，再用小女孩的話表懷疑：“你這么大年紀(jì)了，還能打仗?”寫懷疑有襯托作用，顯出了老頭子英雄行為之奇。再鬼子往里鉆。他事先系好了鉤子，又想出用蓮蓬引誘鬼子，又掌握了鬼子的活動(dòng)規(guī)律。作者不寫這些，只從鬼子洗，再用小女孩的話表懷疑：“你這么大年紀(jì)了，還能打仗?”寫懷疑有襯托作用，顯出了老頭子英雄行為之奇。再鬼子往里鉆。他事先系好了鉤子，又想出用蓮蓬引誘鬼子，又掌握了鬼子的活動(dòng)規(guī)律。作者不寫這些，只從鬼子洗海，有秀美的夕陽晚照有如夢似幻的仙山亭，還有無數(shù)的奇珍異寶。然而，現(xiàn)在的圓明園已經(jīng)殘破不堪，那曾經(jīng)宏自信自尊的意思，又有自信過分、自尊過分的意思。全文情節(jié)，老英雄的全部功過，都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來的。2《新聞兩則》“新聞”有廣義和狹義之分，從廣義來說，包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)等；從狹義來說，就是指消息。新聞（消息）是簡明和迅速報(bào)道國內(nèi)、國際新近發(fā)生的事實(shí)的一種體裁。（2）、新聞的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。新聞結(jié)構(gòu)的五部分：新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。A、標(biāo)題，就是新聞的題目。新聞的標(biāo)題可以是單行標(biāo)題．也可以用雙行或多行標(biāo)題。標(biāo)題的本體是正題（單行標(biāo)題只正題后可以加上副題（副標(biāo)這樣就形成了雙行或多行標(biāo)題。對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。D、背景，就是指新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。E、結(jié)語，一般指消息的最后一句或最后一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無。另外，用電訊發(fā)出的新聞通常還有個(gè)“電頭”。用來交代通訊社的名稱，發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間。比較《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》和《中原我軍解放南陽》的異同④主旨相同：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，中國革命的勝利來之不易。②具體寫法不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》巧用對(duì)比，中國人民解放軍的英勇善戰(zhàn)與敵軍的節(jié)節(jié)敗退形成解放的重大意義及蔣介石的暗淡前途。③構(gòu)思特點(diǎn)不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》總括千里戰(zhàn)線，分步敘寫，多而不雜；《中原我軍解放南陽》勾聯(lián)歷史與現(xiàn)在，縱橫揮寫，引而有度。逃，康澤的命運(yùn)是在等著他的”。先后，也體現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)中先從中間突破、再以三路并進(jìn)的戰(zhàn)略部署。根據(jù)時(shí)間發(fā)展及事件特點(diǎn)安排順序，清晰合理。這三個(gè)層次是怎樣緊密銜接在一起的？有哪些語句使三個(gè)層次連接成一個(gè)整體？“和中路軍所遇敵情一樣……”銜接一、二層；“與西路軍同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)”銜接二、三層，第二層的“戰(zhàn)統(tǒng)領(lǐng)于導(dǎo)語之下，結(jié)構(gòu)的確十分嚴(yán)密。是“老了的魚鷹”。這是形貌的描寫，點(diǎn)出老人矍鑠干練的內(nèi)在氣質(zhì)。