2021-2022學(xué)年湖南省益陽六中初中部九年級（上）期中化學(xué)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是()A.瓷碗破碎

鐵生銹B.木柴燃燒

銅在潮濕的空氣里生成銅綠C.汽油揮發(fā)

石蠟熔化D.CO22、下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是()A.熄滅酒精燈B.檢查裝置氣密性C.傾倒液體D.加熱液體 3、用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)，其中不正確的是()A.水沸騰后壺蓋被頂起--溫度升高，分子體積變大B.春天百花盛開，花香四溢--分子在不斷的運(yùn)動C.50mL水和50mL酒精混合，液體總體積小于100mL--分子之間有間隔D.水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同 4、空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素共同組成的化合物的化學(xué)式為()A.Al2(NC.Al2O35、《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們：元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)的是()A.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)C.中子數(shù)、最外層電子數(shù) D.最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù) 6、實(shí)驗(yàn)室用加熱的氯酸鉀或者高錳酸鉀的方法制取氧氣，其共同點(diǎn)是()A.都生成了兩種物質(zhì) B.都使用了二氧化錳做催化劑C.都發(fā)生了化合反應(yīng) D.都發(fā)生了分解反應(yīng) 7、關(guān)于水的組成敘述正確的是()A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成 B.水是由氫氣和氧氣組成的C.水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成 D.水是由氫元素和氧元素組成的 8、區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是()A.水和雙氧水--加二氧化錳B.二氧化碳和氮?dú)?-將燃著的木條伸入瓶中C.高錳酸鉀和二氧化錳--看顏色D.石灰水和水--通二氧化碳 9、下列各組物質(zhì)依次按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是()A.氮?dú)?、氧氣、空?B.水銀、水、糖水C.碳、二氧化碳、氯化鈉 D.冰、二氧化錳、食鹽水 10、2016

年

8

月

16

日，中國造量子衛(wèi)星發(fā)射成功，這將有助于建立安全的全球通信網(wǎng)絡(luò).

量子化是微觀體系基本的運(yùn)動規(guī)律之一.下列微粒的有關(guān)描述中，不正確的是()A.①表示非金屬元素的原子 B.②易失電子形成陰離子C.②和③屬于同一種元素 D.④化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 11、地球是由地殼、地幔和地核組成的，其中地幔處于高溫高壓狀態(tài)，它的主要成分是硅酸鎂(MgSiO3)。MgSiO3中A.+1 B.+2 C.+3 D.+4 12、下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是()A.N2 B.H C.O D.Fe13、加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣時，MnO2A. B.C. D. 14、下面關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是()A.Zn2+中的“2+”表示鋅元素顯正B.2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子C.H2SOD.2Fe中的“2”表示2個鐵分子 15、學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類.圖中分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是()A. B.C. D. 16、大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”，其化學(xué)式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價值.A.1個硫化丙烯分子中含有3個氫分子B.1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成C.由碳、氫、氧三種元素組成D.分子中C、H、S元素原子質(zhì)量比為3：6：1 17、A元素最外層電子數(shù)為6，B元素的最外電子層電子數(shù)為3，則A與B形成的化合物為()A.A6B3 B.AB2 C.18、根據(jù)植物的光合作用：淀粉+O2，可推斷淀粉(A.由碳、氫、氧三種元素組成B.由碳、氫兩種元素組成C.含有碳、氫兩種元素組成，但不能判斷是否含有氧元素D.條件不足，無法推斷 二、填空題1、用化學(xué)符號填寫：(1)2個氮原子______；(2)3個二氧化碳分子______；(3)氧化銅中銅的化合價______；(4)地殼中含量最多的金屬元素______。2、下列物質(zhì)中，屬于混合物的是______

