姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．茍（gǒu）同????????淅瀝（lì）???????坦蕩如砥（dǐ）B．恍（huǎng）若??????茶鹵（nǔ）???????難辭其咎（jiù）C．太監(jiān)（jiàn）???????東隅（yú）??????

彬彬（bīng）有禮D．熟稔（rěn）??????

狡黠（xiǎ）??

鍥（qì）而不舍

2、下列加點字，字形和注音全部正確的一項是（

）A．醞釀（niàng）

澄清（chén）

應(yīng)和（hè）

著落（zháo）B．貯蓄（chǔ）

黃暈（yùn）

高藐（miǎo）

吝嗇（sè）C．匿笑（nì）

化裝（zhuāng）

蒞臨（wèi）

陰蔽（yīn）D．訣別（jué）

分歧（qí）

粗獷（guǎng）

徘徊（huái）

3、下列表述有誤的一項是（

）A．《海燕》寫于俄國1905年革命前沙皇統(tǒng)治最黑暗的時期。作者高爾基敏銳地預(yù)感到時代的風(fēng)云變幻，創(chuàng)造出廣為傳頌的“海燕”形象，鼓舞了一代又一代革命者。（這個句子表意正確）B．《梅嶺三章》是革命者在生死關(guān)頭的告白。詩人以“泉臺”“烽煙”“血雨腥風(fēng)”等意象，形象地概括了革命征程的艱辛；“斬閻羅”的十萬“旌旗”、紛飛的“捷報”、遍種人間的“自由花”等意象，表達了不屈的戰(zhàn)斗意志和對革命必勝的信念。（這個句子表意正確）C．他很有繪畫天賦，賞雪歸途中就妙手回春，成就了一幅佳作。（加點成語使用正確）D．《月夜》中，與大樹“并排立著”的“我”，讓人感受到一個寂寞而又獨立自主的形象；這一形象代表著新一代青年知識分子自我意識的覺醒，以及他們對獨立自由的渴望。（這個句子表意正確）

4、下列各句有語病的一項是（

）A．只有多聽聽消費者的吐槽，多發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，才能讓直播帶貨不“帶禍”。B．好的初衷是否與好的結(jié)果相統(tǒng)一，還要看手段是否文明合法、合常理。C．火箭控制系統(tǒng)軟件部分做了大量更改工作，飛行軟件代碼重新編寫了30%左右，目的就是適應(yīng)發(fā)射軌道的變化。D．作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學(xué)已經(jīng)成為一種時尚，普遍受到了眾多學(xué)生和家長的歡迎。

二、古詩文默寫

5、漫步在經(jīng)典詩文的長廊中，品詩意，悟人生。讀下面語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。（1）醉人風(fēng)景，美不勝收。歐陽修筆下“風(fēng)霜高潔，________”有秋冬別樣的美；秦觀《行香子》為我們展現(xiàn)了一派醉人的田園春景。其中描寫花兒爭奇斗艷的句子是“有桃花紅，________，菜花黃”；范仲淹筆下則擘畫著洞庭“__________，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”的磅礴之美。（2）穿越時空，憂思難忘。許渾感慨于歷史滄桑的巨變，慨嘆“___________，蟬鳴黃葉漢宮秋；李商隱在《無題》中表現(xiàn)了相思的悲苦與無奈，嘆息“_________，夜吟應(yīng)覺月光寒”；韓愈在《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》道盡了英雄失路的悲慨，吟詠“云橫秦嶺家何在？___________”。（3）激揚文字，豪情滿懷。蘇軾《水調(diào)歌頭》中“____________，________”則表達了對親人的祝福和思念，具有穿越時空的精神力量；面對多年貶謫，李白借“__________，____”表現(xiàn)出積極自信、樂觀向上人生態(tài)度。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、請你參加以“了解人工智能探索科學(xué)世界”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成下面的題目。

【活動一：書寫活動主題】

(1)請從下面的語句中選擇一個，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格里。

了解人工智能探索科學(xué)世界

【活動二：認識人工智能】

(2)請你結(jié)合下面材料，談一談人工智能正在對我們的生活產(chǎn)生怎樣的影響。人工智能逐漸“飛入尋常百姓家”，對社會生活產(chǎn)生了巨大影響。在日常生活中，人工智能最主要的應(yīng)用領(lǐng)域之一是醫(yī)療保健。如加拿大多倫多人工智能創(chuàng)業(yè)公司“藍點”，使用自然語言處理和機器學(xué)習(xí)技術(shù)，在全球新聞報道、航空數(shù)據(jù)、動物疾病暴發(fā)的報告中進行信息篩選，分析確認結(jié)果后，公司就會向其客戶發(fā)送警報。在幫助殘障人士方面，人工智能也發(fā)揮著關(guān)鍵作用。比如導(dǎo)盲機器人Meta，它是一款智能頭盔，配備了智能傳感器，可以幫助有視覺障礙的人安全地行走。

