你見過手表嗎？你知道表里面有什么東西嗎？第1頁語文六年級下冊16表里生物第一課時第二課時第2頁馮志：河北涿縣人,原名馮承植。當代詩人，翻譯家，教授。發(fā)表了許多詩與散文。主要作品:詩集《昨日之歌》《十四行集》等，魯迅評價他為“中國最出色抒情詩人”。第一課時第3頁朗誦課文掃清障礙我會寫脆攔玻璃惡怖蟋蟀cuìlánbōlíèbùshuàixī第4頁洪亮：（聲音）宏大，響亮。本課指鐘樓鐘響起。張亮讀課文不但吐字清楚,而且聲音洪亮。詞語解釋第5頁黑夜里突然傳來一陣令人恐怖叫聲?？植溃焊械娇膳露窇帧１菊n指“我”聽父親說表里有蝎子，認為蝎子是一個很恐怖東西。第6頁友好：配合得適當和勻稱。清脆：聲音清亮好聽。證實：用人物、事實來表明或斷定、證實。缽（bō）：一個盛物品器具。第7頁拒絕：不答應，明確地表示不愿意做或不愿意。唯恐：唯獨害怕（擔心）。單調：單一;重復而缺乏改變。神秘：難以捉摸;高深莫測。輕易：隨隨便便；輕率。第8頁近義詞洪亮——嘹亮

清脆——清亮

單調——單一

唯恐——擔心

拒絕——謝絕

丑惡——丑陋

恐怖——恐懼

證實——證實

友好——和睦反義詞洪亮——低沉清脆——沉悶單調——復雜拒絕——答應丑惡——漂亮柔和——強烈第9頁默讀課文，劃分段落，說說每部分講了什么？整體感知第1-9自然段小時候“我”認為能發(fā)出聲音都是活生物,所以對父親表極為好奇。第10-16自然段父親打開表讓“我”觀看，并解答了“我“疑問。第17-21自然段“我”相信了父親說表里有個小蝎子這件事。第10頁連起來說說課文主要寫了什么事？寫小時候“我”認為能發(fā)出聲音都是活生物,所以對父親表極為好奇，父親打開表讓“我”觀看，并解答了“我“疑問,并相信了父親說表里有個小蝎子這件事。（課后第一題）表里到底有沒有生物呢？我們下節(jié)課再學習。第11頁一、給下面句中加點字選擇恰當解釋。蓋：①器物上有遮蔽作用東西。②傘。③由上向下遮、蒙。④建造。⑤動物甲殼。⑥文言詞。⑦姓。1.父親取出一把小刀，把表蓋揭開。（）2.父親還是把表蓋上了。（）·

課堂演練·

①③第12頁二、讀句子，從句中各找出一對反義詞。1.今后我就經常請求父親把他表打開給我看，有時父親答應我，有時卻拒絕我，這要看他高興不高興。（）——（）2.我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖東西，為何把它放在這么一個漂亮世界里呢？（）——（）答應

拒絕

丑惡

漂亮

第13頁三、表內世界是怎樣？在文中找出相關語句。

藍色、紅色小寶石，釘住幾個金黃色齒輪，里邊還有一個小尾巴似東西不停地擺來擺去。字詞聽寫第14頁第二課時表里到底有沒有生物？“我”解開這個謎底了嗎？這節(jié)課，我們一起去探索。第15頁小時候“我”認為“凡能發(fā)出聲音都是活生物”，默讀第1自然段，“我”用了哪些詳細事例來說明“我”觀點是正確？互動課堂第16頁早晨有鳥叫得很好聽第17頁夜里有狗吠得很怕人第18頁夏天蟬在綠樹上叫第19頁秋晚有各種蟲在草叢中唱不一樣歌曲第20頁鐘樓上鐘不是活，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；第21頁街心有時響著三弦聲音，那是一個盲人在彈。第22頁哪里有死東西會自己走動，而且能自動地發(fā)出友好聲音呢？反問句確信自己觀點是正確沒有死東西會自己走動，而且能自動地發(fā)出友好聲音。第23頁嘹亮詞語辨析洪亮響亮聲音大而清楚。著重形容聲音宏大。多形容嗓音、話音、回聲、鐘聲等。著重形容音色清脆，而且聲音高、傳得遠。普通只形容歌聲、號聲、喇叭聲、雞叫聲等。慣用于書面語中。著重形容聽者感覺到響度大。使用范圍較廣，除了“洪亮”“嘹亮”所形容以外，還能夠形容說笑聲、喊聲、掌聲、腳步聲、雷聲等。第24頁以下選項正確是(

