Module7Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Module7Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版九年級(jí)英語上冊(cè)

本單元以“Hobbies”為主題，通過介紹不同學(xué)生的興趣愛好，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與興趣相關(guān)的詞匯和句型，同時(shí)提高學(xué)生的聽說能力。教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)與興趣相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生能夠提高語言表達(dá)能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，通過探討興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，提升自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與興趣愛好相關(guān)的詞匯，如：hobby,collect,read,play,etc.

②熟練運(yùn)用描述興趣愛好的句型，如：Ihaveahobby...;Iliketo...;Myhobbyis...

③能夠正確描述自己的興趣愛好，并能夠聽懂和表達(dá)他人關(guān)于興趣愛好的話題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在描述個(gè)人興趣愛好時(shí)，如何準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)清晰、連貫。

②如何在聽說活動(dòng)中，理解并應(yīng)對(duì)不同語境下的提問，提高聽力理解和口語表達(dá)能力。

③在小組討論和合作學(xué)習(xí)過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維，使學(xué)生在互動(dòng)中提高英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如圖片、卡片）。

-課程平臺(tái)：外研版九年級(jí)英語教材配套電子資源平臺(tái)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典）、英語學(xué)習(xí)APP。

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、游戲活動(dòng)、視頻輔助教學(xué)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用中文提問：“同學(xué)們，你們有什么興趣愛好？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，老師記錄在黑板上。

3.老師用英語總結(jié)：“Asweallknow,hobbiesareanimportantpartofourlives.Today,wearegoingtolearnaboutthehobbiesofsomestudentsinourclass.”

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示課文標(biāo)題：“MyHobbies”，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.老師播放課文錄音，讓學(xué)生初步了解課文內(nèi)容。

3.老師提問：“Whatarethemainhobbiesofthestudentsinthepassage?”

4.學(xué)生回答，老師糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

三、課文學(xué)習(xí)（25分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并要求學(xué)生找出以下內(nèi)容：

①學(xué)生們的興趣愛好；

②學(xué)生們?yōu)槭裁聪矚g這些愛好；

③學(xué)生們?nèi)绾味冗^他們的業(yè)余時(shí)間。

2.學(xué)生分組討論，每組選出一名代表分享討論結(jié)果。

3.老師點(diǎn)評(píng)各組的討論結(jié)果，并糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

四、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師展示與興趣愛好相關(guān)的詞匯，如：hobby,collect,read,play,etc.

2.學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音。

3.老師用例句講解詞匯用法，如：“Myhobbyiscollectingstamps.”（我的愛好是集郵。）

4.學(xué)生練習(xí)用所學(xué)詞匯造句。

五、句型學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師展示描述興趣愛好的句型，如：Ihaveahobby...;Iliketo...;Myhobbyis...

2.學(xué)生跟讀，老師糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

3.老師用例句講解句型用法，如：“Ihaveahobbyofplayingtheguitar.”（我有一個(gè)彈吉他的愛好。）

4.學(xué)生練習(xí)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

六、聽說活動(dòng)（20分鐘）

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己的興趣愛好。

2.每組選出一人進(jìn)行展示，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。

3.老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的展示，并糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.布置作業(yè)：

①復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型；

②用所學(xué)知識(shí)寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文；

③準(zhǔn)備下節(jié)課的課堂展示。

八、課后反思（課后）

1.老師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不足；

2.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)與興趣愛好相關(guān)的詞匯有了更深入的理解和掌握，如hobby、collect、read、play等。學(xué)生能夠在實(shí)際語境中正確運(yùn)用這些詞匯，提高語言表達(dá)準(zhǔn)確性。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生熟練掌握了描述興趣愛好的句型，如“Ihaveahobby...;Iliketo...;Myhobbyis...”，并在聽說活動(dòng)中能夠運(yùn)用這些句型進(jìn)行對(duì)話，提高了口語表達(dá)能力。

3.聽力理解：學(xué)生在聽力練習(xí)中，能夠準(zhǔn)確理解與興趣愛好相關(guān)的信息，提高了聽力理解能力。

4.讀寫能力：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，通過閱讀課文、完成課后作業(yè)等活動(dòng)，提高了閱讀和寫作能力。學(xué)生能夠用所學(xué)知識(shí)寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，表達(dá)清晰，結(jié)構(gòu)完整。

5.文化意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，了解了不同國家的興趣愛好，增強(qiáng)了跨文化交流意識(shí)。學(xué)生在討論和分享中，能夠尊重他人的興趣愛好，提高文化素養(yǎng)。

6.合作能力：在小組討論和合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)、溝通和協(xié)作，提高了合作能力。

7.課堂參與度：學(xué)生在課堂上積極參與討論、展示和活動(dòng)，提高了課堂參與度。學(xué)生能夠主動(dòng)思考，提出問題，與老師和同學(xué)互動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課后能夠自覺復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，完成作業(yè)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠根據(jù)自身情況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

9.信心和興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，自信心得到提升。學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

