第18頁(yè)（共18頁(yè)）2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版六年級(jí)期末必刷?？碱}之病句一．試題（共19小題）1．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃；荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥(niǎo)幽鳴，真不能不說(shuō)是賞月勝地。 B．我在祖父的園子里有很多美好的回憶，可惜這一切都隨著時(shí)間變化逐漸消逝了。 C．沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書(shū)籍一樣把我們帶到浩瀚的天地。 D．傳統(tǒng)的搶鴨子競(jìng)賽是龍舟會(huì)上精彩紛呈的眾多項(xiàng)目，也是白天活動(dòng)的高潮。2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為了迎接中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百零四周年，學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)黨史，頌黨恩”征文。 B．班委們開(kāi)會(huì)決定并討論，由班上十位寫(xiě)作能力強(qiáng)的同學(xué)代表班級(jí)參加征文比賽。 C．這次征文比賽，為愛(ài)寫(xiě)作的同學(xué)搭建了展示的平臺(tái)，還增加了同學(xué)們的寫(xiě)作水平。 D．在這次“學(xué)黨史，頌黨恩”征文大賽活動(dòng)中，我們班的學(xué)習(xí)委員喜獲一等獎(jiǎng)！3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．讀完《匆匆》這篇優(yōu)美的散文，使我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴。 B．“北斗”是中國(guó)自主建設(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之一。 C．臘八粥里的食材有各種米，各種豆，與各種干果熬成的。 D．發(fā)揚(yáng)和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。4．下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A．聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的報(bào)告預(yù)測(cè)，到2020年中國(guó)廢棄手機(jī)數(shù)量將比2007年增長(zhǎng)大約7倍左右。B．在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰(shuí)能不信高科技會(huì)給人類帶來(lái)福音？正因?yàn)檫@樣，難怪騙子們也要渾水摸魚(yú)，打出高科技的幌子了。 C．能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵在于提升公民的文明素養(yǎng)。 D．深圳市文明辦開(kāi)展與策劃“我愛(ài)鵬城”的活動(dòng)，得到市民很多的響應(yīng)。5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。 B．我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。 C．能否提高學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 D．他不但喜歡閱讀，而且經(jīng)常參加寫(xiě)作比賽。6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．本屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)各場(chǎng)演出的上座率超高，顯示出市民對(duì)傳統(tǒng)喜劇的熱情可見(jiàn)一斑。 B．有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良。 C．中國(guó)科技創(chuàng)新成果交流會(huì)會(huì)永久落戶羊城，這是廣州加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新型城市的碩果。 D．能否切實(shí)減輕學(xué)業(yè)課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。7．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)……這些節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。 B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提升身體素質(zhì)、增強(qiáng)體魄的關(guān)鍵。 C．它雖然豐富了我的假期，但是增長(zhǎng)了知識(shí)，這是多么有意義啊！8．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期是否養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。 B．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于我們自身是否努力。 C．這句話包含了大量豐富的含義。 D．趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。9．用修改符號(hào)修改下面一段話。