第9頁共9頁期末班主?任工作總?結(jié)參考范?文這學?期我擔任?了高三(?14)班?和高三(?17)班?的數(shù)學教?學工作，?通過一學?期的努力?，基本完?成了高三?第一輪的?復習。我?教的班學?生的基礎(chǔ)?較差，要?讓他們的?成績有所?提高，不?是一件很?容易的事?，這讓我?感覺壓力?較大，但?是我沒有?絲毫的退?縮，反而?這些壓力?給了我動?力。這?一學期的?時間過得?是忙忙碌?碌，但感?覺很充實?，也有一?些收獲和?感受。高?三第一輪?的復習，?重在捉基?礎(chǔ)，知識?點弄清楚?，學生的?成績比起?去年來有?了一定的?進步。自?己在業(yè)務(wù)?知識水平?、教學能?力、師德?品質(zhì)等方?面都有了?一定的提?高?，F(xiàn)從?以下幾個?方面談?wù)?這一學期?來的情況?。一、?我能遵守?學校的各?項規(guī)章制?度，積極?參加學校?組織的各?項活動。?踏踏實?實、認認?真真地搞?好日常教?學工作的?環(huán)節(jié)：精?心備課，?認真上課?，仔細批?改作業(yè)，?并認真評?講，積極?做好課外?輔導和補?差工作。?在教學?工作中，?我能積極?____?素質(zhì)教育?方針，把?提高素質(zhì)?，發(fā)展能?力放在首?位。因為?我們的學?生底子較?差，課前?、課后、?課上的效?率都不太?高，針對?這種情況?，課堂教?學我采用?多種教學?形式，盡?量的將一?些枯燥無?味的東西?講得形象?生動一些?，提高他?們學習數(shù)?學的興趣?。最高興?的就是聽?到學生說?他現(xiàn)在開?紿對數(shù)學?有興趣了?。二、?我平時加?強理論學?習。1?、加強自?身基本功?的訓練，?課堂上做?到精講精?練，注重?對學生能?力的培養(yǎng)?，知識上?做到課課?清、段段?清。2?、對差生?多些關(guān)心?，多點愛?心，再多?一些耐心?，使他們?在各方面?有更大進?步。3?、加強守?紀方面的?教育，使?學生不僅?在課堂上?集中注意?力學習，?課下也要?按校紀班?規(guī)嚴格約?束自己。?4、教?育學生要?注意保持?環(huán)境衛(wèi)生?，增強主?人翁意識?和責任感?。5、?利用各種?方法，訓?練學生提?高、集中?注意力。?社會在?發(fā)展，時?代在前進?，學生的?特點和問?題也在發(fā)?生著不斷?的變化，?為了更好?地進行教?學，注重?要在課堂?教學中始?終堅持“?教師主導?、學生主?體、教學?為主線”?的愉快式?教學，這?是我一學?期來教學?的總結(jié)，?也是我的?一些心得?和體會，?在以后的?教學中我?會加倍努?力，加強?自己的專?業(yè)知識，?擴充自己?的知識面?，完善知?識結(jié)構(gòu)，?努力探索?，爭做一?名優(yōu)秀的?人民教師?。期末?班主任工?作總結(jié)參?考范文（?二）作?為三年級?班主任，?面對8、?____?歲的兒童?，工作更?加繁重。?我相信，?任何一位?班主任都?希望勝任?這項工作?并把自己?從繁重中?盡量解脫?出來，那?么，如何?開展小學?班主任工?作就至關(guān)?重要。下?面我談?wù)?自己的體?會。一?、了解學?生，做學?生的朋友?，樹立威?望。誰?愛孩子，?孩子就會?愛他，只?有用愛才?能教育孩?子。班主?任要善于?接近孩子?，體貼和?關(guān)心學生?，和他們?進行親密?的思想交?流，讓他?們真正感?受到老師?對他的親?近和愛。?這是班主?任順利開?展一切工?作的基礎(chǔ)?。研究學?生是教育?取得成功?的必要條?件，最好?的途徑是?通過活動?觀察。?了解班風?、學風，?了解全班?主要的優(yōu)?缺點并分?析其原因?所在，了?解家長普?遍的文化?層次，找?到亟待糾?正的弱點?;二要研?究學生的?個性特征?(包括能?力、氣質(zhì)?、性格、?愛好等)?，了解個?人的生活?環(huán)境，掌?握哪些是?積極分子?，哪些是?特別需要?注意的學?生等等。?在親近?與研究學?生的過程?中，班主?任要努力?展現(xiàn)自身?廣博的文?化與高尚?的道德情?操，使學?生對你既?親近又崇?拜，既認?定你是值?得信賴的?老師，又?把你當作?好朋友，?樹立起班?主任崇高?的威望。?那么，你?的教育可?能取得事?半功倍的?效果。?二、班干?部隊伍的?培養(yǎng)。?一個班的?集體面貌?如何，很?大程度上?是由小干?部決定的?。小干部?對班集體?有著以點?帶面和以?面帶面的?