(用序號填空，下同)，屬于氧化物的是______。①大理石

②冰水混合物③氮?dú)夂鸵旱幕旌衔?、下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：(1)圖中粒子共能表示______種元素．(2)圖中表示陽離子的是______(用離子符號表示)，表示陰離子的是______(用離子符號表示)，二者形成的化合物的化學(xué)式為______．4、近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是______。(2)有些村莊打深井取用地下水，可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用______的方法來降低水的硬度。(3)小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是______，由此得出水是由______組成的結(jié)論。(4)“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：______。三、簡答題1、在下列粒子中(氫原子、氧原子、氫分子、氧分子、水分子)，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______.電解水變化過程中的最小粒子為______，電解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是______，當(dāng)水變成水蒸氣時______沒有發(fā)生變化．______2、研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如圖所示裝置。請根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：(1)閉合電源開關(guān)，可以觀察到的現(xiàn)象是______；反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。(2)此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是：①______；②______。3、某含有氮元素的氧化物中，氮與氧兩種元素的質(zhì)量比為7：12則此氧化物的化學(xué)式為：______．______四、探究題1、從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請你按照以上四個步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計，根據(jù)下圖回答問題：(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫(H<明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯：用過氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣。<收集有關(guān)資料]：過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______。<設(shè)計合理方案]：發(fā)生裝置選用______(填序號，下同)，收集裝置選用______。<進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)](2)在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱氯酸鉀(KClO<明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯：______。<收集有關(guān)資料]：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體，且二氧化錳在反應(yīng)中起______。<設(shè)計合理方案]：發(fā)生裝置選用______，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是______。(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______。______五、計算題1、松油醇(C(1)松油醇的相對原子質(zhì)量______。(2)松油醇中氫元素和氧元素的質(zhì)量比______；碳元素與氫元素的原子個數(shù)比______。(3)15.4克松油醇與多少克葡萄糖(C6H12______

