拒絕臟話，文明用語(yǔ)（教案）-小學(xué)生主題班會(huì)通用版導(dǎo)入環(huán)節(jié)問(wèn)候?qū)W生，了解他們的近況。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟罱新牭竭^(guò)或者使用的不文明用語(yǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出不文明用語(yǔ)的危害和不良影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)理解尊重他人的重要性。能夠認(rèn)識(shí)不文明用語(yǔ)的危害，提高語(yǔ)言素養(yǎng)。能夠正確的利用文明用語(yǔ)與他人交流。學(xué)習(xí)重點(diǎn)什么是不文明用語(yǔ)不文明用語(yǔ)的危害文明用語(yǔ)的意義與重要性學(xué)習(xí)步驟第一步：認(rèn)識(shí)不文明用語(yǔ)教師為學(xué)生簡(jiǎn)單介紹不文明用語(yǔ)的概念和種類。與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，讓學(xué)生舉例說(shuō)明不文明用語(yǔ)。提醒學(xué)生不要在校園內(nèi)或與他人交往中使用不文明用語(yǔ)。第二步：了解不文明用語(yǔ)的危害教師向?qū)W生講解使用不文明用語(yǔ)可能會(huì)帶來(lái)的后果和影響。與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，讓學(xué)生分享使用不文明用語(yǔ)所帶來(lái)的負(fù)面體驗(yàn)與影響。提醒學(xué)生在交談與溝通過(guò)程中，要避免使用帶有負(fù)面意義的詞語(yǔ)，積極維護(hù)和諧良好的交流氛圍。第三步：學(xué)習(xí)文明用語(yǔ)教師向?qū)W生介紹和講解文明用語(yǔ)的概念和意義。教師引導(dǎo)學(xué)生探討文明用語(yǔ)的使用方法與技巧。在教師的指導(dǎo)和幫助下，學(xué)生自己設(shè)計(jì)和詮釋文明用語(yǔ)，以貼近學(xué)生的實(shí)際生活和交往體驗(yàn)。第四步：培養(yǎng)使用文明用語(yǔ)的意識(shí)及能力教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)日常生活和交往中使用不文明用語(yǔ)的情況。教師幫助學(xué)生尋找使用文明用語(yǔ)的適當(dāng)時(shí)機(jī)和方法。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活和交往中注意自己的措辭和用語(yǔ)方式，盡量采用文明用語(yǔ)?？偨Y(jié)教師向?qū)W生強(qiáng)調(diào)文明用語(yǔ)的意義和重要性，并為學(xué)生總結(jié)本次主題班會(huì)所學(xué)的知識(shí)和技巧。學(xué)生自我評(píng)價(jià)，并對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行反思和回顧，進(jìn)一步提高和改進(jìn)。課后作業(yè)學(xué)生完成一篇關(guān)于文明用語(yǔ)的小文章。學(xué)生在日常生活和交往中注意使用文明用語(yǔ)。學(xué)生自己設(shè)計(jì)一些文明用語(yǔ)，并編寫場(chǎng)景。參考資源1.《和諧校園、共筑文明——基礎(chǔ)教育校園文