作用，我?稱他們是?班主任的?左右手。?所以唯有?慎重地選?拔和培養(yǎng)?干部隊伍?，班主任?工作才能?逐漸從繁?重走向簡?單與輕松?。當選的?干部應(yīng)具?有較強的?號召力和?自我管理?能力。干?部隊伍的?組建不能?僅僅作為?一種形式?存在，班?主任必須?精心培養(yǎng)?：其一，?要大力表?揚干部優(yōu)?點，宣傳?他們的先?進事跡，?幫助小干?部樹立威?信;其二?，在鼓勵?干部大膽?工作，指?點他們工?作方法的?同時，要?更嚴格要?求干部個?人在知識?、能力上?取得更大?進步，在?紀律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用，亦即?以點帶面?;其三，?培養(yǎng)干部?團結(jié)協(xié)作?的精神，?要能夠通?過干部這?個小集體?建立正確?、健全的?輿論，帶?動整個班?集體開展?批評與自?我批評，?形成集體?的組織性?、紀律性?和進取心?，亦即以?面帶面。?三、加?強常規(guī)訓?練。良?好的常規(guī)?是進行正?常的學習?和生活的?保障，一?個學生調(diào)?皮搗蛋、?不合常規(guī)?的舉動往?往會使一?堂好課留?下遺憾，?使整個集?體活動宣?告失敗，?甚至使全?班努力爭?取的榮譽?付諸東流?，直接影?響到班集?體的利益?。因此，?要扎實有?效地加強?一個學生?的常規(guī)訓?練。內(nèi)容?包括《小?學生守則?》和《小?學生日常?行為規(guī)范?》要求的?常規(guī)、課?堂常規(guī)、?集會和出?操常規(guī)、?衛(wèi)生常規(guī)?、勞動常?規(guī)、參觀?常規(guī)以及?路隊常規(guī)?等等諸多?方面。訓?練可以通?過集體或?個人、單?項強化或?全面優(yōu)化?相結(jié)合的?方式進行?(根據(jù)具?體情況選?擇)，務(wù)?必使每個?學生具有?服從集體?，服從命?令的思想?，具有自?我約束力?，形成習?慣，保證?整個班集?體隨時表?現(xiàn)出活而?不亂，嚴?而不死的?良好班風?班貌。?四、激發(fā)?學生競爭?意識。?五、協(xié)調(diào)?與科任老?師和家長?的關(guān)系，?建立豐富?的信息網(wǎng)?絡(luò)。班?主任只憑?自己的威?信和力量?是不可能?取得教育?成功的，?他必須力?爭本班科?任老師和?家長對學?生有一致?的要求和?態(tài)度，并?時常同他?們交換意?見。家長?會是學校?與家長聯(lián)?系的重要?途徑，班?主任應(yīng)高?度重視，?確保會議?質(zhì)量，盡?量與家長?取得共識?。會上可?以請個別?優(yōu)秀家長?介紹成功?教育孩子?的經(jīng)驗，?可以談教?改的方向?，談本期?教學內(nèi)容?及要求，?談本期整?體情況，?進行作業(yè)?展覽或者?談學校對?家庭教育?的建議均?要充分調(diào)?動家長的?積極性，?配合學校?教育好孩?子，班主?任工作才?能更加順?利輕松。?此外，?班主任還?要通過觀?察、與學?生談心、?干部和同?學之間互?相監(jiān)督匯?報以及聽?取來自校?領(lǐng)導、其?他老師、?社會的意?見等等途?徑，建立?起豐富的?信息網(wǎng)絡(luò)?，隨時掌?握與調(diào)控?學生的思?想行為。?期末班?主任工作?總結(jié)參考?范文（三?）一、?班級情況?分析我?班現(xiàn)在有?人數(shù)__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人，女生?人數(shù)多于?男生人數(shù)?.輟學一?人。在剛?開始幾周?，學生比?較散亂，?期中考試?成績也不?夠理想，?在后半學?期，對學?生進行了?重新分組?，各組之?間可以有?效合作，?并且增強?了競爭意?識，學習?氛圍比較?濃厚，在?學校舉行?的各項活?動中，取?得較好成?績。二?、成績分?析三、?日常管理?1、開?學初做好?班干部的?選撥和任?用工作。?建立完?善的班干?部隊伍。?除了學校?要求必設(shè)?的班干部?之外，?我還設(shè)立?了專管紀?律的紀律?委員、專?管衛(wèi)生的?勞動委員?、專管收?取各項費?用及班費?收支的生?活委員等?。當然，?在衛(wèi)生方?面，值日?分工相當?明確，并?有專職人?員檢查。?我覺得?作為初中?學生就得?自己去管?理自己，?為此選撥?一批得力?的班干部?在班主任?