1/1我的一位國文老師讀書筆記

這篇文章寫的是梁實(shí)秋在清華學(xué)校讀書時(shí)的一位國文老師。他學(xué)識(shí)淵博，無論是外貌還是性格都很有特點(diǎn)，是一個(gè)典型的不拘小節(jié)的“老學(xué)究”的形象。文章一開頭就寫他吸溜著的鼻涕和臟兮兮的大褂，風(fēng)趣幽默，給我留下了很深的印象。他是科舉出身，和很多有名的作家有交情，可見他學(xué)術(shù)成就之高。只可惜清華當(dāng)時(shí)并不重視中文課程，學(xué)生大都對(duì)他也是愛搭不理，縱然他一肚子的能耐也沒處使，一定很郁悶吧。我又一次為我們?cè)?jīng)的崇洋媚外而哀嘆。不過想來我們對(duì)不用考試的美術(shù)音樂的老師不也這樣嗎，上課寫作業(yè)吃東西看小說，老師看著大概很難受吧，以后可不能這樣了。

還有一點(diǎn)給我留下很省印象的是他給梁實(shí)秋批作文的情節(jié)。幾千字被大墨杠子刷得所剩無幾，固然心里委屈，不過這樣一來糟粕全無，留下的都是精華，文章變得虎虎有生氣了。有這樣的文學(xué)功力實(shí)在讓人敬佩。

讀著這篇文章不禁讓我想起了魯迅的《藤野先生》。那也是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，有真才實(shí)學(xué)的好老師?？磥砻恳粋€(gè)成功的人背后都有一個(gè)令他難忘的好老師啊。

古之學(xué)者必有師，不論是魯迅還是梁實(shí)秋，他們都是懷著一顆敬佩尊重的心去欣賞看待他們的恩師，深受他們?nèi)烁竦挠绊?，并帶到今后的生活中去?，F(xiàn)在有些人的榜樣太遙遠(yuǎn)，都是些歌星球星之類，疏不知我們身邊的老是就是我們很好的榜樣。

每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都離不開老師,每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都會(huì)有自己難忘的老師.梁實(shí)秋先生的《我的一位國文老師》給我們講述了給他一生影響最大的老師.

梁實(shí)秋先生用簡(jiǎn)潔幽默的'語言為我們刻畫了一個(gè)相貌古怪,不休邊幅的國文老師――徐先生.這位國文老師雖然隨時(shí)都吸溜著兩條鼻涕,但他的文學(xué)功底就如他鼻子里的這兩條"溪流"悠遠(yuǎn)流長(zhǎng).這位徐先生善于誦讀,雖然他的腔調(diào)不美,但他能把文字里蘊(yùn)藏的意義好像全都給宣泄了出來.許先生是位貌似嚴(yán)厲,實(shí)則感改正自己不足重視學(xué)生發(fā)展的老師.有一次作者冒犯了徐老師,招來一頓怒罵,卻也引來了老師對(duì)自己作文特別的關(guān)注.梁實(shí)秋先生給我們刻畫了一個(gè)有血有肉的凡人,同是也給我們刻畫了一個(gè)偉大的老師.

在我看來一個(gè)好的老師應(yīng)該具備足夠的學(xué)識(shí).同時(shí),一個(gè)好老師對(duì)于學(xué)生而言他不能是一個(gè)"神仙",讓學(xué)生在與我們共同學(xué)習(xí)的過程中,讓孩子真實(shí)的靠近老師,讓他們真的能夠感受到老師對(duì)他們的愛.當(dāng)老師與學(xué)生產(chǎn)生了情感上的交流,那么老師就真正的走近了學(xué)生的心靈.了解學(xué)生的感情,就更容易成為學(xué)生喜歡的好老師,我的生命中就曾經(jīng)遇到過這樣的幾位老師.

我的啟蒙老師姓胡.那時(shí),胡老師是位40多歲的中年婦女.也許是因?yàn)樗约菏悄赣H的原因,所以她除了教給我們文化知識(shí)之外,她給予我們最多的就是母親般無微不至的關(guān)愛.寒冷的冬天,我們這群小懶豬往往因?yàn)橘嚧部罩亲觼韺W(xué)校.又冷又餓的一上午,我們?cè)诮淌依锔緹o心聽課.胡老師知道了,課間的時(shí)候她會(huì)將自己準(zhǔn)備的饅頭片烤成金黃金黃的饅頭干.我們這群"饑餓"的小鬼,再也不用餓著肚子聽課了.在我童年的記憶中,那一頁頁金黃的饅頭片成了兒時(shí)最美的色彩,因?yàn)樗苋肓藵鉂獾膸煇?

大學(xué)的時(shí)候有位姓張的老師,年級(jí)不算太大,在我們這群女孩子當(dāng)中她像一個(gè)大姐姐.她對(duì)待學(xué)生特別寬容,雖然我們經(jīng)常闖禍,他卻很少教訓(xùn)我們.即便是學(xué)校給我們開出懲罰的條例,她也總會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)一再協(xié)商,有時(shí)候甚至?xí)蝗丝赶聛?作為十八,九歲的女孩子的我們,要滿對(duì)很多問題,學(xué)業(yè),感情,就業(yè)等等.當(dāng)我們站在人生的十字路口開始迷茫的時(shí)候,她總會(huì)出現(xiàn)的你的面前.她會(huì)給我們講講她的故事,我們就會(huì)知道自己該怎樣做了.現(xiàn)在看來,也許張老師真的沒有那么多的故事,但她真的是一個(gè)會(huì)用故事教育學(xué)生的高手.

當(dāng)自己真正成為老師的時(shí)候,才真正的體會(huì)到做為一名老師的不易.面對(duì)不吃早飯的孩子,我會(huì)怎么樣對(duì)待他們;面對(duì)犯了錯(cuò)誤的孩子,我會(huì)怎樣處理他們……