《習作：多彩的活動》教案教學(xué)目標：1．認真審題，明白作文要求是寫多彩的活動。2．注重點面結(jié)合，有點有面更加具體。3.把活動過程中印象深刻的部分作為重點來寫，還要寫清楚活動中人物的神態(tài)、動作、語言等。教學(xué)重難點：1.重點：寫活動場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)。2.難點：要寫清楚活動的體會，寫明這次活動告訴的道理，這樣才能讓游戲活動有個明確的主題。教學(xué)準備：1.準備作文要求的課件。2.放一段關(guān)于活動的視頻。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入話題。

1.出示一段活動的視頻。

2.猜一猜，這是什么活動？老鷹捉小雞

3.活動真是太有趣了！給我們的童年帶來了無限的樂趣！活動真是太好玩了，讓美好的時光匆匆而逝！你喜歡什么樣的活動呢？請回憶生活，說一說你最喜歡的活動，并寫一寫你喜歡的活動。

4.出示作文要求的課件。記一次活動

我們先一起來玩一個活動。這個活動可以是室內(nèi)的，也可以是室外的；可以是個傳統(tǒng)活動，也可以是個新活動。如果大家能自己創(chuàng)編一個活動，就更好了。

我們可以這樣來寫活動：

寫清楚活動是怎么玩的。

寫活動的過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。寫活動的場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。把你在這次活動中的體會寫下來。如，應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷、堅持到底……寫完后讀給同學(xué)聽，根據(jù)他們的建議，用修改符號修改自己的習作。二、分析題意，明確寫作要點。

1.一起舉行活動。

（1）分小組進行。

（2）提出要求：要一邊玩一邊觀察，一邊玩一邊思考。

2.交流活動的感受。

3.如果寫這個活動，該怎樣寫呢？有哪些內(nèi)容必須要寫呢？

4.學(xué)生交流。（1）活動的規(guī)則要寫。（2）舉行活動的過程要寫。（3）活動時還要關(guān)注人的動作、語言、神態(tài)等，并把人物寫具體，這樣便有趣了！

5.教師相機提問。（1）活動過程中會反復(fù)進行，進行很多次？莫非一個一個地寫嗎？生交流討論。當然不能一個一個地寫，要選擇印象深刻的部分作為重點來寫，可以寫兩個，也可以寫三個，但不能面面俱到。（2）活動中有很多人物，怎么寫呢？是不是一個一個地寫呢？生交流討論。也不能一個人一個人地寫，應(yīng)該注重寫場面的方法，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)。可以對整個人物活動場面進行概括地描寫，然后具體描寫一個或兩個同學(xué)的具體活動以及表現(xiàn)。

6.在老師點撥基礎(chǔ)上重新構(gòu)思。三、學(xué)生編寫活動作文。

1.根據(jù)自己的感受理清活動的順序。

2.選擇印象深刻的活動寫具體。3.老師適時點撥。4.修改作文。四、老師點評作文。五、學(xué)生再次修改作文。板書設(shè)計多彩的活動活動規(guī)則印象深刻的過程

點面結(jié)合活動的體會精彩范文：

捉迷藏童年是令人向往的，是充滿詩情畫意的。課余時，我們幾個小朋友經(jīng)常做一些有趣的游戲，什么打仗呀，捉迷藏呀，打玉球呀……玩得不亦樂乎。看，激動人心的捉迷藏正慢慢到拉開了序幕。那是一個傍晚，鐵牛、書呆子和胖子到我家捉迷藏。首先是胖子捉，我們?nèi)硕?。鐵牛對我家最熟悉，悄悄地鉆進了空米缸中。書呆子小心翼翼地爬上了平臺。只剩下我了？我想最危險的地方就是最安全的。對，我索性躲到大門的后面。過了一會兒，鐵牛在米缸里大喊：“躲——好——了！”少頃，胖子推開門，像過街的老鼠東張張西望望。怎么一點動靜也沒有呢？于是胖子就坐下來大聲地講笑話。鐵牛實在控制不住，便笑出聲音來。胖子夠狡猾的，循著聲音將鐵牛從米缸中拖了出來。后來他們竊竊私語，好象在嘀咕著什么。這胖子就是壞，假裝沒有看見我，一步一步地向我靠近。頓時，他跑過來擠在么上大聲說：“快出來，不然休怪我把你壓成大燒餅?！蔽夜怨缘刈吡顺鰜?。此時胖子頭對著天，大聲呼喚：“書呆子，快出來！我已經(jīng)看見你了！”書呆子因為膽小，果然從樓上傻乎乎地跑下來。我們都哈哈大笑：“書呆子，你真呆。他是嚇唬你的！”后來鐵牛捉、書呆子捉