（提示：3個(gè)錯(cuò)別字，3處語(yǔ)病，2處錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)）在這近5000年的慢長(zhǎng)歲月里，發(fā)生了多少曲折動(dòng)人的事啊。我們課文中所記栽的一些歷史故事，比如大禹治水、李廣射虎、司馬遷發(fā)憤寫(xiě)“史記”、鄭和下西洋、林則徐虎門硝煙……等等，便是這歷史長(zhǎng)河中泛起的朵朵白云。10．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．良好的心態(tài)是我們?cè)诟黝惐荣愔心芊袢〉贸晒Φ闹匾蛩亍?B．老師注重培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和思考的水平。 C．傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不少經(jīng)典著作值得我們一讀再讀。 D．聽(tīng)著這感人肺腑的故事，張宏不禁忍不住流下了激動(dòng)的眼淚。11．閱讀語(yǔ)段，按要求完成練習(xí)。??①世界需要愛(ài)。②沒(méi)有愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法阻塞人生的風(fēng)雨。③愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈，為孤寂迷路的人指引方向（，；）愛(ài)如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。④在愛(ài)的懷抱中，我們能幸福地成長(zhǎng)。（1）第②句有語(yǔ)病，應(yīng)該這樣修改。（2）給第③句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫(xiě)在語(yǔ)段中的“橫線”里。（3）在第④句的橫線里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（4）仿照文中畫(huà)“_____”的句子，再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。??愛(ài)如，為。12．李莉準(zhǔn)備在分享環(huán)節(jié)給大家介紹家鄉(xiāng)的過(guò)節(jié)習(xí)俗，以下是她的介紹詞，其中有三處錯(cuò)誤（一處語(yǔ)病，一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)錯(cuò)別字），請(qǐng)你在原句上幫她修改。??在海口，正月初一有吃齋菜煲的習(xí)俗。齋菜煲的食材豐滿，有腐竹、粉絲；水芹等。制作齋菜煲時(shí)，首先將各種食材洗凈切好，然后逐一進(jìn)行烹炒，過(guò)程中對(duì)于火候的控制十分關(guān)健。烹制好的齋菜煲，香氣四溢，是?？谌舜汗?jié)餐桌上必不可少的一道美食。13．用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。（1個(gè)錯(cuò)別字，3處語(yǔ)?。??做家庭作業(yè)時(shí)，一道數(shù)學(xué)題被我難住了。我想來(lái)想去反復(fù)思考，總也找不到思路。我想起忽然老師教的“線段圖法”，趕緊震作精神，動(dòng)手做起來(lái)。我很快找到了門道，難題被解決了。14．小華同學(xué)讀了《騎鵝旅行記》之后，做了創(chuàng)意閱讀卡。不過(guò)，閱讀卡上出現(xiàn)了五處明顯錯(cuò)誤（下文中已經(jīng)標(biāo)注）。請(qǐng)你根據(jù)自己閱讀本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，幫他修改錯(cuò)誤之處?！厄T鵝旅行記》創(chuàng)意閱讀卡作者簡(jiǎn)介：①《騎鵝旅行記》：塞爾瑪?拉格洛夫，法國(guó)女作家。1909年因?yàn)椤八髌分刑赜械母哔F的理想主義、豐饒的想象力、平易而優(yōu)美的風(fēng)格”獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。②她是世界上第一位獲得這一文學(xué)獎(jiǎng)的唯一女性。我喜歡的人物：我最喜歡的主人公是尼爾斯，③他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、愛(ài)捉弄小動(dòng)物的男孩子。他因惹怒了小狐仙而被變成拇指大的小人兒，④并騎著大白鵝阿卡開(kāi)始了一段旅行。在漫游的過(guò)程中，他逐漸改正自己的缺點(diǎn)，成長(zhǎng)為一個(gè)善良、勇敢、正直、樂(lè)于助人的好孩子，并在重返家鄉(xiāng)后變回人形。我印象深刻的情節(jié)：尼爾斯在老鷹高爾果被困動(dòng)物園時(shí)，他用小刀不眠不休地割斷鐵絲，⑤但最終沒(méi)有讓高爾果得以恢復(fù)自由。①②③④⑤15．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．六年級(jí)（5）班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。 B．為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。 C．通過(guò)學(xué)校頒發(fā)的《消防安全，關(guān)愛(ài)生命——致家長(zhǎng)的一封信》，使我們家長(zhǎng)都受到了一次教育。D．任何人無(wú)論說(shuō)什么、做什么，都動(dòng)搖不了中國(guó)政府和人民捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的堅(jiān)定決心和意志。16．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．“蘭州牛肉面”已走向海外并遍布全國(guó)，成為“中華第一面”。 B．我國(guó)推進(jìn)科學(xué)化、規(guī)?；紊?，十余年治理沙化土地超三億多畝。 C．