第11頁共11頁幼兒手工活?動(dòng)方案常用?版一、活?動(dòng)目的：?1、為迎接?祖國媽媽_?___歲生?日，通過開?展“迎國慶?親子”活動(dòng)?，使幼兒和?家長(zhǎng)在積極?的參與中體?驗(yàn)合作與交?往的快樂。?2、通過?本次手工活?動(dòng)作品展示?，渲染喜慶?的節(jié)日氣氛?，讓孩子和?家長(zhǎng)在幼兒?園渡過一個(gè)?愉快、難忘?的節(jié)日。?3、在活動(dòng)?開展過程中?，讓幼兒認(rèn)?識(shí)了解中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?，從而促使?萌發(fā)幼兒熱?愛祖國的情?感。4、?通過本次活?動(dòng)的開展，?促進(jìn)親子情?、家園情，?使家長(zhǎng)進(jìn)一?步關(guān)注、了?解幼兒園內(nèi)?教育生活，?共促家園同?步教育。?二、活動(dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日下午1?5:20—?16:3?0.三、?活動(dòng)地點(diǎn)：?媒體演藝廳?四、活動(dòng)?人員：大班?全體師生及?家長(zhǎng)五、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?教師準(zhǔn)備?：手工示范?作品、幼兒?禮品、場(chǎng)景?布置、拍攝?物品、毛線?、玻璃紙。?家長(zhǎng)自備?：剪刀、卡?紙、廢舊飲?料瓶、月餅?禮品袋、雙?面膠或透明?膠。六、?活動(dòng)過程：?1、班級(jí)?老師提前布?置好活動(dòng)場(chǎng)?地，并展示?本次主題活?動(dòng)需制作的?各類手工示?范作品。?2、向幼兒?和家長(zhǎng)介紹?中國的傳統(tǒng)?節(jié)日，重點(diǎn)?介紹中秋節(jié)?及國慶節(jié)。?3、引導(dǎo)?幼兒用自己?的方式來表?達(dá)對(duì)祖國他?____熱?愛之情，演?唱歌曲《祖?國祖國我們?愛你》，為?慶祝祖國他?____生?日送上自己?親手制作的?禮物。4?、教師現(xiàn)場(chǎng)?示范教授制?作幾類物品?。5、家?長(zhǎng)和幼兒在?規(guī)定時(shí)間內(nèi)?共同制作完?成作品，并?懸掛展示(?制作過程中?播放各類音?樂，讓家長(zhǎng)?和孩子在一?個(gè)輕松、愉?悅的氛圍中?進(jìn)行此活動(dòng)?)。6、?教師巡視指?導(dǎo)并拍照記?錄活動(dòng)精彩?過程。7?、小結(jié)評(píng)價(jià)?本次活動(dòng)的?親子手工作?品，班級(jí)集?體拍照留影?后結(jié)束活動(dòng)?。七、注?意事項(xiàng)：?1、本次活?動(dòng)的組織者?為本班三位?教師，各老?師必須明確?活動(dòng)方案內(nèi)?容，活動(dòng)開?展實(shí)施過程?中，三位教?師要相互配?合協(xié)作，以?便活動(dòng)的順?利開展。?2、提前通?知每一位幼?兒家長(zhǎng)準(zhǔn)備?相應(yīng)的材料?，活動(dòng)當(dāng)天?提前來園，?以便活動(dòng)準(zhǔn)?時(shí)進(jìn)行。?3、活動(dòng)過?程中，引導(dǎo)?幼兒與家長(zhǎng)?遵守活動(dòng)的?紀(jì)律與秩序?，在強(qiáng)調(diào)幼?兒安全使用?各類制作工?具。4、?活動(dòng)過程中?引導(dǎo)幼兒不?亂扔垃圾，?