八級語文“議論文之論證方法與結(jié)構(gòu)”教案人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：八級語文“議論文之論證方法與結(jié)構(gòu)”

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語文學(xué)科核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用議論文的論證方法與結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和批判性思維能力。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，學(xué)會從不同來源獲取相關(guān)信息，并進(jìn)行整合和分析。

3.創(chuàng)新能力：鼓勵學(xué)生在寫作過程中提出新的觀點，運(yùn)用創(chuàng)新的論證方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的議論文作品，使學(xué)生了解和欣賞中華優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點```

三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-議論文的基本結(jié)構(gòu)：引論、本論、結(jié)論三部分的理解和運(yùn)用。

-論證方法的學(xué)習(xí)：舉例論證、道理論證、對比論證等方法的掌握。

-論證語言的準(zhǔn)確性：如何通過精準(zhǔn)的語言表達(dá)觀點，使論證更有說服力。

-文章的邏輯性：學(xué)會安排論據(jù)，使論點、論據(jù)、結(jié)論之間邏輯清晰。

2.教學(xué)難點

-論證方法的靈活運(yùn)用：如何根據(jù)不同的論點選擇最合適的論證方法。

-邏輯關(guān)系的深入理解：理解并表達(dá)復(fù)雜邏輯關(guān)系，如因果、條件、對立等。

-論據(jù)的合理選擇與整合：如何從大量信息中篩選出有效的論據(jù)，并加以整合。

-批判性思維的培養(yǎng)：學(xué)會分析并評價他人觀點，提出有見地的反駁意見。

舉例說明：

-教學(xué)重點舉例：在學(xué)習(xí)舉例論證時，重點講解如何選擇具有代表性的事例來支撐論點，并通過練習(xí)讓學(xué)生實際操作，強(qiáng)化理解。

-教學(xué)難點舉例：在處理論證方法的靈活運(yùn)用時，可以通過案例分析，讓學(xué)生看到不同論證方法在實際文章中的應(yīng)用，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作實踐。

```教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

-講授法：通過講解議論文的基本結(jié)構(gòu)和論證方法，為學(xué)生提供理論知識框架。

-案例研究：分析經(jīng)典和contemporary議論文案例，讓學(xué)生直觀理解論證技巧。

-討論法：分組討論，鼓勵學(xué)生分享觀點，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)論證方法。

2.教學(xué)活動設(shè)計

-開場導(dǎo)入：通過引入引發(fā)思考的話題，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-理論知識講授：系統(tǒng)講解議論文結(jié)構(gòu)及論證方法，讓學(xué)生掌握基本概念。

-案例分析：分析優(yōu)秀議論文案例，引導(dǎo)學(xué)生識別論證技巧。

-小組討論：分組討論特定論證方法的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生互動和思考。

-寫作練習(xí)：布置課后作文，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實際寫作。

3.教學(xué)媒體和資源

-PPT：制作包含關(guān)鍵概念、案例分析的PPT，輔助課堂教學(xué)。

-視頻：引入相關(guān)視頻資料，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：利用在線寫作平臺，提供即時反饋，幫助學(xué)生提高寫作技能。

-優(yōu)秀論文范文：收集經(jīng)典和contemporary優(yōu)秀論文范文，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《議論文之論證方法與結(jié)構(gòu)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要說服別人接受自己觀點的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索議論文論證方法的奧秘。

2.新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解議論文的基本概念。議論文是通過對某一問題進(jìn)行論述、分析、論證，以表達(dá)作者觀點和立場的一種文體。它是我們?nèi)粘Ｉ钪羞M(jìn)行溝通、辯論的重要工具。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了議論文論證方法在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)論證方法和結(jié)構(gòu)這兩個重點。對于結(jié)構(gòu)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與議論文相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示議論文論證方法的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“議論文論證方法在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了議論文的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對議論文論證方法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-經(jīng)典議論文閱讀：推薦學(xué)生閱讀《紅樓夢》、《水滸傳》等古典文學(xué)中的議論文篇章，如賈寶玉的《南華經(jīng)》序言，宋江的《投名狀》等，以深入理解傳統(tǒng)文化中的議論文形式。

-現(xiàn)代優(yōu)秀議論文精選：提供當(dāng)代優(yōu)秀議論文選集，如《讀者》、《青年文摘》等雜志中的議論文文章，讓學(xué)生接觸現(xiàn)實生活中的議論文寫作。

-在線學(xué)術(shù)論壇和期刊：介紹學(xué)生至學(xué)術(shù)論壇和期刊網(wǎng)站，如CNKI（中國知網(wǎng)）、萬方數(shù)據(jù)等，搜索相關(guān)議論文主題的學(xué)術(shù)文章，了解學(xué)術(shù)界議論文寫作的最新趨勢和標(biāo)準(zhǔn)。

-網(wǎng)絡(luò)辯論平臺：指導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)辯論平臺，如知乎、豆瓣等，參與線上辯論活動，鍛煉實戰(zhàn)論證能力。

2.拓展建議

-深度閱讀：鼓勵學(xué)生針對拓展資源中的經(jīng)典議論文進(jìn)行深度閱讀，分析其論證結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)其中的論證技巧。

-寫作練習(xí)：要求學(xué)生選擇一個感興趣的話題，仿寫一篇拓展資源中的議論文，通過模仿練習(xí)提高自己的寫作水平。

-學(xué)術(shù)研究：指導(dǎo)學(xué)生針對拓展資源中的學(xué)術(shù)文章，進(jìn)行摘錄、總結(jié)和批判性分析，提升學(xué)術(shù)研究和批判性思維能力。

-辯論活動：組織學(xué)生進(jìn)行課堂辯論賽或參加校內(nèi)外辯論比賽，將所學(xué)論證方法應(yīng)用于實踐中，提高口頭表達(dá)能力及團(tuán)隊協(xié)作能力。

-論文寫作指導(dǎo)：為學(xué)生提供論文寫作相關(guān)視頻教程或參考書籍，如《大學(xué)英語寫作》、《論文寫作指南》等，幫助學(xué)生掌握論文寫作技巧。

-學(xué)術(shù)英語提升：針對英語為母語的學(xué)生，提供英語學(xué)術(shù)寫作資源，如TED演講、IELTS寫作示范等，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)英語水平。

