學生健康監(jiān)測報告制度?一、制度目的為全面、及時、準確地掌握學生的健康狀況，加強學校對學生健康管理的力度，有效預防和控制各類疾病在校園內的傳播，保障學生的身心健康，特制定本學生健康監(jiān)測報告制度。

二、適用范圍本制度適用于學校全體學生，包括小學部、初中部和高中部。

三、職責分工

學校醫(yī)務室1.負責制定并實施學生健康監(jiān)測計劃，組織開展學生健康體檢、日常健康檢查等工作。2.對學生的健康狀況進行詳細記錄和分析，建立健全學生健康檔案。3.及時發(fā)現學生中的健康問題和異常情況，采取相應的措施進行處理，并向上級教育主管部門和衛(wèi)生部門報告。4.對學校的環(huán)境衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生等進行監(jiān)督檢查，指導學校做好衛(wèi)生防疫工作。

各班級班主任1.協(xié)助學校醫(yī)務室開展本班學生的健康監(jiān)測工作，督促學生按時參加體檢和日常健康檢查。2.關注本班學生的健康狀況，及時發(fā)現并向學校醫(yī)務室報告學生身體不適、缺勤等情況。3.配合學校醫(yī)務室做好對患病學生的跟蹤隨訪工作，了解學生的康復情況。

學校行政部門1.負責協(xié)調學校各部門之間的工作，保障學生健康監(jiān)測工作的順利開展。2.根據學校醫(yī)務室提供的學生健康狀況報告，制定相應的學校衛(wèi)生管理措施和決策。3.向上級教育主管部門匯報學校學生健康監(jiān)測工作的開展情況和存在的問題。

四、健康監(jiān)測內容

定期體檢1.新生入學體檢：新生入學時，學校組織統(tǒng)一進行入學體檢，內容包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾、脊柱四肢等常規(guī)體格檢查，以及血常規(guī)、尿常規(guī)等實驗室檢查項目。體檢結果將作為學生健康檔案的基礎資料。2.學年體檢：每年組織全體學生進行一次學年體檢，體檢項目與新生入學體檢基本相同。通過學年體檢，及時了解學生身體發(fā)育情況，發(fā)現潛在的健康問題。

日常健康檢查1.晨檢：每天早上學生到校后，班主任或班級衛(wèi)生委員對學生進行晨檢，檢查內容包括體溫、精神狀態(tài)、面色、有無咳嗽、流涕等癥狀。如發(fā)現學生有異常情況，應及時詢問并做好記錄，通知學校醫(yī)務室進一步檢查。2.午檢：每天中午對學生進行午檢，檢查內容與晨檢基本相同。重點關注學生在上午學習過程中出現的身體不適癥狀。3.因病缺勤病因追查與登記：學生因病缺勤時，班主任應及時了解學生的病情，并做好因病缺勤登記。對于連續(xù)缺勤3天以上的學生，班主任應與家長取得聯(lián)系，了解病因，并將情況報告學校醫(yī)務室。學校醫(yī)務室對因病缺勤的學生進行跟蹤隨訪，查明病因，如發(fā)現傳染病疫情，應及時按照相關規(guī)定進行報告和處理。

特殊時期健康監(jiān)測1.傳染病高發(fā)季節(jié)：在傳染病高發(fā)季節(jié)（如春季流感高發(fā)期、秋季手足口病高發(fā)期等），加強對學生的健康監(jiān)測，增加晨檢、午檢的頻次，密切關注學生的身體狀況，及時發(fā)現傳染病早期癥狀，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。2.突發(fā)公共衛(wèi)生事件期間：在發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件（如地震、洪水、重大傳染病疫情等）時，按照上級部門的要求，加強對學生的健康監(jiān)測，及時掌握學生的健康狀況和心理狀態(tài)，采取相應的防護措施，保障學生的生命安全和身體健康。

五、健康監(jiān)測方法

體格檢查由學校醫(yī)務室專業(yè)醫(yī)務人員或委托具有資質的醫(yī)療機構對學生進行體格檢查。檢查過程中，醫(yī)務人員應嚴格按照操作規(guī)程進行，確保檢查結果的準確性。

癥狀詢問通過晨檢、午檢等方式，由班主任或班級衛(wèi)生委員對學生進行癥狀詢問。詢問內容應包括是否發(fā)熱、咳嗽、流涕、腹痛、腹瀉、嘔吐等常見癥狀，以及近期的身體狀況變化等。

實驗室檢測根據體檢和健康檢查的需要，對學生進行必要的實驗室檢測，如血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能、腎功能等。實驗室檢測由學校醫(yī)務室或委托具有資質的醫(yī)療機構進行，檢測結果應及時反饋給學校醫(yī)務室，并記錄在學生健康檔案中。

六、健康檔案建立與管理

檔案建立學校醫(yī)務室負責為每位學生建立健康檔案，檔案內容包括學生的基本信息（姓名、性別、出生日期、班級等）、體檢報告、日常健康檢查記錄、因病缺勤病因追查記錄、預防接種記錄、健康評價等。健康檔案應采用紙質檔案與電子檔案相結合的方式進行管理，確保檔案資料的完整性和準確性。

