2022年浙江省湖州市安吉縣中學(xué)高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.蘆葦是一種重要的造紙?jiān)?，這是利用了生物多樣性的（

）

A．間接價(jià)值

B．直接價(jià)值

C．潛在價(jià)值

D．工業(yè)價(jià)值參考答案：B2.若一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中共有五個(gè)種群，其能量調(diào)查如下：種群甲乙丙丁戊能量（107kJ·m－2）2.5013.309.800.28250.00下面是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，圖①②③分別是相關(guān)的示意圖，下列敘述最可能錯(cuò)誤的是:A.該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為

B.圖①表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔C.圖②表示該生態(tài)系統(tǒng)中乙與丙可能的關(guān)系D.圖③表示該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲和丁后，乙與丙可能的關(guān)系參考答案：C3.在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，在突觸完成的信息轉(zhuǎn)換模式為：A．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)C．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)參考答案：A4.在一個(gè)切去尖端的燕麥胚芽鞘上端中央放上含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，用單側(cè)光照射，胚芽鞘只生長(zhǎng)不彎曲。這說明

（

）

①生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)

②單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素分布不均勻

③植物生長(zhǎng)具有向光性④感受光刺激的部位在尖端⑤生長(zhǎng)素能由頂端向下部運(yùn)輸A、①②③

B、②③④

C、①④⑤

D、③④⑤參考答案：C5.圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是（

）

A．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)B．該過程的模板是RNA，原料是20種游離的氨基酸C．最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同D．⑥在①上的移動(dòng)方向是從右到左參考答案：C6.下列關(guān)于隔離的敘述．錯(cuò)誤的是

A．隔離阻止了種群間的基因交流

B．地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

C．隔離是物種形成的必要條件

D．不同物種之間存在著生殖隔離參考答案：B7.細(xì)胞核執(zhí)行遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是A．核膜

B．核糖體

C．染色質(zhì)

D．核孔參考答案：C8.撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為的蔗糖溶液里處理，一段時(shí)間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時(shí)甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是（

）A.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，主動(dòng)運(yùn)輸B.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高，主動(dòng)運(yùn)輸C.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低，被動(dòng)運(yùn)輸D.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，被動(dòng)運(yùn)輸參考答案：C9.下列關(guān)于蛋白貭的敘述，正確的是A.肺炎雙球菌能夠利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，一般是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物C.所有蛋白質(zhì)都在核糖體上合成，然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有一定的功能D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因參考答案：B試題分析：肺炎雙球菌是細(xì)菌，利用自身細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，一般是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物，B正確；分泌蛋白需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，如呼吸酶則不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的直接原因，根本原因是基因的多樣性，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10.右圖是電子顯微鏡視野中觀察某細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)該細(xì)胞敘述中，錯(cuò)誤的是

A．結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA

B．結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)一定有水生成C．不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3

D．此細(xì)胞一定是高等動(dòng)物細(xì)胞參考答案：D11.在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是A．激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系

B．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C．激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞

D．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素參考答案：B12.已知子代基因型及比例為1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，按自由組合規(guī)律推測(cè)雙親的基因型是（

）A．YYRR×YYRr

B．YYRr×YyRrC．YyRr×YyRr

D．Yyrr×YyRr參考答案：B略13.下列不屬于免疫過程的是

A.花粉引起皮膚毛細(xì)血管擴(kuò)張

B．移植的器官被患者排斥

C．造血干細(xì)胞增殖分化形成B淋巴細(xì)胞

D．病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬參考答案：C14.在基因工程技術(shù)中，需要用氯化鈣處理的環(huán)節(jié)是

(

)A.目的基因的提取和導(dǎo)入 B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 D.目的基因的檢測(cè)與表達(dá)參考答案：C試題分析：將目的基因?qū)朐松锸荏w細(xì)胞時(shí)，首先用Ca2+處理細(xì)胞，使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，然后在一定條件下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子完成轉(zhuǎn)化，C正確?？键c(diǎn)：基因工程中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞15.稻—鴨—萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。水生植物紅萍適合生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料。鴨子還能吃有害昆蟲并供肥，促進(jìn)水稻生長(zhǎng)。對(duì)以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯(cuò)誤的是A．該生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞

B．鴨子既是初級(jí)消費(fèi)者，又是次級(jí)消費(fèi)者C．生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

