2024年五年級英語下冊Unit6We’rewatchingthegamesLesson36教學(xué)實錄人教精通版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024年五年級英語下冊Unit6We’rewatchingthegamesLesson36教學(xué)實錄

2.教學(xué)年級和班級：五年級（具體班級）

3.授課時間：2024年X月X日X時X分

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①熟練掌握和運用本節(jié)課的核心句型“Areyouwatchingthegame?”以及回答“Yes,Iam/No,Iamnot”。

②能夠識別并正確使用本課出現(xiàn)的與運動相關(guān)的詞匯，如“game,”“football,”“basketball,”“volleyball,”“swimming”等。

③培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，能夠在實際情境中運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流。

2.教學(xué)難點，

①正確理解和運用時態(tài)，區(qū)分一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時。

②在聽力和口語練習(xí)中，能夠準(zhǔn)確判斷對話的語境和句子的時態(tài)，以及正確發(fā)音。

③培養(yǎng)學(xué)生通過圖片和上下文線索理解文本內(nèi)容的能力，提高閱讀理解力。

④鼓勵學(xué)生在小組活動中積極參與，提高合作學(xué)習(xí)和交流能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《英語》教材，人教版五年級下冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的運動主題圖片、圖表，以及與單元主題相關(guān)的英語視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或音響設(shè)備，用于播放聽力材料。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實驗操作臺，以便進(jìn)行角色扮演和情景模擬活動。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-教師走上講臺，面帶微笑，用英語問候?qū)W生：“Goodmorning,everyone.Areyoureadytolearnsomethingnewtoday?”

-學(xué)生齊聲回答：“Yes,teacher!”

-教師繼續(xù)：“Today,wewilllearnaboutafuntopic:sports.Cananyonetellmetheirfavoritesport?”

-學(xué)生積極參與，分享自己的喜好。

-教師總結(jié)：“That’sgreat!Weallhavedifferentinterestsinsports.Today’slessonwillhelpuslearnmoreaboutthemandhowtotalkabouttheminEnglish.”

2.預(yù)習(xí)新課

-教師分發(fā)教材，引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽課文標(biāo)題和圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提問：“Whatdoyouthinkthislessonwillbeabout?”

-學(xué)生根據(jù)標(biāo)題和圖片猜測，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育比賽的話題。

3.課文講解

-教師板書：“Unit6We’rewatchingthegamesLesson36”

-教師講解課文標(biāo)題，解釋“watchingthegames”的含義。

-教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文第一段，并解釋關(guān)鍵句型：“Areyouwatchingthegame?”

-學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

4.詞匯學(xué)習(xí)

-教師板書：“football,basketball,volleyball,swimming”

-教師用圖片展示這些運動項目，并講解其英文表達(dá)。

-學(xué)生跟讀詞匯，教師檢查發(fā)音。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用所學(xué)詞匯進(jìn)行造句。

5.句型練習(xí)

-教師板書：“Yes,Iam/No,Iamnot”

-教師示范句型，并引導(dǎo)學(xué)生模仿。

-學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-教師挑選學(xué)生展示，全班共同糾正發(fā)音和語調(diào)。

6.聽力練習(xí)

-教師播放聽力材料，學(xué)生根據(jù)聽力內(nèi)容回答問題。

-教師提問：“Whataretheydoing?Whatsportaretheywatching?”

-學(xué)生回答，教師點評并糾正錯誤。

7.情景模擬

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，模擬觀看體育比賽的場景。

-每個小組選擇一個運動項目，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話。

-教師觀察并給予評價，鼓勵學(xué)生積極參與。

8.總結(jié)與拓展

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)重點詞匯和句型。

-教師提出拓展問題：“Ifyouhadachancetowatchagame,whatwouldyouchoose?Why?”

-學(xué)生分享自己的觀點，教師點評并總結(jié)。

9.作業(yè)布置

-教師布置課后作業(yè)：“WriteashortparagraphaboutyourfavoritesportinEnglish,usingthenewwordsandsentencepatternswelearnedtoday.”

-學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。

10.結(jié)束語

-教師用英語總結(jié)：“That’sallfortoday’slesson.IhopeyouenjoylearningaboutsportsinEnglish.Remembertopracticeathome.Goodbye,everyone!”

-學(xué)生齊聲回答：“Goodbye,teacher!”

-教師微笑離開教室，結(jié)束本節(jié)課。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-運動圖片集：收集不同運動項目的圖片，如足球、籃球、排球、游泳等，用于課堂展示和詞匯學(xué)習(xí)。

-體育新聞剪輯：選取一些與體育比賽相關(guān)的英語新聞片段，讓學(xué)生了解真實語境中的英語表達(dá)。

-體育賽事介紹：介紹國內(nèi)外著名的體育賽事，如世界杯、奧運會等，讓學(xué)生了解體育文化。

-體育明星故事：講述一些體育明星的勵志故事，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。

2.拓展建議：

-詞匯拓展：鼓勵學(xué)生收集更多與運動相關(guān)的英語詞匯，如“tennis,”“baseball,”“golf,”“skiing”等，并嘗試用這些詞匯進(jìn)行造句。

