PAGE1PAGE1物理單元作業(yè)設計一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱物理九年級第一學期滬科版16章電功和電功率單元組織方式□√自然單元□重組單元課時信息序號課時名稱對應教材內容1電流做功第16章第一節(jié)2電流做功的快慢第16章第二節(jié)3測量電功率第16章第三節(jié)4科學探究：電流的熱效應第16章第四節(jié)二、單元分析（一）課標要求本章內容在《義務教育物理課程標準（2011年版）》中屬于“電磁能”這一主題。教學時應注意聯(lián)系學生的生活實際，采用多樣化的教學方式，發(fā)揮實驗在物理教學中的重要作用，讓學生經歷對知識的探究過程，發(fā)展學生探究問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學精神。具體內容要求如下：1.從能量轉化角度認識電功，會運用公式（W=UIt和W=Pt）進行電功大小的簡單計算；2.會根據功率的定義推演電功率公式（P=W/t=UI）并進行簡單計算；認識用電器的U額與P額，能結合串并聯(lián)電路特點與歐姆定律進行綜合運用；親歷測量燈泡的電功率實驗；3．從能量轉化角度認識電熱，知道焦耳定律、并運用公式進行電熱的相關計算。活動建議：會用電流表和電壓表“伏安法”測量小燈泡的電功率（二）教材分析1.知識框架 2.內容內在邏輯分析本章涉及電阻、電壓、電流、歐姆定律及能量轉化等知識的綜合運用。同時又較集中的體現課標中關于培養(yǎng)學生探究能力的要求。本章分別從能量轉化角度引導學生認識電流做功，認識電功公式，認識家庭電路電功測算方法；根據功率的定義式推演得出電功率公式、認識用電器的U額與P額，結合串并聯(lián)電路特點與歐姆定律進行綜合運用；親歷測量燈泡的電功率實驗；通過實驗認識到電流產生熱量與哪些因素有關并得出焦耳定律公式；（三）學情分析三、單元學習與作業(yè)目標1.從能量轉化角度認識電功，會運用公式（W=UIt和W=Pt）進行電功大小的簡單計算；2.會根據功率的定義推演電功率公式（P=W/t=UI）并進行簡單計算；認識用電器的U額與P額，能結合串并聯(lián)電路特點與歐姆定律進行綜合運用；親歷測量燈泡的電功率實驗；3．從能量轉化角度認識電熱，知道焦耳定律、并運用公式進行電熱的相關計算。四、單元作業(yè)設計思路分三個不同層次即基礎過關題、能力提升題和探究拓展題。基礎過關題針對基礎較弱的學生群體，能從題目中找出相關已知物理量，套入基本公式即可完成解題；能力提升題部分則結合認識電路的連接方式、結合串并聯(lián)電路特點和歐姆定律等內容進行較為綜合的運用方能完成解題；探究拓展題部分則需要在綜合基礎上靈活運用公式推演，并結合題目條件選擇合適的公式進行解題。，五、課時作業(yè)，16.1電流做功（一）課堂作業(yè)題目編號1作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長2分鐘具體內容題目某電視機正常工作時的電流為0.6A,1min內消耗的電能為 J；答案7920作業(yè)評價能獨立分析、處理信息，利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖運用公式W=UIt計算電功大小作業(yè)難度□√較易□中等□較難分析來源□引用□√改編□原創(chuàng)題目編號2作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長2分鐘具體內容題目將R=30Ω的電阻接在電壓為6V電源上，通電1min，求電流做功 J；答案72作業(yè)評價能獨立分析、處理信息，利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖運用歐姆定律和電功公式結合求電功大小作業(yè)難度□√較易□中等□較難分析來源□引用□√改編□原創(chuàng)題目編號3作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長2分鐘具體內容題目本月底的示數如圖所示，小明家本月消耗的電能為 kW.h。如果按0.5元/kW·h的電價計算，元。答案130 65作業(yè)評價能獨立分析、處理信息，利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖會讀取電能表測算電費作業(yè)難度□√較易□中等□較難分析來源□引用□√改編□原創(chuàng)（二）課后作業(yè)（A組）題目編號1作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長3分鐘具體內容題目如圖所示電路，R1=10Ω，R2=20Ω，電源電壓為6V，通電5min，求電流通過R1和R2做的電功；答案120 240作業(yè)評價能獨立分析、處理信息，利用公式進行計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖結合電路圖、靈活運用串聯(lián)電路特點、歐姆定律和電功公式解決問題作業(yè)難度□較易□√中等□較難分析來源□引用□√改編□原創(chuàng)題目編號2作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長2分鐘具體內容題目如圖電路，R1:R2=1:3，通電一段時間后，R1、R2消耗的電能之比為 。