Unit10SectionB1a~1d教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit10SectionB1a~1d教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)Unit10SectionB的1a~1d部分，這里是七年級(jí)下冊(cè)人教版英語(yǔ)課本的一個(gè)精彩單元。我們要通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓大家在輕松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)如何描述自己的愛(ài)好和活動(dòng)。我會(huì)用各種互動(dòng)游戲和小組討論，讓你們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握知識(shí)。讓我們一起期待這段美好的學(xué)習(xí)旅程吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**語(yǔ)言能力**：提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合運(yùn)用能力，特別是口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠在實(shí)際情境中描述個(gè)人興趣和活動(dòng)。

2.**學(xué)習(xí)能力**：發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)言學(xué)習(xí)的策略和技巧。

3.**思維品質(zhì)**：培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題，并在交流中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.**文化意識(shí)**：增強(qiáng)對(duì)西方文化習(xí)俗的理解，提高跨文化交流的意識(shí)和能力。學(xué)情分析進(jìn)入七年級(jí)下冊(cè)，同學(xué)們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)于基礎(chǔ)的詞匯和語(yǔ)法有了初步的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)年齡階段，學(xué)生的好奇心和求知欲都很強(qiáng)烈，對(duì)于新鮮事物充滿興趣。但在具體的學(xué)習(xí)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些特點(diǎn)：

1.**學(xué)生層次**：班級(jí)中學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，有的同學(xué)基礎(chǔ)較好，能較為流利地進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流；而有的同學(xué)則對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)較為吃力，缺乏自信。

2.**知識(shí)方面**：大部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)和記憶有一定的基礎(chǔ)，但在詞匯運(yùn)用和語(yǔ)法理解上存在一定困難。

3.**能力方面**：同學(xué)們?cè)诼?tīng)力和閱讀方面相對(duì)較好，但在口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作方面能力較弱，尤其是描述個(gè)人愛(ài)好和活動(dòng)時(shí)，往往缺乏條理性和連貫性。

4.**素質(zhì)方面**：學(xué)生在課堂上參與度較高，但部分同學(xué)在小組討論和合作學(xué)習(xí)時(shí)，往往表現(xiàn)出依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立思考的特點(diǎn)。

5.**行為習(xí)慣**：部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠良好，如作業(yè)完成不及時(shí)、課堂注意力不集中等，這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。教學(xué)方法與手段1.**教學(xué)方法**：采用情景教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

2.**教學(xué)方法**：實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)一系列任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

3.**教學(xué)方法**：運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，共同進(jìn)步，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.**教學(xué)手段**：利用多媒體課件展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

2.**教學(xué)手段**：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，通過(guò)游戲和練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

3.**教學(xué)手段**：設(shè)計(jì)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供課后復(fù)習(xí)資料和練習(xí)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。教學(xué)流程1.**導(dǎo)入新課**

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)用一首與愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)歌曲作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。歌曲結(jié)束后，我會(huì)提問(wèn)：“Doyoulikeanyhobbies?Whatareyourhobbies?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。接著，我會(huì)展示一些與不同愛(ài)好相關(guān)的圖片，如繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)等，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述這些圖片，為接下來(lái)的新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.**新課講授**

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**詞匯講解**：我會(huì)用PPT展示新課中的重點(diǎn)詞匯，如painting,playing,reading,etc.，并逐一進(jìn)行講解，讓學(xué)生掌握這些詞匯的發(fā)音、拼寫(xiě)和用法。

2.**句型學(xué)習(xí)**：接著，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)描述愛(ài)好的句型，如“Ilikeplayingbasketball.”，并通過(guò)示范和練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些句型。

3.**語(yǔ)法點(diǎn)講解**：在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)講解描述愛(ài)好的語(yǔ)法點(diǎn)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，并舉例說(shuō)明，讓學(xué)生理解并掌握。

3.**實(shí)踐活動(dòng)**

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.**角色扮演**：我將組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓他們分別扮演不同的角色，用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。例如，一位學(xué)生扮演籃球運(yùn)動(dòng)員，另一位學(xué)生扮演觀眾，描述籃球比賽。

2.**小組討論**：我會(huì)將學(xué)生分成小組，讓他們討論自己最喜歡的愛(ài)好，并嘗試用英語(yǔ)描述。每個(gè)小組需要派代表分享他們的討論成果。

3.**游戲環(huán)節(jié)**：為了鞏固所學(xué)知識(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)與愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“GuesstheHobby”，讓學(xué)生在游戲中提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.**學(xué)生小組討論**

-詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

1.**關(guān)于愛(ài)好選擇**：學(xué)生討論自己為什么喜歡這個(gè)愛(ài)好，如“Ilikeplayingfootballbecauseitmakesmefeelhappyandhealthy.”