【活動三：走進科學(xué)世界】

(3)針對此次活動，學(xué)校開展了一系列活動，下面是活動的構(gòu)思圖，請你用簡潔的語言解說活動構(gòu)思圖。

【活動四：表達敬仰之情】

(4)活動中，小南同學(xué)想寫一副對聯(lián)表達自己對科學(xué)家的敬仰之情，但語言還沒有組織好，請你幫他把下列詞語組合成一副對聯(lián)，完整地書寫在橫線上。

攀高峰

神州

闖將

巨星

百折不撓

一往無前

誓做

邁闊步

爭當

科研

上聯(lián)：___________________________

下聯(lián)：___________________________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、一碗“雪花面”馬海霞①那年深冬，雪下得不大，但天氣卻極寒，北風(fēng)吹在臉上像刀割一樣疼。母親去外婆家了，由我負責(zé)飯。我在火上燉了一鍋白菜豆腐湯，掐著父親快下班的點兒，煮上面條。我平時不咋做飯，煮面條時放掛面，煮了滿滿一大鍋。面條剩下就不好吃了，若母親看到，肯定會劈頭蓋臉數(shù)落我一頓。②正發(fā)愁時，我看到修鞋的瘦大叔又來出攤了。不如將多余的面條送他一碗。我從廚房找了一個大碗，盛了滿滿一碗面條，端到瘦大叔面前，說：“今天太冷了，請您吃碗熱面條暖和暖和?！雹凼荽笫宸畔率种械幕钣?，客氣地說：“不用不用?！钡夷睦锶莸盟芙^，直接將面條放在他的三輪車上，邊往回走邊說：“吃吧，吃完了我再給您盛，家里還有呢?！雹芪艺f著，父親騎車回來了，我低聲對父親說：“面條煮多了，與其到下午坨得不能吃了，不如送給那位修鞋的吃……”父親聽我說到這里，忙折回去，請瘦大叔來家里吃，說外面天冷。瘦大叔笑著說：“沒事的，我在外面吃飯習(xí)慣了。中午來取鞋子的多，我不能離開鞋攤?！雹莞赣H見他這么說，轉(zhuǎn)身回家，讓我把小桌子搬到外面，自己則盛了一碗面條，要到外面和瘦大叔一起吃飯。⑥這么冷的天，父親這是中了哪門子邪？父親把酒瓶裝進左口袋里，酒盅裝進右口袋里，雙手端面，出了屋門。我只好搬著小桌子緊隨其后。⑦瘦大叔見父親非要和他喝兩盅，也不好再拒絕。那天，父親和瘦大叔一邊吃面條一邊碰杯喝酒，雪客在他倆身上、臉上、飯碗里、酒盅里，兩人依然吃得開心，喝得盡興。酒足飯飽，父親又陪著瘦大叔聊會兒，才返回家中。⑧晚上我問起父親中午在外面與瘦大叔喝酒吃飯的事兒，父親打開話匣子，說了一段往事——⑨父親年輕時推著小車去外縣買石灰，等買上石灰，往回趕到半路時，卻發(fā)現(xiàn)隨身帶的干糧袋和水壺忘在了石灰廠。父親又餓又渴，便敲開一戶人家的門討水喝，男主人出來，聽說父親將干糧和水都弄丟了，邀父親到家里吃飯。⑩父親落座，女主人給父親盛了一碗粥，又遞給父親一個菜窩窩。女主人說，他們這里連續(xù)兩年遭了災(zāi)，只能請父親吃這些，很是過意不去。父親說，那頓飯雖然吃得不好，但受到了客人的待遇，因為那家人是喝稀粥，吃菜窩窩。若人家遞給他一個菜窩窩讓他站在外面吃，父親便有種乞討的感覺。?父親的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面條，初衷是讓他幫忙消滅剩飯，送給人家時卻一副大善的模樣。其實瘦大叔肯定帶了午飯，也不缺我這碗面。父親就不同了，他是把瘦大叔當朋友，陪他在風(fēng)雪吃一碗面，那是情義。?后來，父親和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔說，他來我們這里出攤，是他下崗后的第一份職業(yè)，說實話開始干，有點磨不開面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父親還陪他在外面喝酒、吃飯、受凍，讓他非常感動，心情也敞亮起來。?事情過去多年了，瘦大叔每次來我家，都會提及那年冬天他和父親在雪地里喝酒吃面的場景，那碗面讓他吃得熱氣騰騰，寒意全無。?父親說得對，一碗“雪花面”，有了情義便有了溫度。4.請用簡潔的語言概述一下文中講了一件什么事。