答案3：1作業(yè)評價能獨立分析、處理信息，靈活運用公式；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖靈活運用并聯(lián)電路特點（電壓相等）和電功推導公式W=(U2/R)t作業(yè)難度□較易□√中等□較難分析來源□引用□√改編□原創(chuàng)題目編號3作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長2分鐘具體內容題目小明家電能表上標有“3000r/kW·h”字樣，他在只開啟一臺空調的情況下，1min內觀察電能表的轉盤轉了75轉，則他家這臺空調在這段時間內消耗的電功為J.答案9×104作業(yè)評價能獨立分析、處理信息，利用公式展開計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖利用電能表測算家用電器的電功和電功率；作業(yè)難度□較易□√中等□較難分析來源□引用□√改編□原創(chuàng)（三）課后作業(yè)（B組）題目編號1作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長4分鐘具體內容題目兩個電阻之比是3∶4,并聯(lián)在某電路中，則相同時間內,電流通)A.1∶1 答案C作業(yè)評價能分析、處理信息，利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖挖掘題設條件，靈活運用并聯(lián)電路特點，指導運用電功推導式W=U2t/R作業(yè)難度□較易□√中等□較難分析來源□引用□√改編□原創(chuàng)題目編號2作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長7分鐘具體內容題目如圖所示,電源電壓為8V恒定不變,開關S閉合后。①當變阻器R2的阻值為60Ω時,電壓表的示數為6V,則電流表的示數為多少?定值電阻R1的阻值為多少?②當電流表的示數為0.3A時,電壓表的示數為多少?10s內電流通過R2做功為多大?答案①0.1A 6J作業(yè)評價能分析、處理信息，利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖綜合考查電路分析能力、歐姆定律靈活運用及電功公式作業(yè)難度□較易□√中等□較難分析來源□引用□√改編□原創(chuàng)題目編號3作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長5分鐘具體內容題目一個電熱器電阻是440Ω,把它接入電路中工作時，10min的電能是66000J，求電熱器兩端的電壓是多少?答案220V作業(yè)評價能獨立分析、處理信息，靈活利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖靈活運用W=(U2/R)t公式變形式解決問題作業(yè)難度□較易□中等□√較難分析來源□引用□√改編□原創(chuàng)（四）實踐作業(yè)——用電能表測算家庭電路及某個用電器消耗的電功儀器與準備家庭電路，電能表、手表操作步驟（一）測算某一周內家庭用電情況：1.觀察記錄電能表一周前、后計數框數據，測算一周內家庭用電量；（二）測算某一用電器在一段時間內消耗的電功：1.開啟某一個用電器（如電飯鍋），關閉其它用電器；2.用手表計時1min，同時觀察電能表并記錄這段時間內指示燈閃爍次數，記為n；3.觀察電能表上轉數有關參數N=***r/kW·h數值；4.利用W=n/N計算1min內電飯煲消耗的電能；5.大致計算每天該電飯煲使用時間，按一個月30天計算，該電飯煲一個月內大致消耗的電能；進一步測算電費多少。作業(yè)評價能獨立完成操作步驟□優(yōu)秀□良好□合格能正確計時和計數□優(yōu)秀□良好□合格能根據觀察結果正確計算電功大小□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖通過實踐了解電能表的用途，激發(fā)學習欲望；深刻認識到物理學科知識來自生活實際，又服務于生產生活；理解電能表測算電功的方法和電費測算。增強對電能轉化為其它形式的能這一事實的理解。16.2電流做功的快慢（一）課堂作業(yè)題目編號1作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長2分鐘具體內容題目如圖電路中，若電源電壓為3V，閉合開關后，電流表示數為2.5A，求該電阻消耗的電功率。