2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期《計算機組裝與維護》教學(xué)計劃趙榮凱采取任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、工學(xué)交替、課堂與實習地點一體化的教學(xué)模式。將課堂理論教學(xué)引入實驗實訓(xùn)場所，教師一邊進行課堂理論講授、現(xiàn)場演示，學(xué)生一邊進行實際動手操作。融“教、學(xué)、練、思”于一體。一、以任務(wù)驅(qū)動、項目為導(dǎo)向1、將計算機組裝與維護的實際工作項目，分解為若干子任務(wù)。每個子模塊的教學(xué)中，首先闡明該任務(wù)要解決的問題、目標，然后介紹具體設(shè)施的步驟和方法。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。2、突出模塊化教學(xué)特點，強化計算機組裝與維護操作技能的培養(yǎng)，構(gòu)建了11個教學(xué)模塊，按照“認識計算機-選購計算機-組裝計算機-配置計算機-安裝軟件-優(yōu)化計算機-使用計算機-維護計算機”的主線來組織教學(xué)內(nèi)容。

3、學(xué)習領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計

它是工作過程導(dǎo)向的課程方案，是一個由職業(yè)能力描述的學(xué)習目標、工作任務(wù)陳述的學(xué)習內(nèi)容和實踐理論綜合的學(xué)習時間三部分構(gòu)成的學(xué)習單元。如下表所示。4、學(xué)習情境的教學(xué)設(shè)計它是工作過程導(dǎo)向的課程實施方案，是在工作任務(wù)及其工作過程的背景下，將學(xué)習領(lǐng)域中的能力目標和學(xué)習內(nèi)容進行基于方法論和教學(xué)論轉(zhuǎn)化后，在學(xué)習領(lǐng)域框架內(nèi)構(gòu)建小型的主題學(xué)習單元，例如項目、任務(wù)、案例等。課程依據(jù)計算機組裝與維護的工作任務(wù)，作了如下表所示的學(xué)習情境和主題學(xué)習單元的構(gòu)建。二、課堂與實習地點一體化課程以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為目標，注重理論與實踐的有機結(jié)合，突出實用性、易用性和指導(dǎo)性。采用課堂實踐教學(xué)與課外拓展實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，融“教、學(xué)、練、思”于一體。將課堂教學(xué)引入實驗實訓(xùn)場所，教師一邊進行課堂理論講授，運用多媒體教學(xué)手段、現(xiàn)場實物展示、現(xiàn)場操作演示等形式，學(xué)生一邊進行實際動手操作。提高課堂教學(xué)的效果。三、重視工學(xué)交替除了在校內(nèi)實驗室強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實際動手操作能力，還重視工學(xué)交替，加強學(xué)生職業(yè)崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。平時業(yè)余時間組織學(xué)生參加學(xué)校辦公用計算機和實驗室機房的管理維護工作，聘請學(xué)生擔任實驗室助理管理員。暑假期間，鼓勵學(xué)生到IT公司參加實習，讓學(xué)生走向社會走向市場，了解用戶對計算機市場的需求，熟悉計算機產(chǎn)品的性能和市場行情。能根據(jù)用戶需求合理選擇計算機系統(tǒng)配件，為用戶制定一份計算機配置與選購方案。四、教學(xué)評價與考核形式的設(shè)計職業(yè)證書制度反映了行業(yè)企業(yè)對計算機人才的需求，進行考試制度和考試方法的改革，以獲得職業(yè)技能證書作為課程考核的標準，建立以檢測職業(yè)能力掌握為目標的考核體系。從20XX年起，推行職業(yè)技能考核制度，學(xué)生通過職業(yè)技能考核，可獲得國家勞動部頒發(fā)的《計算機維修職業(yè)技能證書（中級）》。