5.請按括號里的要求完成下邊兩道題。

①那年深冬，雪下得不大，但天氣卻極寒，北風(fēng)吹在臉上像刀割一樣疼。（賞析第①段這個劃線句子）

②我只好搬著小桌子緊隨其后。（分析第⑥段中這個劃線詞語含義）

6.請分析?段中的劃波浪線句的含義。

7.文章以我的視角來敘事的，請說說我在文中有什么作用。

8.文章以《一碗“雪花面”》為題有什么好處？并說說結(jié)尾段的作用。

8、貼在巖壁上的“生活費”徐立新①周末，在縣城讀書的他，提前一周回到山里的老家，由于買了一雙好幾百塊錢的名牌運動鞋，他把這個月的生活費超前花光了，只得回來重新朝家里要。②得知他回來要錢，母親欲言又止，臉上露出不滿的神色。“明天我就上山采巖耳，”與母親不同，父親并未因他亂花錢而不高興，反而異常興奮地對他說，“城里一家飯店昨天朝我要6斤巖耳，給的價格比平時高！”③父親是一名“耳客”，農(nóng)閑時，專門在懸崖絕壁上采摘一種地衣植物——“巖耳”。巖耳含高蛋白質(zhì)和對身體有益的多種微量元素，是一種營養(yǎng)價值極高的山珍。④之前，父親并不是耳客，他曾在一個工地上干活，可由于長期沾涼水，以及惡劣的飲食，最終患上了嚴重的胃病，再也不能干重活，只好回到家里，開始一邊務(wù)農(nóng)，一邊采巖耳和賣巖耳，以此來支撐一家人的生活，并供他上學(xué)。⑤由于平時要在縣城里上學(xué)，節(jié)假日還都上補習(xí)班，因此他從未有機會得見父親是如何采巖耳的，只是聽母親說過，采巖耳很危險。⑥第二天，他決定陪同父親一起上山。爬上山頂后，父親將拇指粗的尼龍繩系在身上，扣上自制的保險鎖，再將繩子的另一端拴在一棵樹上。做完這些后，父親開始拉著繩子，在險崖絕壁上一點點地下降，一邊來回移動，一邊采巖耳，他的腳下便是萬丈深淵。⑦父親在崖壁上的每一秒，都讓他提心吊膽不已，他幾乎不敢去看父親，生怕父親出意外……⑧好在，幾小時后，父親平安回到地面上，“只采到了半斤多?！备赣H嘆了口氣道，“大的巖耳越來越少了，3年長一個疤，5年銅錢兒大，30年才長巴掌大，老耳客們說的一點都不假。”⑨下午，父親決定帶他去另一個崖壁上采，“那上面有很多巖耳，幾年前，我就蓄著一直沒采，現(xiàn)在應(yīng)該都長大了?！雹膺@次的巖壁比上午的更高聳，更陡峭，父親在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多。他不解地問父親：“您不是說上面有很多嗎？為何不全采下來，趁著高價，多賣些錢？”?“是有不少，但很多都很小，”父親回應(yīng)道，“還得繼續(xù)蓄著，我們不能因價高就不顧后果地去采，否則山上的生態(tài)就會遭到破壞?！?這天下來，父親總共只采到了2斤巖耳，跟飯店要的量還差很遠。?晚上，辛苦了一天的父親很快便睡著了。他開始問母親父親采巖耳都遇到過什么險情。母親告訴他，有一次，拴住父親的尼龍繩纏到遠處一塊凸起的巖石上，任憑父親怎么移動、回蕩，繩子就是動不了，致使父親被懸掛在巖壁上達兩小時，最后才一點一點地被解開。等父親著地后，才發(fā)現(xiàn)繩子已經(jīng)被磨斷三分之二，差點就完全斷掉，那樣自己就會葬身峽谷之中。?母親還告訴他：“老耳客中流傳一句俗語——‘挖煤客’是埋了沒死的，‘巖耳客’是死了沒埋的。由于太危險，現(xiàn)在已無人愿意當‘耳客’了，除了你爸?！?第二天，父親將巖耳送到縣城里去，順帶用摩托車捎上了他。2斤巖耳，飯店老板給了父親600元，父親留下了50元，剩下的全給了他。?“你先用著，沒了就回來跟爸要。”說完，父親便騎上摩托車走了?？粗赣H遠去的背影，回想起母親昨晚跟他說的那些事情，他感到特別沉重。?這些貼在萬丈崖壁上的“生活費”，他再也不能輕易就花掉。10.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．他回來重新朝家里要錢，是因為他把這個月的生活費超前花光了。B．第⑦段畫線句子中“提心吊膽”一詞具體的表現(xiàn)了父親的害怕程度之深。C．父親不會為了眼前利益無不顧后果地去采巖耳，是一個愛護自然環(huán)境的人。D．父親賣巖耳的600元只留下了50元，剩下的全給了他。11.根據(jù)文章內(nèi)容，請?zhí)顚懕砀駜?nèi)容情節(jié)生活費超前花光，回家要錢陪父親采