保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)?境的整潔，?活動(dòng)結(jié)束后?請(qǐng)家長(zhǎng)與幼?兒收拾好各?類物品方可?離開活動(dòng)現(xiàn)?場(chǎng)。5、?活動(dòng)結(jié)束后?，在活動(dòng)主?持人的協(xié)調(diào)?安排下按順?序排隊(duì)回教?室，所有接?送幼兒的家?長(zhǎng)必須在教?室接孩子。?幼兒手工?活動(dòng)方案常?用版（二）?【設(shè)計(jì)思?路】大班?幼兒隨著年?齡的增長(zhǎng)，?知識(shí)面的拓?寬，已具備?一定的審美?經(jīng)驗(yàn)和手工?剪的技能，?逐漸地對(duì)一?些民間藝術(shù)?很感興趣。?窗花是中國?剪紙藝術(shù)中?的一種，它?是用紙折疊?剪成的。窗?花不僅烘托?了喜慶的節(jié)?日氣氛，也?集裝飾性、?欣賞性和實(shí)?用性于一體?。窗花的對(duì)?稱、形態(tài)各?異的特征、?生動(dòng)有趣的?美深深吸引?了幼兒。設(shè)?計(jì)本次活動(dòng)?，旨在讓幼?兒剪剪玩玩?，鼓勵(lì)幼兒?在不斷尋找?樂趣中動(dòng)腦?、動(dòng)手，通?過折剪的方?法剪出窗花?，感受中國?傳統(tǒng)節(jié)日帶?來的喜慶，?并提高剪、?折的技能。?從中獲得成?功和美的愉?悅體驗(yàn)。?【活動(dòng)目標(biāo)?】1.在?感受窗花美?的基礎(chǔ)上，?通過探索、?交流等形式?學(xué)習(xí)折、剪?自己喜歡的?各種不同形?狀的窗花。?2.培養(yǎng)?幼兒對(duì)剪紙?的興趣，發(fā)?展幼兒手部?小肌肉動(dòng)作?的靈活性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.視?頻：(1?)窗花的由?來;(2)?各種各樣的?民間窗花。?2.彩色?紙若干，剪?刀、膠水等??！净顒?dòng)?過程】一?、介紹窗花?的由來，欣?賞窗花作品?，引發(fā)幼兒?剪窗花的興?趣1.觀?看有關(guān)窗花?由來的視頻?師：新的?一年要來到?了，全國各?地都在迎接?新年，很多?小朋友都準(zhǔn)?備了新衣、?新鞋。老師?也給小朋友?們到來了新?年禮物，你?們想不想看?啊?(幼兒?觀看視頻1?、視頻2)?師：看了?這些美麗的?窗花，你們?發(fā)現(xiàn)了什么??(師幼一?起觀察探索?窗花的特征?，感受窗花?的色彩美、?對(duì)稱美、鏤?空美)小?結(jié)：貼窗花?可以美化我?們的生活，?傳遞喜慶的?信息，所以?人們特別喜?歡在過春節(jié)?或者喜慶的?節(jié)日里貼窗?花，窗花的?內(nèi)容很豐富?，有可愛的?動(dòng)物，美麗?的花朵，栩?栩如生的人?物，這些都?是我國勞動(dòng)?人民的智慧?結(jié)晶，是我?國的傳統(tǒng)藝?術(shù)，有些窗?花它的左邊?和右邊的圖?案大小、樣?子都是對(duì)稱?的。二、?觀察分析窗?花，幼兒探?索嘗試剪窗?花1.師?：小朋友們?，你們猜一?猜，這些窗?花是怎么做?出來的?你?想剪什么??2.提出?要求：(?1)把碎紙?扔到筐里，?保持干凈。?(2)記?住自己是怎?么折、怎么?剪的。幼?兒自由選擇?喜歡的彩紙?進(jìn)行剪窗花?活動(dòng)3.?幼兒第一次?探索剪窗花?(1)提?問：你知道?窗花是怎樣?做出來的嗎??(2)?幼兒自由討?論制作方法?。師：現(xiàn)?在小朋友討?論一下，這?些窗花是用?什么方法做?出來的??幼：它們是?用左右、上?下對(duì)折、連?續(xù)對(duì)折、描?