大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案5篇淘范文教案1：一、教學(xué)內(nèi)容人教版大班下冊(cè)數(shù)學(xué)第67頁(yè)，內(nèi)容為“比較物體的大小、長(zhǎng)短、高矮”。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠通過(guò)觀察、比較，理解物體的大小、長(zhǎng)短、高矮的概念。2.培養(yǎng)學(xué)生能夠用語(yǔ)言表達(dá)物體的大小、長(zhǎng)短、高矮。3.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，提高觀察和比較的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握比較物體大小、長(zhǎng)短、高矮的方法。難點(diǎn)：能夠用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)物體的大小、長(zhǎng)短、高矮。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、卡片。學(xué)具：學(xué)生自帶的玩具或者物品。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生帶來(lái)自己喜歡的玩具或者物品，課堂上進(jìn)行展示。2.講解概念：通過(guò)PPT展示圖片，講解物體的大小、長(zhǎng)短、高矮的概念。3.小組合作：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)物品，通過(guò)比較，找出組長(zhǎng)和最短的物品。4.練習(xí)：學(xué)生用語(yǔ)言表達(dá)組長(zhǎng)和最短的物品的大小、長(zhǎng)短、高矮。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：比較物體的大小、長(zhǎng)短、高矮。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)學(xué)生回家后，找一找家里的物品，通過(guò)比較，找出最長(zhǎng)和最短的物品，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在課堂上，學(xué)生能夠積極參與，通過(guò)實(shí)踐和小組合作，掌握了比較物體大小、長(zhǎng)短、高矮的方法。但在表達(dá)方面，部分學(xué)生還有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。拓展延伸：可以讓學(xué)生在家里找一找，通過(guò)比較，找出自己身高最矮的同學(xué)，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。教案2：一、教學(xué)內(nèi)容人教版大班下冊(cè)數(shù)學(xué)第68頁(yè)，內(nèi)容為“認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5”。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5，理解數(shù)字4、5的意義。2.培養(yǎng)學(xué)生能夠用數(shù)字4、5進(jìn)行計(jì)數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生注意力集中，提高觀察和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握數(shù)字4、5的讀寫(xiě)和計(jì)數(shù)。難點(diǎn)：能夠用數(shù)字4、5進(jìn)行生活中的計(jì)數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、數(shù)字卡片、實(shí)物。學(xué)具：學(xué)生自帶的玩具或者物品。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生帶來(lái)自己喜歡的玩具或者物品，課堂上進(jìn)行展示。2.講解數(shù)字：通過(guò)PPT展示數(shù)字4、5，講解數(shù)字4、5的意義。3.小組合作：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)物品，通過(guò)計(jì)數(shù)，找出組長(zhǎng)和最少的物品。4.練習(xí)：學(xué)生用數(shù)字4、5進(jìn)行計(jì)數(shù)，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)學(xué)生回家后，數(shù)一數(shù)家里的物品，用數(shù)字4、5進(jìn)行計(jì)數(shù)，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在課堂上，學(xué)生能夠積極參與，通過(guò)實(shí)踐和小組合作，掌握了數(shù)字4、5的讀寫(xiě)和計(jì)數(shù)。但在表達(dá)方面，部分學(xué)生還有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。拓展延伸：可以讓學(xué)生在家里找一找，通過(guò)計(jì)數(shù)，找出自己年齡最小的同學(xué)，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。教案3：一、教學(xué)內(nèi)容人教版大班下冊(cè)數(shù)學(xué)第69頁(yè)，內(nèi)容為“學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法”。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解20以內(nèi)的加減法概念。2.培養(yǎng)學(xué)生能夠用語(yǔ)言表達(dá)20以內(nèi)的加減法。3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：能夠用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)20以內(nèi)的加減法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.學(xué)生掌握比較物體大小、長(zhǎng)短、高矮的方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要通過(guò)觀察和比較來(lái)理解物體的大小、長(zhǎng)短、高矮的概念。教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用不同的比較方法，例如，通過(guò)觸摸、觀察和描述來(lái)確定物體的長(zhǎng)度或高度。教師還可以提供一些示例，讓學(xué)生通過(guò)比較來(lái)確定物體的大小、長(zhǎng)短和高矮。2.學(xué)生用語(yǔ)言表達(dá)物體的大小、長(zhǎng)短、高矮。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要能夠用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)物體的大小、長(zhǎng)短和高矮。教師可以通過(guò)提問(wèn)和討論的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)，例如，詢問(wèn)學(xué)生他們選擇的物體是長(zhǎng)還是短，是大還是小。教師還可以提供一些詞匯和短語(yǔ)，幫助學(xué)生更好地表達(dá)他們的觀察結(jié)果。3.學(xué)生掌握數(shù)字4、5的讀寫(xiě)和計(jì)數(shù)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要掌握數(shù)字4、5的讀寫(xiě)和計(jì)數(shù)。教師可以通過(guò)展示數(shù)字卡片和實(shí)物來(lái)幫助學(xué)生識(shí)別和記憶數(shù)字4、5。教師還可以組織一些小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)計(jì)數(shù)和比較來(lái)運(yùn)用數(shù)字4、5。4.學(xué)生掌握20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要掌握20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。教師可以通過(guò)使用教具和學(xué)具，例如數(shù)字卡片和實(shí)物，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行加減法運(yùn)算。教師還可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)運(yùn)用加減法?？偟膩?lái)說(shuō)，這些重點(diǎn)和難點(diǎn)需要教師在教學(xué)中特別關(guān)注，并通過(guò)不同的教學(xué)方法和活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程，以確保學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解概念時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要溫和，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解概念和練習(xí)環(huán)節(jié)，時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)，以保證學(xué)生理解和掌握。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)?？梢圆捎瞄_(kāi)放式提問(wèn)和封閉式提問(wèn)相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以使用學(xué)生熟悉的物品或情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，讓學(xué)生帶來(lái)自己喜歡的玩具，課堂上進(jìn)行展示。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保內(nèi)容適合學(xué)生。2.教學(xué)目標(biāo)：明確教學(xué)目標(biāo)，確保每個(gè)目標(biāo)都能在課堂上得到實(shí)現(xiàn)。3.教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程要有趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^(guò)實(shí)踐、小組合作和游戲等方式，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)。4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：針對(duì)難點(diǎn)和重點(diǎn)，要設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握。5.板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)?？梢允褂脠D片、符號(hào)等元素，使板書(shū)更具吸引力。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)要具有針對(duì)性，鞏固所學(xué)知識(shí)?？梢栽O(shè)計(jì)一些實(shí)際操作題，讓學(xué)