答案7.5作業(yè)評價能分析、處理信息，利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖電功率基本公式運用作業(yè)分析難度□√較易□中等□較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)題目編號2作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長3分鐘具體內容題目示 ；“36W”表示 ；該用電器正常工作答案額定電壓；額定功率；3A；4Ω作業(yè)評價能分析、處理信息，利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖認識額定電壓和額定功率的含義，運用歐姆定律、電功率公式解決問題作業(yè)分析難度□√較易□中等□較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)（二）課后作業(yè)（A組）題目編號1作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長2分鐘具體內容題目如圖電源電壓為3V，R=10Ω，則該電阻消耗的電功率。答案0.9W作業(yè)評價能分析、處理信息，利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖結合題設條件，會用電功率變形式P=U2/R作業(yè)分析難度□較易□√中等□較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)題目編號2作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長2分鐘具體內容題目如圖電流表示數為2.5A，R=10Ω，則該電阻消耗的電功率。答案62.5W作業(yè)評價能分析、處理信息，利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖結合題設條件，會用電功率變形式P=I2R解題作業(yè)分析難度□較易□√中等□較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)（三）課后作業(yè)（B組）題目編號1作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長4分鐘具體內容題目兩個電阻R1：R2=2:3，串聯(lián)后接在電源上，它們消耗電功率之比P1:P2=；若將它們并聯(lián)起來，接到電源上，消耗的電功率之比P1’:P2’=；答案2:3 3:2作業(yè)評價能分析、處理信息，利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖綜合運用串聯(lián)和并聯(lián)電路特點、結合P=I2R及U2/R公式靈活解題作業(yè)分析難度□較易□中等□√較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)題目編號2作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長4分鐘具體內容題目如圖是通過定值電阻R的I-U圖像,請根據圖像計算:定值電阻R的阻值為 Ω；當它兩端電壓為3V時,其電功率PW。答案5； 1.8作業(yè)評價能分析、處理信息，利用公式計算得出結論；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖會觀察圖像，并結合問題尋找相關條件進行解題作業(yè)分析難度□較易□中等□√較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)題目編號3作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長5分鐘具體內容題目3W”總功率為 之比為 .答案2：1；2：1；9W; 1:2; 1:2;作業(yè)評價能分析、處理信息，利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖理解“-V-W”這一數據本身含義和隱含的含義，結合串并聯(lián)電路特點，考查綜合運用能力作業(yè)分析難度□較易□中等□√較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)（四）實踐作業(yè)——收集家用電器的“額定電壓額定功率”信息要求確保安全或使用電器在斷電狀態(tài)；操作過程1.閱讀每個用電器的銘牌，認識各個參數的意義；2.記錄并說明“額定電壓”和“額定功率”兩個數值的含義；作業(yè)評價能獨立完成信息收集；□優(yōu)秀□良好□合格能正確記錄相關數據；□優(yōu)秀□良好□合格能正確說明并表述數據含義；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖將課堂所學內容與生活實際相結合，通過信息收集和記錄，形成相應能力；通過表述數據含義的過程，進一步深入理解“電功率”的意義及“U額”和“P額”的含義。16．