幼兒園教育閉環(huán)管理制度一、總則（一）目的為了確保幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化，提高教育質(zhì)量，保障幼兒的身心健康和全面發(fā)展，特制定本教育閉環(huán)管理制度。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職工及幼兒。（三）基本原則1.以幼兒為中心原則：一切教育教學(xué)活動(dòng)都要圍繞幼兒的發(fā)展需求展開，尊重幼兒的個(gè)性差異，關(guān)注幼兒的身心健康。2.科學(xué)性原則：遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育方法和手段，實(shí)施科學(xué)的教育管理。3.系統(tǒng)性原則：將幼兒園教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，形成一個(gè)完整、連貫、有序的系統(tǒng)，確保教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。4.全員參與原則：幼兒園全體教職工共同參與教育教學(xué)活動(dòng)的組織、實(shí)施和管理，形成全員育人的良好氛圍。二、教育教學(xué)計(jì)劃管理（一）計(jì)劃制定1.學(xué)期計(jì)劃：每學(xué)期開學(xué)前，各班級(jí)教師應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃應(yīng)包括班級(jí)情況分析、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)度、家園共育計(jì)劃等內(nèi)容。2.月計(jì)劃：每月初，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)期計(jì)劃，制定本月的教育教學(xué)計(jì)劃。月計(jì)劃應(yīng)明確本月的教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)安排以及家園合作事項(xiàng)等。3.周計(jì)劃：每周一，教師應(yīng)制定本周的教育教學(xué)計(jì)劃。周計(jì)劃要具體安排每天的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)時(shí)間以及教學(xué)資源準(zhǔn)備等。（二）計(jì)劃審核1.班級(jí)教師自審：教師制定好計(jì)劃后，首先要進(jìn)行自我審核，檢查計(jì)劃的合理性、完整性和可行性，確保教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)安排有序。2.年級(jí)組長審核：年級(jí)組長對(duì)本年級(jí)各班教師的計(jì)劃進(jìn)行審核，重點(diǎn)審核教學(xué)目標(biāo)的一致性、教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性以及教學(xué)活動(dòng)安排的協(xié)調(diào)性等方面，提出修改意見和建議。3.教學(xué)園長終審：教學(xué)園長對(duì)各年級(jí)組上報(bào)的計(jì)劃進(jìn)行終審，從幼兒園整體教育教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)資源的統(tǒng)籌利用等方面進(jìn)行全面審核，確保計(jì)劃符合幼兒園的教育教學(xué)要求。（三）計(jì)劃調(diào)整1.在教育教學(xué)過程中，如發(fā)現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際教學(xué)情況不符，或因幼兒發(fā)展需求、教育教學(xué)資源變化等原因需要調(diào)整計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)提出書面申請(qǐng)。2.申請(qǐng)內(nèi)容應(yīng)包括調(diào)整的原因、調(diào)整的具體內(nèi)容以及調(diào)整后的教學(xué)效果預(yù)測等。3.申請(qǐng)經(jīng)年級(jí)組長審核、教學(xué)園長批準(zhǔn)后，方可進(jìn)行計(jì)劃調(diào)整。調(diào)整后的計(jì)劃要及時(shí)通知相關(guān)人員，并做好記錄。三、教學(xué)活動(dòng)組織與實(shí)施（一）活動(dòng)準(zhǔn)備1.教學(xué)資源準(zhǔn)備：教師根據(jù)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，提前準(zhǔn)備好所需的教材、教具、學(xué)具、多媒體課件等教學(xué)資源。教學(xué)資源應(yīng)符合教學(xué)目標(biāo)和幼兒年齡特點(diǎn)，具有趣味性、啟發(fā)性和教育性。2.場地布置：根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，合理布置活動(dòng)場地，營造與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的環(huán)境氛圍。場地布置要安全、整潔、美觀，有利于幼兒參與活動(dòng)。3.人員安排：明確教學(xué)活動(dòng)的組織人員，包括教師、保育員等。各人員應(yīng)明確自己的職責(zé)，密切配合，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。（二）活動(dòng)實(shí)施1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過生動(dòng)有趣的方式導(dǎo)入教學(xué)活動(dòng)，引起幼兒的興趣和注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。導(dǎo)入方式可以采用故事導(dǎo)入、游戲?qū)搿⑶榫硨?dǎo)入等。2.教學(xué)過程：按照教學(xué)計(jì)劃，有序開展教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過程中要注重幼兒的主體地位，采用多樣化的教學(xué)方法，如講授法、演示法、討論法、操作法等，引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)探索知識(shí)。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)幼兒與教師、同伴之間進(jìn)行互動(dòng)交流，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、合作能力和思維能力?；?dòng)形式可以包括提問與回答、小組討論、角色扮演等。4.