②只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片表達(dá)了作者什么樣的思想感情？明確a、站在人類的立場，立場明確，態(tài)度堅(jiān)定，對(duì)英法聯(lián)軍的罪惡行徑進(jìn)行了強(qiáng)是“老了的魚鷹”。這是形貌的描寫，點(diǎn)出老人矍鑠干練的內(nèi)在氣質(zhì)。②只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片表達(dá)了作者什么樣的思想感情？明確a、站在人類的立場，立場明確，態(tài)度堅(jiān)定，對(duì)英法聯(lián)軍的罪惡行徑進(jìn)行了強(qiáng)子把鬼子鉤住，用竹篙痛打鬼子。本文的主人公是誰？作者是用什么方法刻畫人物的？畫出來分析主人公：老頭子派”的主要代表作。2．寫作背景:白洋淀位于冀中平原，共有一百四十余個(gè)淀組成，占地面積達(dá)四十多萬畝，淀3、三路大軍的渡江情況，哪路詳寫?哪路略寫?為什么要這樣安排?中路軍寫得簡略，是因?yàn)樾氯A社在此前已經(jīng)有關(guān)于中路軍的詳細(xì)報(bào)道，此處簡略交待即可轉(zhuǎn)入下文。西路大軍寫得稍詳，是因?yàn)槎山谶M(jìn)行中，有些事情需要交待，如“至發(fā)電時(shí)止，該路35萬人民解放軍已渡過東路軍寫得最詳，因?yàn)樗龅挚埂拜^為頑強(qiáng)”，勝利來之為易，故作詳細(xì)報(bào)道。一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況；二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。三個(gè)層次寫得有同有異，有詳有略，在統(tǒng)一中有變化，避免了重復(fù)雷同。引導(dǎo)學(xué)生探究本文語言特點(diǎn)本文語言準(zhǔn)確、簡明、凝練、概括性強(qiáng)；同時(shí)又鮮明、生動(dòng)、富于感情色彩。全文只有五百余字，但全面、清楚的報(bào)導(dǎo)了人民解放軍三路共百萬大軍渡江戰(zhàn)役的偉大歷史場面。時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、敵我態(tài)勢一清二楚，此外，還分析了敵我雙方的原因，預(yù)示了戰(zhàn)役前景。他的創(chuàng)作風(fēng)格的一部一部小說和散文合集。作品從多方面勾勒了時(shí)代和社會(huì)歷史風(fēng)俗畫面，以明麗流暢的筆調(diào)，秀雅、雋永的風(fēng)格和豐富的勞動(dòng)者形象，在讀者中間引起了強(qiáng)烈的反響。這些作品成為廣泛流傳的名篇，文藝界甚至稱其為2．寫作背景:白洋淀位于冀中平原，共有一百四十余個(gè)淀組成，占地面積達(dá)四十多萬畝，淀中水道縱橫，共的三千1、本文講了一個(gè)什么故事？試用幾句話進(jìn)行概括?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，我軍隊(duì)伍駐扎在葦塘里，里外交通全靠一個(gè)將近六十歲的老頭子，他非常自信。一次，他護(hù)送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘，被鬼子發(fā)現(xiàn)，其中一個(gè)女孩受了傷，他發(fā)誓要為女孩報(bào)仇。他引誘鬼子進(jìn)入他的埋伏圈，用鋒利的鉤子把鬼子鉤住，用竹篙痛打鬼子。2、本文的主人公是誰？作者是用什么方法刻畫人物的？畫出來分析主人公：老頭子?？坍嬍址ǎ和饷?，語言，行動(dòng)，心理，神態(tài)。外貌描寫：船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一枝竹篙?！崩稀邦^子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪槪潭痰幕ò缀訁s特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。”動(dòng)作描寫：集中表現(xiàn)在那一場英雄行為中，他捉弄鬼子，誘鬼子上鉤，舉起篙來狠狠地敲打鬼子的腦袋，叫鬼子頭破血流。