《第1課開開心心上學(xué)去》教案教學(xué)設(shè)計-1.開開心心上學(xué)去-一年級上冊道德與法治授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：一年級上冊道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年9月1日，星期三，第1節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對小學(xué)生活的適應(yīng)能力和道德素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠養(yǎng)成積極向上的心態(tài)，學(xué)會與同學(xué)和諧相處，尊重師長，遵守學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)他們對知識的渴望和探索精神，為今后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為一年級1班的學(xué)生，他們剛剛步入小學(xué)生活，對于新的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求還在適應(yīng)中。學(xué)生在知識方面，對道德與法治的概念還較為陌生，需要通過具體案例和活動來引導(dǎo)他們理解和掌握。在能力方面，學(xué)生初步的思維能力和合作能力正在發(fā)展，他們需要通過實踐和互動來提高這些能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生們的自我管理能力、社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新精神有待提高。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們在學(xué)習(xí)、生活和交往中存在著一定的不良習(xí)慣。例如，部分學(xué)生注意力不集中，容易分心；部分學(xué)生在交往中缺乏尊重和理解，容易產(chǎn)生沖突。這些不良習(xí)慣對于課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要教師針對性地進行引導(dǎo)和糾正。

針對學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重啟發(fā)式教學(xué)，通過生動有趣的案例和互動活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，教師將引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提高他們的道德素養(yǎng)和自我管理能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級上冊道德與法治》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和掌握知識點。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于學(xué)校規(guī)章制度、同學(xué)間和諧相處的圖片和視頻，以及一些道德與法治的小故事。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為適合課堂氛圍的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行小組討論和互動；同時，還可以設(shè)置實驗操作臺，以便于學(xué)生進行實驗操作。此外，還可以布置一些與道德與法治相關(guān)的標(biāo)語和海報，提醒學(xué)生時刻關(guān)注和遵守道德規(guī)范。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦等）、音響設(shè)備等教學(xué)工具，以確保教學(xué)過程的順利進行。

6.教師準(zhǔn)備：教師需提前熟悉教學(xué)內(nèi)容，掌握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，以便在課堂上有效地傳授知識和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

7.學(xué)生準(zhǔn)備：要求學(xué)生在上課前預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，了解道德與法治的基本概念，以便能夠更好地參與課堂學(xué)習(xí)和討論。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《開開心心上學(xué)去》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《開開心心上學(xué)去》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《開開心心上學(xué)去》的教學(xué)目標(biāo)和《開開心心上學(xué)去》的重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保《開開心心上學(xué)去》的教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《開開心心上學(xué)去》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入《開開心心上學(xué)去》的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《開開心心上學(xué)去》的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《開開心心上學(xué)去》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《開開心心上學(xué)去》的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出《開開心心上學(xué)去》的重點，強調(diào)《開開心心上學(xué)去》的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《開開心心上學(xué)去》的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗《開開心心上學(xué)去》知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在《開開心心上學(xué)去》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對《開開心心上學(xué)去》知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)《開開心心上學(xué)去》的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《開開心心上學(xué)去》知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《開開心心上學(xué)去》問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《開開心心上學(xué)去》錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《開開心心上學(xué)去》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《開開心心上學(xué)去》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《開開心心上學(xué)去》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《開開心心上學(xué)去》內(nèi)容，強調(diào)《開開心心上學(xué)去》的重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《開開心心上學(xué)去》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生們對《開開心心上學(xué)去》的內(nèi)容有了深入的理解，能夠明確學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。他們學(xué)會了與同學(xué)和諧相處，尊重師長，遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。

2.能力提升：學(xué)生們通過小組討論和實踐活動，提高了思維能力、合作能力和溝通能力。他們能夠主動參與課堂討論，積極表達自己的觀點，并與同伴共同解決問題。

3.情感態(tài)度：學(xué)生們對學(xué)校生活充滿了熱情和積極性，他們更加自信和獨立，能夠主動面對困難和挑戰(zhàn)。通過課堂討論和分享，學(xué)生們培養(yǎng)了同理心和包容心，更加關(guān)注他人的感受和需要。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生們在課堂上的注意力集中度有所提高，他們能夠遵守紀律，不隨意打斷他人發(fā)言，保持課堂秩序。同時，學(xué)生們在學(xué)習(xí)、生活和交往中逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，例如按時完成作業(yè)、主動幫助他人、保持環(huán)境衛(wèi)生等。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠主動查找資料、整理筆記，通過自主學(xué)習(xí)來鞏固和拓展知識。

6.社會適應(yīng)能力：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)《開開心心上學(xué)去》，提高了社會適應(yīng)能力。他們學(xué)會了與他人合作、分享和交流，能夠更好地適應(yīng)學(xué)校生活和社會環(huán)境。

總體來說，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在知識、能力、情感態(tài)度和行為習(xí)慣等方面取得了顯著的效果。他們不僅掌握了《開開心心上學(xué)去》的知識點，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提高了自主學(xué)習(xí)能力和社會適應(yīng)能力。這些都為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境

-重點詞句：《開開心心上學(xué)去》一文中提到的“新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)學(xué)生理解適應(yīng)新環(huán)境的重要性。