巖耳父親下午到更高聳陡峭地方采了一斤多巖耳②之后對于生活費情感無奈①不解沉重③12.關(guān)于本文標題，有同學(xué)想要更改成“難忘的一課”，有同學(xué)覺得原標題好。請根據(jù)下列情境，補充支持派的觀點吧!反對派：不贊同。原題目新穎，讓人擁有閱讀興趣，形象點出了“生活費”來得艱辛，自己當倍加珍惜，感恩父母的主題。而“難忘的一課”為題沒有這個效果，且全文也沒有點及這個說法。

支持派：

13.文章結(jié)尾寫“這些貼在萬丈崖壁上的‘生活費’他再也不能輕易就花掉”，請結(jié)合全文分析為何他“再也不能輕易就花掉”呢？

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！15.下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．這是一首歌行體的古詩，以七言為主，輔以二言，九言，連續(xù)的韻腳變換體現(xiàn)了“歌”的特點；散句及長短句的錯落搭配，又體現(xiàn)了“行”的動感。B．本詩以描述開篇，用寫實的手法敘寫了“狂風(fēng)破屋”的情狀，然后依次敘寫了“群童抱茅”“嬌兒踏被”“屋漏床濕”等情節(jié)，為后文蓄勢。C．“南村群童……倚杖自嘆息”這一段寫頑皮的群童抱茅而去，詩人因“老無力”說不出話來，只能眼睜睜看著群童趁火打劫，遭受欺侮而氣急敗壞。D．全詩先敘事，后抒情議論，既表現(xiàn)了詩人貧困悲苦的窘狀，也表明了詩人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷和渴望廣濟蒼生的博大胸懷。16.這首詩畫面感極強，請大家擇一精彩之處進行簡要分析。

六、對比閱讀

10、閱讀下列文言文，回答后面小題

【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）

【乙】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志每以天下為己任發(fā)憤苦讀或夜昏怠輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！惫?jié)選自《范仲淹有志于天下》）18.解釋下面句中加點詞。

（1）去國還鄉(xiāng)__________

（2）予嘗求古仁人之心__________

19.翻譯下列句子。

（1）微斯人，吾誰與歸？

（2）仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。

20.下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是（

）A．不以物喜，不以己悲

輒以水沃面B．妻子衣食僅自足而已

率妻子邑人來此絕境C．范仲淹二歲而孤

孤常讀書D．予嘗求古仁人之心

先天下之憂而憂21.對【乙】文中畫線句子斷句正確的一項是（

）A．少有大志/每以天下/為己任發(fā)憤苦讀/或夜昏怠/輒以水沃面B．少有大志每以/天下為己任/發(fā)憤苦讀/或夜昏怠/輒以水沃面C．少有大志每以/天下為己任/發(fā)憤苦讀或夜昏/怠輒以水沃面D．少有大志/每以天下為己任/發(fā)憤苦讀/或夜昏怠/輒以水沃面22.對選文內(nèi)容的理解、分析、概括有誤的一項是（

）A．甲文中選文第一段所描寫洞庭