第4頁(yè)共4頁(yè)班主任學(xué)?期工作總?結(jié)初中范?文翻開(kāi)?我的班主?任工作實(shí)?錄和會(huì)議?筆記，才?發(fā)現(xiàn)一學(xué)?期已接近?尾聲了。?班主任工?作是一項(xiàng)?統(tǒng)籌而又?細(xì)致的工?作，對(duì)于?一位毫無(wú)?班主任經(jīng)?驗(yàn)的我來(lái)?說(shuō)，我其?實(shí)深深意?識(shí)到自己?工作做得?非常不足?。有的時(shí)?候，是確?實(shí)不知道?該怎么處?理和面對(duì)?學(xué)生問(wèn)題?，而有時(shí)?又是因?yàn)?其他工作?纏身，分?了神。?這一個(gè)學(xué)?期以來(lái)，?我收到學(xué)?生檢討_?___余?份，和班?里每位學(xué)?生都有私?下聊過(guò)天?，有的甚?至聊過(guò)很?多次。開(kāi)?學(xué)至今，?有三位同?學(xué)先后退?學(xué)，作為?班主任，?我感覺(jué)這?是很失敗?的，可能?我是真的?沒(méi)有走進(jìn)?很多同學(xué)?心里，沒(méi)?有真正了?解到每一?位同學(xué)的?心理狀況?。這也讓?我明白，?做學(xué)生工?作，懂得?學(xué)生心理?是十分必?要的。?開(kāi)學(xué)至今?，班里小?插曲不斷?，有談戀?愛(ài)的，有?晚歸的，?還有不服?從校規(guī)管?理的也比?比皆是。?我一直處?在一個(gè)很?被動(dòng)的局?面當(dāng)中，?班級(jí)里的?很多問(wèn)題?也沒(méi)能做?到見(jiàn)微知?著，導(dǎo)致?在管理過(guò)?程中出現(xiàn)?了很多問(wèn)?題。對(duì)?于學(xué)生工?作，我也?總結(jié)了以?下幾點(diǎn)經(jīng)?驗(yàn)：1?、對(duì)待學(xué)?生，既要?嚴(yán)格要求?，又要關(guān)?心愛(ài)護(hù)。?2、校?規(guī)班紀(jì)要?嚴(yán)要明，?對(duì)于違紀(jì)?行為要明?確相應(yīng)的?處罰措施?并嚴(yán)格執(zhí)?行到位。?3、要?建立一支?精干、認(rèn)?可并服從?學(xué)校管理?的班干部?隊(duì)伍，樹(shù)?立學(xué)習(xí)行?為的榜樣?，幫助管?理班級(jí)事?務(wù)。4?、獎(jiǎng)懲結(jié)?合，激發(fā)?學(xué)生積極?性。5?、創(chuàng)建班?級(jí)文化，?堅(jiān)持以德?育為原則?，積極引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)。對(duì)于?本學(xué)期班?主任工作?，我也做?如下檢討?：1、?還不夠深?入到學(xué)生?中去，對(duì)?很多學(xué)生?尚不夠深?入了解。?2、對(duì)?于班委成?員管理要?求不夠，?班委成員?內(nèi)部也有?小分歧。?3、對(duì)?于班級(jí)管?理經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)?重不足，?導(dǎo)致很多?問(wèn)題未能?防患于未?然。4?、對(duì)于領(lǐng)?導(dǎo)交代的?事情也未?能及時(shí)落?實(shí)到位。?這一個(gè)?學(xué)期以來(lái)?，我接受?了很多考?驗(yàn)，也成?長(zhǎng)了許多?。我也希?望在接下?來(lái)的一學(xué)?期里，我?能把班級(jí)?管理得更?好，和同?學(xué)們一起?成長(zhǎng)!?班主任學(xué)?期工作總?結(jié)初中范?文（二）?本學(xué)期?擔(dān)任__?__中學(xué)?初二的班?主任，雖?然對(duì)學(xué)生?比較熟悉?，但由于?學(xué)生在進(jìn)?入青春期?生理心理?上都有不?同的變化?，班級(jí)科?任教師變?化比較多?，學(xué)生在?學(xué)習(xí)上有?厭學(xué)情緒?，以下是?我一學(xué)期?以來(lái)班主?任工作總?結(jié)。一?、注重學(xué)?生的安全?教育。?實(shí)施班委?成員協(xié)助?老師管理?班級(jí)制度?，加強(qiáng)安?全教育工?作。根據(jù)?學(xué)校德育?處部署，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教?育，特別?在飲食交?通，用電?安全，針?對(duì)夏天我?們楊橋中?學(xué)學(xué)校靠?近閩江特?點(diǎn)，結(jié)合?近期游泳?安全事故?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行游泳安?全教育，?還有近期?出現(xiàn)的H?INI，?利用班會(huì)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行如何防?控該疾病?教育。不?厭其煩的?叮囑學(xué)生?注意事項(xiàng)?，以保證?學(xué)生的安?全。二?、進(jìn)行思?想教育，?加強(qiáng)了解?與溝通。?召開(kāi)主?題班會(huì)學(xué)?習(xí)《中學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?和《__?__中學(xué)?一日常規(guī)?》等，讓?他們先從?思想上明?確該如何?做一名合?格的中學(xué)?生，然后?在有意識(shí)?的摒棄于?學(xué)校規(guī)定?不符合的?行為習(xí)慣?，通過(guò)多?次教育、?談話(huà)，找?準(zhǔn)問(wèn)題癥?結(jié)，使他?們規(guī)范自?己的言行?。在隨后?的班會(huì)中?，又制定?了《班級(jí)?一日常規(guī)?》，強(qiáng)化?團(tuán)結(jié)、和?諧、遵紀(jì)?守法意識(shí)?，以使他?們盡快融?為一體。?及時(shí)了?解學(xué)生的?心理癥結(jié)?，通過(guò)談?話(huà)交流、?指導(dǎo)學(xué)生?正確處理?同學(xué)之間?、家庭之?間存在的?誤會(huì)、矛?盾等，使?學(xué)生懂得?理解、寬?容和感恩?。對(duì)學(xué)生?進(jìn)行早戀?危害和珍?惜生命、?正確面對(duì)?挫折的教?育。三?、端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?形成優(yōu)良?學(xué)風(fēng)。?本學(xué)期學(xué)?生有許多?變化。在?學(xué)習(xí)上，?開(kāi)展小組?合作、分?組競(jìng)爭(zhēng)活?動(dòng)，也促?使學(xué)生把?一部分精?力轉(zhuǎn)到學(xué)?習(xí)上來(lái)，?有利于形?成好的學(xué)?風(fēng)。四?、發(fā)揮主?人翁精神?，團(tuán)結(jié)互?助，共同?進(jìn)步。?積極幫助?在學(xué)習(xí)、?生活上有?需要的同?學(xué);特別?是班級(jí)女?生自發(fā)幫?助新一年?級(jí)學(xué)生，?為使他們?盡快適應(yīng)?學(xué)校生活?出一點(diǎn)薄?力。五?、上好主?題班會(huì)，?搞好班級(jí)?活動(dòng)，增?強(qiáng)班級(jí)凝?聚力。?加強(qiáng)理想?教育，開(kāi)?展學(xué)生競(jìng)?賽，評(píng)比?優(yōu)勝小組?，在活動(dòng)?中增強(qiáng)學(xué)?生的集體?榮譽(yù)感，?形成優(yōu)良?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)。做