八年級(jí)政治上冊(cè)第1單元讓愛駐我家第1課相親相愛一家人教案1魯教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容八年級(jí)政治上冊(cè)第1單元讓愛駐我家第1課相親相愛一家人

本節(jié)課內(nèi)容基于魯教版教材，主要包括以下要點(diǎn)：

1.家庭的內(nèi)涵與功能

2.家庭成員間的相互關(guān)愛與責(zé)任

3.理解父母，孝敬父母的方法與途徑

4.建立和諧家庭的重要性

5.家庭文化與傳統(tǒng)美德的傳承

課程將圍繞以上內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭的意義，培養(yǎng)孝敬父母、關(guān)愛家人的優(yōu)秀品質(zhì)，以及傳承和弘揚(yáng)中華民族家庭美德。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.強(qiáng)化道德觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，尊重家庭成員，傳承家庭美德。

2.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人，孝敬父母，懂得家庭和諧相處之道。

3.提高學(xué)生的人際溝通與協(xié)作能力，學(xué)會(huì)在家庭中有效表達(dá)自己的意見和需求，共同解決家庭問題。

4.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，了解我國(guó)優(yōu)秀的家庭文化，傳承中華民族孝道傳統(tǒng)。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生在知識(shí)層面，已具備一定的道德觀念和家庭觀念，但對(duì)于家庭深層次的功能和家庭成員間相互關(guān)系的處理仍需進(jìn)一步引導(dǎo)。在能力方面，學(xué)生們的表達(dá)能力、溝通能力和協(xié)作能力有待提高，這對(duì)學(xué)習(xí)本課程內(nèi)容產(chǎn)生影響。在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具有孝敬父母的意識(shí)，但在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)不足，需要通過課程引導(dǎo)將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上存在一定差異，部分學(xué)生可能在家中表現(xiàn)出較為自我中心，缺乏對(duì)家人的關(guān)心和體諒。這些行為習(xí)慣將影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和實(shí)踐。因此，本節(jié)課需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，通過實(shí)際案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性，培養(yǎng)良好的家庭行為習(xí)慣，提升道德素養(yǎng)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、參考資料（含教材、相關(guān)書籍）。

軟件資源：政治課程相關(guān)教學(xué)軟件、PPT課件、教學(xué)視頻。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、學(xué)習(xí)交流群組。

3.信息化資源：數(shù)字化教材、在線教學(xué)資源、教學(xué)動(dòng)畫、實(shí)時(shí)新聞資訊。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析、小組討論、情景模擬、課后實(shí)踐。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們認(rèn)為什么是家庭？家庭在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些溫馨家庭的照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭的溫暖和重要性。

簡(jiǎn)短介紹家庭的基本概念和它在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭的基本概念、組成部分和功能。

過程：

講解家庭的定義，包括其主要組成成員及家庭結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭的組成部分（如父母、子女等）和功能（如情感支持、教育等），使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解和諧家庭關(guān)系的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的和諧家庭案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、家庭成員間的相互關(guān)愛與責(zé)任，讓學(xué)生全面了解和諧家庭的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何在自己的家庭中實(shí)踐和諧相處之道。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何建立和諧家庭，并提出具體的建議或策略。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭和諧相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)和諧家庭的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)和諧家庭的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭的基本概念、組成部分、和諧家庭案例分析等。

強(qiáng)調(diào)和諧家庭在個(gè)人成長(zhǎng)和生活品質(zhì)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在家中實(shí)踐所學(xué)，為家庭和諧作出貢獻(xiàn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何建立和諧家庭的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀與家庭文化、家庭關(guān)系相關(guān)的書籍，如《家庭教育學(xué)》、《中國(guó)家庭文化》等，以深化對(duì)家庭內(nèi)涵的理解。

-觀看關(guān)于家庭和諧、親子關(guān)系的教育視頻，如《家有兒女》、《爸爸去哪兒》等，通過真實(shí)案例了解家庭成員間的相互關(guān)愛與責(zé)任。

-參考相關(guān)學(xué)術(shù)論文和報(bào)道，了解當(dāng)前我國(guó)家庭教育的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和趨勢(shì)，為家庭和諧提供理論支持。

-收集身邊的家庭故事或案例，了解不同類型家庭的特點(diǎn)和相處之道，拓展視野。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間進(jìn)行家庭采訪，了解家庭成員間的相互關(guān)愛、溝通方式等，以實(shí)際案例為依據(jù)，分析家庭和諧的因素。

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的家庭教育講座、沙龍等活動(dòng)，與家長(zhǎng)、專家共同探討家庭和諧之道，提升自身家庭素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與家庭事務(wù)，如家庭會(huì)議、家務(wù)分擔(dān)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高解決家庭問題的能力。

-建立學(xué)習(xí)小組，共同研究家庭文化、傳統(tǒng)美德等，通過小組討論、分享，豐富對(duì)家庭內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)同學(xué)間的交流與合作。

-撰寫心得體會(huì)或研究報(bào)告，總結(jié)自己在家庭和諧方面的學(xué)習(xí)成果，提出未來改進(jìn)家庭關(guān)系的措施和建議。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題、互動(dòng)交流等方面的表現(xiàn)，以了解學(xué)生對(duì)家庭概念和和諧家庭關(guān)系的理解和掌握情況。

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感態(tài)度，是否表現(xiàn)出對(duì)家庭問題的關(guān)注和思考，對(duì)家庭和諧的認(rèn)識(shí)是否有所提升。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估各小組討論的深度和廣度，包括對(duì)和諧家庭的理解、案例分析、解決方案的提出等方面。

-關(guān)注學(xué)生在展示過程中的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以及能否將所學(xué)知識(shí)有效地運(yùn)用于實(shí)際問題的解決。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)與家庭和諧相關(guān)的問題，通過隨堂測(cè)試的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-測(cè)試內(nèi)容應(yīng)涵蓋家庭基本概念、家庭成員間的相互關(guān)愛與責(zé)任、建立和諧家庭的方法等方面。

4.課后作業(yè)：

-通過課后作業(yè)（如撰寫短文、報(bào)告等）了解學(xué)生對(duì)家庭和諧的理解和應(yīng)用情況，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-關(guān)注學(xué)生能否結(jié)合自身實(shí)際，提出具有針對(duì)性和可操作性的建議，以改進(jìn)家庭關(guān)系。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)等方面，給予及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋。

-指出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高道德素養(yǎng)和家庭觀念。

-定期對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)學(xué)生的反饋和實(shí)際表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《相親相愛一家人》

-家庭：內(nèi)涵與功能

-成員關(guān)系：相互關(guān)愛與責(zé)任

-孝敬父母：方法與途徑

-和諧家庭：重要性與實(shí)踐

2.結(jié)構(gòu)：

-家庭概念

-家庭功能

-家庭成員

-和諧家庭

-相互關(guān)愛

-溝通協(xié)作

-傳統(tǒng)美德

-孝敬父母

-行動(dòng)體現(xiàn)

-家庭和諧

3.重點(diǎn)：

-家庭和諧的重要性

-孝敬父母的具體方