3主動拒絕煙酒與毒品說課稿-2024-2025學年五年級上冊道德與法治統(tǒng)編版主備人備課成員設計思路本課以“3主動拒絕煙酒與毒品”為主題，針對五年級學生身心發(fā)展特點，結(jié)合道德與法治統(tǒng)編版教材，通過情景模擬、案例分析等方法，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，提高自我保護意識，主動拒絕煙酒與毒品。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和社會責任感，提升他們的法治意識、道德素養(yǎng)和自我保護能力。通過學習，學生能夠理解煙酒與毒品對身心健康的危害，學會抵制誘惑，樹立健康的生活理念，形成積極向上的生活態(tài)度。重點難點及解決辦法重點：引導學生正確認識煙酒與毒品的危害，學會主動拒絕。

難點：幫助學生形成拒絕煙酒與毒品的內(nèi)在動力，克服誘惑。

解決辦法：

1.重點：通過案例分析、圖片展示等方式，讓學生直觀了解煙酒與毒品的危害，增強教育效果。

2.難點：組織角色扮演活動，讓學生在模擬情境中體驗拒絕煙酒與毒品的過程，培養(yǎng)內(nèi)在的抗誘惑能力。同時，結(jié)合家庭教育，引導家長共同參與，形成家校合力，鞏固教育成果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有本節(jié)課的道德與法治教材。

2.輔助材料：準備與煙酒毒品危害相關的圖片、視頻以及健康生活方式的圖表。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供討論材料和記錄工具，確保教室環(huán)境安靜、適宜學習。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對主動拒絕煙酒與毒品興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道煙酒與毒品對人的危害嗎？”

展示一些關于煙酒與毒品危害的圖片或視頻片段，讓學生初步感受其嚴重性。

簡短介紹主動拒絕煙酒與毒品的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.主動拒絕煙酒與毒品基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解主動拒絕煙酒與毒品的基本概念、危害和重要性。

過程：

講解主動拒絕煙酒與毒品的意義，包括其對個人身心健康、家庭和社會的影響。

詳細介紹煙酒與毒品的危害，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.主動拒絕煙酒與毒品案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解主動拒絕煙酒與毒品的重要性。

過程：

選擇幾個典型的主動拒絕煙酒與毒品的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解主動拒絕煙酒與毒品的重要性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用主動拒絕煙酒與毒品解決問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組討論如何幫助身邊的人遠離煙酒與毒品。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對主動拒絕煙酒與毒品的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括幫助他人遠離煙酒與毒品的策略和方法。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)主動拒絕煙酒與毒品的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括主動拒絕煙酒與毒品的基本概念、危害和重要性。

強調(diào)主動拒絕煙酒與毒品在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于如何幫助他人遠離煙酒與毒品的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.煙酒與毒品的定義及危害

-煙草、酒精和毒品的基本概念

-煙酒與毒品的危害，包括對身體健康、心理狀態(tài)和社會交往的影響

2.煙酒與毒品對人體健康的危害

-對呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的影響

-對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的損害，包括記憶力減退、注意力不集中

-對生殖系統(tǒng)的影響，如男性不育、女性月經(jīng)不調(diào)

-對心理健康的負面影響，如焦慮、抑郁、人格改變

3.煙酒與毒品的預防與控制

-自我保護意識：提高自我保護能力，拒絕煙酒與毒品

-法律法規(guī)：了解相關法律法規(guī)，自覺遵守，不參與違法活動

-家庭教育：家長應加強對子女的關愛和教育，引導健康生活方式

-社會支持：尋求社會幫助，如加入戒煙小組、尋求專業(yè)咨詢

4.幫助他人拒絕煙酒與毒品

-溝通技巧：學會有效溝通，鼓勵他人遠離煙酒與毒品

-提供信息：提供關于煙酒與毒品的危害信息，幫助他人作出明智選擇

-支持與鼓勵：給予精神支持，鼓勵他人克服困難，堅持健康生活

-尋求專業(yè)幫助：在必要時，引導他人尋求專業(yè)幫助，如心理咨詢、戒毒治療

5.健康生活方式的培養(yǎng)

-均衡飲食：保證營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜、水果，少吃油膩食物

-適量運動：堅持每天進行適量的體育鍛煉，增強體質(zhì)

-良好作息：保持充足的睡眠，養(yǎng)成良好的作息習慣

-積極心態(tài)：培養(yǎng)樂觀、積極的心態(tài)，面對生活中的挑戰(zhàn)

6.社會責任與法治觀念

-社會責任：認識到個人行為對社會的影響，自覺承擔社會責任

-法治觀念：遵守法律法規(guī)，維護社會秩序，共同營造和諧環(huán)境

7.案例分析及討論

-通過案例分析，了解不同情境下如何拒絕煙酒與毒品

-小組討論：分享個人經(jīng)驗，探討如何幫助他人和自身遠離煙酒與毒品教學反思與改進教學反思與改進是每位教師成長的重要環(huán)節(jié)。在這節(jié)課的課后，我進行了一些反思，以下是我的一些想法和計劃：

首先，我注意到在導入新課的時候，我使用了圖片和視頻，這些多媒體資源的運用確實激發(fā)了學生的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于視頻中的內(nèi)容并不完全理解，他們在討論時顯得有些迷茫。因此，我計劃在未來的教學中，更加注重對多媒體資源的解讀和引導，確保學生能夠正確理解視頻內(nèi)容，同時提高他們的觀察能力和思考深度。

其次，我在講解基礎知識時，盡量使用了圖表和示意圖，這些工具幫助學生更好地理解了煙酒與毒品的危害。然而，我也注意到有些學生對于這些圖表的解讀還不夠到位，可能是因為圖表的復雜性或者他們對相關知識的缺乏。為了解決這個問題，我打算在今后的教學中，提前準備一些基礎知識的講解資料，如簡單的圖表和解釋，讓學生在課前預習，這樣可以幫助他們在課堂上更好地跟隨教學節(jié)奏。

再次，案例分析環(huán)節(jié)是我認為最有效的教學手段之一。學生在討論案例時表現(xiàn)得非?；钴S，但是我也發(fā)現(xiàn)，有些學生在討論過程中沒有充分表達自己的觀點，這可能是因為他們對于如何表達自己的思想還不夠熟練。為了提高學生的表達能力，我計劃在課后組織一些口語表達訓練，如辯論賽或者角色扮演，以此來鍛煉他們的口頭表達能力和邏輯思維能力。

此外，課堂展示與點評環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)一些學生對于其他小組的展示不夠關注，這可能是由于他們對這個環(huán)節(jié)的興趣不足。為了提高學生的參與度，我打算在未來的教學中，設計一些更具互動性的展示方式，比如讓學生參與到展示內(nèi)容的設計中，或者設置一些小獎勵來激發(fā)他們的參與熱情。

最后，課堂小結(jié)和課后作業(yè)的設計也需要改進。我發(fā)現(xiàn)有些學生在課后作業(yè)中對于主動拒絕煙酒與毒品的理解還不夠深刻，可能是因為作業(yè)的設計不夠貼近學生的實際生活。因此，我計劃在未來的教學中，設計一些更加貼近學生生活的作業(yè)，如讓學生調(diào)查身邊人的生活習慣，分析煙酒與毒品對他們的影響，這樣可以幫助學生更好地將所學知識應用到實際生活中。板書設計①知識點：主動拒絕煙酒與毒品的重要性

-重點詞匯：自我保護、社會責任、健康生活

-關鍵句子：拒絕煙酒與毒品，保護身心