（1）老頭子的英雄性格首先表現(xiàn)在他愛國抗日的熱情，老當(dāng)益壯的氣概上，年齡將近六十歲了，可是他像青壯年象。B、他說“你什么也靠給我”，這是他的豪言壯語，可見，為民族抗戰(zhàn)他甘愿盡心竭力，而且充滿自信，他的愛國熱情是如此高漲。的隊(duì)伍堅(jiān)持斗爭發(fā)揮了重要的作用。（2）還表現(xiàn)在他具有愛憎分明的強(qiáng)烈感情上，他對(duì)同胞姐妹充滿了摯愛，對(duì)日本鬼子滿懷仇恨，大菱受了傷，他（3）還表現(xiàn)在他的過于自信自尊上，他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說：什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，非常了不起，富有傳名師精編優(yōu)秀教案奇色彩。一場“英雄的行為”，更有點(diǎn)傳奇色彩。作者主要用兩個(gè)方法加以轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)都被鉤子咬住了。待到明白過來，越回味越感覺這場英雄行為富有傳奇色彩。一個(gè)干瘦的老頭，手無寸是在敘述過程中只寫其然，不寫其所以然，讓讀者回味其所以然，使傳奇色彩顯得更為濃郁。老英雄是設(shè)好圈套讓。強(qiáng)盜為自己所犯罪行百般抵賴的丑惡嘴臉昭然若揭）作者說：“我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)非常了不起，富有傳名師精編優(yōu)秀教案奇色彩。一場“英雄的行為”，更有點(diǎn)傳奇色彩。作者主要用兩個(gè)方法加以轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)都被鉤子咬住了。待到明白過來，越回味越感覺這場英雄行為富有傳奇色彩。一個(gè)干瘦的老頭，手無寸是在敘述過程中只寫其然，不寫其所以然，讓讀者回味其所以然，使傳奇色彩顯得更為濃郁。老英雄是設(shè)好圈套讓。強(qiáng)盜為自己所犯罪行百般抵賴的丑惡嘴臉昭然若揭）作者說：“我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)些都體現(xiàn)了他的過于自信和自尊。（插入解決一性格在全文中起什么作用？答：這是老英雄性格的核心。這句話既引誘鬼子上當(dāng)，把他們引入埋伏圈，然后痛打鬼子。4、你認(rèn)為本文的主題是什么？體會(huì)老頭形象的現(xiàn)實(shí)意義。沒有姓名，他是千千萬萬普通而又偉大的中國人民的代表，他的身上展示了我們民族的英雄性格，他的行為證明了中國人民是不可戰(zhàn)勝的。而是感到寫得非常優(yōu)美，給人一種積極向上的力量。其中一個(gè)原因，是得宜于作者對(duì)白洋淀美麗風(fēng)光的描繪。請(qǐng)同學(xué)境界、加強(qiáng)抒情韻味的作用）這是形貌的描寫，點(diǎn)出老人矍鑠干練的內(nèi)在氣質(zhì)。②只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了?！北扔魇址ǎw現(xiàn)出老頭子的英勇、干練。③敕的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散?！闭Z言清新雋永，柔婉秀美，富有詩情畫意。④子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上?！闭f明當(dāng)時(shí)蘆花蕩一帶處于日寇占領(lǐng)、嚴(yán)密的封鎖中。1.課文中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了老頭子“過于自信和自尊”的性格?這句話在全文中起什么作用?老頭子“過于自信和自尊”的性格在課文中貫穿始終。通過敵人封鎖線，非常危險(xiǎn)，而老頭子“每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情”，這樣的悠然自得也充分表現(xiàn)他“過于自信和自尊”。送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘，老頭子以為萬無一失，什么事也沒有了，安心睡一覺吧。小女孩洗臉，老頭子讓她洗，鬼子不能不說他有點(diǎn)大意，這是過于自信了。