初中語文人教部編版七年級下冊2說和做——記聞一多先生言行片段教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：初中語文人教部編版七年級下冊2說和做——記聞一多先生言行片段教案

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年10月10日星期一第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標1.提升學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生對文學作品的理解和鑒賞能力。

2.培養(yǎng)學生的思辨能力和批判精神，通過分析聞一多先生的言行片段，引導學生思考言行一致的重要性。

3.增強學生的文化自信，了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

4.培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，學習聞一多先生的崇高精神，樹立正確的人生觀和價值觀。三、學情分析本節(jié)課面向的是七年級學生，這一階段的學生正處于青春期，思維活躍，好奇心強，對新鮮事物有著濃厚的興趣。在知識方面，學生對語文基礎(chǔ)知識的掌握程度參差不齊，部分學生可能對古詩詞、文言文的理解和記憶有一定難度。在能力方面，學生的閱讀理解能力和寫作能力正在逐步提升，但獨立思考和批判性思維能力還有待加強。

學生的行為習慣方面，部分學生在課堂上可能存在注意力不集中、參與度不高的情況，這可能會影響他們對課文內(nèi)容的深入理解和學習效果。此外，由于年齡特點，學生在課堂互動中可能會表現(xiàn)出一定的情緒化和沖動行為，需要教師在教學過程中加以引導和管理。

對課程學習的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.由于學生對聞一多先生可能了解有限，本節(jié)課的教學需要通過生動的事例和深入淺出的講解，激發(fā)學生的興趣，幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。

2.學生對文學作品的理解往往停留在表面，本節(jié)課的教學應注重引導學生深入挖掘文本背后的深層含義，提高他們的文學鑒賞能力。

3.學生的思辨能力和批判精神在七年級階段較為薄弱，本節(jié)課的教學應結(jié)合聞一多先生的言行片段，培養(yǎng)學生的批判性思維，使他們能夠從多角度分析問題。

4.學生在課堂上可能存在參與度不高的情況，教師需通過多樣化的教學手段和互動方式，提高學生的課堂參與度，確保教學效果。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板。

2.課程平臺：學校內(nèi)部教學平臺，用于上傳教學資料和課后作業(yè)。

3.信息化資源：聞一多先生的生平事跡介紹、相關(guān)視頻資料、課文朗讀音頻。

4.教學手段：多媒體課件、實物教具（如聞一多先生的畫像或書籍）、課堂討論、角色扮演等。五、教學過程設(shè)計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對聞一多先生興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“同學們，你們知道聞一多先生嗎？他在我國歷史上有著怎樣的地位？”

2.展示一些關(guān)于聞一多先生的圖片或視頻片段，讓學生初步感受其風采。

3.簡短介紹聞一多先生的生平事跡，包括他的學術(shù)成就、革命精神和崇高品格，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

二、聞一多先生基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解聞一多先生的基本概念、生平和貢獻。

過程：

1.講解聞一多先生的基本信息，包括他的出生年月、籍貫、學歷等。

2.詳細介紹聞一多先生的學術(shù)成就，如他在詩歌、文學評論、歷史研究等方面的貢獻。

3.分析聞一多先生的精神品質(zhì)，如愛國情懷、堅定的信念、正直的人格等。

三、聞一多先生案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解聞一多先生的特性和重要性。

過程：

1.選擇聞一多先生在抗日戰(zhàn)爭時期發(fā)表的詩作《七子之歌》進行分析，講解其背景、主題和藝術(shù)特色。

2.分析聞一多先生在文學評論方面的貢獻，如對古典文學的研究和評價。

3.引導學生思考聞一多先生的精神品質(zhì)對當代青年的啟示。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學生分成若干小組，每組選擇一個與聞一多先生相關(guān)的主題進行深入討論，如“聞一多先生的愛國精神”、“聞一多先生的文學成就”等。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對聞一多先生的認識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)聞一多先生的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括聞一多先生的基本信息、學術(shù)成就、精神品質(zhì)等。

2.強調(diào)聞一多先生在歷史和現(xiàn)實中的價值和作用，鼓勵學生向其學習。

3.布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于聞一多先生的短文或報告，以鞏固學習效果。

七、課后作業(yè)布置

1.請學生閱讀《七子之歌》等聞一多先生的作品，撰寫一篇讀后感。

2.結(jié)合本節(jié)課的學習內(nèi)容，談談你對聞一多先生精神品質(zhì)的理解，以及如何在日常生活中踐行這些品質(zhì)。

八、教學反思

1.本節(jié)課通過多種教學手段，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了他們的參與度。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，學生的合作能力和解決問題的能力得到了鍛煉。