為了避免溺水傷亡事故不再發(fā)生，學(xué)校切實(shí)加大了安全教育力度。 D．通過(guò)鄰里節(jié)活動(dòng)，小區(qū)居民相互之間的情感紐帶也更加緊密起來(lái)。17．下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？ B．燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。 C．我們即使有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。 D．魯濱遜想要在荒島上生活是一件十分困難的事。18．下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．暑假快到了，我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。 B．這種不珍惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是非?？蓯u的。 C．這個(gè)富有創(chuàng)意的雕像，作者是出自一位僅有初中文化的農(nóng)民之手。 D．為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。19．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在堅(jiān)持不懈的練習(xí)中，使他迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的古琴演奏家。 B．實(shí)驗(yàn)中學(xué)嚴(yán)禁學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。 C．一個(gè)人能否成功的關(guān)鍵不在于一時(shí)的努力，而在于堅(jiān)持不懈地為理想而奮斗。 D．開(kāi)放合作不僅推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定復(fù)蘇，而且促進(jìn)了人類社會(huì)的不斷進(jìn)步。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版六年級(jí)期末必刷?？碱}之病句參考答案與試題解析一．選擇題（共14小題）題號(hào)12345678101516答案DDBBDCAACDD題號(hào)171819答案CAD一．試題（共19小題）1．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃；荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥(niǎo)幽鳴，真不能不說(shuō)是賞月勝地。 B．我在祖父的園子里有很多美好的回憶，可惜這一切都隨著時(shí)間變化逐漸消逝了。 C．沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書(shū)籍一樣把我們帶到浩瀚的天地。 D．傳統(tǒng)的搶鴨子競(jìng)賽是龍舟會(huì)上精彩紛呈的眾多項(xiàng)目，也是白天活動(dòng)的高潮?！究键c(diǎn)】修改病句．【答案】D【分析】考查了修改病句。首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，“精彩紛呈的眾多項(xiàng)目”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“眾多精彩紛呈的項(xiàng)目”。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為了迎接中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百零四周年，學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)黨史，頌黨恩”征文。 B．班委們開(kāi)會(huì)決定并討論，由班上十位寫(xiě)作能力強(qiáng)的同學(xué)代表班級(jí)參加征文比賽。 C．這次征文比賽，為愛(ài)寫(xiě)作的同學(xué)搭建了展示的平臺(tái)，還增加了同學(xué)們的寫(xiě)作水平。 D．在這次“學(xué)黨史，頌黨恩”征文大賽活動(dòng)中，我們班的學(xué)習(xí)委員喜獲一等獎(jiǎng)！【考點(diǎn)】修改病句．【答案】D【分析】考查了修改病句。首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹緼.有誤，原句“為了迎接中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百零四周年，學(xué)校開(kāi)展了‘學(xué)黨史，頌黨恩’征文”存在成分殘缺的問(wèn)題?！伴_(kāi)展”這個(gè)動(dòng)詞缺少與之搭配的賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)該是“開(kāi)展……活動(dòng)”，所以這里應(yīng)在“征文”后加上“活動(dòng)”。B.有誤，句子“班委們開(kāi)會(huì)決定并討論，由班上十位寫(xiě)作能力強(qiáng)的同學(xué)代表班級(jí)參加征文比賽”存在語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。在邏輯上，應(yīng)該先“討論”，然后才能“決定”，所以應(yīng)將“決定”和“討論”的順序互換。C.有誤，“這次征文比賽，為愛(ài)寫(xiě)作的同學(xué)搭建了展示的平臺(tái)，還增加了同學(xué)們的寫(xiě)作水平”存在搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。“水平”一般是用“提高”來(lái)搭配，“增加”通常用于表示數(shù)量的增多，所以這里應(yīng)把“增加”改為“提高”。