幼兒園數(shù)學(xué)分組活動試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.小動物們要分批去公園玩，小兔子一批2只，小猴子一批3只，小鴨子一批4只，如果要讓每種動物的人數(shù)相等，那么每組至少有多少人？

A.2

B.3

C.4

D.6

2.小紅有5個蘋果，小明給她1個，小紅現(xiàn)在有多少個蘋果？

A.4

B.5

C.6

D.7

3.小狗和小貓在花園里玩捉迷藏，小狗數(shù)到10，小貓數(shù)到5，他們同時開始，幾秒后他們會再次同時開始數(shù)數(shù)？

A.10

B.20

C.25

D.30

4.小華有18顆珠子，她要用這些珠子串成項鏈，每顆珠子之間都要串上，她最多能串成幾條項鏈？

A.2

B.3

C.4

D.5

5.小明有4塊巧克力，小芳有3塊，他們一起有多少塊巧克力？

A.7

B.8

C.9

D.10

6.小兔子跳了3步，小猴子跳了2步，小鴨子跳了1步，他們一共跳了多少步？

A.6

B.7

C.8

D.9

7.小貓和小狗在院子里玩，小貓追小狗繞了3圈，小狗追小貓繞了2圈，他們一共繞了多少圈？

A.5

B.6

C.7

D.8

8.小紅和小芳一起有12顆糖果，小紅給了小芳一些糖果后，小紅和小芳的糖果數(shù)一樣多，小紅給了小芳幾顆糖果？

A.2

B.3

C.4

D.5

9.小狗和小貓玩扔球游戲，小狗扔了4次，小貓扔了3次，他們一共扔了多少次？

A.7

B.8

C.9

D.10

10.小紅有3個蘋果，小明有2個蘋果，他們一共有多少個蘋果？

A.5

B.6

C.7

D.8

11.小兔子和小猴子一起摘了12個桃子，小兔子摘了4個，小猴子摘了8個，他們還剩多少個桃子？

A.4

B.5

C.6

D.7

12.小貓和小狗一起玩跳繩，小貓?zhí)?次，小狗跳了4次，他們一共跳了多少次？

A.9

B.10

C.11

D.12

13.小明和小芳一起買了8個氣球，小明買了3個，小芳買了5個，他們一共買了多少個氣球？

A.10

B.11

C.12

D.13

14.小狗和小貓玩捉迷藏，小貓數(shù)到10，小貓數(shù)到8，他們同時開始，幾秒后他們會再次同時開始數(shù)數(shù)？

A.2

B.4

C.6

D.8

15.小華有24顆珠子，她要用這些珠子串成項鏈，每顆珠子之間都要串上，她最多能串成幾條項鏈？

A.4

B.5

C.6

D.7

16.小紅有6個蘋果，小明給她1個，小紅現(xiàn)在有多少個蘋果？

A.5

B.6

C.7

D.8

17.小狗和小貓玩扔球游戲，小狗扔了6次，小貓扔了4次，他們一共扔了多少次？

A.10

B.11

C.12

D.13

18.小兔子和小猴子一起摘了18個桃子，小兔子摘了6個，小猴子摘了12個，他們還剩多少個桃子？

A.6

B.7

C.8

D.9

19.小貓和小狗在院子里玩，小貓追小狗繞了5圈，小狗追小貓繞了3圈，他們一共繞了多少圈？

A.8

B.9

C.10

D.11

20.小明和小芳一起買了10個氣球，小明買了4個，小芳買了6個，他們一共買了多少個氣球？

A.10

B.11

C.12

D.13

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.小華有5個蘋果，她吃掉了2個，那么小華現(xiàn)在還有3個蘋果。（）

2.小狗和小貓一起玩，小狗跳了3步，小貓?zhí)?步，那么他們一共跳了5步。（）

3.小明有3個蘋果，小芳有2個蘋果，他們一起有5個蘋果。（）

4.小兔子和小猴子摘了10個桃子，小兔子摘了4個，小猴子摘了6個，那么他們還剩4個桃子。（）

5.小貓和小狗玩捉迷藏，小貓數(shù)到10，小貓數(shù)到8，那么他們會在第6秒再次同時開始數(shù)數(shù)。（）

6.小華有12顆珠子，她要用這些珠子串成項鏈，每顆珠子之間都要串上，她最多能串成3條項鏈。（）

7.小明有4個蘋果，小芳給了他1個，那么小明現(xiàn)在有5個蘋果。（）

8.小狗和小貓玩扔球游戲，小狗扔了4次，小貓扔了3次，那么他們一共扔了7次。（）

9.小兔子和小猴子一起摘了18個桃子，小兔子摘了6個，小猴子摘了12個，那么他們還剩12個桃子。（）

10.小貓和小狗在院子里玩，小貓追小狗繞了5圈，小狗追小貓繞了3圈，那么他們一共繞了8圈。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.請列舉三種不同的圖形，并簡要說明它們的特征。