五、實踐教學(xué)內(nèi)容組織與安排（一）計算機硬件和軟件系統(tǒng)組裝實訓(xùn)通過計算機硬件和軟件系統(tǒng)的組裝，了解計算機各部件的類型、性能和組成，能熟練組裝一臺微型計算機并進行必要的測試，能熟練安裝計算機操作系統(tǒng)和常用應(yīng)用軟件，了解微型計算機系統(tǒng)的設(shè)置、調(diào)試、優(yōu)化及升級方法。1、計算機硬件組裝與參數(shù)設(shè)置（1）熟練安裝一臺微型計算機（2）計算機CMOS參數(shù)設(shè)置2、計算機操作系統(tǒng)安裝（1）硬盤分區(qū)及高級格式化（2）安裝操作系統(tǒng)3、系統(tǒng)性能測試、優(yōu)化和系統(tǒng)升級（1）安裝主要設(shè)備驅(qū)動程序（2）用測試軟件對微型計算機系統(tǒng)的各項性能指標進行測試4、應(yīng)用軟件安裝與調(diào)試（1）安裝計算機常用應(yīng)用軟件（2）應(yīng)用有關(guān)安全軟件檢查及清除計算機病毒（二）計算機及外部設(shè)備常見故障診斷與維護實訓(xùn)對常用外部設(shè)備進行安裝、使用及日常維護，了解微型計算機系統(tǒng)常見故障形成的原因及處理方法，能初步診斷微型計算機系統(tǒng)常見故障，并進行簡單的板級維修。1、常用外部設(shè)備硬件與軟件安裝（1）常用打印機的安裝、設(shè)置、使用與操作（2）掃描儀安裝、設(shè)置與使用2、計算機系統(tǒng)常見故障維修（1）分析解決微型計算機軟、硬件沖突問題（2）識別常見錯誤信息及故障現(xiàn)象（3）進行簡單的板級維護、維修3、外部設(shè)備常見故障檢測與維修（1）打印機的日常維護和簡單的維修方法（2）掃描儀的日常維護和簡單的維修方法六、《計算機組裝與維護》教學(xué)設(shè)計及課時分配序號項目名稱教學(xué)情景或教學(xué)設(shè)計課時1認識計算機硬件學(xué)習情境描述：某用戶想花5000元配置一臺電腦，用于家庭娛樂，滿足極速上網(wǎng)需求，逛電腦市場時，面對大量的電腦配件，不明白其中的各自的作用和相關(guān)的知識，希望你能以電腦技術(shù)員的身份幫忙講解。設(shè)置3個教學(xué)活動，通過實驗室及多媒體教室，使學(xué)生了解一個計算機的系統(tǒng)組成，認識計算機各硬件的主流產(chǎn)品、性能參數(shù)、作用及價格。教學(xué)活動1：認識計算機系統(tǒng)的硬件。通過實驗室及多媒體教室，展示計算機系統(tǒng)的組成成份，并進行初步講解認識。通過實物使學(xué)生了解一個計算機的系統(tǒng)組成。教學(xué)活動2：介紹目前計算機各硬件的主流產(chǎn)品、性能參數(shù)、作用及價格。通過多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)信息及電腦市場的調(diào)研，認識計算機各硬件的主流產(chǎn)品、性能參數(shù)、作用及價格教學(xué)活動3：拓展知識：各種品牌的硬件介紹。通過多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)信息及電腦市場的調(diào)研，介紹各種品牌的硬件，使學(xué)生對此有所了解。62計算機硬件組裝學(xué)習情境描述：某用戶收集了一套舊配件，不知它們的型號，請你幫忙組裝成一臺能啟動正常的電腦，并給出該電腦各部件基本資料型號。設(shè)計三個教學(xué)活動：教學(xué)活動1：視屏教學(xué)短片的觀看，讓學(xué)生了解電腦裝配線的流程及注意點。播放電腦裝配車間的裝配電腦流水線的視屏，讓學(xué)生了解電腦裝配的步驟及注意事項。教學(xué)活動2：拆分計算機。強調(diào)組件的整齊擺放和歸類。在計算機組裝與維護實驗室進行計算機拆分。首先老師示范及講解，然后學(xué)生根據(jù)步驟進行實驗。教學(xué)活動3：組裝計算機。按照步驟組裝計算機:（1）CPU安裝、內(nèi)存條安裝、主板安裝；（2）硬盤、光驅(qū)的安裝及主從盤設(shè)置（3）光電套件連接、顯示器連接等（4）做啟動前的最后檢查。63模擬配置計算機學(xué)習情境描述：為幾個不同需求的客戶提供購買計算機方案。