人教A版高中數(shù)學(xué)必修三1.1.2《程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：高中數(shù)學(xué)

班級/年級：必修三1.1.2

教學(xué)主題或章節(jié)：程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個(gè)實(shí)際的編程問題引入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。展開階段，教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論和實(shí)驗(yàn)等，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握程序框圖和算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻率較高，教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和問題解答。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，能夠積極回答問題和提出疑問。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講和積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地課堂活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和編程軟件等，使得教學(xué)更加生動(dòng)直觀，并對教學(xué)效果提供了良好的支持。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)期成果。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，能夠理解程序框圖和算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際的編程問題中。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠理解程序框圖的基本元素和邏輯結(jié)構(gòu)，以及算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)。對于技能的掌握程度，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡單的程序設(shè)計(jì)和算法分析。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生通過解決實(shí)際的編程問題，增強(qiáng)了自信心和解決問題的能力。他們能夠感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時(shí)，學(xué)生通過與同學(xué)的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師對課程內(nèi)容有深入的理解和掌握，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。教師的教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，積極參與討論和實(shí)驗(yàn)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.在教學(xué)過程中，教師可以增加更多的實(shí)際案例和編程練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用程序框圖和算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)。

b.在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上課堂進(jìn)度，并積極參與課堂活動(dòng)。

c.在教學(xué)技術(shù)使用方面，教師可以進(jìn)一步探索更多的現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線編程平臺(tái)和虛擬實(shí)驗(yàn)室等，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠implementthesuggestedimprovementsandtoprovidefurthersupportandguidance.計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.定期的教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施，共同討論教學(xué)問題并進(jìn)行解決方案的探討。

b.提供專業(yè)培