三年級(jí)上冊(cè)書法說課稿-8懸針豎|通用版一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有以下四個(gè)方面：了解懸針豎的基本筆畫；掌握懸針豎的寫法技巧；能正確地書寫懸針豎的常用字；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)主要有以下兩個(gè)方面：懸針豎的寫法技巧；懸針豎常用字的書寫。三、教學(xué)內(nèi)容1.懸針豎的基本筆畫懸針豎是一種由一根豎筆畫加上一橫鉤的字體，它在字體中的位置多為右側(cè)偏上，常與撇結(jié)合使用，構(gòu)成常用的漢字字形。它的基本筆畫是從上到下寫一根豎，然后再向右上方畫一橫鉤。一般來說，懸針豎的鉤要比其他字體的鉤大一些。2.懸針豎的寫法技巧要想書寫好懸針豎，需要注意以下幾個(gè)方面的技巧：書寫順序：懸針豎的書寫順序是從上到下再到橫鉤，這樣可營造出一種向上的力量感。豎的寫法：懸針豎的豎部分應(yīng)該是撇向右上方，這樣可與鉤部相呼應(yīng)，構(gòu)成整體的美感。鉤的大?。簯裔権Q的鉤要比普通字體的鉤大一些，這樣可突出懸針豎的特色和美感。整體協(xié)調(diào)：懸針豎的豎與鉤部之間應(yīng)該要協(xié)調(diào)一致，這樣才能讓整個(gè)字體看起來更加美觀。3.懸針豎常用字的書寫懸針豎是一種常用的字體，它常常與其他組字結(jié)合形成常用的漢字字形。下面列舉一些常用的由懸針豎構(gòu)成的漢字：原：橫平豎直的兩條橫杠上下夾一懸針豎，意思是始末，根原的原。檢：左右結(jié)構(gòu)的組字，左邊是懸針豎，右邊是由橫長直撇鉤組成，意思是察看。嚴(yán)：由豎筆畫、一撇和懸針豎組成，意思是嚴(yán)格。四、教學(xué)方法結(jié)合課堂聽課及日常練習(xí)，使用以下教學(xué)方法：查看圖片：讓學(xué)生通過觀看圖片，了解懸針豎的基本筆畫和書寫技巧；示范演練：老師可先進(jìn)行懸針豎常用字的演示，然后再讓學(xué)生模仿書寫，并逐漸提高難度，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力；同桌交流：讓學(xué)生彼此交流，自主發(fā)掘問題，并共享經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)主要從以下兩個(gè)方面進(jìn)行：學(xué)生的理論學(xué)習(xí)情況：主要是看學(xué)生是否能夠掌握懸針豎的基本筆畫和書寫技巧；學(xué)生的實(shí)踐水平：主要是看學(xué)生是否能夠正確地書寫懸針豎常用字，以及書寫的規(guī)范程度。六、教學(xué)注意事項(xiàng)教學(xué)時(shí)要注重講解懸針豎的書寫技巧；在教學(xué)過程中要注意鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們樹立信心；鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行實(shí)踐，多進(jìn)行書寫練習(xí)；學(xué)生書寫時(shí)要有自我檢查的習(xí)慣，多進(jìn)行評(píng)估。七、教學(xué)資源書法字帖；書法作品圖片。八、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要在于懸針豎的書寫技巧，教學(xué)過程中我注意到，學(xué)生對(duì)于懸針豎的認(rèn)識(shí)和熟練程度都有了一定的提高。但是學(xué)生對(duì)于一些具體的書寫技巧仍不夠熟練，需