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文檔簡介
練習(xí):現(xiàn)有下列一些物質(zhì)的變化:A、酒精揮發(fā)B、燈泡通電后發(fā)光、發(fā)熱C、火藥爆炸D、氣球爆炸E、汽油燃燒F、海水曬鹽G、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁H、米飯燒焦I、鋼鐵生銹J、發(fā)生沙塵暴屬于物理變化的有:
;屬于化學(xué)變化的有:
。A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、
課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)課題2化學(xué)是一門以
為基礎(chǔ)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)探究性學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié):提出問題→猜想假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→實(shí)驗(yàn)探究→得出結(jié)論→進(jìn)行反思實(shí)驗(yàn)過程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié),就是觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。利用人體感覺器官-視、聽、嗅、觸一、觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法
時(shí)間段變化前、變化中、變化后①形態(tài):包括物質(zhì)的狀態(tài)(氣、液、固)、溶解、沉淀的析出、氣泡、氣味②外觀:包括物質(zhì)的顏色、煙、霧、渾濁等。③能量:包括物質(zhì)變化中發(fā)生的光、電、熱、聲、爆(炸)等觀察內(nèi)容探究步驟對(duì)現(xiàn)象的觀察和描述
點(diǎn)燃前
燃著時(shí)
熄滅后紅色、固體、較軟、不溶于水、密度比水小等熔化,燃燒有明亮火焰,稍有黑煙,放出熱量,火焰分為三層,外焰溫度最高,燒杯壁有水霧,石灰水變渾濁剛熄滅時(shí)產(chǎn)生一縷白煙(蠟燭可以氣化)一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究簡述蠟燭燃燒時(shí)的變化。固體石蠟加熱熔化液體石蠟加熱氣化蒸氣點(diǎn)燃燃燒二氧化碳水描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象一般為:一光(焰)、二熱、三生成硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象.舉例1、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰;2、放出大量的熱;3、生成一種有刺激性氣味的氣體.要正確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能用結(jié)論代替現(xiàn)象舉例木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)出白光,放出熱量,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁不能用結(jié)論“生成了二氧化碳?xì)怏w”代替“生成的氣體使澄清石灰水變渾濁”錯(cuò)誤注意要明確光和火焰、煙和霧的區(qū)別,不能相互代替。光和火焰、煙和霧的區(qū)別煙:固體小顆粒在空氣中擴(kuò)散產(chǎn)生的現(xiàn)象霧:液體的小液滴在空氣中擴(kuò)散產(chǎn)生的現(xiàn)象光:一般指沸點(diǎn)高的固體物質(zhì)直接燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象火焰:是氣體的燃燒、液體的蒸氣燃燒、沸點(diǎn)低的固體物質(zhì)燃燒所產(chǎn)生的現(xiàn)象。二:對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體的探究步驟1:收集兩瓶呼出的氣體和兩瓶空氣步驟2:向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩?,F(xiàn)象:結(jié)論:盛有呼出氣體的集氣瓶中石灰水變渾濁呼出的氣體比吸入的空氣所含二氧化碳多。步驟3:將燃著的木條分別插入空氣和呼出的氣體中。現(xiàn)象:結(jié)論:盛有呼出氣體的集氣瓶中的木條立即熄滅。呼出的氣體比吸入的空氣所含氧氣少。步驟4:取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中一塊呼氣,與另一塊放在空氣中的玻璃片作對(duì)比?,F(xiàn)象:結(jié)論:對(duì)著呼氣的玻璃片上有一層水霧。呼出的氣體比吸入的空氣所含水蒸氣多。想一想?日常生活中還有哪些現(xiàn)象能說明呼出的氣體中含有水蒸氣?2、能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是()
A、空氣B、二氧化碳C、水蒸氣D、氧氣練習(xí)一1、點(diǎn)燃蠟燭時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是()
A、火焰分為三層,外層最亮
B、生成水和二氧化碳
C、罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
D、蠟燭的火焰分為三層BDC3、蠟燭在空氣中燃燒生成了()
A、水B、二氧化碳
C、水和二氧化碳D、灰燼練習(xí)二某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及燃燒進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴崭瘛?、取一支蠟燭,用小刀切下一塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面,結(jié)論:石蠟的密度比水
。小2、點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約1S后取出可以看到火柴梗的
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