七年級體育與健康上冊《體前變向換手運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版七年級體育與健康上冊，第14課《籃球體前變向換手運(yùn)球》。課程主要包括以下幾個部分：

1.技能學(xué)習(xí)：學(xué)生將通過分組練習(xí)，學(xué)習(xí)并掌握籃球體前變向換手運(yùn)球的技巧。

2.實踐訓(xùn)練：通過集體練習(xí)，提高學(xué)生對籃球體前變向換手運(yùn)球的熟練度和應(yīng)用能力。

3.比賽實踐：通過籃球比賽，讓學(xué)生在實際比賽中運(yùn)用所學(xué)技能，提高實戰(zhàn)能力。

4.安全教育：在課程中穿插安全知識教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球的過程中，增強(qiáng)安全意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.運(yùn)動能力：通過學(xué)習(xí)籃球體前變向換手運(yùn)球技能，提高學(xué)生的運(yùn)動能力，使其能夠熟練掌握并運(yùn)用該技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，使其形成積極的健康行為。

3.體育品德：通過籃球比賽和團(tuán)隊協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提升其體育品德。

4.安全素養(yǎng)：在課程中強(qiáng)調(diào)安全教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球的過程中，增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力。

5.思維品質(zhì)：通過籃球技巧的學(xué)習(xí)和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、判斷力和應(yīng)變能力，提高其思維品質(zhì)。

6.社會適應(yīng)性：通過籃球活動，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作，提高其社會適應(yīng)性，使其能夠在社會生活中更好地與他人相處。重點難點及解決辦法重點：

1.籃球體前變向換手運(yùn)球的技巧。

2.學(xué)生在實際比賽中運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球的能力。

難點：

1.掌握籃球體前變向換手運(yùn)球的動作要領(lǐng)。

2.在比賽中靈活運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球。

解決辦法：

1.針對重點，通過分組練習(xí)和集體練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)籃球體前變向換手運(yùn)球，使其熟練掌握該技巧。

2.針對難點，教師應(yīng)詳細(xì)講解并示范動作要領(lǐng)，讓學(xué)生反復(fù)模仿和實踐，加強(qiáng)動作的熟練度。

3.在比賽中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意觀察對手的動作和位置，靈活運(yùn)用體前變向換手運(yùn)球，提高實戰(zhàn)能力。

4.通過組織籃球比賽，讓學(xué)生在實際比賽中運(yùn)用所學(xué)技能，教師及時給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生突破難點。

5.鼓勵學(xué)生相互交流、合作學(xué)習(xí)，分享各自的經(jīng)驗和心得，共同提高。

6.針對學(xué)生的個體差異，教師應(yīng)給予個別指導(dǎo)，幫助其克服困難，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場、籃球、障礙物、計時器、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)、籃球教學(xué)視頻。

3.信息化資源：籃球教學(xué)PPT、教學(xué)圖片、教學(xué)視頻。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法、反饋法。

5.教學(xué)輔助工具：標(biāo)志盤、戰(zhàn)術(shù)板、教學(xué)手冊。

6.學(xué)生資源：學(xué)生分組名單、學(xué)生技能水平調(diào)查表。

7.安全資源：安全手冊、急救包、防護(hù)裝備。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《體前變向換手運(yùn)球》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《體前變向換手運(yùn)球》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《體前變向換手運(yùn)球》教學(xué)目標(biāo)和《體前變向換手運(yùn)球》重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！扼w前變向換手運(yùn)球》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《體前變向換手運(yùn)球》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入籃球體前變向換手運(yùn)球?qū)W習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為籃球體前變向換手運(yùn)球新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解籃球體前變向換手運(yùn)球的動作要領(lǐng)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出《體前變向換手運(yùn)球》重點，強(qiáng)調(diào)《體前變向換手運(yùn)球》難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞籃球體前變向換手運(yùn)球的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗籃球體前變向換手運(yùn)球知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在籃球體前變向換手運(yùn)球新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對籃球體前變向換手運(yùn)球知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)《體前變向換手運(yùn)球》的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對籃球體前變向換手運(yùn)球知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決籃球體前變向換手運(yùn)球問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的籃球體前變向換手運(yùn)球錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與籃球體前變向換手運(yùn)球相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合籃球體前變向換手運(yùn)球內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)籃球體前變向換手運(yùn)球的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球體前變向換手運(yùn)球內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《體前變向換手運(yùn)球》重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的籃球體前變向換手運(yùn)球內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.籃球體前變向換手運(yùn)球的基本概念：向?qū)W生介紹籃球體前變向換手運(yùn)球的概念，讓學(xué)生理解籃球體前變向換手運(yùn)球的動作要領(lǐng)和技巧。

2.籃球體前變向換手運(yùn)球的技巧：詳細(xì)講解籃球體前變向換手運(yùn)球的步驟，包括判斷時機(jī)、掌握節(jié)奏、調(diào)整手型和力量等，讓學(xué)生在實踐中掌握這一技巧。

3.籃球體前變向換手運(yùn)球的應(yīng)用：向?qū)W生介紹籃球體前變向換手運(yùn)球在比賽中的應(yīng)用場景，讓學(xué)生學(xué)會在實際比賽中靈活運(yùn)用這一技巧。

4.籃球體前變向換手運(yùn)球訓(xùn)練方法：向?qū)W生介紹籃球體前變向換手運(yùn)球的訓(xùn)練方法，包括分組練習(xí)、集體練習(xí)和個人練習(xí)等，讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷提高自己的技能水平。

