江蘇省連云港市東?？h2023—2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期過程性檢物理試題一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡的相應(yīng)位置）1．（3分）下列溫度值最接近實(shí)際的是（）A．健康成年人的體溫是39℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25℃ C．洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60℃ D．冰箱冷凍室的溫度約為5℃2．（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音 B．聲音在真空中傳播得最快 C．聲波能傳遞信息，但不能傳遞能量 D．聲音可以在固體中傳播3．（3分）生活中經(jīng)常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A．道路兩旁栽行道樹 B．考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭 C．機(jī)場(chǎng)員工佩戴耳罩 D．建筑工地限時(shí)工作4．（3分）一場(chǎng)大雪后，大地披上了銀裝，這時(shí)特別寧靜，你認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用蜂窩狀的材料（）A．減弱聲波的反射 B．增強(qiáng)聲波的反射 C．增強(qiáng)聲音的響度 D．裝飾的美觀些5．（3分）下列實(shí)例是利用聲傳遞能量的是（）A．利用超聲波給金屬工件探傷 B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 C．醫(yī)生通過聽診器給病人診病 D．超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行6．（3分）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（）A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng) B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳 D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度7．（3分）自然現(xiàn)象中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。下列現(xiàn)象中屬于液化的是（）A．冰雪消融 B．露珠形成 C．滴水成冰 D．霧凇結(jié)成8．（3分）0℃的冰和0℃的水相比（）A．0℃冰的溫度低 B．0℃水的溫度低 C．它們的冷熱程度相同 D．兩者狀態(tài)不同，無法比較9．（3分）關(guān)于使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)的注意事項(xiàng)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．使用前必須認(rèn)清它的量程和分度值 B．溫度計(jì)的玻璃泡因全部浸入被測(cè)液體中 C．溫度計(jì)的玻璃泡浸入液體后立即讀數(shù) D．讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中的液面齊平10．（3分）中國龍舟公開賽荊州站在古城東門外九龍淵舉行，比賽場(chǎng)景如圖所示。下列說法正確的是（）A．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲的響度越大 B．鼓聲的響度越大，鼓聲在空氣中傳播的速度也越大 C．選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中分辨出鼓聲，是通過音色來辨別的 D．選手聽到鼓聲齊心劃船，說明聲波能傳遞能量11．（3分）如圖所示，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，其中較有價(jià)值且可探究的問題是（）A．音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？ B．聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？ C．音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化？ D．手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？12．（3分）下列關(guān)于水蒸氣液化的現(xiàn)象，說法正確的是）（）A．夏天，打開冰箱冒“白氣”是由冰箱中的水蒸氣液化形成的 B．燒開水時(shí)冒“白氣”是由空氣中的水蒸氣液化形成的，離壺嘴越遠(yuǎn)的地方“白氣”越濃 C．寒冬，在教室的玻璃窗上常附有小水珠，水珠在玻璃內(nèi)側(cè) D．夏天，戴眼鏡的走進(jìn)空調(diào)房間時(shí)，鏡片上會(huì)出現(xiàn)“水霧”二、填空題（本大題共8小題，每空1分，共18分.請(qǐng)把答案填在答題卡相應(yīng)位置）13．（2分）醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，如圖所示，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，減少聲音的分散，這樣可以提高聲音的（填“音調(diào)”或“響度”）。這個(gè)例子同時(shí)說明聲音具有傳遞（填“信息”或“能量”）的功能。14．（2分）地震觀測(cè)站是利用接收器來測(cè)定何時(shí)何地、發(fā)生了幾級(jí)地震的，醫(yī)護(hù)人員在救治傷員時(shí)，使用的“B超”是利用獲得信息的。15．（4分）如圖所示，將鋼質(zhì)刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，探究影響聲音特性的因素。（1）保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變鋼尺振動(dòng)的幅度，聽到聲音的發(fā)生變化，且鋼尺振動(dòng)的幅度越大，聲音的。（2）改變鋼尺伸出桌面的長度，保持鋼尺振動(dòng)的幅度不變，聽到聲音的發(fā)生變化。