D．水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率參考答案：C16.下丘腦是人體重要的神經(jīng)中樞和內(nèi)分泌器官。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：（1）在體溫調(diào)節(jié)中，下丘腦可以分泌_________，該激素作用于垂體，促使垂體分泌TSH。TSH可促使甲狀腺激素的合成和分泌；甲狀腺激素又反過來影響下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，所以甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程屬于_________調(diào)節(jié)。（2）在血糖調(diào)節(jié)中,下丘腦可以作為反射弧中的______來分析和綜合信息,最終促使_________細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)激素。（3）在水鹽調(diào)節(jié)中,當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓______(填“升高”或“降低”)時(shí)，下丘腦分泌的________增加，促進(jìn)______對(duì)水的重吸收,從而使細(xì)胞外液滲透壓趨于穩(wěn)定。參考答案：

(1).促甲狀腺激素釋放激素(或TRH)

(2).反饋

(3).神經(jīng)中樞

(4).胰島

(5).升高

(6).抗利尿激素

(7).腎小管和集合管試題分析：梳理體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合題意，對(duì)各問題情境進(jìn)行解答。(1)在體溫調(diào)節(jié)中，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素（或TRH）；甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程存在反饋調(diào)節(jié)。(2)在血糖調(diào)節(jié)中，胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島A細(xì)胞分泌胰髙血糖素，由此推知：下丘腦可以作為反射弧中的神經(jīng)中樞來分析和綜合信息，最終促使胰島細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)激素。(3)在水鹽調(diào)節(jié)中，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦分泌的抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，從而使細(xì)胞外液滲透壓趨于穩(wěn)定。17.下列現(xiàn)代生物科技所依據(jù)的原理不正確的有幾項(xiàng)（

）①基因工程技術(shù)——基因重組②植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細(xì)胞的全能性③原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性④纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性⑤植物體細(xì)胞雜交技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)——細(xì)胞核移植⑥胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性A．2 B．3 C．4 D．5參考答案：B18.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人群中的甲病患者男女比率幾乎相等，而乙病患者男性明顯多于女性。且在男性中，甲病的發(fā)病率約為1/49，乙病的發(fā)病率約為7％?，F(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生育了一個(gè)患甲乙兩病的孩子。則這對(duì)夫婦再連續(xù)生兩個(gè)正常男孩的概率為（

）A．1/4

B．9/16

C．25/64

D．9/256參考答案：D19.已知某基因不在Y染色體上，為了鑒定所研究的基因位于常染色體上還是X染色體上，不能用下列哪種雜交方法A.隱性雌性個(gè)體與顯性雄性個(gè)體交配B.隱性雌性個(gè)體與純合顯性雄性個(gè)體交配C.純合顯性雌性個(gè)體與隱性雄性個(gè)體D.雜合顯性雌性個(gè)體與雜合顯性雄性個(gè)體雜交參考答案：C20.下列對(duì)人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是（）A.只依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.只依靠激素調(diào)節(jié)C．在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下，主要通過腎臟來完成D.在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下，主要依靠循環(huán)系統(tǒng)來完成參考答案：C21.細(xì)菌中的蛋白質(zhì)在極端的環(huán)境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的肽鏈產(chǎn)物可因相對(duì)分子質(zhì)量不同而以電泳方式分離。下圖甲是一個(gè)分析細(xì)菌中的蛋白質(zhì)的電泳結(jié)果圖，“一”代表沒加還原劑，“+”代表加有還原劑，還原劑可破壞二硫鍵，“M”代表已知相對(duì)分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)，圖乙代表蛋白質(zhì)或多肽的結(jié)構(gòu)圖。根據(jù)圖甲結(jié)果，圖乙中哪幅圖最能代表該細(xì)菌原本的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)(注意：圖乙中“一”代表二硫鍵）參考答案：B22.透析型人工腎中起關(guān)鍵作用的是人工合成的膜材料——血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉，血液透析膜模擬了生物膜的A．流動(dòng)性特點(diǎn)

B．選擇功能

C．主動(dòng)運(yùn)輸特點(diǎn)

D．選擇透過功能參考答案：D23.食醋中的醋酸分子是活細(xì)胞所不選擇的小分子物質(zhì)，蔗糖是不被選擇的大分子物質(zhì)。用食醋和蔗糖可以將蒜腌成糖醋蒜，這是因?yàn)锳．醋酸和蔗糖分子存在于活細(xì)胞的間隙中B．醋酸和蔗糖分子分解后被細(xì)胞吸收C．腌制時(shí)間長(zhǎng)，兩種物質(zhì)緩慢地滲入細(xì)胞內(nèi)部D．醋酸殺死細(xì)胞使細(xì)胞膜失去選擇透過性參考答案：D24.回答下列有關(guān)問題：（1）

