2025年應(yīng)用心理學(xué)研究生入學(xué)考試題及答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于心理學(xué)的三大基本流派？

A.行為主義

B.認(rèn)知心理學(xué)

C.精神分析

D.生理心理學(xué)

答案：D

2.心理發(fā)展的動(dòng)力主要來(lái)源于以下哪個(gè)方面？

A.遺傳因素

B.環(huán)境因素

C.遺傳與環(huán)境的交互作用

D.生理成熟

答案：C

3.以下哪項(xiàng)不是心理健康的標(biāo)志？

A.積極樂(lè)觀

B.自我認(rèn)知

C.情緒穩(wěn)定

D.人際關(guān)系緊張

答案：D

4.以下哪種心理治療方法主要強(qiáng)調(diào)自我探索和自我成長(zhǎng)？

A.認(rèn)知行為療法

B.心理分析療法

C.行為療法

D.人際關(guān)系療法

答案：B

5.以下哪種心理現(xiàn)象屬于認(rèn)知失調(diào)？

A.心理防御機(jī)制

B.心理適應(yīng)

C.認(rèn)知失調(diào)

D.情緒釋放

答案：C

6.以下哪種心理現(xiàn)象屬于心理防御機(jī)制？

A.認(rèn)知失調(diào)

B.心理適應(yīng)

C.心理防御機(jī)制

D.情緒釋放

答案：C

7.以下哪種心理治療方法主要關(guān)注心理問(wèn)題的根源？

A.認(rèn)知行為療法

B.心理分析療法

C.行為療法

D.人際關(guān)系療法

答案：B

8.以下哪種心理現(xiàn)象屬于心理適應(yīng)？

A.心理防御機(jī)制

B.心理適應(yīng)

C.認(rèn)知失調(diào)

D.情緒釋放

答案：B

9.以下哪種心理治療方法主要關(guān)注行為改變？

A.認(rèn)知行為療法

B.心理分析療法

C.行為療法

D.人際關(guān)系療法

答案：C

10.以下哪種心理現(xiàn)象屬于情緒釋放？

A.心理防御機(jī)制

B.心理適應(yīng)

C.認(rèn)知失調(diào)

D.情緒釋放

答案：D

二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）

1.簡(jiǎn)述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

答案：

（1）智力正常；

（2）情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀；

（3）意志堅(jiān)強(qiáng)；

（4）人際關(guān)系和諧；

（5）適應(yīng)能力良好；

（6）心理與行為符合年齡特征。

2.簡(jiǎn)述心理治療的主要方法。

答案：

（1）心理分析療法；

（2）認(rèn)知行為療法；

（3）行為療法；

（4）人本主義療法；

（5）家庭治療；

（6）團(tuán)體治療。

3.簡(jiǎn)述心理測(cè)量學(xué)的基本概念。

答案：

（1）心理測(cè)量：通過(guò)測(cè)量手段對(duì)人的心理特征進(jìn)行量化；

（2）心理測(cè)驗(yàn)：對(duì)心理特征進(jìn)行測(cè)量的工具；

（3）信度：心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性和一致性；

（4）效度：心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性；

（5）常模：心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參考標(biāo)準(zhǔn)；

（6）標(biāo)準(zhǔn)差：心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的離散程度。

4.簡(jiǎn)述心理發(fā)展的基本規(guī)律。

答案：

（1）連續(xù)性與階段性；

（2）定向性與順序性；

（3）不平衡性；

（4）差異性；

（5）互補(bǔ)性；

（6）個(gè)別差異性。

三、論述題（每題12分，共24分）

1.論述心理治療的基本原則。

答案：

（1）尊重患者的人格和隱私；

（2）建立良好的治療關(guān)系；

（3）明確治療目標(biāo)和計(jì)劃；

（4）注重心理治療的科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性；

（5）遵循心理治療的原則和方法；

（6）關(guān)注患者的整體發(fā)展和心理健康。

2.論述心理測(cè)量在心理學(xué)研究中的應(yīng)用。

答案：

（1）心理測(cè)量可以量化心理特征，為心理學(xué)研究提供客觀依據(jù)；

（2）心理測(cè)量可以評(píng)估個(gè)體心理發(fā)展水平，為教育、職業(yè)指導(dǎo)等提供參考；

（3）心理測(cè)量可以篩選和診斷心理疾病，為心理治療提供依據(jù)；

（4）心理測(cè)量可以研究心理現(xiàn)象的規(guī)律，為心理學(xué)理論發(fā)展提供支持；

（5）心理測(cè)量可以促進(jìn)心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展，提高心理學(xué)研究的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

四、案例分析題（每題12分，共24分）

1.某大學(xué)生在大學(xué)期間表現(xiàn)出明顯的焦慮情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，人際關(guān)系緊張。請(qǐng)分析該大學(xué)生的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的心理治療方法。

答案：

（1）心理問(wèn)題：焦慮癥；

（2）治療方法：

①認(rèn)知行為療法：幫助大學(xué)生調(diào)整認(rèn)知，改變負(fù)面思維；

②放松訓(xùn)練：教授大學(xué)生放松技巧，緩解焦慮情緒；

③人際交往技巧訓(xùn)練：提高大學(xué)生的人際交往能力，改善人際關(guān)系；

④家庭治療：幫助大學(xué)生與家人建立良好的溝通和互動(dòng)。

2.某中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大，出現(xiàn)失眠、食欲不振等癥狀。請(qǐng)分析該中學(xué)生的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的心理治療方法。

