藝術中還有待進一步學習。

我的成長歸于領導的栽培，更離不開老師們