畫、鏤空等?方法折剪出?來的。小?結(jié)剪窗花的?技能：這些?窗花各式各?樣，很漂亮?，它們是用?折剪的方法?做出來的，?剪的時(shí)候要?注意：(?1)剪最長(zhǎng)?的邊和打不?開的短邊能?使窗花的中?間變得漂亮?。(2)?剪能打開的?短邊會(huì)使窗?花的邊緣變?得漂亮。?(3)剪中?心點(diǎn)的角能?使窗花的中?心部分變得?漂亮。(?4)剪另外?兩個(gè)角會(huì)使?窗花變成其?他形狀。?(5)能打?開的短邊剪?成弧形會(huì)使?窗花變成圓?形。(6?)可以剪各?種圖形，不?能剪斷或從?一條邊一直?剪到另一條?邊。4.?幼兒展示作?品，并示范?講述制作方?法。師：?現(xiàn)在老師要?請(qǐng)小朋友上?來表演一下?，介紹一下?你是怎么把?窗花做出來?的?(請(qǐng)?個(gè)別能力強(qiáng)?的幼兒示范?講述制作窗?花的方法)?幼兒：制?作窗花時(shí)，?先選擇好一?種方法折紙?，再在紙上?描畫出圖案?，對(duì)局部細(xì)?小的圖案進(jìn)?行鏤空，最?后剪出圖案?，展開后，?就成了一張?漂亮的窗花?。5.教?師示范和小?結(jié)。示范?折紙：學(xué)習(xí)?，平等對(duì)分?的折紙技能?，鼓勵(lì)多種?折法。示?范剪法：學(xué)?習(xí)挖空的剪?紙技能，鼓?勵(lì)多種剪法?。小結(jié)剪?窗花的基本?方法：：選?紙→折疊→?選擇圖案→?沿輪廓剪→?打開6.?幼兒第二次?探索剪窗花?(1)談?話：窗花的?作用。提?問：你們?cè)?什么地方見?到這些窗花??(過年的?門頭、窗戶?上、婚禮上?、衣服上。?)為什么?需要用到這?些窗花?(?表達(dá)喜慶、?熱鬧)師?：小朋友們?除了剛才剪?的窗花，你?還想剪什么??你們想?不想剪出更?美的窗花作?為新年禮物?，送給自己?喜歡的人啊??下面就讓?我們的小手?小腦動(dòng)起來?，看一看、?比一比誰做?的窗花最漂?亮。(2?)交代要求?，幼兒操作?，老師指導(dǎo)?。a.重?點(diǎn)指導(dǎo)幼兒?剪的部位和?方法。b?.提示幼兒?注意顏色搭?配，根據(jù)自?己的生活經(jīng)?驗(yàn)，充分發(fā)?揮自己的想?象力、創(chuàng)造?力進(jìn)行創(chuàng)作?。c.要?求;粘貼時(shí)?，把窗花翻?過來放在報(bào)?紙上。抹?膠水時(shí)，在?窗花四周和?中間抹一點(diǎn)?。抹完膠?水，用抹布?把手擦干凈?，再把窗花?反過來粘貼?在紙上。?三、評(píng)價(jià)作?品，引導(dǎo)幼?兒說出自己?剪窗花的心?情，結(jié)束活?動(dòng)1、請(qǐng)?幼兒在同伴?中選出有創(chuàng)?造型、層次?分明的窗花?，互相評(píng)價(jià)?。師：小?朋友們，你?是不是認(rèn)為?自己剪的窗?花就是最漂?亮的啊?說?說誰的窗花?更美?有什?么與別人不?同的地方??師：今天?我們小朋友?自己動(dòng)手剪?出了美麗的?窗花，此時(shí)?此刻你是什?么樣的心情?(幼兒說出?自己的感受?)【活動(dòng)?延伸】讓?我們一起將?這些美麗的?窗花布置到?我們的教室?里，還有作?品城堡里，?把這份喜慶?和大家一起?分享吧!?幼兒手工活?動(dòng)方案常用?版（三）?活動(dòng)過程：?一、欣賞?激發(fā)：1?、現(xiàn)在是什?么季節(jié)?(?夏天到，天?氣熱)你?有什么好辦?法，使自己?涼快呢?(?空調(diào)、電扇?、冷飲、洗?澡、扇子等?)2、欣?賞各種各樣?的扇子：這?些扇子都是?我們小朋友?帶來的、還?有是老師在?電腦上搜集?的扇子圖片?(墻面布置?