Module2Unit1There'sChinesedancing.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路Hey,親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們要一起探索的是“Module2Unit1There'sChinesedancing”這一章節(jié)。首先，我要把咱們這節(jié)課想象成一場(chǎng)精彩的舞會(huì)，咱們將通過(guò)對(duì)話、歌曲和互動(dòng)游戲，一起來(lái)領(lǐng)略中國(guó)舞蹈的魅力。我會(huì)用生動(dòng)有趣的故事引入，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新單詞和句型。然后，咱們會(huì)一起動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)單的中國(guó)舞蹈動(dòng)作卡片，這樣不僅能鞏固知識(shí)點(diǎn)，還能讓大家親身體驗(yàn)到中國(guó)舞蹈的韻律。最后，我們還會(huì)進(jìn)行一個(gè)小小的舞蹈表演比賽，看看誰(shuí)的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)的表情最到位！哈哈，期待大家的精彩表現(xiàn)哦！????????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們能夠識(shí)別和運(yùn)用一些基本的英語(yǔ)單詞和句型。在之前的學(xué)習(xí)中，他們可能接觸過(guò)一些關(guān)于文化差異和不同國(guó)家的介紹，這為今天學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈的相關(guān)詞匯和表達(dá)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，尤其是與文化相關(guān)的知識(shí)。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較高，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。在能力方面，他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，具備一定的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好直觀、互動(dòng)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在理解英語(yǔ)詞匯和句型時(shí)遇到困難，尤其是涉及到文化背景的詞匯。此外，由于中國(guó)舞蹈動(dòng)作的復(fù)雜性和韻律感，學(xué)生在模仿和表演時(shí)可能會(huì)感到挑戰(zhàn)。此外，課堂上的互動(dòng)和表達(dá)可能讓一些學(xué)生感到緊張，需要教師給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)》的教材，以便查閱和跟隨課程內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的中國(guó)舞蹈圖片、舞蹈視頻以及相關(guān)的文化背景資料，以便學(xué)生更好地理解和感受中國(guó)舞蹈的魅力。

3.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備運(yùn)行正常，用于播放舞蹈視頻和學(xué)習(xí)材料。

4.教室布置：布置教室，設(shè)立互動(dòng)討論區(qū)，提供舞蹈動(dòng)作展示空間，以便學(xué)生分組練習(xí)和展示。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.用一首歡快的英文歌曲作為熱身，如《Head,Shoulders,KneesandToes》，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

2.展示一張中國(guó)舞蹈的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出他們對(duì)中國(guó)舞蹈的第一印象，并鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)描述。

3.提問(wèn)：“DoyouknowanyChinesedance?”引導(dǎo)學(xué)生回答，并簡(jiǎn)要介紹中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈的特點(diǎn)。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.展示一段中國(guó)舞蹈的視頻，讓學(xué)生欣賞并注意舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)節(jié)奏。

2.介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的詞匯和句型，如“Chinesedance”、“dancing”、“performance”等，通過(guò)圖片和實(shí)際動(dòng)作演示，幫助學(xué)生理解和記憶。

3.讓學(xué)生跟隨著視頻中的舞蹈動(dòng)作，模仿學(xué)習(xí)，同時(shí)練習(xí)相關(guān)的句型。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)舞蹈動(dòng)作，用英語(yǔ)描述該動(dòng)作的特點(diǎn)。

2.各小組展示他們的舞蹈動(dòng)作，其他小組猜測(cè)是哪種中國(guó)舞蹈。

3.邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，用英語(yǔ)描述自己的舞蹈動(dòng)作。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論中國(guó)舞蹈的特點(diǎn)，例如：動(dòng)作、服裝、音樂(lè)等。

-Example:ThemovementsofChinesedanceareusuallysmoothandgraceful,withastrongsenseofrhythm.

-Example:Chinesedancecostumesareoftencolorfulandornate,reflectingtheculturalbackground.

-Example:ThemusicofChinesedanceisusuallytraditional,withanemphasisonpercussioninstruments.

2.討論中國(guó)舞蹈在文化交流中的作用。

-Example:ChinesedanceisagreatwaytopromoteChineseculturetotheworld.