3測量電功率（一）課堂作業(yè)題目編號1作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長2分鐘具體內容題目實驗目的是：用 表和 表測量燈泡的電功率；實驗原理是： ;實驗電路圖： （畫出電路圖）實驗中滑動變阻器的作用是 和 ；答案電壓表 圖略 作業(yè)評價根據課堂實驗過程學習進行答題；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖鞏固實驗要點作業(yè)分析難度□√較易□中等□較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)（二）課后作業(yè)（A組）題目編號1作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長3分鐘實驗實驗號電壓U/V電流I/A功率P/W亮度11.50.25很暗22.5正常發(fā)光33.20.32很亮具體內容題目小華用如圖所示電路測量額定電壓為2.5V燈泡的額定功率。（1）連接好電路后閉合開關，發(fā)現燈泡發(fā)動滑變器滑片P時，兩表示數均不變。原因是 。W。（3）通過移動滑片P，多次記錄了上表數據，通過對表中數據的進一。答案（1）滑變器接了下方兩接線柱；（2）0.3；0.75；（3）燈絲的電阻與溫度有關（溫度越高，電阻越大）作業(yè)評價根據實驗過程答題；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖理解實驗過程，能分析并解決實驗中遇到的電路故障、會進行知識遷移作業(yè)分析難度□較易□√中等□較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)（三）課后作業(yè)（B組）題目編號1作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長3分鐘具體內容題目小明同學家的電能表上標有“3200imp/kW·h”字樣。他將家中其它用電器關閉，只開啟電熱水壺單獨工作6min，數出電能表指示燈閃爍了320次，則該熱水壺消耗的電能是 kW·h。熱水壺的功率為 W.答案0.1； 1000作業(yè)評價能根據課堂所學靈活運用□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖利用電能表測算家用電器的功率作業(yè)分析難度□較易□中等□√較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)（四）實踐作業(yè)——用電能表測算某家用電器的電功率儀器準備家庭電路、電能表、手表操作步驟1.開啟某一個用電器（如電飯鍋），關閉其它用電器；2.用手表計時1min，同時觀察電能表并數出這段時間內指示燈閃爍次數，記為n；3.觀察電能表上轉數有關參數N=***r/kW·h數值；4.利用P=n/Nt計算電飯煲電功率；5.（選做）結合上一節(jié)“實踐作業(yè)”收集的該用電器的“額定功率”數值，與本次測量值比較是否相同，若有不同，思考原因，并在同學間相互交流，有必要可以尋求老師的幫助。作業(yè)評價能獨立完成操作步驟□優(yōu)秀□良好□合格能正確計時和計數□優(yōu)秀□良好□合格能根據觀察結果正確計算電功大小□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖通過實踐了解電能表的用途，激發(fā)學習欲望；深刻認識到物理學科知識來自生活實際，又服務于生產生活；理解電能表測算電功的方法和電費測算。16．4電流的熱效應（一）課堂作業(yè)題目編號1作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長1分鐘具體內容題目）A.電風扇 答案B作業(yè)評價認識常見用電器的工作原理□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖認識熱效應的實際應用實例作業(yè)分析難度□√較易□中等□較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)題目編號2作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長4分鐘具體內容題目在探究電流產生的熱量說法跟電阻大小有關時，小明設計如圖所示裝置：兩瓶煤油中浸由一段電熱絲，RA＜RB；；或”B”）瓶中溫度計示數升高的快。這表明：在電流和通電時間相同時，電阻越大，產生的熱量越多。答案測量液體的溫度；通電時間；B作業(yè)評價理解電熱多少的相關因素□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖正確理解實驗探究過程，運用所學知識解釋實驗現象作業(yè)分析難度□√較易□中等□較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)題目編號3作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長2分鐘PAGE11PAGE11具體內容題目光，通電10s后，定值電阻R產生的熱量為 J；答案30作業(yè)評價能分析、處理信息，利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖作業(yè)分析難度□√較易□中等□較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)（二）課后作業(yè)（A組）題目編號1作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長6分鐘具體內容題目一臺電動機工作電壓為220V，線圈電阻為0.4Ω，工作時電流為50A.