2018-2019學(xué)年湖南省益陽六中初中部九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:A解：A、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；B、木柴燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；銅在潮濕的空氣里生成銅綠過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、汽油揮發(fā)、石蠟熔化過程中都只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化；D、CO故選：A?；瘜W(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:A解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用用嘴吹滅酒精燈，圖中所示操作錯誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C、取用液體時：①試劑瓶瓶口沒有緊挨試管口，液體會流出；②標(biāo)簽沒有向著手心，液體會流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞沒有倒放桌面上，會污染瓶塞，從而污染藥品，故正確；D、給液體加熱時，①試管內(nèi)液體不能超過其體積的13，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約4故選：A。A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．C、取用液體時：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；D、給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等；本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查固體和液體的取用方法、掌握給試管里的液體加熱的方法．---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:A解：A、水沸騰后壺蓋被頂起，是因?yàn)闇囟壬?，分子間的間隔(而不是體積)變大，故選項(xiàng)解釋錯誤。B、春天百花盛開，花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。C、50mL水和50mL酒精混合，液體總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確。D、水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確。故選：A。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B解：空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓獨(dú)馐怯傻亟M成的，則空氣中含量最多的元素是氮元素；地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素分別是鋁元素和氧元素；上述三種元素組成的化合物應(yīng)含有氮、鋁、氧三種元素．A、硝酸鋁中含有氮、鋁、氧三種元素，但鋁元素顯+3價，硝酸根顯?1價，其化學(xué)式為：Al(NOB、硝酸鋁中含有氮、鋁、氧三種元素，鋁元素顯+3價，硝酸根顯?1價，其化學(xué)式為：Al(NOC、AlD、SiO故選B．空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓獨(dú)馐怯傻亟M成的，則空氣中含量最多的元素是氮元素；地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素分別是鋁元素和氧元素；上述三種元素組成的化合物應(yīng)含有氮、鋁、氧三種元素，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．本題難度不大，掌握空氣中含量最多的元素、地殼中元素的含量、化學(xué)式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:B解：不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故選：B。根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，進(jìn)行分析解答本題．本題考查學(xué)生根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定解題的能力．---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:D解：A、加熱高錳酸鉀會生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣三種物質(zhì)，所以A錯誤；B、加熱高錳酸鉀不需要二氧化錳作催化劑，二氧化錳是反應(yīng)的生成物，此項(xiàng)錯誤；C、加熱的氯酸鉀或者高錳酸鉀的方法制取氧氣都屬于分解反應(yīng)，此項(xiàng)錯誤；D、加熱的氯酸鉀或者高錳酸鉀的方法制取氧氣都是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，此項(xiàng)正確；故選：D。根據(jù)氯酸鉀和高錳酸鉀分解生成氧氣的反應(yīng)特點(diǎn)分析，二者都是分解反應(yīng)．熟練掌握用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式，能歸納二者的共同點(diǎn)．---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:D解：A、水由水分子構(gòu)成，故錯誤；B、水是由氫元素和氧元素組成，故錯誤；C、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，故錯誤；D、水是由氫元素和氧元素組成，故正確。故選：D。根據(jù)水的組成考慮。明確水的組成情況是正確解決本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:B解：A、雙氧水與二氧化錳接觸后會迅速分解生成氧氣，而與水不反應(yīng)，所以加入二氧化錳產(chǎn)生大量氣泡的是雙氧水，無現(xiàn)象的是水，故可以區(qū)分；B、由于二氧化碳和氮?dú)饩荒苤С秩紵?，自身也不燃燒，所以將燃著的木條伸入瓶中木條都會熄滅，現(xiàn)象相同，故不能區(qū)分；C、高錳酸鉀是紫黑色，二氧化錳是黑色，故看顏色可以區(qū)分；D、由于二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，而與水反應(yīng)生成碳酸時無現(xiàn)象，所以通入二氧化碳，變渾濁的是石灰水，無明顯現(xiàn)象的是水，故可以區(qū)分；故選B區(qū)分物質(zhì)的一般要求是操作簡單、使用方便、現(xiàn)象明顯.然后根據(jù)兩種物質(zhì)的不同性質(zhì)進(jìn)行判斷即可．在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:B解：A、氮?dú)鉃榈亟M成的單質(zhì)，氧氣為氧元素組成的單質(zhì)而非氧化物，空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，不符合單質(zhì)、氧化物、混合物的排列順序；故A錯；B、水銀為汞元素的一種單質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物，糖水中含有糖和水，屬于混合物，符合單質(zhì)、氧化物、混合物的排列順序；故B正確；C、碳是由碳元素組成的單質(zhì)，二氧化碳為碳、氧兩種元素組成的氧化物，氯化鈉屬于化合物，不符合單質(zhì)、氧化物、混合物的排列順序；故C錯；D、冰為固態(tài)的水，由氫、氧兩種元素組成的化合物而非單質(zhì)，不符合單質(zhì)、氧化物、混合物的排列順序；故D錯；故選：B。根據(jù)組成物質(zhì)的種類多少把物質(zhì)分類純凈物與混合物，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)為混合物；根據(jù)純凈物的組成元素的種類多少把純凈物分類單質(zhì)和化合物，由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，而把兩種元素組成且含有氧元素的化合物稱為氧化物.根據(jù)物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)，對所涉及物質(zhì)進(jìn)行分類的判斷．對物質(zhì)進(jìn)行類別判斷時，各類物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行判斷的主要依據(jù)，因此準(zhǔn)確把握各類物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)是解答問題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:B解：A、由①粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素，為非金屬元素的原子；故選項(xiàng)說法正確．