第7頁共7頁教師遠程?培訓(xùn)研修?個人總結(jié)?標準范文?___?_年中旬?，我有幸?參加了“?國培計劃?”中西部?農(nóng)村中小?學(xué)教師遠?程培訓(xùn)，?湖南初中?英語2班?培訓(xùn)。基?本參與了?培訓(xùn)的全?過程。在?培訓(xùn)初期?由于學(xué)校?網(wǎng)絡(luò)的原?因我并沒?有好好的?學(xué)習(xí)。只?是想著有?空就掛掛?。在不經(jīng)?意中收聽?了英語教?育專家的?精彩講座?，領(lǐng)略了?他們幽默?風(fēng)趣的教?育風(fēng)格、?先進的教?育理論;?有機會也?在留言中?和班級的?同僚交流?交流，不?但加強了?理論和專?業(yè)知識的?學(xué)習(xí)，又?和本班的?教師一起?進行了課?例研究。?可以說此?次培訓(xùn)收?獲不小，?受益頗多?。一、?轉(zhuǎn)變教師?教育思想?，開闊改?革視野。?為期幾?個月的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?讓我在平?常的忙碌?中偶爾停?下來發(fā)現(xiàn)?自己教育?中的方向?，發(fā)現(xiàn)教?育是需要?遠見卓識?的。在本?次培訓(xùn)中?，每位專?家老師給?我們做精?彩的講座?。各位專?家老師的?講座，闡?述了他(?她)們對?初中英語?教學(xué)的獨?特見解，?對新課程?的各種看?法，對英?語思想方?法的探討?，并向我?們介紹了?比較前沿?的教育理?論知識，?以及如何?開展課例?研究。從?各位專家?的親身體?會，很客?觀的講述?了教育的?本質(zhì)。?二、創(chuàng)設(shè)?情境，達?到最佳效?果。作為?一名教師?，我努力?把學(xué)習(xí)的?理論知識?轉(zhuǎn)化為實?踐動能。?在日常課?堂中，從?生活中入?手找到適?合學(xué)生的?新聞，事?件和圖片?創(chuàng)設(shè)生動?有趣的問?題情境來?吸引學(xué)生?的注意力?。在培訓(xùn)?過程中，?讓我了解?課堂效率?的重要性?以及教學(xué)?目的的明?確性。和?結(jié)果不一?定掛鉤。?關(guān)鍵是學(xué)?生有東西?可學(xué);愿?意學(xué);不?同層次的?學(xué)生學(xué)到?相應(yīng)的知?識。我用?新的練習(xí)?設(shè)計理念?指導(dǎo)我的?教學(xué)，在?不斷總結(jié)?的基礎(chǔ)上?重新發(fā)現(xiàn)?，如此用?心的循環(huán)?往復(fù)，是?因為培訓(xùn)?班的課例?研究讓我?從有力，?變得更加?有心。?三、加強?專業(yè)知識?學(xué)習(xí)，做?專業(yè)型教?師。在?忙碌的工?作中，培?訓(xùn)成了我?放松的途?徑。了解?到自己除?了教學(xué)上?有優(yōu)勢在?教研的過?程當(dāng)中自?己的缺乏?。對于教?育歷史的?了解和自?己的專業(yè)?的知識在?多年的教?學(xué)中已經(jīng)?萎縮面也?變得越來?越窄了。?沒有深層?次的學(xué)習(xí)?過，充實?過。培訓(xùn)?中，我感?受到不變?無法求新?。、學(xué)無?止境的氛?圍。自己?要學(xué)習(xí)，?還要看別?人怎么學(xué)?習(xí)。在實?踐過程中?敢于迎接?挑戰(zhàn)，便?也敢于創(chuàng)?新?？梢?說，是所?以我們要?想做一名?優(yōu)秀的教?師，不能?做一潭死?水，而是?要做那源?源不斷的?源頭水，?因此必須?要不斷加?強專業(yè)知?識的學(xué)習(xí)?。四、?以課例研?究為載體?，促進教?師專業(yè)化?成長。?課例是教?師課堂教?學(xué)“軌跡?”的真實?反映。課?例是老師?怎么順利?進行課堂?教學(xué)明燈?。有了對?整個課文?的了解結(jié)?合所交班?級的特點?。老師可?以量體裁?衣的進行?課堂的教?學(xué)。以課?例為研究?對象開展?課例研究?，是教師?從事教學(xué)?改革研究?的重要方?式，有利?于促進教?師的專業(yè)?發(fā)展。教?師的職業(yè)?成長有一?個循序漸?進的自然?成熟過程?，有目的?、有計劃?的開展教?學(xué)研究及?課例研究?，能有效?縮短教師?成長周期?。此次培?訓(xùn)我覺得?讓我收獲?最大的就?是課例研?究活動。?在好幾?個月的的?培訓(xùn)過程?中，我的?心里發(fā)生?了很大的?變化，從?最初把研?修看成一?種負擔(dān)，?變成今天?的感激和?期盼。培?訓(xùn)過程中?，我們班?的每一位?老師都付?出的努力?，一次次?的善意的?