新人教版小學數(shù)學一年級上冊《十幾減8》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：小學數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：十幾減8

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學故事導入新課，引起了學生的興趣，使得學生能夠快速集中注意力。在展開階段，張老師采用了講授和互動討論的方式，引導學生通過實際操作和思考來理解十幾減8的概念。在結束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠積極引導學生參與課堂討論和問題解答。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對數(shù)學學習的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和參與課堂活動。學生們之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張老師能夠有效控制課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學內(nèi)容能夠有序進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體演示和互動操作，使得教學更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解和掌握十幾減8的計算方法。通過張老師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標，理解十幾減8的概念并能夠正確進行計算。

2.知識掌握：

學生們對十幾減8的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠理解十幾減8的計算原理，并能運用到具體的計算題目中。對于技能的掌握程度，學生們能夠在張老師的引導下，通過實際操作和練習，逐漸熟練掌握十幾減8的計算方法。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和價值觀。通過鼓勵學生參與課堂活動，肯定他們的努力和進步，激發(fā)了學生對數(shù)學學習的興趣和自信心。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，樂于合作和交流，有助于他們的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師本節(jié)課的整體印象良好。她準備充分，教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠引導學生積極參與課堂活動。她注重學生對知識的掌握和技能的培養(yǎng)，同時也關注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是她的課堂管理能力強，能夠有效控制課堂紀律，使得教學內(nèi)容能夠有序進行。

2.改進建議：

盡管張老師的教學表現(xiàn)整體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，她可以在導入新課時更加創(chuàng)新和生動，吸引學生的興趣。其次，她可以增加一些互動性的教學活動，讓學生更加主動參與學習。此外，她還可以加強對學生的個別關注，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在學習中的困難。

為了進一步提升教學質(zhì)量，張老師可以參加教師培訓和教學研討活動，學習更多的教學方法和策略。同時，她也可以積極與同事交流和分享教學經(jīng)驗，相互學習和借鑒。

3.后續(xù)跟蹤：

我建議對張老師的教學情況進行后續(xù)聽課跟進，以便更好地了解她的改進情況。同時，可以