染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，染色質(zhì)容易被

染料染成深色而得名．（2）科學(xué)上鑒別活細(xì)胞和死細(xì)胞，常用“染色排除法“．例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色．死細(xì)胞會(huì)被染色的原因是細(xì)胞死亡后，細(xì)胞膜失去了

的功能．（3）植物細(xì)胞在細(xì)胞膜之外還有一層細(xì)胞壁，細(xì)胞壁的化學(xué)成分是

．（4）據(jù)圖分析正確的是

．A．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

B．Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ核糖C．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D

D．Ⅰ原核生物、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ酵母菌．參考答案：（1）健那綠

堿性（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

（3）纖維素和果膠

（4）C【考點(diǎn)】24：細(xì)胞膜的功能；1N：脂質(zhì)的種類及其功能；27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；2F：觀察線粒體和葉綠體；2G：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】1、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色．2、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富，磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架．蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．3、細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，具有支持和保護(hù)的作用．【解答】解：（1）健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色．染色質(zhì)容易被堿性染料染成深色而得名．（2）死細(xì)胞會(huì)被染色的原因是細(xì)胞死亡后，細(xì)胞膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．（3）植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的化學(xué)成分是纖維素和果膠．（4）A、核酸只包括脫氧核糖核酸和核糖核酸，A錯(cuò)誤；

B、染色體的成分是DNA和蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、固醇包括膽固醇、維生素D、性激素，C正確；

D、酵母菌不屬于原核生物，D錯(cuò)誤．故選：C．25.下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述中，正確的是（

）A．細(xì)胞凋亡是因?yàn)榄h(huán)境因素的突然變化所導(dǎo)致的細(xì)胞死亡

B．細(xì)胞死亡也可以稱為細(xì)胞凋亡

C．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，由嚴(yán)格的遺傳機(jī)制決定

D．通常情況下，細(xì)胞凋亡對(duì)機(jī)體是有害的參考答案：C26.與合成并分泌胰島素有關(guān)的細(xì)胞器有A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、線粒體、細(xì)胞膜參考答案：B中心體與有絲分裂有關(guān)，與分泌蛋白的合成與分泌過程無關(guān)，A錯(cuò)誤；胰島素屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。由此可見，與分泌蛋白合成與分泌過程有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和高爾基體，B正確；細(xì)胞膜與分泌蛋白的形成有關(guān)，但不屬于細(xì)胞器，C、D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過程，明確與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，屬于考綱識(shí)記層次的考查。27.據(jù)報(bào)道研究人員找到了一種適宜口服治療糖尿病的小分子（Boc5）?，F(xiàn)用一些符合實(shí)驗(yàn)條件的空腹的糖尿病小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分成甲、乙、丙、丁4組，實(shí)驗(yàn)前測(cè)定4組小鼠的血糖含量大致相同，分別為a1、b1、c1、d1，將4組小鼠分別定時(shí)定量飼喂，具體情況如下表：組別甲乙丙丁注射的藥物或在普通飼料中添加的藥物（都足夠量）添加普通胰島素藥物飼喂添加Boc5飼喂注射普通胰島素藥物注射Boc5一段時(shí)間后測(cè)定的血糖含量數(shù)據(jù)a2b2c2d2下列有關(guān)敘述正確的是(

)A．a(chǎn)1=a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2

B．a(chǎn)2=b2=c2=d2<a1=b1=c1=d1C．a(chǎn)1<a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2

D．a(chǎn)1>a2、b1>b2、c1>c2、d1>d2參考答案：C28.下列是對(duì)高等動(dòng)物體內(nèi)激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是①激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更迅速、更持久

②激素發(fā)揮作用后會(huì)失活③激素的合成場(chǎng)所都是核糖體

④激素由內(nèi)分泌腺分泌后隨血液循環(huán)選擇性地運(yùn)到特定的組織器官起調(diào)節(jié)作用上述敘述有幾項(xiàng)是錯(cuò)誤的A．一項(xiàng)

B．二項(xiàng)

C．三項(xiàng)

D．四項(xiàng)參考答案：C29.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其調(diào)節(jié)能力就越大，原因是①處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類多②能量可通過不同的食物鏈傳遞到頂級(jí)③某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分生物減少或消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替④能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)，是逐級(jí)遞減的A.①②③④

B.①②③

C.①③

D.③參考答案：B30.某植物種群中，AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%．若該種群植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體出現(xiàn)的頻率以及A、a基因頻率分別為（）A．42.5%