5.籃球比賽中的配合與戰(zhàn)術(shù)：向?qū)W生講解籃球比賽中的配合與戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生明白籃球體前變向換手運(yùn)球在比賽中的重要作用，以及如何通過配合與戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮這一技巧的優(yōu)勢。

6.籃球運(yùn)動的安全知識：向?qū)W生介紹籃球運(yùn)動的安全知識，包括預(yù)防運(yùn)動損傷的方法、正確的運(yùn)動姿勢和動作等，讓學(xué)生在練習(xí)籃球體前變向換手運(yùn)球時注意安全，避免發(fā)生意外。

7.籃球運(yùn)動的鍛煉效果：向?qū)W生介紹籃球運(yùn)動的鍛煉效果，包括提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和鍛煉思維能力等，讓學(xué)生認(rèn)識到籃球運(yùn)動的重要性，激發(fā)他們積極參與籃球運(yùn)動的積極性。課堂1.課堂評價：

（1）通過提問：教師在課堂上通過提問的方式了解學(xué)生對籃球體前變向換手運(yùn)球知識的理解程度，以及對技巧的掌握情況。針對學(xué)生回答問題的情況，教師應(yīng)及時給予肯定或指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識，提高技能。

（2）觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生練習(xí)籃球體前變向換手運(yùn)球時的動作準(zhǔn)確性、流暢性以及配合與戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用情況。對于發(fā)現(xiàn)的問題，教師應(yīng)及時進(jìn)行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤，提高練習(xí)效果。

（3）測試：教師可以組織籃球體前變向換手運(yùn)球的比賽或測試，了解學(xué)生在實際比賽中的應(yīng)用能力和發(fā)揮水平。通過測試結(jié)果，教師可以判斷學(xué)生對知識的掌握程度，為下一步的教學(xué)提供依據(jù)。

2.作業(yè)評價：

（1）對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評：教師應(yīng)對學(xué)生提交的籃球體前變向換手運(yùn)球作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)審查，對學(xué)生的動作準(zhǔn)確性、技巧掌握程度以及訓(xùn)練效果進(jìn)行評價。在批改過程中，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高練習(xí)效果。

（2）及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：教師應(yīng)盡快將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，使其了解自己的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，針對性地改進(jìn)自己的練習(xí)方法。

（3）鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：教師在作業(yè)評價中應(yīng)對學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生不斷提高自己的籃球體前變向換手運(yùn)球水平，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。

3.學(xué)生互評與自評：

（1）學(xué)生互評：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行互相評價，讓學(xué)生在相互觀摩和交流中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高籃球體前變向換手運(yùn)球技能。

（2）學(xué)生自評：教師鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自我評價，讓學(xué)生反思自己在籃球體前變向換手運(yùn)球練習(xí)中的表現(xiàn)，找出問題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

4.綜合評價：

教師根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及測試結(jié)果等方面的表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價。評價內(nèi)容包括學(xué)生的籃球體前變向換手運(yùn)球動作準(zhǔn)確性、流暢性、應(yīng)用能力、團(tuán)隊合作精神、安全意識和鍛煉效果等。教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個體差異，給予有針對性的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生不斷提高籃球體前變向換手運(yùn)球水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.籃球體前變向換手運(yùn)球的基本概念：向?qū)W生介紹籃球體前變向換手運(yùn)球的概念，讓學(xué)生理解籃球體前變向換手運(yùn)球的動作要領(lǐng)和技巧。

2.籃球體前變向換手運(yùn)球的技巧：詳細(xì)講解籃球體前變向換手運(yùn)球的步驟，包括判斷時機(jī)、掌握節(jié)奏、調(diào)整手型和力量等，讓學(xué)生在實踐中掌握這一技巧。

3.籃球體前變向換手運(yùn)球的應(yīng)用：向?qū)W生介紹籃球體前變向換手運(yùn)球在比賽中的應(yīng)用場景，讓學(xué)生學(xué)會在實際比賽中靈活運(yùn)用這一技巧。

4.籃球體前變向換手運(yùn)球訓(xùn)練方法：向?qū)W生介紹籃球體前變向換手運(yùn)球的訓(xùn)練方法，包括分組練習(xí)、集體練習(xí)和個人練習(xí)等，讓學(xué)生在訓(xùn)練中不斷提高自己的技能水平。

5.籃球比賽中的配合與戰(zhàn)術(shù)：向?qū)W生講解籃球比賽中的配合與戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生明白籃球體前變向換手運(yùn)球在比賽中的重要作用，以及如何通過配合與戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮這一技巧的優(yōu)勢。

6.籃球運(yùn)動的安全知識：向?qū)W生介紹籃球運(yùn)動的安全知識，包括預(yù)防運(yùn)動損傷的方法、正確的運(yùn)動姿勢和動作等，讓學(xué)生在練習(xí)籃球體前變向換手運(yùn)球時注意安全，避免發(fā)生意外。

7.籃球運(yùn)動的鍛煉效果：向?qū)W生介紹籃球運(yùn)動的鍛煉效果，包括提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和鍛煉思維能力等，讓學(xué)生認(rèn)識到籃球運(yùn)動的重要性，激發(fā)他們積極參與籃球運(yùn)動的積極性。

板書設(shè)計：

1.籃球體前變向換手運(yùn)球基本概念

2.籃球體前