自由落體運(yùn)動(dòng)教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)理解自由落體運(yùn)動(dòng)的概念，知道它是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，包括速度公式\(v=gt\)、位移公式\(h=\frac{1}{2}gt^{2}\)以及速度位移公式\(v^{2}=2gh\)，并能運(yùn)用這些公式解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。了解自由落體加速度的概念，知道它的大小和方向，了解在地球上不同地方重力加速度略有不同。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納和總結(jié)的能力。經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，體會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，學(xué)習(xí)運(yùn)用理想化模型的方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。通過(guò)對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的推導(dǎo)，讓學(xué)生掌握運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的推理能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和勇于探索的精神。通過(guò)了解伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究歷史，體會(huì)科學(xué)研究的艱辛與偉大，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)與生活實(shí)際的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)自由落體運(yùn)動(dòng)的概念和規(guī)律。自由落體加速度的概念及計(jì)算。2.教學(xué)難點(diǎn)對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的理解。運(yùn)用自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題，如測(cè)量物體下落的高度、計(jì)算物體下落的時(shí)間等。

三、教學(xué)方法講授法、實(shí)驗(yàn)探究法、討論法、多媒體輔助教學(xué)法

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.展示視頻播放一段物體下落的視頻，如樹(shù)葉飄落、蘋(píng)果從樹(shù)上掉落等，引導(dǎo)學(xué)生觀察物體下落的現(xiàn)象。2.提出問(wèn)題提問(wèn)學(xué)生："不同物體下落的快慢一樣嗎？"讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和回答。3.引發(fā)思考展示亞里士多德和伽利略關(guān)于物體下落的不同觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引出本節(jié)課的主題自由落體運(yùn)動(dòng)。

（二）新課教學(xué)（30分鐘）1.自由落體運(yùn)動(dòng)的概念（5分鐘）演示實(shí)驗(yàn)：取一枚硬幣和一張紙片，讓它們從同一高度同時(shí)下落，觀察現(xiàn)象。然后將紙片揉成紙團(tuán)，再讓紙團(tuán)和硬幣從同一高度同時(shí)下落，再次觀察現(xiàn)象。引導(dǎo)分析：通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生分析，為什么硬幣比紙片下落得快？而紙團(tuán)和硬幣下落得快慢卻差不多？讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到空氣阻力對(duì)物體下落快慢有影響。得出結(jié)論：當(dāng)物體只在重力作用下，從靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。強(qiáng)調(diào)自由落體運(yùn)動(dòng)的條件：一是只受重力，二是初速度為零。2.自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)（10分鐘）實(shí)驗(yàn)探究：介紹打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造和工作原理，利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出重物自由下落的紙帶。數(shù)據(jù)處理：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)紙帶計(jì)算出重物在不同時(shí)刻的速度，并畫(huà)出速度時(shí)間圖像。通過(guò)分析圖像，讓學(xué)生得出自由落體運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間均勻變化，即自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。理論推導(dǎo)：從牛頓第二定律\(F=ma\)出發(fā)，分析自由落體運(yùn)動(dòng)中物體只受重力\(F=mg\)，可得加速度\(a=g\)，進(jìn)一步證明自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，且加速度為重力加速度\(g\)。3.自由落體加速度（5分鐘）介紹概念：自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度叫做自由落體加速度，也叫重力加速度，通常用\(g\)表示。講解特點(diǎn)：重力加速度的方向總是豎直向下，在地球上不同的地方，\(g\)的大小略有不同，但一般情況下可以取\(g=9.8m/s^{2}\)，在粗略計(jì)算時(shí)也可以取\(g=10m/s^{2}\)。舉例說(shuō)明：通過(guò)舉例說(shuō)明在不同高度或緯度處\(g\)的變化情況，如在高山上\(g\)的值比在海平面處略小，在赤道處\(g\)的值比在兩極處略小等。4.自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律（10分鐘）速度公式推導(dǎo)：根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式\(v=v_{0}+at\)，對(duì)于自由落體運(yùn)動(dòng)\(v_{0}=0\)，\(a=g\)，可得自由落體運(yùn)動(dòng)的速度公式\(v=gt\)。位移公式推導(dǎo)：由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式\(x=v_{0}t+\frac{1}{2}at^{2}\)，同樣對(duì)于自由落體運(yùn)動(dòng)\(v_{0}=0\)，\(a=g\)，推導(dǎo)出自由落體運(yùn)動(dòng)的位移公式\(h=\frac{1}{2}gt^{2}\)。速度位移公式推導(dǎo)：從速度公式\(v=gt\)和位移公式\(h=\frac{1}{2}gt^{2}\)出發(fā)，消去時(shí)間\(t\)，得到自由落體運(yùn)動(dòng)的速度位移公式\(v^{2}=2gh\)。規(guī)律總結(jié)：總結(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)的速度公式、位移公式和速度位移公式，并強(qiáng)調(diào)各公式的適用條件和應(yīng)用時(shí)的注意事項(xiàng)。