尊了。老頭子發(fā)狠要為大女孩討回血債，他向兩個(gè)女孩子打了包票，他玩鬼子于掌股之間，誘鬼子上鉤，舉起篙來狠狠地敲打鬼子腦袋，叫鬼子頭破血流，討回了血債，討回了自尊，這場英雄行為表明他是始終非常自信、非常自尊的?！斑^于自信和自尊”這句話點(diǎn)出了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過分、自尊過分的意思。全文情節(jié)，老英雄的全部功過，都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來的。2.人物描寫藝術(shù)探究：這篇小說怎樣渲染老英雄的傳奇色彩?這篇小說主要寫了一個(gè)老英雄——老頭子。他有鮮明、倔強(qiáng)的個(gè)性，智勇雙全，決不認(rèn)輸，決不退縮。他的身上展示了我們民族的英雄性格，他的行為證明了中國人民是不可戰(zhàn)勝的。作者用強(qiáng)烈的反差來渲染老英雄的傳奇色彩。一方面寫條件，敵人的監(jiān)視封鎖非常嚴(yán)密，老英雄年近六十，身體非常干瘦，而且不帶一枝槍。另一方面，寫老英雄的精神與業(yè)績。精神，是那么悠閑自得異常自信；業(yè)績，是使敵責(zé)強(qiáng)盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個(gè)法國人這樣說，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？明確：正直、公正、大意義及蔣介石的暗淡前途。③構(gòu)思特點(diǎn)不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》總括千里戰(zhàn)線，分步敘寫，多而請(qǐng)同學(xué)們找出文章中關(guān)于環(huán)境描寫的句子，揣摩這些景物描寫的句子的作用。（景物描寫的作用：渲染氣氛、烘托心里的。他的死震撼了每個(gè)人。《蠟燭》作者介紹：西蒙諾夫，蘇聯(lián)俄羅斯作家。生于軍官家庭，責(zé)強(qiáng)盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個(gè)法國人這樣說，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？明確：正直、公正、大意義及蔣介石的暗淡前途。③構(gòu)思特點(diǎn)不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》總括千里戰(zhàn)線，分步敘寫，多而請(qǐng)同學(xué)們找出文章中關(guān)于環(huán)境描寫的句子，揣摩這些景物描寫的句子的作用。（景物描寫的作用：渲染氣氛、烘托心里的。他的死震撼了每個(gè)人?！断灎T》作者介紹：西蒙諾夫，蘇聯(lián)俄羅斯作家。生于軍官家庭，1934年開始先是用女孩的懷疑來反襯。這里有一段對(duì)話描寫，老頭子說“等明天我叫他們十個(gè)人流血”，后來又說“等到天明，你們看吧”，他是胸有成竹的，女孩卻一再表示懷疑，先是沒有答話，以為老頭子不過發(fā)發(fā)狠，說說罷了，再用小女孩的再是在敘述過程中只寫其然，不寫其所以然，讓讀者回味其所以然，使傳奇色彩顯得更為濃郁。老英雄是設(shè)好圈套讓鬼子往里鉆。他事先系好了鉤子，又想出用蓮蓬引誘鬼子，又掌握了鬼子的活動(dòng)規(guī)律。作者不寫這些，只從鬼子洗澡寫起，寫老頭子船上放著一大捆蓮蓬，只顧剝著蓮蓬吃，也不寫他的用意，寫小船沖著鬼子這里來，又轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈回去，也不寫老頭子的船為什么這樣劃來劃去，其實(shí)是誘使鬼子進(jìn)入圈套，這層意思要回味起來才能明白。進(jìn)了有木樁的水域，先不說樁子上有無數(shù)鉤子，只寫小船繞著鬼子轉(zhuǎn)，鬼子們像是玩著捉迷藏，下面才寫鬼子這么亂轉(zhuǎn)，三．拓展閱讀答案18．是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活，這里到處是葦，人和葦結(jié)合得那么緊。人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停死震撼了每個(gè)人。