新人教B版必修一3.2.2《對數(shù)函數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：新人教B版必修一

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2.2《對數(shù)函數(shù)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對數(shù)函數(shù)的相關(guān)知識點講解透徹，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，利用多媒體展示了豐富的教學(xué)圖片和實例，有助于學(xué)生對知識點的理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)的知識，自然過渡到對數(shù)函數(shù)，導(dǎo)入新課的方式恰當(dāng)，效果良好。

展開階段，張華教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探討，深刻理解對數(shù)函數(shù)的定義、性質(zhì)和圖像。

結(jié)束階段，張華教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的交流，提問、解答問題頻繁，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也得到了充分體現(xiàn)，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠跟上教師的教學(xué)節(jié)奏，表現(xiàn)出對對數(shù)函數(shù)知識的好奇心和求知欲。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、在線測試等，技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張華教師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握對數(shù)函數(shù)的定義、性質(zhì)和圖像，并能運用對數(shù)函數(shù)解決實際問題。通過課堂觀察，學(xué)生們在張華教師的引導(dǎo)下，成功地達(dá)到了這些學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對對數(shù)函數(shù)的概念有了清晰的認(rèn)識，并能運用所學(xué)知識解決相關(guān)問題。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張華教師的講解和指導(dǎo)下，對對數(shù)函數(shù)的知識點有了深入的理解和記憶。他們能夠熟練地描述對數(shù)函數(shù)的定義、性質(zhì)，并能夠通過圖像直觀地展示對數(shù)函數(shù)的變化規(guī)律。此外，學(xué)生們還能運用對數(shù)函數(shù)解決一些實際問題，顯示出他們對知識的靈活運用能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。他通過講解對數(shù)函數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實用性和魅力，激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。同時，張華教師鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和溝通能力。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的合作精神，顯示出他們在情感態(tài)度價值觀方面的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程嚴(yán)密，師生互動良好，教學(xué)效果顯著。張華教師對對數(shù)函數(shù)的教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。他的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。總體來說，本節(jié)課是一次成功的教學(xué)實踐。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在教學(xué)過程中，張華教師可以更多地給予學(xué)生自主探索和解決問題的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。此外，教師可以利用更多的實際案例和問題，讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解本節(jié)課教學(xué)改進的實施情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師座談會等方式，了解教師的教學(xué)實踐和改進效果，提供必要的指