D.正確，“在這次‘學(xué)黨史，頌黨恩’征文大賽活動(dòng)中，我們班的學(xué)習(xí)委員喜獲一等獎(jiǎng)”沒(méi)有語(yǔ)病。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．讀完《匆匆》這篇優(yōu)美的散文，使我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴。 B．“北斗”是中國(guó)自主建設(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之一。 C．臘八粥里的食材有各種米，各種豆，與各種干果熬成的。 D．發(fā)揚(yáng)和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。【考點(diǎn)】修改病句．【答案】B【分析】修改病句是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改?！窘獯稹緼.有誤，成分殘缺，“讀完……使……”同時(shí)使用，導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，可刪去“讀完”或“使”。B.正確。C.有誤，句式雜糅，句子中的“與各種干果熬成的”與前面的“有各種米，各種豆”不搭配?？梢詣h去“熬成的”。D.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”，可改為“繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。4．下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A．聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的報(bào)告預(yù)測(cè)，到2020年中國(guó)廢棄手機(jī)數(shù)量將比2007年增長(zhǎng)大約7倍左右。 B．在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰(shuí)能不信高科技會(huì)給人類帶來(lái)福音？正因?yàn)檫@樣，難怪騙子們也要渾水摸魚(yú)，打出高科技的幌子了。 C．能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵在于提升公民的文明素養(yǎng)。 D．深圳市文明辦開(kāi)展與策劃“我愛(ài)鵬城”的活動(dòng)，得到市民很多的響應(yīng)?！究键c(diǎn)】修改病句．【答案】B【分析】考查了修改病句。修改病句是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改?！窘獯稹緼.有誤，“大約”“左右”意思重復(fù)，去掉一個(gè)。B.正確。C.有誤，前后矛盾，去掉“能否”。D.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“策劃與開(kāi)展”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。 B．我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。 C．能否提高學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 D．他不但喜歡閱讀，而且經(jīng)常參加寫(xiě)作比賽?！究键c(diǎn)】修改病句．【答案】D【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹緼.有誤，成分殘缺。加主語(yǔ)“通過(guò)”或“使”。B.有誤，搭配不當(dāng)。去掉“的班級(jí)”。C.有誤，一面對(duì)兩面。去掉“能否”。D.正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．本屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)各場(chǎng)演出的上座率超高，顯示出市民對(duì)傳統(tǒng)喜劇的熱情可見(jiàn)一斑。 B．有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良。 C．中國(guó)科技創(chuàng)新成果交流會(huì)會(huì)永久落戶羊城，這是廣州加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新型城市的碩果。 D．能否切實(shí)減輕學(xué)業(yè)課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。【考點(diǎn)】修改病句．【答案】C【分析】修改病句是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改?！窘獯稹緼．有誤，句式雜糅，可改為“顯示出市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情”或“市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情可見(jiàn)一斑”。B．有誤，句子成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在句末加上“的狀況”即可；C．沒(méi)有語(yǔ)??；D．有誤，搭配不當(dāng)，兩面與一面不搭配，“能否”包含兩個(gè)方面，“是”僅包含一個(gè)方面，去掉“能否”即可。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。7．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)……這些節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。 