2022年下學(xué)期階段性練習(xí)題四年級語文1.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。日mù（）時分，夜色zhújiàn（）籠罩了大地，媽媽qiān（）著我的手，走在éluǎn（）石小路上。清涼的晚風(fēng)吹來，shūshì（）極了。2.詞句段運(yùn)用。（1）江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。①這句話中“_________”一詞寫出了觀潮人很多。平時我還積累了能體現(xiàn)人多的四字詞語：如______________等。②讀了句子，我知道潮水是從__________（方向）來的；從“__________、__________”兩個詞語中，我讀出了人們盼望大潮來的急切心情。（2）蟋蟀和它們不同，不肯。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。①“蟋蟀”兩個字都帶有“蟲”字旁，帶有這個偏旁的字一般都和___________有關(guān)，我還能寫出兩個字都帶有這個偏旁的詞語：____________、____________等。②根據(jù)課文，在橫線上填上四字詞語______，聯(lián)系上下文，我知道這個詞語的意思是_____。3.按要求寫句子。（1）花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）_________________________（2）照樣子，改寫句子。例：那時候沒有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。那時候沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。海上的夜是柔和、靜寂、夢幻的。_________________________（3）照樣子，把句子寫完整。我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。我們到________去吧，去看看________看看________，看看________。單項(xiàng)選擇題。4.下列詞語和人物搭配不合理的一項(xiàng)是（）A.上天入地（武松） B.神機(jī)妙算（諸葛亮）C.神通廣大（二郎神） D.本領(lǐng)高強(qiáng)（哪吒）5.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的“之”與“炎帝之少女”中的“之”意思相同的一項(xiàng)是（）A.人非生而知之者 B.西山之木石C.光持石擊甕破之 D.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。6.下列動物的“家”的名稱，全部正確的一項(xiàng)是（）A.鳥棚雞窩牛欄 B.魚塘鼠洞馬窩C.狗窩魚塘羊圈 D.馬廄豬圈虎潭7.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.只緣身在此山中（因?yàn)椋?B.可憐九月初三夜（值得憐憫）C.梅雪爭春未肯降（服輸） D.題西林壁（書寫，題寫）8.火在人類的生活中至關(guān)重要。中國神話中發(fā)現(xiàn)了鉆木取火的方法的人是（）A.女媧 B.鯀 C.神農(nóng) D.燧人9.我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）農(nóng)歷八月，大街上有的人穿著短袖，有的人穿著羊毛衫，這真是應(yīng)了“_______，________”這句諺語。（2）盧鉞觀察梅與雪時不僅用眼看，還用心想，得出名句“_________，_________”。這兩句詩又讓我們想起（）（填序號）這句俗語。A．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B．前無古人，后無來者C．尺有所長，寸有所短D．只知其一，不知其二（3）在神話故事中，嫦娥偷吃了靈丹妙藥，最后飛到了月亮上去。李商隱曾寫過一首和她有關(guān)的詩，詩的后兩句“____________，___________”寫出了嫦娥在廣寒宮的寂寞之情。（4）《花牛歌》中“花牛在草地里”出現(xiàn)了四次，描繪了花牛在草地里“________、________、________、________”四個場景，使花牛_________形象躍然紙上。課內(nèi)閱讀得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?；鹕窈栈此雇兴购芫磁迤樟_米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他（）不能動彈，（）不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。10.在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。11.選文是《普羅米修斯》這個神話故事的____________（起因經(jīng)過結(jié)果）。12.從故事中，你體會到了普羅米修斯什么樣的精神品質(zhì)？______________________13.選文中哪個情節(jié)觸動了你？（可以用原文作答，也可以用自己的話）______________________課外閱讀。處處留心皆學(xué)問我們在生活中，只要留心觀察，就能從一些平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)遇到問題時，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了。一次科學(xué)課上，老師問：“魚有哪些內(nèi)臟？”同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。我脫口而出：“肝、鰾、膽、腸……”同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是解剖過魚呀？”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問！”上個星期天，我看奶奶剖魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個“小問號”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶耐心地告訴了我。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”，竟在這次科學(xué)課上用上了。啊，可真是“處處留心皆學(xué)問”！“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無意中看到姐姐在作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天綻開了笑臉?！蔽颐腿幌肫?，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀！我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了，差點(diǎn)鬧了個大笑話！”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。是啊，處處留心皆學(xué)問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。14.“處處留心皆學(xué)問”中的學(xué)問指的是________________。15.老師的問題把同學(xué)們都難住了，“我”卻能脫口而出是因?yàn)開______________。16.哪句話是短文過渡句？請你用“”在短文中畫出來。17.第二自然段主要寫了（）A.科學(xué)課上，老師提出了一個問題。B.“我”在看奶奶剖魚時獲得的