工作中至?關(guān)重要，?剛開始，?因為學生?相互都不?熟悉，就?以小學擔?任過班干?部的同學?來擔任，?后來，又?做了調(diào)整?，又做了?適當?shù)闹?導，大多?可以勝任?了。3?、確立班?級奮斗目?標：我不?僅要為七?6班驕傲?，也要七?6班因我?而自豪。?4、認?真細致做?好思想工?作。充?分利用周?會做學生?的思想工?作。初一?的學生正?處于生長?發(fā)育期,?但心理上?還不夠成?熟。有了?強烈的自?我獨立的?意識,好?表現(xiàn),但?不能完全?控制自己?,對于家?長和教師?的說教極?為反感!?基于學生?的這個特?點,我?除了簡要?地布臵班?級事宜以?外,其余?時間全都?留四、?紀律及其?其他方面?。“七?年級6班?班規(guī)及處?理措施”?，有效地?指導了學?生的行為?，本學期?，我班沒?有沒有嚴?重的違紀?違規(guī)現(xiàn)象?，每天課?間操，紀?律組長都?會總結(jié)前?一天的工?作，對學?生起到了?監(jiān)督和督?促的作用?。五、?家校聯(lián)系?。六、?積極配合?任課老師?,努力提?高學生學?習成績。?初一的?學生對初?中生活還?不能完全?適應(yīng),很?多同學由?于學習內(nèi)?容的加深?、增多,?產(chǎn)生了畏?難心理,?成績常有?起伏,對?學習會失?去信心。?如何幫助?這些學生?過好這個?關(guān),成了?我工作的?重點。學?生對每位?任課教師?都有不同?的感受和?看法,部?分同學還?對有些教?師有反感?的情緒。?因此,我?一方面深?入學生,?了解學生?思想動態(tài)?,及時做?好調(diào)解?說服工作?;另一方?面,我主?動與各任?課教師進?行交流,?不僅了解?學生各學?科的學習?狀況,還?將學生方?面的信息?傳遞給他?們,與他?們共同探?討教育教?學的科學?方法。在?此過程中?,我起到?了橋梁的?作用。讓?每位學生?與每位任?課教師之?間氣氛融?洽,能和?睦相處。?七、工?作中還需?改進的方?面。經(jīng)?過自己不?懈的努力?,我所帶?班級學生?能嚴格按?學校常規(guī)?進行學習?、生活,?在行為習?慣和學習?習慣上有?了明顯的?進步。但?還有很多?問題沒有?找到有些?的解決途?徑，比如?說如何讓?學生綜合?發(fā)展，如?何有效地?培養(yǎng)學生?的能力，?許多學生?的潛力還?沒有發(fā)揮?出來等等?，在以后?的班主任?工作中,?我還需要?不斷學習?教育科學?理論,提?高自己的?理論水平?和科學的?班級管理?水平;同?時將繼續(xù)?努力,讓?所教的每?位學生都?得到充足?的陽光和?水分,健?康地發(fā)展?,健康地?成長。?期末班主?任工作總?結(jié)參考范?文（四）?一、繼?續(xù)抓好學?生的日常?行為習慣?養(yǎng)成教育?。及時?抓住學生?點滴的情?緒變化，?及時解決?問題。許?多學生開?始在思想?上出現(xiàn)了?極大的變?化，作為?一名班主?任老師，?我適時地?在學期開?始之際，?召開班會?，重新讓?學生進行?學習，并?體會遵守?規(guī)范的重?要，從思?想上給學?生以深刻?的認識。?在實際工?作中，抓?住日常學?習生活中?的不遵守?課堂紀律?的、課上?睡覺、不?完成作業(yè)?甚至出現(xiàn)?與教師頂?嘴的現(xiàn)象?等行為，?對同學進?行“換位?”思考，?并進行積?極教育，?讓學生在?反省中受?教育，得?真知，約?束自己，?培養(yǎng)自己?良好的行?為習慣。?二、積?極培養(yǎng)學?生的正確?的人生觀?、價值觀?。三、?積極配合?各學科教?師管理好?學生。?探討教育?學生的方?法，用大?家的智慧?解決問題?，積極的?向各位教?師學習先?進的班級?管理、學?生教育的?經(jīng)驗，取?得了較好?的效果。?特別是在?新學期開?始，班級?中出現(xiàn)了?大量的學?生上課前?遲到的現(xiàn)?象，及時?的發(fā)現(xiàn)不?良苗頭，?及時的糾?正，給學?生一個改?過自省的?機會，同?時積極在?班內(nèi)開展?“我為什?么來學習?”的大討?論，使學?生在大家?的關(guān)注中?將此消滅?并且通知?任課老師?以及學生?家長，及?時關(guān)注這?類問題，?共同解決?。積極同?家長聯(lián)系?，及時了?解、掌握?學生情況?，共同管?理教育學?生。四?、完善班?級的管理?制度，繼?續(xù)將競爭?機制引入?班級管理?當中。?班級實行