（3）用塑料尺代替鋼尺講行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)與鋼尺所產(chǎn)生的聲音相比較，塑料尺發(fā)出聲音的有明顯的變化。16．（2分）小張同學(xué)在四塊完全相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相等的水，如圖，探究影響水蒸發(fā)快慢的因素。（1）通過A、C兩圖對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與有關(guān)。（2）通過兩圖對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)。17．（2分）王亞平在“中國空間站”上為全國中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行授課，王亞平說話發(fā)出聲音是由于振動(dòng)產(chǎn)生的。在15℃的空氣中，聲音的傳播速度是m/s。18．（2分）用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時(shí)，我們可以根據(jù)聲音的不同來加以辨別，禁止車輛鳴笛，是為了從處控制噪聲。19．（2分）某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，頻率是Hz，人類聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）。20．（2分）如圖所示，在監(jiān)測(cè)儀上看到顯示的數(shù)字，請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位：54.4，利用噪聲監(jiān)測(cè)儀（選填“能”或“不能”）減弱噪聲。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，每空2分，共46分.請(qǐng)把答案填在答題卡相應(yīng)位置）21．（14分）在“探究聲音的產(chǎn)生與傳播”時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球，這個(gè)現(xiàn)象說明。（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，你的改進(jìn)方法是：。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲。（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，當(dāng)逐漸在向玻璃罩內(nèi)放進(jìn)空氣時(shí)，聽到的聲音，由此推理可知：。22．（8分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中。小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論。提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低。可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02為了驗(yàn)證猜想一。應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。23．（10分）小華取一只墨水瓶，裝滿帶紅色的水，用橡皮塞塞緊瓶口，制成了簡易溫度計(jì)，如圖所示。當(dāng)他將該裝置放入熱水中（1）如圖1所示的簡易溫度計(jì)是利用原理制成。實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表都是利用該原理制成的；（2）表格中是一些物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，要制成在我國各個(gè)地區(qū)都能測(cè)量氣溫的寒暑表，所選的液體是；一些物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)：水水銀酒精乙醚凝固點(diǎn)/℃0﹣39﹣117﹣114沸點(diǎn)/℃1003577835（3）圖2為體溫計(jì)，其測(cè)量范圍是，分度值是，此時(shí)的讀數(shù)為；體溫計(jì)能夠離開被測(cè)人體讀數(shù)，主要因?yàn)椋▽懗鼋Y(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)）。24．（14分）笑笑同學(xué)在做“探究水在沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)先安裝甲圖中的（選填“A”或“B”），水沸騰前某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，該時(shí)刻溫度是℃；（2）圖乙中的（選填“C”或“D”）圖能反映水沸騰時(shí)的氣泡的情形；（3）笑笑同學(xué)當(dāng)水溫超過80℃時(shí)每隔2min記錄一次溫度，如表所示；根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)；時(shí)間/min012345678溫度/℃868890929496989898（4）由該實(shí)驗(yàn)可知水沸騰時(shí)的溫度是℃；根據(jù)水的沸點(diǎn)可以判斷當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍鈮海ㄟx填“低于”、“等于”或“高于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（5）實(shí)驗(yàn)中燒杯口會(huì)有大量“白氣”冒出，這些白氣是（“水蒸氣”或“小水滴”）。