10.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識(shí)到興趣愛好對(duì)個(gè)人成長的重要性，培養(yǎng)了積極向上的價(jià)值觀。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了Module7Unit2的內(nèi)容，主題是“Hobbies”?；仡櫼幌?，我覺得有幾個(gè)方面值得反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試用中文提問，讓學(xué)生們先自由發(fā)言，這樣做的目的是讓他們放松，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谳p松的環(huán)境中更能積極參與，他們的回答也更為自然。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能因?yàn)檎Z言障礙或者害羞，沒有完全放開。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)他們，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)的環(huán)境。

其次，詞匯教學(xué)是這節(jié)課的重點(diǎn)。我使用了多種方法來幫助學(xué)生記憶詞匯，比如通過圖片、例句和游戲。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于通過游戲?qū)W習(xí)詞匯的方式反應(yīng)較好，他們能夠在游戲中自然地復(fù)習(xí)和運(yùn)用新詞匯。然而，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于新詞匯的記憶還不夠牢固，這可能是因?yàn)槲覜]有給他們足夠的時(shí)間去重復(fù)和練習(xí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重詞匯的復(fù)習(xí)和鞏固。

在句型教學(xué)部分，我嘗試讓學(xué)生們通過角色扮演來練習(xí)句型。這個(gè)方法很有效，學(xué)生們?cè)谀M對(duì)話中不僅學(xué)會(huì)了句型，還提高了口語表達(dá)能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于某些句型的掌握還不夠熟練，他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用中可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。這說明我需要針對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行更多的練習(xí)和講解。

在聽力部分，我播放了課文錄音，讓學(xué)生們聽后回答問題。這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于提高學(xué)生的聽力理解能力很有幫助。然而，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于聽力材料的理解不夠深入，他們?cè)诨卮饐栴}時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)偏差。這可能是因?yàn)槲覜]有提供足夠的聽力材料，或者沒有引導(dǎo)學(xué)生如何有效地聽。所以，我需要在今后的教學(xué)中，提供更多樣化的聽力材料，并教授學(xué)生一些聽力技巧。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極地參與到討論中，這很好。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論時(shí)沒有很好地分工合作，導(dǎo)致討論效果不佳。這可能是因?yàn)槲覜]有在課前明確討論規(guī)則和分工。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)。

最后，我覺得課后作業(yè)的布置也很重要。我布置了復(fù)習(xí)詞匯、寫短文和準(zhǔn)備展示的作業(yè)。這些作業(yè)有助于鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。但是，我也需要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，確保他們真正掌握了所學(xué)知識(shí)。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用適當(dāng)?shù)脑~匯和句型。

-Ihaveahobbyof__________.

-Myfavoritehobbyis__________because__________.

-Iliketo__________inmyfreetime.

答案示例：

-Ihaveahobbyofreading.

-Myfavoritehobbyisplayingtheguitarbecauseithelpsmerelax.

-Iliketocollectstampsinmyfreetime.

2.根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。

-Whatisthemainhobbyofthestudentinthepassage?

-Whydoesthestudentlikethishobby?

-Howdoesthestudentspendtheirfreetime?

答案示例：

-Themainhobbyofthestudentiscollectingstamps.

-Thestudentlikesthishobbybecauseitisinterestingandithelpsthemlearnaboutdifferentcultures.

-Thestudentspendstheirfreetimesortingandorganizingtheirstampcollection.

3.用所學(xué)詞匯和句型描述你的一個(gè)興趣愛好。

-Whatisyourhobby?

-Whydoyoulikethishobby?

-Howdoyouspendyourtimedoingthishobby?

答案示例：

-Myhobbyisdrawing.

-Ilikethishobbybecauseitallowsmetobecreativeandexpressmythoughts.

-Ispendmytimedrawinginmyroom,oftenforhours.

4.寫一篇短文，介紹你的一個(gè)興趣愛好。

-Title:MyHobby

-Introduction:Startbybrieflyintroducingyourhobby.

-Body:Describewhyyouenjoythishobby,howyoustarted,andwhatyoudowhenyoupracticeit.

-Conclusion:Summarizeyourfeelingsaboutthehobbyandwhyitisimportanttoyou.

答案示例：

MyHobby

Myhobbyisphotography.PhotographyallowsmetocapturemomentsandmemoriesthatIcherish.IstartedtakingpictureswhenIwastwelveyearsold,inspiredbymygrandmotherwhowasanamateurphotographer.Ienjoyexploringdifferentlandscapesandcapturingthebeautyofnature.WhenIpracticephotography,Ioftengoforhikesorwalksinthepark.Ifindthatithelpsmerelaxandbepresentinthemoment.Photographyisnotjustahobbyforme;itisawaytoexpressmyselfandsharetheworldaroundmewithothers.

5.設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問卷，詢問你的朋友或家人的興趣愛好。

-Title:HobbiesSurvey

-Questions:

-Whatisyourfavoritehobby?

-Howoftendoyoupracticethishobby?

-Whatdoyouenjoymostaboutthishobby?

-Howdidyoudiscoverthishobby?

答案示例：

HobbiesSurvey

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