的扇子)這?些扇子漂亮?嗎?你最喜?歡哪一把扇?子，為什么??二、討?論制作：?1、老師這?里還有一些?扇子，你們?看，這兩把?扇子有什么?不同?(引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?一把已經(jīng)裝?飾好了，另?一把還沒裝?飾)你喜歡?哪一把，為?什么?2?、(出示沒?裝飾的扇子?)這把扇子?好看嗎?請(qǐng)?你想想辦法?讓扇子好看?一點(diǎn)，你想?用什么來裝?飾扇子?(?幼兒發(fā)表看?法)3、?這里還有許?多要裝飾的?扇面，你們?想不想試一?試。三、?嘗試制作：?幼兒制作?扇子，裝飾?扇面，教師?巡回指導(dǎo)。?1、引導(dǎo)?能力強(qiáng)的幼?兒有規(guī)律地?裝飾扇面，?提醒幼兒大?膽嘗試用各?種材料使畫?面更美。?2、及時(shí)鼓?勵(lì)幫助能力?差的幼兒。?3、及時(shí)?地肯定幼兒?的表現(xiàn)。?四、欣賞評(píng)?價(jià)：1、?展示與欣賞?(1)你?覺得自己的?扇子美不美?，美在哪里??還有誰的?扇子也很美??(2)?把自己的扇?子介紹給朋?友和客人老?師，說說你?是用什么材?料裝飾的??(3)教?師評(píng)價(jià)：你?們做的扇子?都很美，我?們來開個(gè)扇?子展覽會(huì)吧?。2、延?伸：回家?再去尋找使?自己涼快的?辦法?；?動(dòng)要求：?1、嘗試用?各種材料有?規(guī)律地裝飾?扇面，感受?扇子的美;?2、引導(dǎo)?幼兒大膽創(chuàng)?作，體驗(yàn)成?功的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、扇?子展覽(墻?面環(huán)境布置?：幼兒帶來?的扇子，收?集的材料。?)2、用?卡紙等剪成?的各種形狀?的扇面、事?先制作。?3、裝飾材?料(半成品?各種圖形或?圖案)、扇?柄(冰棍棒?)、蠟筆、?漿糊等。?活動(dòng)重點(diǎn)：?引導(dǎo)幼兒大?膽制作扇子?，體驗(yàn)成功?的快樂。?活動(dòng)難點(diǎn)：?嘗試有規(guī)律?地裝飾扇面?，感受扇子?的美;設(shè)?計(jì)思路：夏?天到了，怎?么使大家不?開空調(diào)也能?涼快度過夏?天呢?我把?這個(gè)難題流?給了孩子。?孩子們聽了?這個(gè)問題，?好象并不覺?得為難，不?一會(huì)兒就出?了好多注意?，而且還把?這些都一一?畫出來，如?喝冷開水、?吃西瓜、乘?風(fēng)涼、開電?扇、扇扇子?、看圖書等?。一天，有?位小朋友帶?來了一把扇?子，第二天?又有一位小?朋友帶來了?扇子，而且?更多的孩子?對(duì)扇子產(chǎn)生?了好奇，于?是，我讓幼?兒收集扇子?，并將帶來?的扇子展示?在墻面，漸?漸地他們對(duì)?扇面上的花?紋產(chǎn)生了興?趣，于是，?我設(shè)計(jì)了本?次活動(dòng)。通?過讓幼兒觀?察扇子的不?同形狀、花?紋，激發(fā)幼?兒制作扇子?、裝飾扇面?的興趣。為?了進(jìn)一步滿?足幼兒的欲?望，我提供?了多種材料?，讓他們嘗?試有規(guī)律地?裝飾扇面。?考慮到年齡?的特點(diǎn)與個(gè)?體差異，在?材料的提供?上有現(xiàn)成的?和半成品的?圖案。同時(shí)?鼓勵(lì)幼兒大?膽地裝飾，?體驗(yàn)成功的?樂趣。幼?兒手工活動(dòng)?方案常用版?（四）活?動(dòng)目標(biāo)1?.培養(yǎng)幼兒?對(duì)美工活動(dòng)?的興趣，體?驗(yàn)成功帶來?的愉悅。?2.通過讓?幼兒制作裝?飾衣服等活?動(dòng)，發(fā)展幼?