參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡的相應(yīng)位置）1．（3分）下列溫度值最接近實(shí)際的是（）A．健康成年人的體溫是39℃ B．讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25℃ C．洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60℃ D．冰箱冷凍室的溫度約為5℃【分析】此題考查我們對(duì)常見物體或環(huán)境溫度的認(rèn)識(shí)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)溫度單位攝氏度的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)?！窘獯稹拷猓篈、正常情況下，變化幅度很??；B、人體正常體溫在37℃左右。故B符合實(shí)際；C、人體正常體溫在37℃左右，在40℃左右．故C不符合實(shí)際；D、水的凝固點(diǎn)是0℃．故D不符合實(shí)際。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)物體長度、質(zhì)量、溫度等進(jìn)行估測(cè)，是初中物理的一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、體溫、氣溫等等，多觀察多思考，必要時(shí)做出正確判斷。2．（3分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音 B．聲音在真空中傳播得最快 C．聲波能傳遞信息，但不能傳遞能量 D．聲音可以在固體中傳播【分析】（1）人耳能聽到聲音的條件有：物體振動(dòng)；有介質(zhì)向外傳聲；振動(dòng)頻率在人的聽覺范圍內(nèi)；有足夠的響度；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲，真空不能傳聲；（3）聲既可以傳遞信息，又可以傳遞能量?！窘獯稹拷猓篈．人耳能聽到聲音的條件有：物體振動(dòng)；振動(dòng)頻率在人的聽覺范圍內(nèi)，因此，我們不一定能聽到聲音；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C．聲作為一種波，又可以傳遞能量；D．聲音可以在固體、氣體中傳播。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查聲音的傳播條件、聲速的影響因素、聽到聲音的條件等基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大。3．（3分）生活中經(jīng)常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A．道路兩旁栽行道樹 B．考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭 C．機(jī)場(chǎng)員工佩戴耳罩 D．建筑工地限時(shí)工作【分析】噪聲的減弱辦法有三個(gè)：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱?！窘獯稹拷猓篈、道路兩旁栽行道樹可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲；B、考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲；C、戴上防噪聲的耳塞可以在噪聲的接收處減弱噪聲；D、限制建筑工地的工作時(shí)間是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】噪聲的減弱辦法是針對(duì)聲音的產(chǎn)生、傳播、接收這三個(gè)過程來采取措施的。兩者對(duì)應(yīng)起來，可以簡化對(duì)噪聲減弱辦法的記憶。4．（3分）一場(chǎng)大雪后，大地披上了銀裝，這時(shí)特別寧靜，你認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用蜂窩狀的材料（）A．減弱聲波的反射 B．增強(qiáng)聲波的反射 C．增強(qiáng)聲音的響度 D．裝飾的美觀些【分析】由于會(huì)堂、劇院的面積比較大，聲音從舞臺(tái)傳出后遇到墻壁再反射回來的時(shí)候，用的時(shí)間較長，回聲和原聲間隔的時(shí)間較多的話，人耳就可以把它們區(qū)分開，這樣觀眾就可以聽到兩個(gè)聲音，影響聽眾的收聽效果。【解答】解：會(huì)堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，主要是因?yàn)槁曇粼诜瓷鋾r(shí)能量會(huì)相互抵消，減弱回聲。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題是一道綜合了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目，要知道聲波具有能量，聲波也可以反射。同時(shí)還考查了回聲產(chǎn)生的條件。在做此類題時(shí)，要注意考查的內(nèi)容是什么。5．（3分）下列實(shí)例是利用聲傳遞能量的是（）A．利用超聲波給金屬工件探傷 B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 C．醫(yī)生通過聽診器給病人診病 D．超聲波導(dǎo)盲儀幫助盲人出行【分析】（1）聲音可以傳遞能量，例如利用聲波傳遞能量來清洗鐘表等精密的機(jī)械，還可以清除人體內(nèi)的結(jié)石；（2）聲音還可以傳遞信息，例如醫(yī)生利用聽診器來聽病人的心肺就是利用聲波傳遞信息。【解答】解：A、用超聲波探傷儀檢測(cè)工件是否完好，不符合題意；B、醫(yī)生用“超聲”排石。符合題意；C、醫(yī)生用聽診器診斷疾病，不符合題意；D、超聲導(dǎo)盲儀幫助盲人出行，不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】聲音能傳遞信息和能量廣泛應(yīng)用于科技領(lǐng)域和日常生活中。6．（3分）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析正確的是（）A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動(dòng) B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳 D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度【分析】（1）正在發(fā)出聲音的物體（聲源）是在振動(dòng)的；（2）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（3）聲音的傳播需要介質(zhì)；（4）響度的大小與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大?！