（三）課堂練習(xí)（10分鐘）1.基礎(chǔ)練習(xí)一物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)\(3s\)落地，求物體下落的高度和落地時(shí)的速度。（\(g=10m/s^{2}\)）一個(gè)物體從\(45m\)高處自由下落，求它下落的時(shí)間和落地時(shí)的速度。（\(g=10m/s^{2}\)）2.拓展練習(xí)從某一高度相隔\(1s\)先后釋放兩個(gè)相同的小球甲和乙，不計(jì)空氣阻力，它們?cè)诳罩腥我粫r(shí)刻（）A.甲、乙兩球距離始終保持不變，甲、乙兩球速度之差保持不變B.甲、乙兩球距離越來(lái)越大，甲、乙兩球速度之差也越來(lái)越大C.甲、乙兩球距離越來(lái)越大，甲、乙兩球速度之差保持不變D.甲、乙兩球距離越來(lái)越小，甲、乙兩球速度之差也越來(lái)越小一礦井深為\(125m\)，在井口每隔一定時(shí)間自由下落一個(gè)小球，當(dāng)?shù)赲(11\)個(gè)小球剛從井口開(kāi)始下落時(shí)，第\(1\)個(gè)小球恰好到達(dá)井底，則相鄰兩個(gè)小球開(kāi)始下落的時(shí)間間隔為多少？這時(shí)第\(3\)個(gè)小球和第\(5\)個(gè)小球相距多遠(yuǎn)？（\(g=10m/s^{2}\)）

學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生存在的問(wèn)題，并對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行講解。

（四）課堂小結(jié)（5分鐘）1.知識(shí)回顧引導(dǎo)學(xué)生回顧自由落體運(yùn)動(dòng)的概念、特點(diǎn)、自由落體加速度以及自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。2.方法總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所采用的實(shí)驗(yàn)探究方法、理論推導(dǎo)方法以及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題的方法。3.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，要求學(xué)生熟練掌握并能運(yùn)用這些規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題。

（五）布置作業(yè)（5分鐘）1.書(shū)面作業(yè)教材課后習(xí)題第[X]、[X]、[X]題。一個(gè)小球從塔頂自由下落，最后\(1s\)內(nèi)落下的距離是塔高的\(\frac{9}{25}\)，求塔高。（\(g=10m/s^{2}\)）2.拓展作業(yè)查閱資料，了解伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究過(guò)程，并寫(xiě)一篇短文介紹伽利略的科學(xué)研究方法和精神。思考生活中還有哪些現(xiàn)象可以用自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律來(lái)解釋，嘗試舉例并進(jìn)行分析。

五、教學(xué)資源1.實(shí)驗(yàn)器材：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、重物、鐵架臺(tái)、夾子、刻度尺、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.多媒體課件：包含物體下落的視頻、自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)畫(huà)演示、相關(guān)圖片和例題講解等。

六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的概念、規(guī)律有了較清晰的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用自由落體運(yùn)動(dòng)的公式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和理論推導(dǎo)相結(jié)