-板書設(shè)計：在黑板上用簡潔的詞語突出“新學(xué)校、新同學(xué)、新學(xué)習(xí)”，并標(biāo)注其重要性。

②知識點：與同學(xué)和諧相處

-重點詞句：文中提到的“友好相處，互相幫助”，引導(dǎo)學(xué)生理解與同學(xué)和諧相處的意義。

-板書設(shè)計：用圖示或簡潔的詞語展示同學(xué)間友好相處、互相幫助的情景，以便學(xué)生理解和記憶。

③知識點：遵守學(xué)校規(guī)章制度

-重點詞句：文中提到的“遵守紀律，尊重師長”，引導(dǎo)學(xué)生明白遵守學(xué)校規(guī)章制度的重要性。

-板書設(shè)計：將“遵守紀律，尊重師長”用醒目的字體標(biāo)注，并與實際例子相結(jié)合，讓學(xué)生能夠直觀地理解其意義。課后作業(yè)1.請簡述你對新學(xué)校的感受，以及你將如何適應(yīng)新環(huán)境。

答案：我認為新學(xué)校非常有趣，有新的老師和同學(xué)，還有很多新的課程和活動。為了適應(yīng)新環(huán)境，我會努力學(xué)習(xí)，遵守紀律，與同學(xué)友好相處，尊重師長。

2.請列舉你在學(xué)校生活中遵守的三條規(guī)章制度，并說明原因。

答案：我遵守的規(guī)章制度有：準(zhǔn)時上課，不遲到早退；認真聽講，不打擾他人；保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾。這些規(guī)定有助于我們保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序。

3.請描述一個你在學(xué)校生活中與同學(xué)友好相處的例子。

答案：有一次，我的同學(xué)忘記帶文具，我主動借給他，我們一起完成作業(yè)，互相幫助，友好相處。

4.請說明你在學(xué)校生活中如何尊重師長。

答案：我尊重師長的方法有：上課認真聽講，不打擾老師；課后向老師請教問題，虛心接受指導(dǎo)；遵守學(xué)校的紀律和規(guī)定，不違反老師的教誨。

5.請簡述你在學(xué)校生活中如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

答案：我培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法有：每天按時起床，保證充足的睡眠；合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)和休息；保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，有助于提高學(xué)習(xí)效率；遇到問題主動解決，不拖延。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.知識回顧：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了適應(yīng)新環(huán)境的重要性，學(xué)會了與同學(xué)和諧相處，遵守學(xué)校規(guī)章制度，以及如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。

2.重點強調(diào)：本節(jié)課的重點是適應(yīng)新環(huán)境，與同學(xué)和諧相處，遵守學(xué)校規(guī)章制度，以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。這些知識點對于我們在學(xué)校生活中取得成功至關(guān)重要。

3.難點解析：本節(jié)課的難點是如何在實際生活中運用所學(xué)知識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，尊重他人，以及如何處理與同學(xué)之間的沖突和矛盾。

4.情感態(tài)度：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望學(xué)生們能夠樹立積極向上的心態(tài)，尊重他人，遵守學(xué)校規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述你對新學(xué)校的感受，以及你將如何適應(yīng)新環(huán)境。

答案：我認為新學(xué)校非常有趣，有新的老師和同學(xué)，還有很多新的課程和活動。為了適應(yīng)新環(huán)境，我會努力學(xué)習(xí)，遵守紀律，與同學(xué)友好相處，尊重師長。

2.請列舉你在學(xué)校生活中遵守的三條規(guī)章制度，并說明原因。

答案：我遵守的規(guī)章制度有：準(zhǔn)時上課，不遲到早退；認真聽講，不打擾他人；保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾。這些規(guī)定有助于我們保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序。

3.請描述一個你在學(xué)校生活中與同學(xué)友好相處的例子。

答案：有一次，我的同學(xué)忘記帶文具，我主動借給他，我們一起完成作業(yè)，互相幫助，友好相處。

4.請說明你在學(xué)校生活中如何尊重師長。

答案：我尊重師長的方法有：上課認真聽講，不打擾老師；課后向老師請教問題，虛心接受指導(dǎo)；遵守學(xué)校的紀律和規(guī)定，不違反老師的教誨。

5.請簡述你在學(xué)校生活中如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

答案：我培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法有：每天按時起床，保證充足的睡眠；合理安排時間，平衡學(xué)習(xí)和休息；保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，有助于提高學(xué)習(xí)效率；遇到問題主動解決，不拖延。

6.請談?wù)勀阍趯W(xué)校生活中遇到?jīng)_突時，是如何處理的。

答案：我在學(xué)校生活中遇到?jīng)_突時，會首先保持冷靜，與對方進行溝通，了解對方的觀點和原因。然后，我會嘗試從對方的角度考慮問題，尋找共同點，協(xié)商解決問題。如果無法達成一致，我會尋求老師的幫助，尋求合理的解決方案。

7.請簡述你在學(xué)校生活中如何關(guān)注他人的感受和需要。

答案：我在學(xué)校生活中會主動關(guān)注他人的感受和需要，例如，當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我會主動提供幫助和支持；當(dāng)同學(xué)情緒低落時，我會傾聽他們的煩惱，給予關(guān)心和鼓勵。同時，我會尊重他人的意見和選擇，不輕易批評或指責(zé)他人。

8.請談?wù)勀阍趯W(xué)校生活中如何培養(yǎng)團隊合作精神。

答案：我在學(xué)校生活中會積極參與團隊合作，與同學(xué)共同完成任務(wù)。我會主動承擔(dān)責(zé)任，與同學(xué)溝通交流，分享自己的想法和經(jīng)驗。同時，我會尊重團隊成員的意見和建議，共同制定計劃，相互支持和鼓勵，共同達成目標(biāo)。

9.