窘獯稹拷猓篈、“魚洗”發(fā)出的聲音是由“魚洗”的振動(dòng)發(fā)出的，故A正確；B、“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；C、人能聽到“魚洗”發(fā)出的聲音是靠空氣傳入人耳的；D、眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的響度，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題通過古代器皿考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、聲音的響度等，體現(xiàn)了物理來源于生活，應(yīng)用于社會(huì)的特點(diǎn)。7．（3分）自然現(xiàn)象中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。下列現(xiàn)象中屬于液化的是（）A．冰雪消融 B．露珠形成 C．滴水成冰 D．霧凇結(jié)成【分析】物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華。【解答】解：A、冰雪消融是固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，故A錯(cuò)誤；B、露珠形成是空氣中的水蒸氣變成液態(tài)的小水滴，故B正確；C、滴水成冰是液態(tài)變成固態(tài)，故C錯(cuò)誤；D、霧凇結(jié)成是氣態(tài)直接變成固態(tài)，故D錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)。8．（3分）0℃的冰和0℃的水相比（）A．0℃冰的溫度低 B．0℃水的溫度低 C．它們的冷熱程度相同 D．兩者狀態(tài)不同，無法比較【分析】物體的冷熱程度叫溫度，溫度相同的物體冷熱程度相同。【解答】解：溫度描述的是物體的冷熱程度，溫度相同的物體冷熱程度相同，雖然狀態(tài)不同，所以冷熱程度相同。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】溫度指物體的冷熱程度，只要溫度相同，冷熱程度就相同，與物質(zhì)狀態(tài)無關(guān)。9．（3分）關(guān)于使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)的注意事項(xiàng)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．使用前必須認(rèn)清它的量程和分度值 B．溫度計(jì)的玻璃泡因全部浸入被測(cè)液體中 C．溫度計(jì)的玻璃泡浸入液體后立即讀數(shù) D．讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中的液面齊平【分析】在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度之前，要明確溫度計(jì)的量程、分度值和零刻度線的位置，被測(cè)溫度不能超過溫度計(jì)的量程；正確的使用方法是：①溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平。④體溫計(jì)使用前應(yīng)先甩一甩是水銀回到玻璃泡?！窘獯稹拷猓篈、溫度計(jì)使用前必須認(rèn)清它的量程和分度值，兩者結(jié)合選取合適的溫度計(jì)；B、放置溫度計(jì)時(shí)，因此溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；C、溫度計(jì)的玻璃泡浸入液體后，故C錯(cuò)誤；D、使用溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，故D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用溫度計(jì)，要熟練掌握其使用方法和讀數(shù)方法。10．（3分）中國龍舟公開賽荊州站在古城東門外九龍淵舉行，比賽場(chǎng)景如圖所示。下列說法正確的是（）A．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲的響度越大 B．鼓聲的響度越大，鼓聲在空氣中傳播的速度也越大 C．選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中分辨出鼓聲，是通過音色來辨別的 D．選手聽到鼓聲齊心劃船，說明聲波能傳遞能量【分析】（1）聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生。（2）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性。（3）聲音的傳播速度與介質(zhì)種類和溫度有關(guān)；（4）聲音可以傳遞信息和能量?！窘獯稹拷猓篈、鼓面的振動(dòng)幅度大，響度與敲擊鼓面的快慢無關(guān)；B、聲音的傳播速度與傳音介質(zhì)和溫度有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、不同樂器的音色是不同的，主要是通過鼓聲的音色來辨別的；D、“選手聽到鼓聲齊心劃船”這一現(xiàn)象說明聲波能傳遞信息。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查聲音的基本概念，掌握基本聲音產(chǎn)生條件，聲音的特性即可求解。11．（3分）如圖所示，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，其中較有價(jià)值且可探究的問題是（）A．音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？ B．聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？ C．音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化？ D．手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？【分析】明確用手摩擦杯口時(shí)，其發(fā)聲的原因與發(fā)聲物體是什么，然后再進(jìn)一步判斷對(duì)其發(fā)聲的音調(diào)產(chǎn)生的影響。這里的“聲音不同”是指音調(diào)，則應(yīng)圍繞音調(diào)的影響因素進(jìn)行探究?！