)（1）云雀唱著＿＿＿歌，一個接一個地從田野里騰空而起。（2）他身強力壯，嗓音＿＿＿。（3）＿＿＿鈴聲叮叮當當傳遍了體育館。A.嘹亮洪亮響亮B.嘹亮響亮洪亮C.響亮嘹亮洪亮小練習A第25頁默讀第2-10自然段，思索：“我”猜測一定有活生物被父親關在表里理由是什么？第26頁可是父親懷里表有時放在桌子上，不但它秒針會自己走動，而且它堅硬表蓋里會發(fā)出清脆聲音：嘀嗒，嘀嗒……沒有一刻休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲歌曲要單調些。第27頁樹上蟬，草里蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類生物吧，這生物被父親關在表里，不許小孩子動。第28頁從課文中哪些描寫能夠看出“我”對父親表充滿好奇心？找一找用“

”畫出來。第29頁可是父親懷里表有時放在桌子上，不但它秒針會自己走動，而且它堅硬表蓋里會發(fā)出清脆聲音：嘀嗒，嘀嗒……沒有一刻休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲歌曲要單調些。我對父親說：“我愛聽這表聲音?！蔽乙贿呎f一邊向著表伸出手去。第30頁我對于它好奇心也一天比一天增加。

越不許我動我越想動，不過我又不敢，所以很痛苦。

父親一把表放在桌子上，我眼睛就再也離不開它。矛盾而又痛苦第31頁父親終于要把表打開給“我”看了，表里世界是什么樣子？讀第11自然段畫出相關語句。第32頁父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我面前馬上展現(xiàn)出一個漂亮世界：藍色、紅色小寶石，釘住幾個金黃色齒輪，里邊還有一個小尾巴似東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著，還被一層玻璃蒙著。第33頁父親再三禁止“我”不許動表，通讀課文，找一找這么話，用“

”畫出來。第34頁第35頁

認真讀第12-21自然段，父親為了不讓“我”動表，編了一個什么謊言？為何“我”會深信不疑？第36頁父親回答證實了“我”思索和判斷是正確。第37頁

結合課文，說說“我”是一個怎樣孩子？你從哪里看出來？從文中找出相關語句印證你觀點。（課后第二題）第38頁樹上蟬，草里蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類生物吧，這生物被父親關在表里，不許小孩子動。天真幼稚、富有幻想第39頁

越不許我動我越想動，不過我又不敢，所以很痛苦。這么過了許多天。父親一把表放在桌子上，我眼睛就再也離不開它。充滿好奇第40頁我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖東西，為何把它放在這么一個漂亮世界里呢？不過我也感到愉快，證實我猜測沒有錯：表里邊有一個活生物。不明白為何要把這么丑陋生物放到表里有強烈求知欲第41頁我只想，大半因為它有好聽聲音吧。不過普通蝎子都沒有這么好聲音，可能這里邊蝎子與普通不一樣。天真幼稚、富有幻想第42頁“我”是一個天真幼稚、富有幻想、充滿好奇、有強烈求知欲孩子。第43頁

課文最終，“我”為何以后不說了？第44頁

以后我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小蝎子在表里?！边@么話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。

說明“我”以后長大了，終于明白“表里生物”指是表秒針。第45頁“這么話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了?！蹦阌羞^類似經歷嗎?和同學交流。（選做題）第46頁活都會發(fā)出聲響表里生物提出猜測得到證實結構梳理秒針在走發(fā)出聲響好奇心強善于思索看到小尾巴似東西表里有蝎子聽到一動就要蜇你第47頁課文經過寫小時候“我”認為能發(fā)出聲音都是_________，所以對父親表極為好奇，并相信了父親說表里有個小蝎子在里面。表現(xiàn)了童年“我”對事物有著______________，是個___________，愛_______孩子。主題概括活生物強烈好奇心善于觀察思索第48頁拓展延伸這要從機械鐘表擒縱機構說起，假如僅僅是讓上滿發(fā)條表自由走起來，那么很快就會變成飛表，指針飛跑，無法計時，所以機械鐘表都要有一個擒縱機構（一個機械結構），由鐘擺或擺輪來一格一格釋放齒輪，這么才能計時。嘀嗒聲就是擒縱機構一格格走聲音。鐘表為何會發(fā)出嘀嗒聲音？第49頁一、聯(lián)絡課文內容填空。這