3.通過課堂展示與點評，學生的表達能力得到了提升。

4.教師需在今后的教學中，進一步關(guān)注學生的個體差異，因材施教，提高教學質(zhì)量。六、知識點梳理1.聞一多先生的生平簡介

-出生年月：1899年11月24日

-籍貫：湖北省黃岡市

-學歷：清華學校、美國哥倫比亞大學

-職務：詩人、學者、民主戰(zhàn)士

2.聞一多先生的學術(shù)成就

-詩歌創(chuàng)作：代表作品有《紅燭》、《死水》等

-文學評論：撰寫了多篇關(guān)于古典文學和現(xiàn)代文學的研究論文

-歷史研究：對古代文學、歷史人物和事件有深入研究

3.聞一多先生的精神品質(zhì)

-愛國情懷：積極參與抗日救亡運動，為民族獨立和人民解放事業(yè)奮斗

-堅定的信念：始終堅持自己的信仰和理想，不畏強權(quán)，勇于發(fā)聲

-正直的人格：敢于直言，敢于批評，敢于擔當

4.聞一多先生的詩歌特點

-情感真摯：詩歌中流露出對祖國、民族和人民的深情厚誼

-風格獨特：善于運用象征、隱喻等手法，語言富有節(jié)奏感和音樂性

-思想深刻：詩歌中蘊含著豐富的思想內(nèi)涵，具有很高的藝術(shù)價值

5.聞一多先生的詩歌作品分析

-《七子之歌》：表達了對祖國統(tǒng)一的渴望和對民族復興的信心

-《死水》：批判了舊社會的黑暗，呼喚民族覺醒

-《洗衣歌》：贊美了勞動人民的辛勤勞動和美好品質(zhì)

6.聞一多先生在文學史上的地位

-20世紀中國現(xiàn)代詩歌的重要代表

-中國現(xiàn)代文學史上的重要人物

-對后世文學創(chuàng)作和學術(shù)研究產(chǎn)生了深遠影響

7.聞一多先生對當代青年的啟示

-培養(yǎng)愛國情懷，關(guān)注國家命運和民族前途

-堅定信念，勇于追求自己的理想和信仰

-培養(yǎng)正直的人格，敢于擔當社會責任

8.聞一多先生的教學方法

-注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考

-強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的實踐能力

-重視學生的個性發(fā)展，關(guān)注學生的興趣愛好

9.聞一多先生的教育理念

-教育應以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才為目標

-教師應具備高尚的師德和豐富的知識儲備

-教育應關(guān)注學生的個性差異，因材施教

10.聞一多先生的教育貢獻

-為中國現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻

-培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學者和人才

-豐富了中國現(xiàn)代教育理論和實踐七、板書設(shè)計①

-聞一多先生簡介

-出生年月：1899年11月24日

-籍貫：湖北省黃岡市

-學歷：清華學校、美國哥倫比亞大學

-職務：詩人、學者、民主戰(zhàn)士

②

-學術(shù)成就

-詩歌創(chuàng)作：《紅燭》、《死水》等

-文學評論：古典文學和現(xiàn)代文學研究論文

-歷史研究：古代文學、歷史人物和事件

③

-精神品質(zhì)

-愛國情懷：參與抗日救亡運動

-堅定的信念：堅持信仰和理想

-正直的人格：敢于直言，勇于發(fā)聲

④

-詩歌特點

-情感真摯：對祖國、民族和人民的深情

-風格獨特：象征、隱喻等手法

-思想深刻：豐富思想內(nèi)涵，藝術(shù)價值高

⑤

-代表作品分析

-《七子之歌》：祖國統(tǒng)一，民族復興

-《死水》：批判舊社會，呼喚民族覺醒

-《洗衣歌》：贊美勞動人民，體現(xiàn)美好品質(zhì)

⑥

-在文學史上的地位

-現(xiàn)代詩歌重要代表

-現(xiàn)代文學史重要人物

-對后世文學創(chuàng)作和學術(shù)研究影響深遠

⑦

-對當代青年的啟示

-培養(yǎng)愛國情懷，關(guān)注國家命運

-堅定信念，追求理想和信仰

-培養(yǎng)正直人格，擔當社會責任

⑧

-教學方法

-啟發(fā)式教學，引導學生主動思考

-理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)實踐能力

-關(guān)注學生個性差異，因材施教

⑨

-教育理念

-培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才

-教師具備高尚師德和豐富知識儲備

-關(guān)注學生個性發(fā)展，因材施教

⑩

-教育貢獻

-為中國現(xiàn)代教育事業(yè)做出重要貢獻

-培養(yǎng)優(yōu)秀學者和人才

-豐富中國現(xiàn)代教育理論和實踐八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《聞一多全集》中的詩歌、散文和學術(shù)論文，讓學生更全面地了解聞一多先生的思想和作品。

-視頻資源：關(guān)于聞一多先生的紀錄片或訪談節(jié)目，通過直觀的方式感受先生的生平和貢獻。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《聞一多全集》中的相關(guān)作品，特別是《死水》、《紅燭》等詩歌，以及先生的散文和學術(shù)論文。

-觀看紀錄片或訪談節(jié)目，了解聞一多先生在歷史背景下的生活和思想變化。

-學生可以嘗試撰寫讀書筆記或觀后感，分享自己對聞一多先生的理解和感悟。

-教師可推薦以下閱讀材料：