-句型練習(xí)：設(shè)計一些與運動相關(guān)的情景對話，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬體育比賽的場景，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-小組合作：讓學(xué)生分組調(diào)查自己喜歡的運動項目，收集相關(guān)信息，并在課堂上進(jìn)行分享。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生觀看英語體育節(jié)目或電影，提高學(xué)生的英語聽力水平。

-課外閱讀：推薦一些關(guān)于體育的英文書籍或文章，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多知識。

-網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源查找與運動相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資料，如體育論壇、博客等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實情境：在課堂上，我嘗試通過模擬真實的觀看體育比賽的場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于課堂活動的參與度不高，這可能是因為他們對某些活動不感興趣或者缺乏自信。

2.詞匯教學(xué)過于單一：在詞匯教學(xué)方面，我主要依賴課本和黑板，這種方式可能使得詞匯學(xué)習(xí)變得枯燥，學(xué)生難以長時間保持注意力。

3.評價方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評價方式可能不夠全面，無法準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，同時鼓勵學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的思考。

2.豐富詞匯教學(xué)方法：我將嘗試使用更多的教學(xué)方法來教授詞匯，比如通過游戲、歌曲、故事等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)詞匯。

3.完善評價體系：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個人作業(yè)、口頭測試等，以便更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4.強(qiáng)化家校溝通：通過家長會、家校聯(lián)系冊等方式，與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，形成教育合力。

5.持續(xù)自我提升：作為教師，我需要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，通過參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍等方式，提升自己的教育教學(xué)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了五年級英語下冊Unit6We’rewatchingthegamesLesson36的內(nèi)容。通過這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何用英語談?wù)撚^看體育比賽，包括詢問別人是否在觀看比賽，以及描述自己喜歡的運動項目。以下是本節(jié)課的要點總結(jié)：

1.核心句型：Areyouwatchingthegame?Yes,Iam/No,Iamnot.

2.運動項目詞匯：football,basketball,volleyball,swimming等。

3.時態(tài)運用：現(xiàn)在進(jìn)行時，用于描述正在進(jìn)行的動作。

4.情景模擬：通過小組活動，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行角色扮演。

現(xiàn)在，讓我們回顧一下今天學(xué)到的內(nèi)容：

-教師提問：“Cananyonetellmewhatwelearnedtoday?”

-學(xué)生回答：“Welearnedaboutwatchinggamesandusingthesentence'Areyouwatchingthegame?'”

-教師繼續(xù)：“Andwhataboutthesportswelearnedtoday?”

-學(xué)生回答：“Welearnedaboutfootball,basketball,volleyball,andswimming.”

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測：

1.書面檢測：

-請學(xué)生完成以下句子，并確保語法和拼寫正確：

-Areyou________thegame?

-I________watchingthe________game.

-完成填空題，選擇正確的運動項目詞匯：

-Shelikestoplay________.

2.口語檢測：

-教師隨機(jī)挑選幾名學(xué)生，讓他們用英語描述自己最喜歡的運動項目。

-學(xué)生進(jìn)行小組討論，用今天學(xué)到的句型和詞匯互相提問和回答。

檢測結(jié)束后，教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點評和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。同時，教師也可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。典型例題講解在五年級英語下冊Unit6We’rewatchingthegamesLesson36中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語談?wù)撚^看體育比賽。以下是一些典型例題的講解，以及相應(yīng)的補(bǔ)充和說明：

例題1：

句子：Areyouwatchingthegame?

答案：Yes,Iam./No,Iamnot.

補(bǔ)充：這個例題展示了如何詢問某人是否在觀看比賽。回答時，根據(jù)實際情況使用肯定或否定回答。

例題2：

句子：Iamwatchingthefootballgame.

補(bǔ)充：這個例題展示了如何用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)描述正在進(jìn)行的動作。注意，動詞watch在這里需要用watching的形式。

例題3：

句子：Whatareyouwatching?

答案：Iamwatchingthebasketballgame.

補(bǔ)充：這個例題展示了如何回答關(guān)于正在觀看什么的問題。學(xué)生需要使用正確的時態(tài)和運動項目詞匯。

例題4：

句子：Ilikewatchingthevolleyballgamebecauseit’sexciting.

補(bǔ)充：這個例題展示了如何表達(dá)對某個運動項目的喜好。學(xué)生需要使用like這個動詞，并描述原因。

例題5：

句子：Myfavoritesportisfootballbecauseit’sfastandfun.

補(bǔ)充：這個例題展示了如何表達(dá)個人最喜歡的運動項目。學(xué)生需要使用favorite這個形容詞，并解釋原因。

補(bǔ)充說明1：

在詢問是否正在觀看比賽時，可以使用不同的句型，如：

-AreyouwatchingTVrightnow?

-Areyoutunedintothematch?

補(bǔ)充說明2：

在描述正在進(jìn)行的動作時，除了watching，還可以使用其他動詞，如reading,listeningto,eating等。

補(bǔ)充說明3：

回答關(guān)于正在觀看什么的問題時，可以提供更多的細(xì)節(jié)，如：

-IamwatchingthebasketballgamebetweenTeamAandTeamB.

-IamwatchingthelivecoverageoftheWorldCupfinal.

補(bǔ)充說明4：

在表達(dá)喜好時，可以使用不同的原因，如：

-Ilikewatchingthevolleyballgamebecauseit’sagr