總結(jié)環(huán)節(jié)：教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師要對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，幫助幼兒梳理所學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化記憶?？偨Y(jié)方式可以采用教師總結(jié)、幼兒分享等形式。（三）活動(dòng)記錄1.教師在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過程中，要認(rèn)真做好記錄。記錄內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、幼兒參與情況、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)效果等。2.記錄方式可以采用文字記錄、表格記錄、圖片記錄、視頻記錄等多種形式，確保記錄的全面性和真實(shí)性。3.教學(xué)活動(dòng)記錄是教學(xué)反思和教學(xué)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，教師要妥善保管記錄資料，以備查閱和分析。四、教育教學(xué)評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)內(nèi)容1.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)：關(guān)注幼兒在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展情況，包括身體動(dòng)作發(fā)展、認(rèn)知能力發(fā)展、語言表達(dá)能力發(fā)展、情感態(tài)度發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展等方面。2.教師教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)教師的教學(xué)目標(biāo)制定、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)過程組織、教學(xué)資源利用、教學(xué)效果達(dá)成等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.課程評(píng)價(jià)：對(duì)幼兒園所實(shí)施的課程進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括課程目標(biāo)的合理性、課程內(nèi)容的適宜性、課程實(shí)施的有效性、課程資源的開發(fā)與利用等方面。（二）評(píng)價(jià)方式1.觀察法：通過日常觀察，了解幼兒在學(xué)習(xí)、游戲、生活等活動(dòng)中的表現(xiàn)，記錄幼兒的行為、語言、情感等方面的發(fā)展情況。2.作品分析法：收集幼兒的繪畫、手工、故事、兒歌等作品，分析幼兒的創(chuàng)造力、想象力、語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力等方面的發(fā)展水平。3.測試法：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，設(shè)計(jì)相應(yīng)的測試題目，對(duì)幼兒的知識(shí)掌握情況、技能發(fā)展情況等進(jìn)行測試。測試方式可以采用口頭測試、書面測試、操作測試等。4.教師自評(píng)：教師對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施和建議。5.同行互評(píng)：組織教師之間相互聽課、評(píng)課，通過交流與討論，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平。6.家長評(píng)價(jià)：定期向家長發(fā)放調(diào)查問卷或召開家長會(huì)，了解家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的滿意度，征求家長的意見和建議。（三）評(píng)價(jià)反饋1.評(píng)價(jià)結(jié)束后，要及時(shí)向教師、幼兒和家長反饋評(píng)價(jià)結(jié)果。反饋方式可以采用書面報(bào)告、家長會(huì)、個(gè)別溝通等形式。2.針對(duì)評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問題，要提出具體的改進(jìn)建議和措施，幫助教師明確努力方向，促進(jìn)教師專業(yè)成長和幼兒全面發(fā)展。3.建立評(píng)價(jià)檔案，將評(píng)價(jià)結(jié)果、改進(jìn)措施等相關(guān)資料進(jìn)行整理歸檔，作為教育教學(xué)管理的重要依據(jù)。五、家園共育管理（一）家園溝通1.家長會(huì)：每學(xué)期召開[X]次家長會(huì)，向家長介紹幼兒園的教育教學(xué)工作計(jì)劃、幼兒發(fā)展情況、家園共育要求等內(nèi)容，聽取家長的意見和建議。2.家長微信群：利用家長微信群及時(shí)向家長發(fā)布幼兒園的通知、活動(dòng)信息、教學(xué)內(nèi)容等，與家長保持密切溝通。同時(shí)，解答家長的疑問，回應(yīng)家長的關(guān)切。3.家訪：教師定期對(duì)幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭環(huán)境、生活習(xí)慣、興趣愛好等情況，加強(qiáng)與家長的情感聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒健康成長。4.家長接待日：設(shè)立家長接待日，每周[X]安排專人接待家長來訪，及時(shí)解決家長在教育孩子過程中遇到的問題。（二）家長參與1.家長志愿者：鼓勵(lì)家長參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，擔(dān)任家長志愿者。家長志愿者可以協(xié)助教師組織教學(xué)活動(dòng)、參與幼兒園管理、開展家長教育講座等。2.親子活動(dòng)：定期組織親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作、親子閱讀等，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園合作。3.家長學(xué)校：開辦家長學(xué)校，邀請(qǐng)專家學(xué)者或教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為家長舉辦家庭教育講座，傳授科學(xué)的家庭教育方法和理念，提高家長的教育水平。（三）家園合作項(xiàng)目1.