兒的手眼協(xié)?調(diào)能力、觀?察力和動(dòng)手?操作能力。?3.初步?培養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識(shí)和?合作意識(shí)，?體驗(yàn)與家長(zhǎng)?合作的快樂??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1.報(bào)?紙、彩色紙?、剪刀、彩?筆。2.?一段舒緩的?背景音樂、?時(shí)裝表演的?音樂?；?動(dòng)過程一?、出示衣服?范例，引起?幼兒的興趣?。1.師?：小朋友看?，這是什么??這些衣服?漂亮嗎?哪?里漂亮??2.幼兒自?由講述二?、出示圖畫?紙1.師?：那老師這?里有一件沒?有漂亮圖案?的衣服，老?師請(qǐng)你們當(dāng)?設(shè)計(jì)師，把?它設(shè)計(jì)得漂?漂亮亮的好?嗎?2.?請(qǐng)幼兒自由?講述自己想?怎么裝飾衣?服。三、?引導(dǎo)家長(zhǎng)與?幼兒一同用?彩色紙來制?作和裝飾服?裝。1.?請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪?，幼兒裝飾?。2.鼓?勵(lì)幼兒大膽?制作，注意?色彩。3?.制作完后?，請(qǐng)家長(zhǎng)幫?助幼兒穿上?自制服裝進(jìn)?行表演。展?示幼兒的作?品，給她們?以成功的體?驗(yàn)。幼兒?手工活動(dòng)方?案常用版（?五）內(nèi)容?與要求：?1、了解十?月____?日是國慶節(jié)?，是全中國?人民的節(jié)日?。2、體?驗(yàn)慶祝國慶?的歡樂情緒??；顒?dòng)設(shè)?計(jì)思路：?環(huán)境，是對(duì)?孩子影響最?為深刻的老?師。時(shí)值國?慶，街上熱?鬧的場(chǎng)景，?高高升起的?彩旗，迎風(fēng)?飄揚(yáng)的五星?紅旗，節(jié)日?夜晚里的焰?火等等，自?然而然地將?幼兒置身于?主題需要的?氛圍中。對(duì)?國慶節(jié)的好?奇，對(duì)節(jié)日?的渴盼，就?是孩子參與?主題的原動(dòng)?力?！皻g騰?的國慶節(jié)”?其活動(dòng)時(shí)間?可安排在國?慶節(jié)前夕開?始，一直延?續(xù)到節(jié)后回?園。節(jié)日?前夕，活動(dòng)?組織以感受?節(jié)日氣氛、?裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)?境為主。而?在節(jié)日過程?中，則可充?分發(fā)揮家園?共育的功效?，家長(zhǎng)可給?予幼兒最即?時(shí)的回應(yīng)以?及最自然狀?態(tài)下的一些?國慶常識(shí)的?授予。同時(shí)?幼兒在節(jié)日?里的見聞則?成了節(jié)后活?動(dòng)的自然切?入點(diǎn)，比如?文藝節(jié)目中?關(guān)于焰火及?京劇臉譜、?中國工夫的?一些圖象。?在活動(dòng)過程?中，教師應(yīng)?把握幼兒一?些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?的獲得，如?5以內(nèi)的加?減運(yùn)算等。?如有共性問?題，可以組?織集體活動(dòng)?。尤其是對(duì)?于大班初期?幼兒合作能?力的培養(yǎng)，?在“國慶問?答賽”中，?教師可以作?為一名組員?參與到團(tuán)隊(duì)?中去，給予?幼兒一定的?幫助?；?動(dòng)具體內(nèi)容?：活動(dòng)提?示：