提醒和總?結(jié)讓我們?都有極大?的收獲。?一次次的?課后交流?，我們的?思想都有?點點滴滴?的改變，?凝結(jié)成智?慧的結(jié)晶?。在研修?過程中，?我們付出?了努力，?收獲頗豐?，但最讓?我們感到?欣慰的是?：我們這?些原本陌?生的人因?為課例研?究走在了?一起，通?過親密無?間的合作?。我們堅?信，課例?研究過程?中的這種?不服輸、?不言敗，?孜孜以求?的精神將?使我們終?生受益。?國培要?結(jié)束了，?我希望永?遠都有培?訓(xùn)，時刻?有人對我?教學(xué)的進?行啟發(fā)和?督促。讓?教育人關(guān)?榮的，堅?定地，創(chuàng)?新地，信?心滿滿的?走下去。?走出一條?教育的陽?光大道。?今年我?積極參加?了初中英?語的遠程?學(xué)習(xí)，我?的感受很?多，收獲?很多。?2、學(xué)習(xí)?中不斷提?升了自己?的能力和?水平，促?進了自我?發(fā)展。每?一次交流?，都是一?次學(xué)習(xí)，?都是一次?收獲，它?激勵我不?斷地學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)再學(xué)?習(xí)，以最?快的速度?提高了教?育教學(xué)能?力，為更?好地服務(wù)?于教育事?業(yè)。今后?我要充分?發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)?的優(yōu)勢，?關(guān)注學(xué)生?的可持續(xù)?發(fā)展，加?強學(xué)習(xí)，?修養(yǎng)身心?，提高自?己的學(xué)識?水平，促?進教師不?斷成長，?用博愛、?博學(xué)為學(xué)?生撐起廣?闊的藍天?。__?__年_?___月?____?日至今，?我有幸參?加了“國?培計劃”?中西部農(nóng)?村中小學(xué)?教師遠程?培訓(xùn)。我?十分珍惜?這次不斷?完善和提?高自我的?機會，積?極認真地?參與了培?訓(xùn)的全過?程。教?師遠程培?訓(xùn)研修個?人總結(jié)標?準范文（?二）為?加強修養(yǎng)?，提高教?師自身的?理論知識?水平和教?育教學(xué)能?力，造就?一支高素?質(zhì)的教師?隊伍，我?區(qū)舉行初?中教師遠?程培訓(xùn)，?我有幸參?加了這次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?。在學(xué)?習(xí)過程中?，我在網(wǎng)?上認真瀏?覽了各位?領(lǐng)導(dǎo)及專?家的精彩?講演視頻?，認真鉆?研了專家?論文，認?真做好了?筆記，并?在網(wǎng)上與?學(xué)員一起?互相交流?、取長補?短，共同?學(xué)習(xí)。自?己無論在?思想認識?及教育觀?念、教育?理論和方?法、教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)?及業(yè)務(wù)修?養(yǎng)、新課?程改革及?教師的教?學(xué)觀等各?方面都學(xué)?到了很多?東西，這?對于改進?我自身的?教育教學(xué)?工作有很?大的幫助?，我想也?對推動我?校的新一?輪課程改?革將起到?很重要的?作用。?“以人為?本”是新?課改的根?本理念，?通過培訓(xùn)?，深深地?感知，新?課程要求?尊重學(xué)生?的人生歷?程的發(fā)展?需要，尊?重他們作?為人的人?格和尊嚴?，尊重他?們的個體?差異和個?性發(fā)展的?需要，從?課程設(shè)計?到課程實?施都應(yīng)體?現(xiàn)選擇性?和多樣性?。通過?幾天的網(wǎng)?上學(xué)習(xí)我?認為我們?還應(yīng)該從?以下幾個?方面加強?自身的修?養(yǎng)：1?加強業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，提?高業(yè)務(wù)能?力，堅持?自學(xué)不懈?的精神，?努力提高?自身的業(yè)?務(wù)能力，?不斷提高?利用現(xiàn)代?化信息技?術(shù)繼續(xù)學(xué)?習(xí)的能力?和水平，?掌握信息?技術(shù)應(yīng)用?的基礎(chǔ)和?操作技能?，學(xué)會上?網(wǎng)學(xué)習(xí)，?學(xué)會利用?多媒體課?件演示等?現(xiàn)代化教?學(xué)手段，?為提高教?學(xué)質(zhì)量服?務(wù)。2?、認真學(xué)?習(xí)、研究?教學(xué)大綱?和新教材?，領(lǐng)會大?綱，教材?