窘獯稹拷猓喝鐖D的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)用手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦?xí)r；當(dāng)水量越大時(shí)，因此可以得出：杯中的水量越大，水量越小。由題意可知，這里的“聲音不同”是指音調(diào)，即探究“音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】在分析音調(diào)的變化情況時(shí)，明確振動(dòng)的物體是什么，影響因素是什么，在探究時(shí)，則要選擇最有價(jià)值且可探究的問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。12．（3分）下列關(guān)于水蒸氣液化的現(xiàn)象，說法正確的是）（）A．夏天，打開冰箱冒“白氣”是由冰箱中的水蒸氣液化形成的 B．燒開水時(shí)冒“白氣”是由空氣中的水蒸氣液化形成的，離壺嘴越遠(yuǎn)的地方“白氣”越濃 C．寒冬，在教室的玻璃窗上常附有小水珠，水珠在玻璃內(nèi)側(cè) D．夏天，戴眼鏡的走進(jìn)空調(diào)房間時(shí)，鏡片上會(huì)出現(xiàn)“水霧”【分析】液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱。【解答】解：A、夏天，故A錯(cuò)誤；B、燒開水時(shí)冒“白氣”是由水壺中冒出的水蒸氣液化形成的，故B正確，C、寒冬，暖氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃馬上液化成小水珠，故C正確；D、夏天，空調(diào)吹的是冷氣，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了液化現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。二、填空題（本大題共8小題，每空1分，共18分.請(qǐng)把答案填在答題卡相應(yīng)位置）13．（2分）醫(yī)生正在用聽診器為病人診病，如圖所示，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，減少聲音的分散，這樣可以提高聲音的響度（填“音調(diào)”或“響度”）。這個(gè)例子同時(shí)說明聲音具有傳遞信息（填“信息”或“能量”）的功能。【分析】聲音的響度指的是聲音的大??；聲音有兩方面的應(yīng)用：①聲音能夠傳遞信息，②聲音能夠傳遞能量?！窘獯稹拷猓横t(yī)生用聽診器為病人診病，是因?yàn)槁曇裟軅鬟f信息，橡皮管減少了聲音的分散；同時(shí)說明聲音具有傳遞信息的功能。故答案為：響度；信息。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的利用、防治噪聲的方法，難度不大。14．（2分）地震觀測(cè)站是利用次聲波接收器來測(cè)定何時(shí)何地、發(fā)生了幾級(jí)地震的，醫(yī)護(hù)人員在救治傷員時(shí)，使用的“B超”是利用超聲波獲得信息的。【分析】（1）地震、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)等都伴隨著次聲波的產(chǎn)生。（2）醫(yī)學(xué)上B超利用超聲波來獲得一些信息?！窘獯稹拷猓旱卣鸢l(fā)生時(shí)伴隨著次聲波的產(chǎn)生，所以地震觀測(cè)站是利用次聲波接收器來測(cè)定何時(shí)何地。醫(yī)護(hù)人員在救治傷員時(shí)，使用的“B超”向人體發(fā)出超聲波，醫(yī)生根據(jù)反射回來的超聲波來判斷人體器官的健康狀況等。故答案為：次聲波；超聲波?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查超聲波和次聲波的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)內(nèi)容，難度不大。15．（4分）如圖所示，將鋼質(zhì)刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，探究影響聲音特性的因素。（1）保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變鋼尺振動(dòng)的幅度，聽到聲音的響度發(fā)生變化，且鋼尺振動(dòng)的幅度越大，聲音的響度越大。（2）改變鋼尺伸出桌面的長度，保持鋼尺振動(dòng)的幅度不變，聽到聲音的音調(diào)發(fā)生變化。（3）用塑料尺代替鋼尺講行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)與鋼尺所產(chǎn)生的聲音相比較，塑料尺發(fā)出聲音的音色有明顯的變化。【分析】（1）響度與振幅有關(guān)，物體的振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大；（2）聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越快，聲音的音調(diào)越高；（3）由于不同物體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，音色是判斷發(fā)聲體的依據(jù)?！窘獯稹拷猓海?）聲音的響度與振幅有關(guān)，物體的振幅越大，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，聽到聲音的響度會(huì)發(fā)生變化，聲音的響度越大；（2）音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，深處鋼尺越長；保持尺的振動(dòng)幅度不變，鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)不同，振動(dòng)慢；鋼尺伸出短，音調(diào)高；（3）如換成塑料尺來做實(shí)驗(yàn)，則它們發(fā)出聲音的音色不同，是取決于物體本身的一種屬性、結(jié)構(gòu)不同；因此換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)。故答案為：（1）響度；響度越大；（3）音色?！军c(diǎn)評(píng)】知道聲音的三個(gè)特征，并能利用這三個(gè)特征解決實(shí)際問題是解決該題的關(guān)鍵。16．