```作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-寫作練習(xí)：根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的議論文結(jié)構(gòu)和論證方法，布置一篇短篇議論文寫作作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行論證，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

-案例分析：選取幾個典型的議論文案例，讓學(xué)生分析其論證方法和結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生對議論文的理解能力。

-小組討論：布置小組討論作業(yè)，讓學(xué)生針對某個話題進(jìn)行深入討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-研究性學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生選擇一個感興趣的話題，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，收集相關(guān)資料，整理成一篇研究報告，提高學(xué)生的研究能力。

2.作業(yè)反饋

-及時批改：在規(guī)定時間內(nèi)，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改，給出明確的評分和評價。

-指出問題：在批改作業(yè)過程中，指出學(xué)生作業(yè)中的錯誤和不足之處，讓學(xué)生明確自己的問題所在。

-改進(jìn)建議：針對學(xué)生作業(yè)中的問題，給出具體的改進(jìn)建議，指導(dǎo)學(xué)生如何改正，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵與激勵：在作業(yè)批改過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點和進(jìn)步，給予表揚(yáng)和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的作業(yè)，給出個性化的評語和指導(dǎo)，針對學(xué)生的具體問題進(jìn)行指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

-反饋交流：定期與學(xué)生進(jìn)行作業(yè)反饋交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。

舉例說明：

-作業(yè)布置舉例：在學(xué)習(xí)舉例論證時，布置作業(yè)要求學(xué)生選取一個觀點，通過舉例來論證，并注意舉例的合理性和說服力。

-作業(yè)反饋舉例：在批改學(xué)生的舉例論證作業(yè)時，指出學(xué)生舉例的不當(dāng)之處，如例子與觀點關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，或者論證不充分等，并給出改進(jìn)建議，如提供更恰當(dāng)?shù)睦?，或者進(jìn)一步擴(kuò)展論證內(nèi)容。重點題型整理1.題目：請簡要介紹議論文的基本結(jié)構(gòu)，并說明各部分的作用。