2.請解釋什么是“對稱”。

3.請描述如何使用數(shù)字“5”來組成不同的數(shù)。

4.請舉例說明在日常生活中如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述在幼兒園教育中，數(shù)學(xué)分組活動的意義及其對幼兒發(fā)展的影響。

2.探討如何設(shè)計富有創(chuàng)意的數(shù)學(xué)分組活動，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

試卷答案如下

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.D

解析思路：找到每種動物人數(shù)相等的公倍數(shù)，即2、3、4的最小公倍數(shù)是12，所以每組至少有12人。

2.A

解析思路：蘋果的數(shù)量是減法問題，小紅原本有5個，給了1個，所以剩下5-1=4個。

3.B

解析思路：找到兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，即10和5的最小公倍數(shù)是10，所以他們在10秒后會再次同時開始數(shù)數(shù)。

4.C

解析思路：項鏈的串法相當(dāng)于組合問題，每顆珠子之間都要串上，所以是3+1=4條項鏈。

5.A

解析思路：直接相加，小明和小芳的巧克力總數(shù)是4+3=7塊。

6.A

解析思路：將所有動物跳的步數(shù)相加，3+2+1=6步。

7.C

解析思路：將小貓和小狗繞的圈數(shù)相加，3+2=5圈。

8.A

解析思路：小紅和小芳糖果總數(shù)是12，給了小芳后兩人一樣多，所以小紅給了小芳12/2=6顆。

9.A

解析思路：直接相加，小狗和小貓扔的次數(shù)是4+3=7次。

10.A

解析思路：直接相加，小紅和小明的蘋果總數(shù)是3+2=5個。

11.B

解析思路：小兔子和小猴子摘的桃子總數(shù)是18，小兔子摘了6個，所以小猴子摘了18-6=12個。

12.C

解析思路：將小貓和小狗跳的次數(shù)相加，5+4=9次。

13.B

解析思路：直接相加，小明和小芳的氣球總數(shù)是4+5=9個。

14.B

解析思路：找到兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，即10和8的最小公倍數(shù)是40，所以他們在40秒后會再次同時開始數(shù)數(shù)。

15.C

解析思路：項鏈的串法相當(dāng)于組合問題，每顆珠子之間都要串上，所以是4+1=5條項鏈。

16.A

解析思路：蘋果的數(shù)量是減法問題，小明原本有6個，給了1個，所以剩下6-1=5個。

17.C

解析思路：直接相加，小狗和小貓扔的次數(shù)是6+4=10次。

18.C

解析思路：小兔子和小猴子摘的桃子總數(shù)是18，小兔子摘了6個，所以小猴子摘了18-6=12個。

19.D

解析思路：將小貓和小狗繞的圈數(shù)相加，5+3=8圈。

20.C

解析思路：直接相加，小明和小芳的氣球總數(shù)是4+6=10個。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：小紅吃掉了2個蘋果，剩下5-2=3個。

2.×

解析思路：小狗跳了3步，小貓?zhí)?步，總共跳了3+2=5步。

3.√

解析思路：小明和小芳的蘋果總數(shù)是3+2=5個。

4.×

解析思路：小兔子摘了4個，小猴子摘了6個，總共摘了4+6=10個。

5.×

解析思路：小貓和小狗數(shù)數(shù)的間隔是10和8，它們會在第10秒和第8秒后再次同時開始數(shù)數(shù)。

6.√

解析思路：珠子的串法相當(dāng)于組合問題，每顆珠子之間都要串上，所以是3+1=4條項鏈。

7.√

解析思路：小明原本有4個蘋果，小芳給了他1個，所以他有4+1=5個蘋果。

8.√

解析思路：小狗和小貓扔的次數(shù)是4+3=7次。

9.×

解析思路：小兔子摘了6個，小猴子摘了12個，總共摘了6+12=18個。

10.√

解析思路：小貓和小狗繞的圈數(shù)是5+3=8圈。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.矩形、圓形、三角形。特征：矩形有四個直角，對邊相等；圓形是所有點到中心的距離相等；三角形有三個角，三條邊。

2.對稱是指一個圖形可以通過某個中心軸或者旋轉(zhuǎn)中心進行翻轉(zhuǎn)或者旋轉(zhuǎn)，使得翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)后的圖形與原圖形完全重合。

3.使用數(shù)字“5”可以組成不同的數(shù)，例如：5、15、25、35等。

4.日常生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題，例如：計算購物時的總價、分配食物、測量長度等。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.數(shù)學(xué)分組活動的意義在于通過