B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提升身體素質(zhì)、增強(qiáng)體魄的關(guān)鍵。 C．它雖然豐富了我的假期，但是增長(zhǎng)了知識(shí)，這是多么有意義??！【考點(diǎn)】修改病句．【答案】A【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹緼.沒(méi)有語(yǔ)病，“春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)……這些節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵”，此句表達(dá)清晰、邏輯合理，不存在搭配不當(dāng)、成分殘缺或多余、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)瘸Ｒ?jiàn)語(yǔ)病問(wèn)題。B.有語(yǔ)病，“能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提升身體素質(zhì)、增強(qiáng)體魄的關(guān)鍵”，句子中“能否”表示兩個(gè)方面，即“能堅(jiān)持鍛煉身體”和“不能堅(jiān)持鍛煉身體”，而后面“提升身體素質(zhì)、增強(qiáng)體魄”只對(duì)應(yīng)了“能堅(jiān)持鍛煉身體”這一個(gè)方面，屬于兩面對(duì)一面的問(wèn)題，存在語(yǔ)病。C.有語(yǔ)病，“它雖然豐富了我的假期，但是增長(zhǎng)了知識(shí)，這是多么有意義啊”，“雖然……但是……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，而此句中“豐富了我的假期”和“增長(zhǎng)了知識(shí)”之間并不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，屬于關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，存在語(yǔ)病。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。8．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期是否養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。 B．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于我們自身是否努力。 C．這句話包含了大量豐富的含義。 D．趵突泉是濟(jì)南的三大名勝?！究键c(diǎn)】修改病句．【答案】A【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，一面對(duì)兩面。C.有誤，語(yǔ)意重復(fù)啰嗦，去掉“大量”。D.有誤，不合邏輯，應(yīng)添加“之一”。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。9．用修改符號(hào)修改下面一段話。（提示：3個(gè)錯(cuò)別字，3處語(yǔ)病，2處錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)）在這近5000年的慢長(zhǎng)歲月里，發(fā)生了多少曲折動(dòng)人的事啊。我們課文中所記栽的一些歷史故事，比如大禹治水、李廣射虎、司馬遷發(fā)憤寫(xiě)“史記”、鄭和下西洋、林則徐虎門硝煙……等等，便是這歷史長(zhǎng)河中泛起的朵朵白云。【考點(diǎn)】修改病句．【答案】在這近5000年的漫長(zhǎng)歲月里，中華大地發(fā)生了多少曲折動(dòng)人的事啊！我們課文中所記載的一些歷史故事，比如大禹治水，李廣射虎，司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》，鄭和下西洋，林則徐虎門銷煙等等，便是這歷史長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【洹Ｐ薷牟【?，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹垮e(cuò)別字修改：“慢長(zhǎng)”改為“漫長(zhǎng)”“慢”通常表示速度低、遲緩，而“漫長(zhǎng)”指長(zhǎng)得看不見(jiàn)盡頭，形容時(shí)間或者道路長(zhǎng)得看不見(jiàn)盡頭，所以這里應(yīng)該用“漫”，用改正符號(hào)將“慢”改為“漫”?！坝浽浴备臑椤坝涊d”“栽”一般有種植、插上等意思，“載”有記錄、刊登的意思，“記載”就是把事情寫(xiě)下來(lái)，因此用改正符號(hào)把“栽”改為“載”。“硝煙”改為“銷煙”“硝”指一些礦物鹽，“銷”有去掉、除去的意思，“銷煙”即銷毀鴉片，所以用改正符號(hào)把“硝”改為“銷”。語(yǔ)病修改：“在這近5000年的漫長(zhǎng)歲月里，發(fā)生了多少曲折動(dòng)人的事啊?！背煞謿埲贝司淙鄙僦髡Z(yǔ)，可在“發(fā)生了”前加上“中華大地”等合適的主語(yǔ)，用增補(bǔ)符號(hào)添加?！氨热绱笥碇嗡⒗顝V射虎、司馬遷發(fā)憤寫(xiě)‘史記’、鄭和下西洋、林則徐虎門銷煙……等等”語(yǔ)義重復(fù)，“……”和“等等”意思重復(fù)，保留其一即可，用刪除符號(hào)刪去“……”或“等等”?！氨闶沁@歷史長(zhǎng)河中泛起的朵朵白云”搭配不當(dāng)“歷史故事”比作“白云”不恰當(dāng)，可將“白云”改為“浪花”，用改正符號(hào)修改。標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤修改：“司馬遷發(fā)憤寫(xiě)‘史記’”標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤《史記》是一部史書(shū)的名稱，應(yīng)該用書(shū)名號(hào)，用改正符號(hào)將單引號(hào)改為書(shū)名號(hào)。