答案：議論文的基本結(jié)構(gòu)包括引論、本論和結(jié)論三個部分。引論是議論文的開頭部分，用于提出論題、闡述論點，引起讀者的興趣和關(guān)注。本論是議論文的主體部分，用于展開論述、論證觀點，通過論據(jù)和論證方法來支持論點。結(jié)論是議論文的結(jié)尾部分，用于總結(jié)全文、強(qiáng)調(diào)論點，使文章結(jié)構(gòu)完整。

2.題目：請列舉幾種常見的論證方法，并簡要說明其作用。

答案：常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、類比論證、因果論證等。舉例論證是通過列舉具體的事例來證明觀點，使論證更具有說服力。道理論證是通過引用權(quán)威人士的觀點、名言警句等來支持觀點，增加可信度。對比論證是通過對比兩個或多個事物、觀點的差異，來突出其中一個觀點的優(yōu)勢。類比論證是通過類比相似的事物或現(xiàn)象，來解釋和說明某個觀點。因果論證是通過分析事物之間的因果關(guān)系，來證明某個觀點的正確性。

3.題目：請簡要分析一篇議論文的論證過程，并指出其優(yōu)點和不足。

答案：請?zhí)峁┮黄唧w的議論文，以便進(jìn)行分析。

4.題目：請根據(jù)以下論點，選擇合適的論證方法，并簡要說明原因。

論點：科技發(fā)展對人類生活有積極影響。

答案：可以選擇舉例論證和因果論證。舉例論證可以通過列舉具體的科技發(fā)展帶來的積極影響的事例，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等，來說明科技發(fā)展對人類生活的積極影響。因果論證可以通過分析科技發(fā)展帶來的積極影響的原因，如提高生產(chǎn)效率、改善生活質(zhì)量等，來說明科技發(fā)展對人類生活的積極影響。

5.題目：請結(jié)合以下材料，撰寫一篇議論文，題目自擬。

材料：近年來，隨著科技的發(fā)展，人工智能逐漸走進(jìn)人們的生活，引起了許多人的擔(dān)憂。一些人認(rèn)為，人工智能將取代人類的工作，導(dǎo)致失業(yè)問題。另一些人則認(rèn)為，人工智能將提高生產(chǎn)效率，為人類創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。

答案：請?zhí)峁┚唧w的論點和論據(jù)，以便撰寫議論文。板書設(shè)計1.①議論文的基本結(jié)構(gòu)：引論、本論、結(jié)論

②論證方法的分類：舉例論證、道理論證、對比論證、類比論證、因果論證

③論證過程的步驟：提出觀點、舉例論證、分析論證、總結(jié)觀點

2.①議論文的邏輯性：論點、論據(jù)、結(jié)論之間的邏輯關(guān)系

②論證語言的準(zhǔn)確性：如何通過精準(zhǔn)的語言表達(dá)觀點

③批判性思維的培養(yǎng)：學(xué)會分析并評價他人觀點，提出有見地的反駁意見

3.①寫作練習(xí)：議論文寫作練習(xí)題目

②案例分析：議論文案例分析題目

③小組討論：議論文小組討論題目

4.①作業(yè)布置：議論文作業(yè)布置內(nèi)容

②作業(yè)反饋：議論文作業(yè)反饋內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)反思與改進(jìn)今天，我上了一節(jié)關(guān)于議論文之論證方法與結(jié)構(gòu)的課。在課堂上，我通過講解、案例分析和實踐活動，希望學(xué)生們能夠理解并運(yùn)用這些知識。然而，在課后反思中，我發(fā)現(xiàn)有些地方需要改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解議論文的基本結(jié)構(gòu)方面存在一定的困難。雖然我通過舉例和比較來幫助他們理解，但仍有部分學(xué)生對這些概念感到困惑。為了改進(jìn)這一點，我計劃在未來的教學(xué)中使用更多的實際案例，通過分析不同的議論文，讓學(xué)生更直觀地理解議論文的結(jié)構(gòu)和論證方法。

其次，在