32.5%

55%

45% B．55%

45%

55%

45%C．42.5%

32.5%

45%

55% D．55%

45%

45%

55%參考答案：A【考點(diǎn)】B5：基因頻率的變化．【分析】已知某植物種群中，AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，則Aa基因型個(gè)體占50%．30%的AA基因型個(gè)體自交后代不發(fā)生性狀分離；20%的aa基因型個(gè)體自交后代不發(fā)生性狀分離；50%的Aa基因型個(gè)體自交后代的基因型及比例為AA、Aa、aa．【解答】解：（1）后代中AA基因型個(gè)體出現(xiàn)的頻率=30%+50%×=42.5%；（2）后代中aa基因型個(gè)體出現(xiàn)的頻率=20%+50%×=32.5%；（3）后代中Aa基因型個(gè)體出現(xiàn)的頻率=50%×=25%，則A基因頻率=AA基因型頻率+Aa基因型頻率×=55%，同理，a基因頻率=aa基因型頻率+Aa基因型頻率×=45%．故選：A．31.某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，相對(duì)分子質(zhì)量為a，如果該蛋白質(zhì)分子含有的氨基酸個(gè)數(shù)為c個(gè)，則氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是（）A． B． C． D．參考答案：A【考點(diǎn)】16：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】一般在n個(gè)氨基酸脫水縮合形成m條肽鏈的過程中，設(shè)氨基酸的平均分子量為a，則合成的蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量=an﹣18（n﹣m）．【解答】解：設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為X．根據(jù)題意可知，該蛋白質(zhì)分子含有的氨基酸個(gè)數(shù)為c個(gè)，并由n條肽鏈組成，說明蛋白質(zhì)在合成過程中脫去的水分子數(shù)=c﹣n個(gè)，則蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為a=X×c﹣18（c﹣n），由此可以計(jì)算：X=．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了蛋白質(zhì)合成過程中的相關(guān)計(jì)算，要求考生能夠識(shí)記并理解常規(guī)計(jì)算中的“合成的蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量”，此處只需設(shè)氨基酸分子量，通過導(dǎo)入求解即可，難度不大．32.為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某同學(xué)設(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是A．甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無氧呼吸B．加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的水分C．甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大D．乙組B瓶封口放置一段時(shí)間后，還要確保瓶?jī)?nèi)有足夠的O2參考答案：A33.在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì)，其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè)）放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是（）

A．540個(gè)

B．8100個(gè)

C．17280個(gè)

D．7560個(gè)參考答案：B34.下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是A.實(shí)驗(yàn)前漱口是為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性B.制裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，是為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)C.在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色D.高倍鏡下觀察可以看到線粒體有兩層膜，每層膜均具有兩層磷脂分子層參考答案：D實(shí)驗(yàn)前對(duì)牙簽消毒、漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，A項(xiàng)正確；該實(shí)驗(yàn)中用到0.9%

的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，B項(xiàng)正確；線粒體能被健那綠染成藍(lán)綠色，因此在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，C項(xiàng)錯(cuò)誤；高倍鏡下觀察，只能看到線粒體呈短棒狀，圓球狀，線形等，不能觀察到線粒體具有兩層膜，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握該實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選取的材料是否合理、采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，并靈活運(yùn)用。需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。本題需要注意的是C選項(xiàng)，健那綠為活體染色劑，細(xì)胞具有活性。35.噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁

B．細(xì)胞膜

C．核酸

D．核膜參考答案：C36.人的性染色體變異后XXY三體發(fā)育成男性，但果蠅的XXY三體發(fā)育成雌體，結(jié)合人和果蠅的性染色體組成產(chǎn)生的遺傳效應(yīng)可以判斷，人和果蠅性別決定差異在于

A．人取決于X染色體數(shù)目，果蠅取決于Y染色體數(shù)目

B．人取決于是否含有X染色體，果蠅取決于X染色體數(shù)目

C．人取決于是否含有Y染色體，果蠅取決于X染色體數(shù)目

D．人取決于X染色體數(shù)目，果蠅取決于是否含有Y染色體參考答案：C37.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí)，狼不可能獲得兔子的全部能量

B．當(dāng)狼捕食兔子并轉(zhuǎn)化成自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的參考答案：B38.菊花組織的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗，這一過程不涉及下列哪一項(xiàng)

()A．有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成B．呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控C．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成D．等位基因的分離、非等位基因的自由組合參考答案：D39.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)中樞內(nèi)的可能傳遞途徑是（