（2分）小張同學(xué)在四塊完全相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相等的水，如圖，探究影響水蒸發(fā)快慢的因素。（1）通過A、C兩圖對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)。（2）通過AB兩圖對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關(guān)。【分析】（1）液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動(dòng)的速度都是影響蒸發(fā)快慢的因素；（2）物理學(xué)研究方法中的控制變量法的應(yīng)用?！窘獯稹拷猓海?）比較AC兩圖看出是空氣流動(dòng)速度和上方表面積相同，不同的是液體溫度。（2）比較AB兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動(dòng)速度相同，不同的是水的表面積。故答案為：（1）液體溫度；（2）AB?！军c(diǎn)評(píng)】在明確研究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)要用到控制變量法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真把握?qǐng)D中的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)是解此題的關(guān)鍵。17．（2分）王亞平在“中國空間站”上為全國中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行授課，王亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。在15℃的空氣中，聲音的傳播速度是340m/s?！痉治觥柯曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s?！窘獯稹拷猓和鮼喥皆凇爸袊臻g站”上為全國中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行授課，王亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播速度是340m/s。故答案為：聲帶；340?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是聲音產(chǎn)生的條件；知道聲音在空氣中的傳播速度。18．（2分）用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時(shí)，我們可以根據(jù)聲音的音色不同來加以辨別，禁止車輛鳴笛，是為了從聲源處控制噪聲?！痉治觥浚?）音色指聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同；（2）減弱噪聲的途徑：在聲源處；在傳播過程中；在人耳處。【解答】解：我們能夠分辨出是用小提琴還是用二胡演奏“二泉映月”樂曲，是因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)出的音色不同；禁止車輛鳴笛，是為了從聲源處控制噪聲。故答案為：音色；聲源?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了音色、減弱噪聲的途徑等知識(shí)點(diǎn)，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比較簡單。19．（2分）某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，頻率是300Hz，人類能聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）?！痉治觥款l率是物體1s振動(dòng)的次數(shù)；人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz?！窘獯稹拷猓豪ハx的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，則它振動(dòng)的頻率為f＝；人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．300Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)。故答案為：300；能。【點(diǎn)評(píng)】理解頻率的定義和人聽到頻率的范圍是解決該題的關(guān)鍵。20．（2分）如圖所示，在監(jiān)測(cè)儀上看到顯示的數(shù)字，請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位：54.4dB，利用噪聲監(jiān)測(cè)儀不能（選填“能”或“不能”）減弱噪聲?！痉治觥吭肼暠O(jiān)測(cè)儀是用來監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器，測(cè)量的是聲音的響度。噪聲強(qiáng)弱的單位是分貝。噪聲監(jiān)測(cè)儀只能監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，不能減弱噪聲?！窘獯稹拷猓簱?jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)器顯示屏顯示的數(shù)字是54.4，可知此時(shí)的噪聲是54.4分貝（dB），故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度。故答案為：dB；不能?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了對(duì)噪聲監(jiān)測(cè)儀的作用、聲音強(qiáng)度的單位的了解，屬聲學(xué)基礎(chǔ)題。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，每空2分，共46分.請(qǐng)把答案填在答題卡相應(yīng)位置）21．（14分）在“探究聲音的產(chǎn)生與傳播”時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，你的改進(jìn)方法是：在桌面上灑一些紙屑（或其他輕小物體）。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲空氣能傳播聲音。