設(shè)計三個教學(xué)活動：教學(xué)活動1：制定一套合理的配機方案。從購買計算機的目的引出按需而定的配機原則；購買的預(yù)算引出求性能價格比的配機原則；資金重點投在什么地方引出“好鋼用在刀刃上”的配機原則。是購買高性能的CPU來提高運算能力，或是購買高性能的顯卡滿足游戲的要求，或是購買高性能的主板為以后升級留下空間？教學(xué)活動2：通過調(diào)研，合理選購計算機硬件。根據(jù)教學(xué)活動1中的配機方案，從互連網(wǎng)和電腦市場調(diào)研獲取當前主流產(chǎn)品信息和報價了解具體產(chǎn)品的性能指標，學(xué)到新技術(shù)和選購組件的經(jīng)驗。教學(xué)活動3：裝機方案討論采用課堂集體討論的方式,每個同學(xué)分別介紹自己給出的裝機方案和理由,并且介紹所采用組件的技術(shù)指標、新技術(shù)和新功能。對上面所學(xué)到的知識進行總結(jié)。64BIOS的基本設(shè)置學(xué)習情境描述：當你或者你為客戶配置了一臺“裸機”，需要給這臺“裸機”安裝系統(tǒng)才能正常使用，但在安裝系統(tǒng)之前還需要做的就是設(shè)置部分BIOS參數(shù)，比如設(shè)置計算機的啟動順序等。所以，學(xué)會對BIOS各個參數(shù)的設(shè)置很重要。本環(huán)節(jié)教學(xué)以一臺“裸機”作為教學(xué)示例，要求你能夠?qū)W會對CMOS重要參數(shù)的設(shè)置，并提交一份BIOS各參數(shù)的功能報告。設(shè)計二個教學(xué)活動：教學(xué)活動1：BIOS的基本設(shè)置。通過實驗室講授與實驗的方法進行BIOS設(shè)置，特別是系統(tǒng)啟動順序的設(shè)置及密碼的設(shè)置等。教學(xué)活動2：BIOS錯誤信息和解決方法及BIOS升級學(xué)習BIOS錯誤信息和解決方法及BIOS升級。35操作系統(tǒng)安裝、備份與還原學(xué)習情境描述：用戶使用新組裝的的計算機后，發(fā)現(xiàn)文件管理不太方便，提出裝機時分區(qū)不合理，想對硬盤進行重新分區(qū)。然后安裝操作系統(tǒng)和Ghost軟件，實現(xiàn)系統(tǒng)的備份及恢復(fù)。設(shè)計三個教學(xué)活動：教學(xué)活動1：硬盤分區(qū)使用FDISK、DiskManager等軟件進行硬盤分區(qū)。教學(xué)活動2：操作系統(tǒng)的安裝使用系統(tǒng)軟件安裝操作系統(tǒng)。教學(xué)活動3：系統(tǒng)的備份及恢復(fù)利用GHOST軟件進行系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份及恢復(fù)。96下載與安裝應(yīng)用軟件學(xué)習情境描述：用戶安裝系統(tǒng)后，想要安裝常用工具軟件及計算機防病毒軟件，方便用戶的使用。設(shè)計三個教學(xué)活動：教學(xué)活動1：常用軟件下載、安裝下載并安裝壓縮與解壓縮工具軟件、下載上傳工具軟件、OFFICE辦公軟件，并使用之。教學(xué)活動2：查殺病毒的軟件的學(xué)習講解、討論目前較流行的查殺病毒的工具軟件的種類、功能、特點等。教學(xué)活動3：查殺病毒軟件的使用學(xué)會使用KV3000、瑞星、Norton等工具查殺病毒的方法，并能夠獨立完成這些工具軟件的下載、安裝、升級及參數(shù)設(shè)置。37計算機性能測試及優(yōu)化學(xué)習情境描述：某用戶購買了一臺組裝機，但不知道配件是否有假貨，希望你幫忙檢測一下，以及測試一下該電腦的性能如何。為客戶檢測電腦并提交一個分析報告。教學(xué)活動1：XP操作系統(tǒng)常用設(shè)置學(xué)會設(shè)備管理器、IP設(shè)置、文件夾選項、虛擬內(nèi)存、電源選項、顯示設(shè)置、磁盤管理、任務(wù)管理器設(shè)置。教學(xué)活動2：硬件性能測試(1)學(xué)會通過操作系統(tǒng)獲得硬件信息。(2)學(xué)會常見系統(tǒng)測試工具的使用：CPU內(nèi)存測試：CPU-Z，superPI硬盤測試：HDTune顯卡測試：3DMark綜合測試：ever