答案：

（1）心理問(wèn)題：壓力過(guò)大導(dǎo)致的心理應(yīng)激反應(yīng)；

（2）治療方法：

①心理疏導(dǎo)：傾聽(tīng)中學(xué)生的困擾，幫助其釋放壓力；

②時(shí)間管理：教授中學(xué)生合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率；

③情緒調(diào)節(jié)：教授中學(xué)生情緒調(diào)節(jié)技巧，緩解壓力；

④心理輔導(dǎo)：針對(duì)中學(xué)生的具體情況，進(jìn)行心理輔導(dǎo)和干預(yù)。

本次試卷答案如下：

一、選擇題（每題2分，共12分）

1.D

解析：生理心理學(xué)是研究心理活動(dòng)與神經(jīng)系統(tǒng)生理活動(dòng)之間關(guān)系的學(xué)科，不屬于心理學(xué)的三大基本流派，而行為主義、認(rèn)知心理學(xué)和精神分析是心理學(xué)的三大基本流派。

2.C

解析：心理發(fā)展的動(dòng)力主要來(lái)源于遺傳與環(huán)境的交互作用，遺傳因素提供發(fā)展的可能性，環(huán)境因素則提供發(fā)展的條件。

3.D

解析：心理健康的標(biāo)志包括智力正常、情緒穩(wěn)定、意志堅(jiān)強(qiáng)、人際關(guān)系和諧、適應(yīng)能力良好、心理與行為符合年齡特征，人際關(guān)系緊張不屬于心理健康的標(biāo)志。

4.B

解析：心理分析療法主要強(qiáng)調(diào)自我探索和自我成長(zhǎng)，通過(guò)分析潛意識(shí)的心理沖突來(lái)解決心理問(wèn)題。

5.C

解析：認(rèn)知失調(diào)是指?jìng)€(gè)體在持有兩種或兩種以上相互矛盾的認(rèn)知時(shí)產(chǎn)生的心理緊張狀態(tài)。

6.C

解析：心理防御機(jī)制是指?jìng)€(gè)體在面臨心理壓力時(shí)，為了減輕心理不適而采取的心理防御方式。

7.B

解析：心理分析療法主要關(guān)注心理問(wèn)題的根源，通過(guò)分析潛意識(shí)的心理沖突來(lái)解決問(wèn)題。

8.B

解析：心理適應(yīng)是指?jìng)€(gè)體在面臨環(huán)境變化時(shí)，通過(guò)調(diào)整自己的心理和行為來(lái)適應(yīng)環(huán)境。

9.C

解析：行為療法主要關(guān)注行為改變，通過(guò)改變不良行為或建立新的行為模式來(lái)解決問(wèn)題。

10.D

解析：情緒釋放是指?jìng)€(gè)體通過(guò)某種方式將情緒表達(dá)出來(lái)，以減輕心理壓力。

二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）

1.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：

（1）智力正常；

（2）情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀；

（3）意志堅(jiān)強(qiáng)；

（4）人際關(guān)系和諧；

（5）適應(yīng)能力良好；

（6）心理與行為符合年齡特征。

2.心理治療的主要方法：

（1）心理分析療法；

（2）認(rèn)知行為療法；

（3）行為療法；

（4）人本主義療法；

（5）家庭治療；

（6）團(tuán)體治療。

3.心理測(cè)量學(xué)的基本概念：

（1）心理測(cè)量：通過(guò)測(cè)量手段對(duì)人的心理特征進(jìn)行量化；

（2）心理測(cè)驗(yàn)：對(duì)心理特征進(jìn)行測(cè)量的工具；

（3）信度：心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性和一致性；

（4）效度：心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性；

（5）常模：心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參考標(biāo)準(zhǔn)；

（6）標(biāo)準(zhǔn)差：心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的離散程度。

4.心理發(fā)展的基本規(guī)律：

（1）連續(xù)性與階段性；

（2）定向性與順序性；

（3）不平衡性；

（4）差異性；

（5）互補(bǔ)性；

（6）個(gè)別差異性。

三、論述題（每題12分，共24分）

1.心理治療的基本原則：

（1）尊重患者的人格和隱私；

（2）建立良好的治療關(guān)系；

（3）明確治療目標(biāo)和計(jì)劃；

（4）注重心理治療的科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性；

（5）遵循心理治療的原則和方法；

（6）關(guān)注患者的整體發(fā)展和心理健康。

2.心理測(cè)量在心理學(xué)研究中的應(yīng)用：

（1）心理測(cè)量可以量化心理特征，為心理學(xué)研究提供客觀依據(jù)；

（2）心理測(cè)量可以評(píng)估個(gè)體心理發(fā)展水平，為教育、職業(yè)指導(dǎo)等提供參考；

（3）心理測(cè)量可以篩選和診斷心理疾病，為心理治療提供依據(jù)；

（4）心理測(cè)量可以研究心理現(xiàn)象的規(guī)律，為心理學(xué)理論發(fā)展提供支持；

（5）心理測(cè)量可以促進(jìn)心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展，提高心理學(xué)研究的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

四、案例分析題（每題12分，共24分）

1.某大學(xué)生在大學(xué)期間表現(xiàn)出明顯的焦慮情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，人際關(guān)系緊張。請(qǐng)分析該大學(xué)生的心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的心理治療方法。

答案：

（1）心理問(wèn)題：焦慮癥；

（2）治療方法：

①認(rèn)知行為療法：幫助大學(xué)生調(diào)整認(rèn)知，改變負(fù)面思維；

②放松訓(xùn)練：教授大學(xué)生放松技巧，緩解焦慮情緒；

③人際交往技巧訓(xùn)練：提高大學(xué)生的人際交往能力，改善人際關(guān)系；

④家庭治療：幫助大學(xué)生與家人建立良好的溝通和互動(dòng)。

2.某中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大，出現(xiàn)失眠