檔案管理1.專人負責：學校醫(yī)務室指定專人負責學生健康檔案的管理工作，確保檔案資料的安全和保密。2.動態(tài)更新：健康檔案應及時更新，將學生每次的體檢結果、日常健康檢查記錄、因病缺勤病因追查結果等信息錄入檔案中，保證檔案內容的時效性。3.查閱與借閱：因工作需要查閱或借閱學生健康檔案的，應經學校醫(yī)務室負責人同意，并辦理相關手續(xù)。查閱或借閱人員不得擅自更改、泄露檔案內容。4.檔案保管期限：學生健康檔案應長期保存，以備查閱和參考。

七、健康監(jiān)測結果報告與反饋

報告流程1.學校醫(yī)務室在對學生健康監(jiān)測結果進行分析后，如發(fā)現學生存在健康問題或異常情況，應及時填寫《學生健康監(jiān)測報告表》，報告給學校分管領導。2.學校分管領導根據報告情況，組織相關人員進行研究和討論，制定相應的處理措施。如遇重大健康問題或傳染病疫情，應及時向上級教育主管部門和衛(wèi)生部門報告。3.報告內容應包括學生的基本信息、健康問題或異常情況的描述、初步診斷結果、處理措施等。報告應做到及時、準確、完整。

反饋方式1.對于一般性的健康問題，學校醫(yī)務室應及時向班主任反饋，由班主任告知學生家長，并指導家長帶學生到醫(yī)院進行進一步檢查和治療。2.對于學生中出現的傳染病疫情等重大健康問題，學校醫(yī)務室應及時向全校師生通報，采取相應的防控措施，如隔離患病學生、加強教室通風消毒、開展健康教育等。同時，將疫情情況告知學生家長，配合衛(wèi)生部門做好疫情的調查和處理工作。3.定期向學校行政部門反饋學生健康監(jiān)測結果，為學校制定衛(wèi)生管理措施和決策提供依據。

八、異常情況處理

一般健康問題對于學生在健康監(jiān)測中發(fā)現的一般健康問題，如輕度感冒、消化不良等，學校醫(yī)務室應給予相應的建議和指導，如休息、飲食調整、適當用藥等。班主任應督促學生按照建議進行處理，并及時關注學生的康復情況。

疑似傳染病1.當發(fā)現學生出現疑似傳染病癥狀時，學校醫(yī)務室應立即將學生隔離至觀察室，并通知家長帶學生到醫(yī)院進行進一步檢查和診斷。2.對疑似傳染病學生所在的班級進行密切觀察，加強晨檢、午檢和因病缺勤病因追查工作，及時發(fā)現其他可能感染的學生。3.如確診為傳染病，學校醫(yī)務室應按照《中華人民共和國傳染病防治法》等相關法律法規(guī)的要求，在規(guī)定時間內向上級教育主管部門和衛(wèi)生部門報告，并配合衛(wèi)生部門做好疫情的防控工作，如對密切接觸者進行醫(yī)學觀察、對教室等場所進行消毒等。

突發(fā)嚴重健康事件1.當學生出現突發(fā)嚴重健康事件（如急性中毒、意外傷害等）時，學校醫(yī)務室應立即采取急救措施，并撥打120急救電話，將學生送往附近的醫(yī)院進行救治。2.及時通知家長，告知學生的病情和救治情況。3.配合醫(yī)院做好救治工作，提供學生的相關健康信息。同時，向上級教育主管部門報告事件的發(fā)生情況，協(xié)助相關部門進行調查和處理。

九、培訓與宣傳

培訓1.學校醫(yī)務室定期組織醫(yī)務人員參加業(yè)務培訓，學習最新的學生健康監(jiān)測技術和方法，提高醫(yī)務人員的業(yè)務水平和服務能力。2.對班主任和班級衛(wèi)生委員進行健康監(jiān)測知識培訓，使其掌握晨檢、午檢、因病缺勤病因追查等工作的方法和技巧，提高班級健康管理水平。

宣傳1.利用學校宣傳欄、校園網、校報等多種形式，向學生和家長宣傳學生健康監(jiān)測的重要性，普及健康知識和衛(wèi)生常識，提高學生和家長的健康意識。2.開展健康教育活動，如舉辦健康講座、主題班會等，引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，預防疾病的發(fā)生。

十、監(jiān)督與考核

監(jiān)督檢查1.學校行政部門定期對學生健康監(jiān)測工作進行監(jiān)督檢查，確保各項工作措施的落實到位。2.學校醫(yī)務室對班級健康監(jiān)測工作進行指導和監(jiān)督，及時發(fā)現問題并提出改進意見。

考核評價1.將學生健康監(jiān)測工作納入學校對班級和教師的考核評價體系，對在學生健康管理工作中表現突出的班級和教師給予表彰和獎勵。2.對未認真履行職責，導致學生健康監(jiān)測工作出現失誤或問題的班級和教師，進行批評教育，并責令其限期