-Example:Itcanhelppeoplefromdifferentculturesunderstandandappreciateeachother'straditions.

-Example:Chinesedancecanfosterfriendshipandmutualrespectamongpeoplefromallovertheworld.

3.討論如何將中國(guó)舞蹈融入到日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。

-Example:WecanlearnChinesedancevocabularyandphrasesinEnglishclass.

-Example:WecanwatchvideosofChinesedancetoimproveourlisteningskills.

-Example:WecanperformChinesedanceinschooleventstoshowcaseourculturalheritage.

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國(guó)舞蹈的特點(diǎn)和英語(yǔ)表達(dá)。

2.提問(wèn)學(xué)生：“WhatdidyoulearnaboutChinesedancetoday?”引導(dǎo)學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

本節(jié)課通過(guò)欣賞中國(guó)舞蹈、學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解和感受中國(guó)舞蹈的魅力。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。通過(guò)具體分析和舉例，本節(jié)課的重難點(diǎn)得以體現(xiàn)，用時(shí)控制在45分鐘內(nèi)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-Chinesedance：中國(guó)舞蹈

-performance：表演

-movement：動(dòng)作

-rhythm：節(jié)奏

-costume：服裝

-traditional：傳統(tǒng)的

-cultural：文化的

-characteristic：特點(diǎn)

-appreciate：欣賞

-promote：推廣

2.句型：

-There's/are+名詞：表示存在，用于介紹事物。

-Ilike...：表示喜好。

-It'sinteresting/fascinatingto...：表示對(duì)某事物感到有趣或著迷。

-Wecan...：表示可以做某事。

-Ithink...：表示觀點(diǎn)或想法。

3.語(yǔ)法：

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)。

-therebe句型：表示某處存在某物或某人。

4.文化背景：

-中國(guó)舞蹈的起源和發(fā)展

-中國(guó)舞蹈的分類和特點(diǎn)

-中國(guó)舞蹈的代表性舞蹈和舞者

-中國(guó)舞蹈在國(guó)際上的影響力

5.互動(dòng)交流：

-如何用英語(yǔ)介紹中國(guó)舞蹈

-如何用英語(yǔ)描述中國(guó)舞蹈的特點(diǎn)

-如何用英語(yǔ)與中國(guó)舞蹈愛(ài)好者交流

6.實(shí)踐活動(dòng)：

-制作中國(guó)舞蹈動(dòng)作卡片

-模仿學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈動(dòng)作

-小組合作展示中國(guó)舞蹈

7.總結(jié)回顧：

-回顧本節(jié)課所學(xué)詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)

-總結(jié)中國(guó)舞蹈的特點(diǎn)和文化背景

-分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國(guó)舞蹈的故事》（中文或英文簡(jiǎn)版），通過(guò)閱讀了解中國(guó)舞蹈的歷史、發(fā)展和代表性舞蹈。

-視頻資源：YouTube或Netflix上的中國(guó)舞蹈表演視頻，如《中國(guó)舞之美》、《中國(guó)舞蹈經(jīng)典表演》等，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻感受不同舞蹈的風(fēng)格和技巧。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生選擇至少一篇閱讀材料或觀看一個(gè)視頻資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以記錄下他們感興趣的中國(guó)舞蹈名稱、表演者的名字以及舞蹈的特點(diǎn)。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)復(fù)述他們閱讀或觀看的內(nèi)容，或用英語(yǔ)寫下自己的感受和看法。

3.教師指導(dǎo)：

-教師可以推薦一些適合六年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀材料，如《中國(guó)古代舞蹈文化》的英文小冊(cè)子。

-對(duì)于視頻資源，教師可以提前篩選并整理出一份清單，方便學(xué)生選擇。

-教師可以組織一個(gè)課堂分享會(huì)，讓學(xué)生在下一節(jié)課上分享他們的拓展學(xué)習(xí)成果，如介紹他們了解的中國(guó)舞蹈或表演者。

-對(duì)于學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答他們的疑問(wèn)，并鼓勵(lì)他們通過(guò)查閱資料或與同學(xué)討論來(lái)解決。

