遼寧省大連市（2024年度）小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.剪jiǎn

【部首】刀

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】會意字。篆書從刀，表示剪刀；從壽（古“前”字），持有不行而進(jìn)意，表示剪刀不移動而斷口向前；持（qidn）兼表聲。隸、楷書從刀（剪刀），從前（斷口向前），前（qián）兼表聲。本義是用剪刀鉸斷。

【常用詞組】剪開、剪刀、剪短

【課文原句】二月春風(fēng)似剪刀。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像______滴在大海里，我的日子滴在______，沒有聲音，也沒有影子。

（2）《寒食》中運(yùn)用雙重否定句描寫了整個長安都充滿了春意、熱鬧非凡的詩句是：____________，____________。

（3）原本對未來感到迷茫的他聽完老師的課后找到了人生的方向，他激動地對老師說：“真是____________，____________哇！”

（4）在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了____________的魯濱遜，還知道了有一位____________，____________的尼爾斯，____________的湯姆·索亞，還有____________的八兒，作家筆下的這些人物讓我們印象深刻。2）.中國少年是“強(qiáng)國逐夢”的希望，正如梁啟超先生在《少年中國說》中所說：“故今日之責(zé)任，__________，__________?！?）.積累運(yùn)用，我會填。（按課文原文填空）

（1）【感受詩詞魅力】詩言景：春風(fēng)喚起鄉(xiāng)愁，“____________，明月何時(shí)照我還”，春雨滋潤萬物，“隨風(fēng)潛入夜，__________”；春花顯春色，“春色滿園關(guān)不住，____________”；春草表春意，“天街小雨潤如酥，____________”。詩言情：神秘的夜空引人遐想，觀星空，詩人發(fā)出“__________，脈脈不得語”的感嘆；對明月，詩人發(fā)出“____________，不知秋思落誰家”的感慨。詩言志：“__________，快走踏清秋”表達(dá)詩人渴望保家衛(wèi)國的雄心壯志；“千磨萬擊還堅(jiān)勁，____________”表達(dá)的是詩人剛正不阿、鐵骨錚錚的氣節(jié)。

（2）【品讀金玉良言】“過去的日子如輕煙，被__________，如薄霧，被__________。我留著些什么痕跡呢？”朱自清感嘆時(shí)間易逝，提醒我們只爭朝夕，不負(fù)韶華。“__________，老大徒傷悲”告誡我們?yōu)閷W(xué)趁年少；“讀書須用意，__________”勸勉我們?yōu)閷W(xué)下苦功。4）.填寫。

（1）“_______________，夏_______________芒夏暑_______________。_______________露_______________寒霜降，_______________小大寒?！蔽抑肋@首《二十四節(jié)氣歌》是_______________國古代勞動人民在長期勞作生活中積累得出的。一年分為_______________個節(jié)氣，一個季節(jié)有_______________個節(jié)氣。

（2）《小毛蟲》一文中，雖然小毛蟲笨手笨腳的，但它很勤奮，因?yàn)樗茫好總€人_______________事情。它努力地抽絲織繭，最后破繭成蝶。小毛蟲經(jīng)歷的變化過程是：小毛蟲→_______________→_______________。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）乘著______，我們______尋覓。啊，終于______——______需要獻(xiàn)出______，_______就______在哪里。

（2）予人玫瑰，________。

（3）_______肯幫人，________有人幫。

（4）與其錦上添花，______送炭。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“少選之間而志在流水”中“少選”的意思是（）A．少量，少許；B．稍微，輕輕；C．選擇，選拔；D．不久，一會兒。2）.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．他只不過取得了一點(diǎn)兒小小的成績，就開始得意忘形。B．他做事總是畏首畏尾的，不是丟了這個東西，就是丟了那個東西。C．災(zāi)難深重的舊社會，民不聊生，哀鴻遍野。D．讀書不能不求甚解，而要刻苦鉆研。3）.下面詞語按時(shí)間順序排列正確的一項(xiàng)是（）A．清晨傍晚正午B．元宵清明端午C．芒種立夏小暑D．子鼠巳蛇丑牛4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，縮寫句子。