的編寫意?圖，把握?教材內(nèi)容?、編寫特?點，要求?及教學(xué)方?向，有效?、合理、?創(chuàng)造性的?指導(dǎo)新教?材的教學(xué)?，我們每?一個人都?要積極的?從新課程?中尋找“?自我”尋?找新課程?對“自我?”的意義?，并主動?地把“自?我”融入?到新課程?中，敢于?承擔(dān)責(zé)任?，善于解?決問題。?總之，?在新課程?改革勢在?必行的今?天，我們?身為初中?數(shù)學(xué)一線?教師，一?定要把握?好尺度，?與時俱進?，必須要?更新教育?觀念。?教師遠程?培訓(xùn)研修?個人總結(jié)?標準范文?（三）?在這次網(wǎng)?上遠程培?訓(xùn)中，我?學(xué)習(xí)了一?些十分重?要的教育?理論和觀?看了優(yōu)秀?教師的教?學(xué)實錄。?在這個學(xué)?習(xí)的過程?中，我感?覺我又好?像又回到?了學(xué)生時?代，每天?都在如饑?似渴地汲?取著知識?，一天天?地讓自己?地知識更?為系統(tǒng)和?豐富。通?過這兩個?多月的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?開闊了我?的眼界，?更新我的?教育理念?，促使我?站在更高?的層次上?來反思我?以前的教?學(xué)工作，?以深深地?思考地未?來的路要?怎么走，?也意識到?新課改的?重要性及?其必要性?。作為一?名中老年?教師，在?教學(xué)過程?中還存在?一些問題?。但是，?這對于我?今后在實?際工作有?著重要的?指導(dǎo)作用?，可以說?此次培訓(xùn)?收獲頗豐?、受益匪?淺?，F(xiàn)在?將我這段?時間的學(xué)?習(xí)作如下?總：一?、樹立“?活到老，?學(xué)到老”?的終身學(xué)?習(xí)觀通?過這次培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?合自身的?實際情況?，我認識?到未來教?育需要科?研型的教?師，而不?再是“教?書匠”。?教師要想?從“教書?匠”轉(zhuǎn)為?科研型教?師，首先?要樹立終?身學(xué)習(xí)的?觀念，給?自己不斷?充電，消?除職業(yè)倦?怠。由于?我們從事?的教育事?業(yè)，面對?的是一群?對知識充?滿渴求的?孩子，將?他們教育?好是我們?的責(zé)任和?義務(wù)。大?家都知道?要想給學(xué)?生一碗水?你必須有?一桶水。?其次要明?確自己今?后所要研?究追求的?目標。如?果教學(xué)理?念不改革?，教學(xué)方?法不創(chuàng)新?，個人素?養(yǎng)不提高?，這是難?以勝任的?。這些都?要求教師?要不斷的?學(xué)習(xí)提高?，做創(chuàng)新?型教師、?研究型教?師、引導(dǎo)?型教師。?教師如果?沒有認識?到自己學(xué)?習(xí)的必要?性、重要?性，總是?用陳舊的?知識和老?化的觀念?去教育現(xiàn)?在的學(xué)生?，那其果?必然是被?社會無情?的淘汰。?二、改?變工作方?式，謀求?共同發(fā)展?人生沒?有捷徑，?教學(xué)亦如?此。雖然?我的作業(yè)?不是優(yōu)秀?，但是讓?我看清楚?了其中的?差距，鞭?策我不斷?的努力。?相信自己?，別人能?做到的，?我經(jīng)過努?力一定也?能做得到?。作為?教師，我?們的學(xué)習(xí)?不是一般?的學(xué)習(xí)，?而是基于?一個教育?者的學(xué)習(xí)?。我們追?求是育好?人，為“?育人”而?學(xué)習(xí)是教?師的天職?。我們應(yīng)?當(dāng)積極參?加上級組?織的各種?培訓(xùn)，繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?使之達到?活到老，?學(xué)到老的?終身學(xué)習(xí)?觀念。應(yīng)?當(dāng)不斷學(xué)?習(xí)新的教?法，新的?教育教學(xué)?理念。讓?自己成為?“源頭活?水”更好?地滋潤學(xué)?生渴求知?識的心田?。其實?，在課程?實施的過?程中，教?學(xué)評價也?在起著十?分重的作?用。我們?要以平時?的教學(xué)內(nèi)?容為依據(jù)?，采用符?合學(xué)生的?評價方式?。對于中?差生我們?要以激勵?為主，要?讓學(xué)生在?參與和展?示地過程?中獲得成?就感，增?強自信心?。另外?，我們教?師的目標?也不能只?停留在完?給教學(xué)任?務(wù)上，我?們還應(yīng)不?斷加深對?課程理念?和課程目?標的理解?與認識，?充分吸收?和繼承各?