（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣越來越小，當(dāng)逐漸在向玻璃罩內(nèi)放進(jìn)空氣時(shí)，聽到的聲音越來越大，由此推理可知：真空不能傳聲?！痉治觥浚?）把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大。（2）為了看到桌子振動(dòng)更明顯，可想辦法把桌子振動(dòng)放大。（3）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，并且聲音的傳播是需要介質(zhì)的。（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；真空不能傳播聲音?！窘獯稹拷猓海?）此實(shí)驗(yàn)可以探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”；將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，該現(xiàn)象說明了音叉在振動(dòng)；（2）為了看到桌子振動(dòng)更明顯，可在桌面上放一些紙屑（或其他輕小物體），即把桌子振動(dòng)放大。（3）由圖可知，當(dāng)敲響右邊的音叉，所以說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動(dòng)，證明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的；（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣機(jī)將瓶內(nèi)的空氣抽出，能傳播聲音的空氣越來越少；當(dāng)逐漸在向玻璃罩內(nèi)放進(jìn)空氣時(shí)；如果把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內(nèi)就成了真空，所以我們不能聽到音樂聲，真空不能傳聲。故答案為：（1）被彈起；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（3）空氣能傳播聲音；越來越大?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播等基本的聲學(xué)知識(shí)，以及轉(zhuǎn)換法和理想實(shí)驗(yàn)法等研究方法，是一道好題。22．（8分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中。小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論。提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低?？赡芘c琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅801.02F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02為了驗(yàn)證猜想一。應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)?！痉治觥看祟}是一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究題目，是根據(jù)猜想利用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想是否正確。【解答】解：控制變量法就是控制其它的因素不變，研究物理量與該因素的關(guān)系，（1）當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制材料和長度相同、B、C；（2）當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制材料和橫截面積相同、D、F；（3）如果驗(yàn)證猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)，故表格應(yīng)該填入與尼龍的數(shù)據(jù)相同、1.02或100。編號(hào)材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅605.76B銅600.89C銅601.02D銅802.76E銅801.02F銅1000.76G鋼806.02H尼龍801.02I尼龍1001.02【點(diǎn)評(píng)】控制變量法在探究類似的物理問題時(shí)，經(jīng)常用到，所以要會(huì)理解應(yīng)用。23．（10分）小華取一只墨水瓶，裝滿帶紅色的水，用橡皮塞塞緊瓶口，制成了簡易溫度計(jì)，如圖所示。當(dāng)他將該裝置放入熱水中（1）如圖1所示的簡易溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮原理制成。實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表都是利用該原理制成的；（2）表格中是一些物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，要制成在我國各個(gè)地區(qū)都能測(cè)量氣溫的寒暑表，所選的液體是酒精；一些物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)：水水銀酒精乙醚凝固點(diǎn)/℃0﹣39﹣117﹣114沸點(diǎn)/℃1003577835（3）圖2為體溫計(jì)，其測(cè)量范圍是35～42℃，分度值是0.1℃，此時(shí)的讀數(shù)為37.8℃；體溫計(jì)能夠離開被測(cè)人體讀數(shù)，主要因?yàn)闇赜?jì)的玻璃泡和直玻璃管之間的管做得很細(xì)（寫出結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)）。【分析】（1）溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的；（2）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，被測(cè)液體的溫度在液體溫度計(jì)工作物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)之間。（3）①使