“比如大禹治水、李廣射虎、司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》、鄭和下西洋、林則徐虎門銷煙……等等”句中頓號(hào)使用錯(cuò)誤這里列舉的是并列的歷史故事，用頓號(hào)分隔沒(méi)問(wèn)題，但由于前面用了“比如”，后面的頓號(hào)可改為逗號(hào)，用改正符號(hào)修改。修改后的文段如下：在這近5000年的漫長(zhǎng)歲月里，中華大地發(fā)生了多少曲折動(dòng)人的事??！我們課文中所記載的一些歷史故事，比如大禹治水，李廣射虎，司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》，鄭和下西洋，林則徐虎門銷煙等等，便是這歷史長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花。故答案為：在這近5000年的漫長(zhǎng)歲月里，中華大地發(fā)生了多少曲折動(dòng)人的事??！我們課文中所記載的一些歷史故事，比如大禹治水，李廣射虎，司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》，鄭和下西洋，林則徐虎門銷煙等等，便是這歷史長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。10．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．良好的心態(tài)是我們?cè)诟黝惐荣愔心芊袢〉贸晒Φ闹匾蛩亍?B．老師注重培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和思考的水平。 C．傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不少經(jīng)典著作值得我們一讀再讀。 D．聽(tīng)著這感人肺腑的故事，張宏不禁忍不住流下了激動(dòng)的眼淚?！究键c(diǎn)】修改病句．【答案】C【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹緼.有語(yǔ)病，“能否取得成功”中的“能否”表示兩種可能性，而前面的“良好心態(tài)”只是一種正面的心態(tài)，無(wú)法涵蓋“能否”的兩種情況，因此存在邏輯上的不嚴(yán)謹(jǐn)。B.有語(yǔ)病，“培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和思考的水平”，表述清晰，沒(méi)有明顯的語(yǔ)法或邏輯錯(cuò)誤。C.沒(méi)有語(yǔ)病，“不少經(jīng)典著作值得我們一讀再讀”，表述正確，強(qiáng)調(diào)了經(jīng)典著作的價(jià)值。D.有語(yǔ)病，“不禁忍不住”重復(fù)了“不能自制”的意思，顯得多余。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。11．閱讀語(yǔ)段，按要求完成練習(xí)。??①世界需要愛(ài)。②沒(méi)有愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法阻塞人生的風(fēng)雨。③愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈，為孤寂迷路的人指引方向；（，；）愛(ài)如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。④只有在愛(ài)的懷抱中，我們才能幸福地成長(zhǎng)。（1）第②句有語(yǔ)病，應(yīng)該這樣修改把“阻塞”換成“阻擋”。（2）給第③句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫(xiě)在語(yǔ)段中的“橫線”里。（3）在第④句的橫線里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。（4）仿照文中畫(huà)“_____”的句子，再續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。??愛(ài)如炎炎烈日下的樹(shù)蔭，為酷熱難當(dāng)?shù)娜藗兲峁╆帥觥！究键c(diǎn)】修改病句；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；續(xù)寫(xiě)寫(xiě)話；關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）把“阻塞”換成“阻擋”；（2）；（3）只有才；（4）炎炎烈日下的樹(shù)蔭酷熱難當(dāng)?shù)娜藗兲峁╆帥??！痉治觥靠疾榱诵薷牟【洹⒎聦?xiě)及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)，其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。造句注意理解詞義的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析?！窘獯稹浚?）考查修改病句。原句中“阻塞”和“風(fēng)雨”搭配不當(dāng)，把“阻塞”換成“阻擋”。（2）考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓，以及非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句之間的停頓用分號(hào)。②句和③句是表示并列關(guān)系的分句，所以中間用分號(hào)。（3）考查關(guān)聯(lián)詞。根據(jù)語(yǔ)義，應(yīng)選擇表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可選擇“只有……才……”。（4）考查仿寫(xiě)。