）A．樹突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突 B.軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體→樹突→突軸C.樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸 D.樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體參考答案：C40.若“M→N”表示由條件M必會(huì)推得N，則這種關(guān)系可表示為（

）A.M表示生物進(jìn)化，N表示基因頻率的改變B.M表示遵循基因分離定律，N表示遵循基因自由組合定律C.M表示基因突變，N表示性狀的改變D.M表示伴X隱性遺傳中母親患病，N表示兒子不一定患病參考答案：A自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向緩慢進(jìn)化，A正確；位于一對(duì)同源染色體上的多對(duì)等位基因，每一對(duì)等位基因的遺傳遵循基因分離定律，但多對(duì)等位基因的遺傳卻不遵循自由組合定律，B錯(cuò)誤；由于多個(gè)密碼子可編碼同一種氨基酸，因此基因發(fā)生突變后，性狀不一定改變，C錯(cuò)誤；伴X隱性遺傳中母親患病，兒子一定患病，D錯(cuò)誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.染色體數(shù)目相同的兩種二倍體植物A和B，某研究小組擬培育同時(shí)有兩者優(yōu)良特性的新型植物。（1）過程①用____________________酶去除細(xì)胞壁，獲得具有生活力的原生質(zhì)體，再用誘導(dǎo)劑_______________誘導(dǎo)二者融合，形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)，經(jīng)過③___________、④___________形成完整的雜種植株。這種育種技術(shù)稱為_______________

，其依據(jù)的生物學(xué)原理有________________________________。（2）在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察,根據(jù)細(xì)胞膜表面的熒光的不同可觀察到________種不同的原生質(zhì)體,當(dāng)觀察到_________________________________________時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（3）雜種細(xì)胞培育成的“A—B”植株為______倍體（單、二或四），假設(shè)A與B有性雜交的后代是不育的，而雜種植物“A—B”是可育的，造成這種差異的原因是__________________________________。參考答案：

(1).纖維素酶和果膠

(2).聚乙二醇

(3).脫分化

(4).再分化

(5).植物體細(xì)胞雜交

(6).細(xì)胞膜流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性

(7).3

(8).融合細(xì)胞表面有紅色和綠色兩種熒光

(9).四

(10).在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會(huì)異常，而后者染色體聯(lián)會(huì)正常【分析】據(jù)圖分析，表示植物體細(xì)胞雜交過程，①表示制備原生質(zhì)體，去除細(xì)胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁；②表示原生質(zhì)體融合形成雜種細(xì)胞，完成的標(biāo)志：再生出新的細(xì)胞壁；③④雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株的過程是植物組織培養(yǎng)，其中③表示脫分化形成愈傷組織，④表示再分化形成雜種植株?！驹斀狻浚?）細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，根據(jù)酶的專一性原理，利用纖維素酶和果膠酶可以除去細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體；用化學(xué)誘導(dǎo)劑PEG可誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合，將雜種細(xì)胞培育成雜種植株還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的主要過程是：先脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成植物體，該技術(shù)稱為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性。（2）融合后有3種不同類型的原生質(zhì)體（AA原生質(zhì)體、BB原生質(zhì)體、AB原生質(zhì)體），由于科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，故二者融合所形成的細(xì)胞其細(xì)胞膜上含有兩種顏色的熒光標(biāo)記。（3）遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為異源四倍體，假設(shè)A與B有性雜交的后代是不育的，而雜種植物“A—B”是可育的，造成這種差異的原因是在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會(huì)異常，不能形成配子，而后者染色體聯(lián)會(huì)正常，能形成配子?！军c(diǎn)睛】本題考查植物體細(xì)胞雜交的過程，意在考查學(xué)生識(shí)圖能力和識(shí)記能力，屬于中檔題，植物體細(xì)胞雜交：來自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞（植物體細(xì)胞雜交技術(shù)），把雜種細(xì)胞培育成植株（植物組織培養(yǎng)技術(shù)）。42.請(qǐng)根據(jù)選修一的內(nèi)容，完成下列問題（除標(biāo)記外，每空1分，共10分）。（1）請(qǐng)總結(jié)果醋和腐乳在利用微生物的種類和制作原理方面的不同（2分）。

（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)。①下圖是利用

法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。②分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4?7H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌，則應(yīng)除去上述NaNO3成分，并加入

物質(zhì)，以補(bǔ)充氮源和碳源。若用于培養(yǎng)纖維素分解菌，應(yīng)加入纖維素粉，為檢測(cè)纖維素分解菌的存在與否，還應(yīng)加入

染料，將