求：（1）工作1min該電動機消耗的電能W電；（2）1min產生的熱量Q；（3）1min內所做的機械功W機。答案(1)660000J;(2)60000J;(3)600000J作業(yè)評價能分析、處理信息，利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖正確應用電功、焦耳定律公式、理解電動機能量轉化作業(yè)分析難度□較易□√中等□較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)題目編號2作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長4分鐘具體內容題目兩個定值電阻R1、R2并聯(lián)在電路中，如圖甲所示，它們的電流與其兩端的電壓關系如圖所示。閉合開關s,R1,R2產)A.2：1 B.1：2C.4：1 D.1：4答案A作業(yè)評價能分析、處理信息，利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖圖像解讀能力、并聯(lián)電路特點、歐姆定律、電熱公式的綜合運用作業(yè)分析難度□較易□√中等□較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)（三）課后作業(yè)（B組）題目編號1作業(yè)性質練習作業(yè)完成時長4分鐘具體內容題目0.6A”，將它們并聯(lián)在某一電路中使用，通電10s后，甲、乙J。答案135作業(yè)評價能分析、處理信息，利用公式計算；□優(yōu)秀□良好□合格設計意圖考查電學綜合能力作業(yè)分析難度□較易□中等□√較難來源□引用□√改編□原創(chuàng)六、單元質量檢測作業(yè)： 為：： 為：檢測內容電功和電功率題量22題完成時間60分鐘一、填空題（每空2分，共201.小米家抽油煙機功率為500W，燒晚飯期間工作1h，則在此期間消耗電能為 J。2.一電水壺在家庭電路中單獨工作2min，標有“3000imp/Kw.h”字樣的電能表的指示燈閃爍了150次,則該電水壺的功率為 W。3.小明家10月末電能表上讀數框顯示數字 ；11月末顯示為按居民電價為0.5元/度，則11月份他家應該交電費 I-U 第4題圖 第6題圖 第7題圖5.小燈泡6.如圖所示，電源電壓保持12V不變，燈泡L標有“6V 6W”字樣（電阻不變），電流表量程為0-0.6A、滑變器標有“20Ω2A”字樣。開關S閉合時，為保證電路元件安全使用，滑變7．如圖甲所示，將額定電壓為2.5V的小燈泡L接入電壓為4.5V電路中，閉合開關S，移動滑片P，記錄相應的電壓表和電流表的示數繪制如圖乙所示的I-U圖像，則小燈泡L的額定功12VΩR電10s后，定值電阻R產生的熱量為 J第9題圖 第10題圖10.如圖所示，電源電壓不變，燈泡L標有“6V 3W”字樣（燈泡電阻不變），閉合開關S，斷開開關S1、S2,滑片P從b端滑到某一位置時，滑變器的電阻減小了6Ω，電流表示數變化了0.1A，此時燈泡L恰好正常發(fā)光。則滑變器的最大阻值為 Ω。二、選擇題（每小題2分，共14分）（ ）A.電流I甲＞I乙； B.電壓U甲＞U乙；C.電阻R甲＞R乙； D.消耗電能Q甲＜Q乙；12.關于額定電壓和額定功率，下列說法正確的是（ ）A.用電器工作時的實際功率總等于它的額定功率；B.用電器工作時，電壓總等于它的額定電壓；C.實際電壓大于額定電壓時，實際功率小于額定功率；D.實際電壓小于額定電壓時，實際功率也小于額定功率；（ ）A.4：1； ； ； ；14.一個電熱器接在電壓為10V電路中，功率為10W，則 （ ）D.15.如圖所示電路，R1=4Ω，S1S2都閉合時，A表示數為3A，當只閉合（ ）C.只閉合S2時，電路總功率為24W； D.開關都閉合時，R2功率為18W;16.如圖所示電路中，閉合開關S，兩電流表指針偏轉角度相同，L1與L2的功率P1、P2的比值為 （ ）； C.5：1； 第16題圖 第17題圖17.如圖甲所示，閉合開關S，滑片P從b滑至a過程中，電壓表示數U與滑變器接入電路的電（ ）三、實驗題（每空2分，共14分）圖所示裝置：兩瓶煤油中浸由一段電熱絲，RA＜RB；；熱量越多。19.小華用如圖所示電路測量額定電壓為2.5V燈泡的額定功率。（1）連接好電路后閉合開關，發(fā)現燈泡發(fā)光很。為2.5V時，電流表示數如圖乙，則電流為A，燈泡的額定功率為W。實驗序號電壓U/V電流I/A功率P/W亮度11.50.25很暗22.5正常發(fā)光33.20.32很亮（3）通過移動滑片P，多次記錄了上表數據，通過對表中數據的進一步分析，小華還有新。四四計算題（2分）20如圖示電，L1阻值為1Ω。關S斷時，A表數為03A；閉合時，表示數為.5A.（1電源U；（）燈L2的阻R2；（）通1min,1消電能W1.21如圖示是電熱水機的路原圖，熱和保兩種態(tài)。水機水內水溫達到設溫度，S1動斷開此時水機保溫狀，當度降一溫度，S1自動閉合重新熱。電源電為220，R1=10Ω，R2=21Ω求：（）飲機處保溫態(tài)時的率；（）加狀態(tài)電路電流。22一臺動機作電為220V線圈阻為1，工作電流