2.**關(guān)于愛(ài)好影響**：學(xué)生討論這個(gè)愛(ài)好對(duì)自己的生活產(chǎn)生了哪些積極影響，如“Ithinkreadinghelpsmerelaxandlearnnewthings.”

3.**關(guān)于愛(ài)好挑戰(zhàn)**：學(xué)生討論在追求這個(gè)愛(ài)好的過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)，如“Ifinditdifficulttopracticeplayingthepianoeveryday.”

5.**總結(jié)回顧**

-內(nèi)容：在課程即將結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)堅(jiān)持自己的愛(ài)好。最后，我會(huì)布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己愛(ài)好的短文。

用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**多媒體素材**：收集與愛(ài)好相關(guān)的圖片、視頻和音頻素材，如不同運(yùn)動(dòng)的精彩瞬間、音樂(lè)演奏片段、繪畫(huà)作品等，以豐富課堂展示內(nèi)容。

-**課外閱讀材料**：推薦一些關(guān)于個(gè)人愛(ài)好和興趣培養(yǎng)的英文文章，如關(guān)于運(yùn)動(dòng)精神、藝術(shù)創(chuàng)作的英文短文，幫助學(xué)生拓展視野。

-**互動(dòng)游戲**：搜索并篩選一些與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的詞匯練習(xí)、語(yǔ)法挑戰(zhàn)等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.**拓展建議**：

-**詞匯拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中收集和積累與愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，如“skateboarding”和“collectingstamps”等，并嘗試用這些詞匯進(jìn)行日常對(duì)話。

-**語(yǔ)法練習(xí)**：提供一些語(yǔ)法練習(xí)題，如填空、改錯(cuò)等，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固描述愛(ài)好的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。

-**口語(yǔ)表達(dá)**：建議學(xué)生參加英語(yǔ)角或線上英語(yǔ)交流群，與其他學(xué)習(xí)者分享自己的愛(ài)好，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-**寫(xiě)作實(shí)踐**：指導(dǎo)學(xué)生嘗試寫(xiě)一篇關(guān)于自己愛(ài)好的英文小作文，可以是描述個(gè)人經(jīng)歷、愛(ài)好背后的故事或者對(duì)某種愛(ài)好的看法，以此提升寫(xiě)作能力。

-**文化探索**：引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下人們的愛(ài)好，如西方國(guó)家的運(yùn)動(dòng)文化和東方國(guó)家的藝術(shù)文化，通過(guò)對(duì)比分析，加深對(duì)文化差異的理解。

-**項(xiàng)目學(xué)習(xí)**：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目學(xué)習(xí)，每個(gè)小組選擇一個(gè)特定的愛(ài)好進(jìn)行深入研究，包括歷史、流行程度、技巧等，最后以小組報(bào)告或展覽的形式展示成果。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-描述愛(ài)好的詞匯：hobby,interest,passion

-描述活動(dòng)的動(dòng)詞：play,do,enjoy,practice,read,watch,listento

-時(shí)間狀語(yǔ)：everyday,onweekends,intheevening

②重點(diǎn)詞匯：

-Hobby:painting,playingbasketball,readingbooks

-Activity:playingfootball,playingtheguitar,doingsports

③句型重點(diǎn)：

-Ilikeplayingbasketball.

-Ienjoyreadingbooks.

-Whatdoyoulikedoing?

-Idosportseveryday.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境模擬教學(xué)**：在講授描述愛(ài)好的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，我嘗試使用情景模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生在模擬的情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，這種互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方式得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，有效提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.**跨學(xué)科融合**：我嘗試將英語(yǔ)教學(xué)與美術(shù)、體育等學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生在描述自己愛(ài)好時(shí)，不僅能夠使用英語(yǔ)，還能結(jié)合自己的興趣點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作或?qū)嵺`，這樣可以激發(fā)學(xué)生的多元思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**學(xué)生個(gè)體差異**：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和興趣愛(ài)好存在較大差異，導(dǎo)致部分學(xué)生在描述愛(ài)好時(shí)感到困難，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重因材施教。

2.**課堂參與度不均衡**：雖然采用了情景模擬和小組討論等方法，但部分學(xué)生在課堂上的參與度仍然不高，這可能與他們的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，需要我尋找更有效的激勵(lì)方式。

3.**評(píng)價(jià)方式單一**：目前主要采用課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，未來(lái)可以考慮引入更多的評(píng)價(jià)手段，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**個(gè)性化教學(xué)**：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我將設(shè)計(jì)分層教學(xué)方案，為不同水平的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.**增加課堂互動(dòng)**：為了提高學(xué)生的課堂參與度，我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，激發(fā)