認(rèn)真分析例句的格式和內(nèi)容，原句運(yùn)用了比喻的修辭，根據(jù)句意仿寫(xiě)即可。答案不唯一。故答案為：（1）把“阻塞”換成“阻擋”；（2）；（3）只有才；（4）炎炎烈日下的樹(shù)蔭酷熱難當(dāng)?shù)娜藗兲峁╆帥觥！军c(diǎn)評(píng)】修改病句要遵守兩條原則：盡量保持原句的基本意思不變，盡量少改。12．李莉準(zhǔn)備在分享環(huán)節(jié)給大家介紹家鄉(xiāng)的過(guò)節(jié)習(xí)俗，以下是她的介紹詞，其中有三處錯(cuò)誤（一處語(yǔ)病，一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)錯(cuò)別字），請(qǐng)你在原句上幫她修改。??在海口，正月初一有吃齋菜煲的習(xí)俗。齋菜煲的食材豐滿，有腐竹、粉絲；水芹等。制作齋菜煲時(shí)，首先將各種食材洗凈切好，然后逐一進(jìn)行烹炒，過(guò)程中對(duì)于火候的控制十分關(guān)健。烹制好的齋菜煲，香氣四溢，是?？谌舜汗?jié)餐桌上必不可少的一道美食?！究键c(diǎn)】修改病句．【答案】??在?？冢鲁跻挥谐札S菜煲的習(xí)俗。齋菜煲的食材豐富，有腐竹、粉絲、水芹等。制作齋菜煲時(shí)，首先將各種食材洗凈切好，然后逐一進(jìn)行烹炒，過(guò)程中對(duì)于火候的控制十分關(guān)鍵。烹制好的齋菜煲，香氣四溢，是?？谌舜汗?jié)餐桌上必不可少的一道美食?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【?。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹俊笆巢呢S滿”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“食材豐富”。分號(hào)使用錯(cuò)誤，分號(hào)用于并列分句間，此處“腐竹、粉絲”與“水芹”是同一層次的并列關(guān)系，應(yīng)用頓號(hào)?！瓣P(guān)健”為錯(cuò)別字，正確寫(xiě)法為“關(guān)鍵”。故答案為：??在海口，正月初一有吃齋菜煲的習(xí)俗。齋菜煲的食材豐富，有腐竹、粉絲、水芹等。制作齋菜煲時(shí)，首先將各種食材洗凈切好，然后逐一進(jìn)行烹炒，過(guò)程中對(duì)于火候的控制十分關(guān)鍵。烹制好的齋菜煲，香氣四溢，是?？谌舜汗?jié)餐桌上必不可少的一道美食?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。13．用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。（1個(gè)錯(cuò)別字，3處語(yǔ)病）??做家庭作業(yè)時(shí)，一道數(shù)學(xué)題被我難住了。我想來(lái)想去反復(fù)思考，總也找不到思路。我想起忽然老師教的“線段圖法”，趕緊震作精神，動(dòng)手做起來(lái)。我很快找到了門道，難題被解決了。【考點(diǎn)】修改病句．【答案】做家庭作業(yè)時(shí)，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我反復(fù)思考，總也找不到思路。忽然，我想起老師教的“線段圖法”，趕緊振作精神，動(dòng)手做起來(lái)。我很快找到了門道，難題被解決了。【分析】考查了修改病句和用關(guān)聯(lián)詞造句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。【解答】錯(cuò)別字：“震作”的“震”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“振”，用改正號(hào)把“震”改為“振”。語(yǔ)病一：“想來(lái)想去反復(fù)思考”語(yǔ)義重復(fù)，“想來(lái)想去”和“反復(fù)思考”表意相近，用刪除號(hào)刪去“想來(lái)想去”。語(yǔ)病二：“我想起忽然老師教的……”語(yǔ)序不當(dāng)，“忽然”是副詞，修飾“想起”，應(yīng)將“忽然”移到“想起”前面，用對(duì)調(diào)號(hào)把“想起”和“忽然”位置對(duì)調(diào)。語(yǔ)病三：“一道數(shù)學(xué)題被我難住了”主客顛倒，應(yīng)是“我被一道數(shù)學(xué)題難住了”，用對(duì)調(diào)號(hào)把“一道數(shù)學(xué)題”和“我”位置對(duì)調(diào)。故答案為：做家庭作業(yè)時(shí)，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我反復(fù)思考，總也找不到思路。忽然，我想起老師教的“線段圖法”，趕緊振作精神，動(dòng)手做起來(lái)。我很快找到了門道，難題被解決了?！军c(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。14．小華同學(xué)讀了《騎鵝旅行記》之后，做了創(chuàng)意閱讀卡。不過(guò)，閱讀卡上出現(xiàn)了五處明顯錯(cuò)誤（下文中已經(jīng)標(biāo)注）。請(qǐng)你根據(jù)自己閱讀本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，幫他修改錯(cuò)誤之處?！厄T鵝旅行記》創(chuàng)意閱讀卡作者簡(jiǎn)介：①《騎鵝旅行記》：塞爾瑪?拉格洛夫，法國(guó)女作家。1909年因?yàn)椤八髌分刑赜械母哔F的理想主義、豐饒的想象力、平易而優(yōu)美的風(fēng)格”獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。②她是世界上第一位獲得這一文學(xué)獎(jiǎng)的唯一女性。我喜歡的人物：我最喜歡的主人公是尼爾斯，③他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、愛(ài)捉弄小動(dòng)物的男孩子。