在西部邊境的潰敗，1943年的斯大林格勒戰(zhàn)役，到1944年夏天解放白俄羅斯戰(zhàn)役的勝利，具有廣闊的歷史畫面和生動(dòng)背景資料介紹：本文寫于第二次大戰(zhàn)后期，蘇聯(lián)紅軍從北往南對(duì)德國法西斯進(jìn)行反攻，幫助被德國占領(lǐng)的歐洲各國人民進(jìn)行民族解放。本文寫的就是蘇聯(lián)紅軍幫助南斯拉夫人民解放首都貝爾格萊德是發(fā)生的一個(gè)故事。和新聞一樣，要求及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中有意義的人和事，但報(bào)道的人和事比新聞更具體更系統(tǒng)。通訊注意人和事的典型性，善于在真人真事的基礎(chǔ)上，根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，對(duì)材料進(jìn)行精心的選擇和合理的安排，努力寫出人物的思想，突出事件的本質(zhì)意義。通訊運(yùn)用的表現(xiàn)手法是敘事，也常用描寫、抒情、議論，以使人物更加鮮明，事件更加生動(dòng)。找出文中哪些地方讓你感動(dòng)？并說說令你感動(dòng)的原因。燃起蠟燭，意義特殊（珍藏年的結(jié)婚喜燭）徹夜守墳，陪伴烈士為了突出某種形象、某種感情，作者往往會(huì)對(duì)有些內(nèi)容反復(fù)交代和描寫。找出文章對(duì)哪些內(nèi)容進(jìn)行了不厭其煩的危不懼。（2.）在這樣一個(gè)特殊的環(huán)境、特殊的氛圍中，反復(fù)描寫蠟燭有著特殊的意義。燭光，象征著紅軍烈士的生命之光，寄托著南斯拉夫人民對(duì)紅軍烈士的哀思，是兩國人民戰(zhàn)斗情誼的見證。母親般的愛。（4）三次“爬”寫出了老婦人年老力衰，三次“跪”寫出了行動(dòng)不便老婦人對(duì)犧牲戰(zhàn)士的沉痛哀悼《就英法聯(lián)軍》反語用正面話來表達(dá)反面意思，或用反面話來表達(dá)正面意思的手法叫反語或正話反說。具有辛辣諷刺、幽默有趣的效果，使文章富有戰(zhàn)斗性和嘲諷性。心里的。他的死震撼了每個(gè)人?！断灎T》作者介紹：西蒙諾夫，蘇聯(lián)俄羅斯作家。生于軍官家庭，1934年開始人的不顧生死、臨危不懼。（心里的。他的死震撼了每個(gè)人?！断灎T》作者介紹：西蒙諾夫，蘇聯(lián)俄羅斯作家。生于軍官家庭，1934年開始人的不顧生死、臨危不懼。（2.）在這樣一個(gè)特殊的環(huán)境、特殊的氛圍中，反復(fù)描寫蠟燭有著特殊的意義。燭光了有木樁的水域，先不說樁子上有無數(shù)鉤子，只寫小船繞著鬼子轉(zhuǎn)，鬼子們像是玩著捉迷藏，下面才寫鬼子這么亂于第二次大戰(zhàn)后期，蘇聯(lián)紅軍從北往南對(duì)德國法西斯進(jìn)行反攻，幫助被德國占領(lǐng)的歐洲各國人民進(jìn)行民族解放。本②表親昵、幽默的反語。它一般用于日常生活中，對(duì)待同盟者和自己親近的人運(yùn)用。還有用反語表示親昵色彩，一般這種手法能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。1856年至1860年英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月攻占北京，焚毀并掠奪圓明園。圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。圓明園坐落在北京西郊海淀區(qū)北部。始建于1709年，歷時(shí)150年陸續(xù)建成。它是清朝五代皇帝傾心營造的皇家營苑，清王朝傾全國物力，集無數(shù)精工巧匠填湖堆山，種植奇花異木，集國內(nèi)外名勝40景建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計(jì)數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書文物。除具有中國風(fēng)格的庭院外，長春園內(nèi)還有海晏波蕩漾的福海，有秀美的夕陽晚照有如夢似幻的仙山亭，還有無數(shù)的奇珍異寶。然而，現(xiàn)在的圓明園已經(jīng)殘破不堪，那曾經(jīng)宏偉壯麗的大理石柱廊孤獨(dú)的站立在高遠(yuǎn)的天空下，似乎