例：父親攔住了正要去河邊釣魚的愛因斯坦。

父親攔住了愛因斯坦。

（1）幾個戴紅領(lǐng)巾的男孩在草地上踢足球。

________________________________________________________________________

（2）咱們的地球就變成了一個小村莊。

________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.漢字快活林。動手組字。

頁氵示讠

阝普發(fā)元2）.用直線將下面的詞語準(zhǔn)確地搭配起來。

刻苦地學(xué)習(xí)

忘我地奉獻(xiàn)

無私地工作

優(yōu)秀的歌聲

優(yōu)美的運(yùn)動員

優(yōu)良的條件

優(yōu)越的種子6、排序題（每題5分共2題）

1）.按一定順序重排以下句子，并填空。

(

)穿過田徑場，你會看到一條設(shè)計(jì)精巧的藝術(shù)長廊。

(

)文化石的正后方，是一個寬闊的田徑場。

(

)如果看書累了，你可以到圖書館后面的小花園走走。

(

)走進(jìn)我們學(xué)校的大門，就能看到學(xué)校中庭的文化石。

(

)長廊的盡頭，是我們學(xué)校的圖書館。

以上句子是按___________的順序來寫的。2）.給下列句子排序，并在括號內(nèi)標(biāo)上序號。

（）鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。

（）洪水使人們生活痛苦。

（）禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。（）禹治水，三過家門而不入。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題（正確的打“√”,錯的打“×”）

1．《浪淘沙》的作者是宋代詩人劉禹錫。(

)

2．旺達(dá)·佩特羅斯基轉(zhuǎn)學(xué)以后給梅森老師寄來了一封信。(

)

3．動物小說之所以比其他類型的小說更有吸引力,是因?yàn)檫@個題材更容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象。(

)

4．《親愛的漢修先生》的主人公是漢修先生。(

)

5．瑪利歐給組約時(shí)報(bào)的編輯寫了一封信,使柴斯特出了名。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。春天春天像本彩色的書。黃的迎春花，紅的桃花，綠的柳葉，白的梨花……春天像本動聽的書。春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱……春天像本微笑的書。池塘笑了，酒窩圓又大，孩子笑了，咧開小嘴巴……1．這首兒童詩共有(

)句話。

2．用“○”在文中圈出表示顏色的詞語。

3．選詞填空。（填序號）

①轟隆?、诘蔚未稷圻筮筮螈苓蛇蛇?/p>

燕子(

)春雷(

)春雨(

)青蛙(

)

4．在作者眼里，春天是一本(

)的書。（填序號）

①彩色②精彩③動聽④好看⑤微笑9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.[習(xí)作]請以“我真喜歡_____”為題，寫一篇習(xí)作。橫線上可以補(bǔ)充某處的景色或某一項(xiàng)活動。注意寫出特點(diǎn)，表達(dá)出真情實(shí)感。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。宋人有（）者。田中有（）。兔走（）（），折（）而（）。因（）（）耒而守（），冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而（）為宋國笑。1．把這則寓言補(bǔ)充完整。

2．這則寓言的題目是《_________》，寓言告訴我們_______________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀《狼牙山五壯士》節(jié)選①為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗讓敵人走近了才下命令狠狠地打副班長葛振林打一槍就大吼一聲好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈好使出渾身的力氣胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上,橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。②五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后，另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。1．寫出下列詞語的反義詞。

沉著—(

)全神貫注—(

)崎嶇—(

)勝利—(

)

2．給選文第一自然段填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

3．本文采用的是______________________的順序，用小標(biāo)題的方式概括整篇文章為：(

)——痛擊敵人——(

)——(

)——英勇跳崖。

4．選文第一自然段采用了_______________寫法，從整體描寫了五位戰(zhàn)士____________情形，到對他們____________、____________（語言、動作、神態(tài)、外貌）等方面的刻畫，突出了五位戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)的英雄氣概。

5．讀選文第二自然段中畫橫線的部分，說一說你從中體會到了什么？

_____________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.李海的文章中出現(xiàn)了一些錯別字，請你在書寫錯誤的字下面畫橫線“”，并在括號中訂正。

A．我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)大自然的奧密。（）

B．既使螞蟻力氣很小，他們依然在努力搬運(yùn)食物。（）

C．菊花雖然枯委了，但枝葉依然在風(fēng)中挺立。（）

D．把木