他因惹怒了小狐仙而被變成拇指大的小人兒，④并騎著大白鵝阿卡開(kāi)始了一段旅行。在漫游的過(guò)程中，他逐漸改正自己的缺點(diǎn)，成長(zhǎng)為一個(gè)善良、勇敢、正直、樂(lè)于助人的好孩子，并在重返家鄉(xiāng)后變回人形。我印象深刻的情節(jié)：尼爾斯在老鷹高爾果被困動(dòng)物園時(shí)，他用小刀不眠不休地割斷鐵絲，⑤但最終沒(méi)有讓高爾果得以恢復(fù)自由。①《騎鵝旅行記》：塞爾瑪?拉格洛夫，瑞典女作家。②她是世界上第一位獲得這一文學(xué)獎(jiǎng)的女性。③他是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、愛(ài)捉弄小動(dòng)物的男孩子。④他因惹怒了小精靈而被變成拇指大的小人兒。并騎著大白鵝莫頓開(kāi)始了一段旅行。⑤尼爾斯在老鷹高爾果被困動(dòng)物園時(shí)。他用小刀不眠不休地割斷鐵絲，最終讓高爾果恢復(fù)自由。【考點(diǎn)】修改病句．【答案】①《騎鵝旅行記》：塞爾瑪?拉格洛夫，瑞典女作家。②她是世界上第一位獲得這一文學(xué)獎(jiǎng)的女性。③他是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、愛(ài)捉弄小動(dòng)物的男孩子。④他因惹怒了小精靈而被變成拇指大的小人兒。并騎著大白鵝莫頓開(kāi)始了一段旅行。⑤尼爾斯在老鷹高爾果被困動(dòng)物園時(shí)。他用小刀不眠不休地割斷鐵絲，最終讓高爾果恢復(fù)自由?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【?。修改病句是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改?！窘獯稹竣佟厄T鵝旅行記》的作者塞爾瑪?拉格洛夫是瑞典女作家，而不是法國(guó)女作家。②塞爾瑪?拉格洛夫是世界上第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，她的作品《尼爾斯騎鵝旅行記》為她贏得了這一殊榮。這一事實(shí)被廣泛記載在文學(xué)史和諾貝爾獎(jiǎng)的相關(guān)資料中。而不是世界上唯一一位獲得這一文學(xué)獎(jiǎng)的女性。所以應(yīng)改為“她是世界上第一位獲得這一文學(xué)獎(jiǎng)的女性?！?。③尼爾斯的描述中，“他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、愛(ài)捉弄小動(dòng)物的男孩子”這一句話與原著內(nèi)容不符。原著中尼爾斯并不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，所以應(yīng)修改為：“他是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、愛(ài)捉弄小動(dòng)物的男孩子?！雹茉凇赌釥査跪T鵝旅行記》中，尼爾斯騎的大白鵝叫莫頓，而不是阿卡。所以應(yīng)修改為：“并騎著大白鵝莫頓開(kāi)始了一段旅行?！雹菽釥査咕壤销椄郀柟那楣?jié)描述不準(zhǔn)確。原著中尼爾斯幫助了高爾果，并且成功讓它恢復(fù)了自由。所以應(yīng)修改為：“最終讓高爾果得以恢復(fù)自由?！惫蚀鸢笧椋孩佟厄T鵝旅行記》：塞爾瑪?拉格洛夫，瑞典女作家。②她是世界上第一位獲得這一文學(xué)獎(jiǎng)的女性。③他是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、愛(ài)捉弄小動(dòng)物的男孩子。④他因惹怒了小精靈而被變成拇指大的小人兒。并騎著大白鵝莫頓開(kāi)始了一段旅行。⑤尼爾斯在老鷹高爾果被困動(dòng)物園時(shí)。他用小刀不眠不休地割斷鐵絲，最終讓高爾果恢復(fù)自由?！军c(diǎn)評(píng)】修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。再看語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。15．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．六年級(jí)（5）班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。 B．為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。 C．通過(guò)學(xué)校頒發(fā)的《消防安全，關(guān)愛(ài)生命——致家長(zhǎng)的一封信》，使我們家長(zhǎng)都受到了一次教育。 D．任何人無(wú)論說(shuō)什么、做什么，都動(dòng)搖不了中國(guó)政府和人民捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的堅(jiān)定決心和意志?！究键c(diǎn)】修改病句．【答案】D【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹緼.有誤，搭配不當(dāng)，可刪去“的班級(jí)”。B.有誤，否定不當(dāng)，句中“防止”“不再”不可同時(shí)出現(xiàn)與句中，可刪去“不”。C.有誤，成分殘缺，可刪去“使”。D.正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的病句類型有：句子成分殘缺、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語(yǔ)意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。16．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．“蘭州牛肉面”已走向海外并遍布全國(guó)，成為“中華第一面”。 B．我國(guó)推進(jìn)科學(xué)化、規(guī)模化治沙，十余年治理沙化土地超三億多畝。 C．為了避免溺水