B、微粒②最外層電子數(shù)為1，所以易失去1個電子，形成陽離子，故選項(xiàng)說法錯誤．C、決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))，同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，②③的質(zhì)子數(shù)都是11，兩者屬于同種元素，故選項(xiàng)說法正確．D、由④粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)為8，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說法正確．答案：BA、根據(jù)①粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素解答；B、根據(jù)金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子解答；C、根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))，進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)最外層達(dá)到8個電子的，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)解答．本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:D解：鎂元素顯+2價，氧元素顯?2價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：(+2)+x+(?2)×3=0，則x=+4價。故選：D。根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合硅酸鎂的化學(xué)式進(jìn)行解答本題。本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:D解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。A、該符號是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不是元素符號，故選項(xiàng)不符合題意。B、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。C、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意。故選：D。根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義(宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子)是正確解答此類題的關(guān)鍵．---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:C催化劑是一種在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。所以固體二氧化錳的質(zhì)量始終不變，但氯酸鉀隨著反應(yīng)的進(jìn)行會不斷分解生成氯化鉀和氧氣所以固體質(zhì)量不斷減輕，因此固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會不斷增大，但到氯酸鉀全部分解固體質(zhì)量就不會改變二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不會改變。故選C。運(yùn)用催化劑的概念和氯酸鉀制取氧氣時固體質(zhì)量的變化解答．催化劑只是改變反應(yīng)的速率，對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響．---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:B解：A、Zn2+中的“2+”表示一個鋅離子帶有B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子，故B正確；C、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，H2SOD、元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，2Fe中的“2”表示2個鐵原子，故D錯誤。故選：B。A、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，進(jìn)行分析解答；B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；C、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，進(jìn)行解答；D、根據(jù)元素符號前面的數(shù)字表示的意義判斷．本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:A解：A、圖A屬于純凈物中的化合物，故選項(xiàng)正確；B、圖B屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；C、圖C一種單質(zhì)和兩種化合物組成的混合物，故選項(xiàng)錯誤；D、圖D是兩種化合物組成的混合物，故選項(xiàng)錯誤；故選：A。物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．---------------------------------------------------------------------第16題參考答案:B解：A、根據(jù)“硫化丙烯”的化學(xué)式為C3H6S知，硫化丙烯的一個分子由3個碳原子、B、根據(jù)“硫化丙烯”的化學(xué)式為C3H6S可知：硫化丙烯的一個分子由3個碳原子、C、根據(jù)“硫化丙烯”的化學(xué)式為C3D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，所以硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為：18：3：16；故D不正確。故選：B。A、根據(jù)“硫化丙烯”的化學(xué)式為C3H6B、根據(jù)“硫化丙烯”的化學(xué)式為C3C、根據(jù)“硫化丙烯”的化學(xué)式為C3D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行解答；本題主要考查化學(xué)式的意義、根據(jù)化學(xué)式確定其元素組成及組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關(guān)系，掌握了這些問題就不難解決此題了．---------------------------------------------------------------------第17題參考答案:D解：因A元素最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子達(dá)到最外層8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則A元素在化合物中的化合價為?2價，B元素的最外電子層電子數(shù)為3，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去3個電子達(dá)到最外層8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則B元素在化合物中的化合價為+3價，則，由化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，則化合價相互交叉，得化合物的化學(xué)式為B2故選：D。根據(jù)最外層電子數(shù)來分析元素在形成化合物時的化合價，然后利用化合價來分析形成的化合物．本題考查學(xué)生利用最外層電子數(shù)來分析元素的化合價，并熟悉化合價的原子來書寫化學(xué)式，屬于基礎(chǔ)知識的考查．---------------------------------------------------------------------第18題參考答案:C解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中：二氧化碳由碳、氧元素組成，水由氫、氧元素組成，即反應(yīng)前為碳、氫、氧三種元素；而生成物氧氣由氧元素組成，而反應(yīng)物中含有氧氣，所以反應(yīng)后只能確定氧元素；根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可以推斷淀粉中一定含碳、氫元素。故選：C。在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類和數(shù)目不變，原子的質(zhì)量不變.反應(yīng)物中的元素是碳元素、氫元素、氧元素，生成物的元素也應(yīng)該是碳元素、氫元素、氧元素，可以據(jù)此作答．本題主要考查了質(zhì)量守恒定律方面的內(nèi)容，解題的關(guān)鍵是對化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變的理解與掌握．二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:2N

