造型別致的椅子教學目標了解不同材料制作的椅子，如木質、金屬、塑料等。探究不同材料的物理特性和制作難度。理解設計風格和功能的融合。培養(yǎng)學生審美意識和創(chuàng)新思維。教學重難點重點理解不同材料制作椅子的特點和應用。掌握椅子的設計、構造和比例。難點如何將設計思路轉化為實際制作的椅子。如何將椅子的造型與實用性進行融合。教學內容及過程安排第一課時：椅子的材料種類和特點導入：介紹椅子的種類和用途，讓學生想象不同場景下使用的椅子，如教室、餐廳、公園等。學習：介紹不同材料制作的椅子，如木質、金屬、塑料等。讓學生理解不同材料的特點和應用場景。練習：請學生選取自己喜歡的椅子，并描述它的材料、特點和應用場景。第二課時：椅子的設計和構造導入：了解椅子的設計和構造，從視覺上了解不同類型椅子的比例關系，如座位高度、角度、寬度等。學習：講解椅子的常見構造方式，如四腿、扶手、背椅、座面等。實踐：讓學生自行設計一款椅子，可以選擇一種材料進行制作，要求體現椅子的美觀和實用性。第三課時：椅子的造型和風格導入：學習不同椅子的造型和風格，讓學生從視覺上了解不同椅子的外觀特征、姿態(tài)、表情等。學習：介紹椅子的歷史，讓學生認識到椅子的造型與時代、文化有關，從而更好地理解不同風格的椅子。實踐：讓學生設計自己喜歡的風格的椅子，并加以制作，體現學生對椅子造型的審美意識和創(chuàng)新思維。第四課時：椅子的展示和總結回顧：回顧前三節(jié)課的內容，讓學生進行總結和歸納。展示：讓學生將自己設計和制作的椅子進行展示，讓大家看到每個學生的創(chuàng)意，表彰優(yōu)秀作品。感悟：讓學生分享自己在制作椅子過程中的收獲和體會，鼓勵學生表達自己的觀點和感受。教學方法講解法。通過講解，讓學生了解不同材料制作椅子的特點、應用、構造方式等。實踐法。通過讓學生自行設計并制作椅子，讓學生能夠在實踐中體驗椅子的造型和構造。全員參與法。通過小組合作和學生自行展示作品，讓全班學生參與到課程中來。教學資源材料：木材、金屬、塑料等。工具：鋸子、錘子、刨子、鉗子等。圖片和視頻：可以使用一些椅子的圖片和視頻資料，增加對不同風格的椅子的了解。教學評估自我評估：學生可以對自己的椅子設計和制作進行自我評估，分析優(yōu)缺點和不足之處。同伴評估：學生可以對其他同學的椅子進行評估，認真聽取其他同學的建議和評價。教師評估：教師可以通過展示、作品、作業(yè)等多種方式進行學生綜合評估，并及時進行反饋和指導。教學后記椅子是人類文明發(fā)展的產物，它不僅是我們休息、放松和工作的必需品，更是體現美感和設計理念的載體之一。通過這次椅子制作的課程，讓學生能夠從視覺上、觸覺上、感性上對椅子有更深入的了解和認識。希望通過本次課程，