4.拓展活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以嘗試自己編排一段簡(jiǎn)單的中國(guó)舞蹈動(dòng)作，并用英語(yǔ)描述動(dòng)作的名稱和特點(diǎn)。

-學(xué)生可以制作一個(gè)關(guān)于中國(guó)舞蹈的英語(yǔ)海報(bào)，展示他們所學(xué)的知識(shí)和了解的文化背景。

-學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)或同學(xué)一起觀看中國(guó)舞蹈表演的視頻，并討論他們對(duì)舞蹈的感受和看法。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-中國(guó)舞蹈名稱：如“京劇臉譜”、“太極拳”、“扇子舞”等

-關(guān)鍵詞匯：Chinesedance,performance,movement,rhythm,costume,traditional,cultural

-句型結(jié)構(gòu)：There's/are+名詞，Ilike...,It'sinteresting/fascinatingto...

②詞匯

-①Chinesedance

-②performance

-③movement

-④rhythm

-⑤costume

-⑥traditional

-⑦cultural

③句型

-①There'saChinesedanceperformance.

-②IlikeChinesedancebecauseit'sinterestingtowatch.

-③It'sfascinatingtoseethetraditionalmovementsinChinesedance.課堂1.課堂評(píng)價(jià)

1.1提問(wèn)策略：

-在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，我會(huì)提出以下問(wèn)題來(lái)測(cè)試學(xué)生對(duì)詞匯和句型的理解：

-"CanyoutellmesomepopularChinesedances?"

-"HowwouldyoudescribethemovementsofTaiChi?"

-"WhydoyouthinkChinesedanceisconsideredtraditional?"

-對(duì)于這些問(wèn)題，我將觀察學(xué)生的反應(yīng)，注意他們的回答是否準(zhǔn)確、流利，以及是否能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展。

1.2觀察評(píng)價(jià)：

-我會(huì)通過(guò)觀察學(xué)生的課堂參與度、小組合作情況以及個(gè)體表現(xiàn)來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-例如，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)注意學(xué)生是否能夠正確模仿舞蹈動(dòng)作，是否能夠用英語(yǔ)描述動(dòng)作，以及是否能夠與同伴有效溝通。

1.3測(cè)試評(píng)估：

-為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，如單詞卡片測(cè)試、句子填空等。

-測(cè)試將涵蓋本節(jié)課的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，如詞匯、句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

1.4及時(shí)反饋：

-在課堂上，我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，無(wú)論是正面的鼓勵(lì)還是具體的指導(dǎo)。

-對(duì)于回答正確或表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和肯定；對(duì)于回答錯(cuò)誤或表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會(huì)耐心解釋并提供改正的機(jī)會(huì)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

2.1作業(yè)布置：

-課后作業(yè)將包括詞匯練習(xí)、句型應(yīng)用和一個(gè)小型項(xiàng)目，如制作關(guān)于中國(guó)舞蹈的英語(yǔ)海報(bào)。

-作業(yè)內(nèi)容將與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.2作業(yè)批改：

-我將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的反饋。

-在批改過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的詞匯使用、語(yǔ)法正確性和表達(dá)清晰度。

2.3反饋與鼓勵(lì)：

-對(duì)于作業(yè)中的亮點(diǎn)，我會(huì)給予積極的評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)。

-對(duì)于需要改進(jìn)的地方，我會(huì)提供具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)努力，通過(guò)不斷的練習(xí)和應(yīng)用來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。

2.4成績(jī)記錄：

-我會(huì)記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績(jī)，以便在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-成績(jī)記錄將作為學(xué)生進(jìn)步和努力的見(jiàn)證，同時(shí)也為家長(zhǎng)提供了了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的窗口。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入文化元素：在教學(xué)中，我嘗試將中國(guó)舞蹈的文化背景融入課堂，讓學(xué)生在了解舞蹈的同時(shí)，也能感受到中國(guó)文化的魅力。比如，我會(huì)在講解舞蹈動(dòng)作時(shí)，結(jié)合相關(guān)的歷史故事和民間傳說(shuō)，讓學(xué)生更加深入地理