3CO2

O

Al

;解：(1)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個氮原子表示為2N；(2)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個二氧化碳分子表示為3CO(3)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氧化銅中銅的化合價表示為；(4)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，化學(xué)式為Al。故答案為：(1)2N；(2)3CO；(4)Al。(1)根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；(2)根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；(3)根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后進(jìn)行分析；(4)根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素進(jìn)行分析。本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:①③

②

;解：①大理石的主要成分是碳酸鈣，含有雜質(zhì)，屬于混合物；②冰水混合物只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，且含有兩種元素，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物；③氮?dú)夂鸵旱幕旌衔?，屬于混合物。故答案為：①③；②。由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物；由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物。純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:4

Mg2+

Cl-

MgCl2

;解：(1)圖中粒子共有4中質(zhì)子數(shù)，故能表示4種元素，故填：4．(2)B圖中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，表示陽離子，其符號為Mg2+，E中的質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，表示陰離子，其離子符號為Cl?；二者形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2.根據(jù)已有的粒子結(jié)構(gòu)示意圖的知識進(jìn)行分析解答，在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，在陽離子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，在陰離子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此解答．本題考查的是粒子結(jié)構(gòu)示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:過濾

肥皂水

煮沸

氫氣

氫元素和氧元素

洗菜水澆花

;解：(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，其原理是過濾。故答案為：過濾；(2)硬水與肥皂水混合有浮渣產(chǎn)生，軟水與肥皂水混合有泡沫產(chǎn)生，可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水，硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物在加熱煮沸時能產(chǎn)生不溶性固體，從而降低水的硬度；故答案為：肥皂水；煮沸；(3)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論可以知道，正極產(chǎn)生的氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，它們的體積比為1：2，從而可以判斷水是由氫元素和氧元素組成的；故答案為：氫氣；由氫元素和氧元素；(4)生活中節(jié)約用水的措施比較多。例如：洗菜水澆花、沖廁，使用節(jié)水水龍頭等，故填：洗菜水澆花。根據(jù)凈水的知識進(jìn)行分析，紗網(wǎng)能將茶葉與茶水分離，起到過濾的作用；根據(jù)硬水、軟水的成分不同以及與肥皂水混合時的現(xiàn)象不同區(qū)分軟水和硬水，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度；根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論可以知道，正極產(chǎn)生的氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，它們的體積比為1：2，可以據(jù)此解答；根據(jù)生活中常見的節(jié)約用水的措施分析回答。本題考查知識注重基礎(chǔ)，了解水的凈化常用方法，硬水、軟水的區(qū)別和轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識即可順利解答。三、簡答題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:水分子

氫原子、氧原子

氫分子、氧分子

水分子

解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，所以通電分解水的變化過程中的最小粒子是氫原子和氧原子，由于電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫分子構(gòu)成，氧氣是由氧分子構(gòu)成，所以通電分解水反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是氫分子和氧分子；當(dāng)水變成水蒸氣時發(fā)生的是物理變化，水分子沒發(fā)生變化．故答案為：水分子；氫原子、氧原子；氫分子、氧分子；水分子．掌握分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系，即可解決這一問題．知道分子和原子的區(qū)別：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，原子是化學(xué)變化中的最小微粒．---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙

磷+氧氣五氧化二磷

難溶于水

不支持燃燒或不燃燒

;解：(1)閉合電源開關(guān)，觀察到紅磷燃燒發(fā)出黃光、放出熱量、冒出大量的白煙，生成物是五氧化二磷。故答案為：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；磷+氧氣五氧化二磷。(2)剩余氣體的物理性質(zhì)是：無色無味的氣體、難溶于水；化學(xué)性質(zhì)是：不支持燃燒或不燃燒。故答案為：難溶于水；不支持燃燒或不燃燒。本題中空氣中氧氣的含量，是用紅磷測定的，保證該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①裝置的氣密性要好；②紅磷要足量；③必須冷卻到室溫再讀數(shù)；④左右液面存在高度差等。做本實(shí)驗(yàn)時，要注意把空氣中的氧氣充分消耗掉，而又不能加入新的氣體。此類題目往往是通過對實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新進(jìn)行綜合考查，這就要求我們在解題的時候把它們還原到我們熟悉的學(xué)過的實(shí)驗(yàn)中去。----------------------------