家園共育手冊(cè)：為每個(gè)幼兒發(fā)放家園共育手冊(cè)，教師和家長定期在手冊(cè)上記錄幼兒在園和在家的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、生活情況等，加強(qiáng)家園之間的信息交流。2.家長助教：邀請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，擔(dān)任家長助教，為幼兒傳授專業(yè)知識(shí)和技能，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。3.家園共建活動(dòng)：組織家長和教師共同參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、節(jié)日慶祝活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，形成家園共建的良好氛圍。六、師資隊(duì)伍建設(shè)管理（一）教師培訓(xùn)1.入職培訓(xùn)：新教師入職前，組織開展入職培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括幼兒園規(guī)章制度、教育教學(xué)理念、幼兒教育方法、班級(jí)管理技巧等，幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位。2.定期培訓(xùn)：定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，如專題講座、教學(xué)觀摩、研討交流等，更新教育觀念，提升專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)教師的實(shí)際需求和幼兒園的發(fā)展要求確定。3.外出學(xué)習(xí)：有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，了解先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。外出學(xué)習(xí)教師要及時(shí)將所學(xué)內(nèi)容帶回幼兒園，與其他教師分享交流，并在園內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)。（二）教師考核1.師德考核：制定師德考核標(biāo)準(zhǔn)，從教師的職業(yè)道德、職業(yè)操守、敬業(yè)精神等方面進(jìn)行考核。師德考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升的重要依據(jù)。2.教學(xué)考核：對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行考核，包括教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)活動(dòng)組織、教學(xué)效果達(dá)成、教學(xué)反思等方面。教學(xué)考核采用平時(shí)考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。3.綜合考核：綜合考慮教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、班級(jí)管理、家園合作等方面的情況，進(jìn)行全面考核?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，對(duì)優(yōu)秀教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格教師進(jìn)行幫扶指導(dǎo)或采取相應(yīng)的處理措施。（三）教師發(fā)展規(guī)劃1.幫助教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，明確教師的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑。個(gè)人發(fā)展規(guī)劃要結(jié)合教師的自身特點(diǎn)和幼兒園的發(fā)展需求，具有針對(duì)性和可操作性。2.為教師提供必要的支持和指導(dǎo)，幫助教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。定期對(duì)教師的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整和完善發(fā)展規(guī)劃。七、安全管理（一）安全制度1.建立健全幼兒園安全管理制度，明確各部門和人員的安全職責(zé)，確保安全工作責(zé)任到人。2.制定各類安全應(yīng)急預(yù)案，如火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，定期組織教職工和幼兒進(jìn)行演練，提高應(yīng)急處置能力。（二）安全教育1.將安全教育納入幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃，每周安排[X]節(jié)安全教育課，對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防拐騙安全等方面的教育。2.利用多種形式開展安全教育活動(dòng)，如安全主題班會(huì)、安全演練、安全知識(shí)競賽、安全兒歌創(chuàng)編等，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。3.定期組織教職工參加安全培訓(xùn)，提高教職工的安全管理水平和應(yīng)急處置能力。（三）安全檢查1.建立安全檢查制度，定期對(duì)幼兒園的設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場地、食品衛(wèi)生等進(jìn)行安全檢查。安全檢查要做到全面、細(xì)致、不留死角，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。2.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行整改，明確整改責(zé)任人、整改措施和整改期限，確保安全隱患得到及時(shí)有效的治理。3.做好安全檢查記錄，對(duì)檢查情況、整改情況等進(jìn)行詳細(xì)記錄，并存檔備查。八、衛(wèi)生保健管理（一）衛(wèi)生制度1.制定幼兒園衛(wèi)生保健制度，明確環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生等方面的要求和標(biāo)準(zhǔn)。2.建立健全衛(wèi)生消毒制度，對(duì)教室、寢室、食堂、衛(wèi)生間等場所進(jìn)行定期消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生整潔。3.加強(qiáng)對(duì)幼兒個(gè)人衛(wèi)生的管理，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲等。（二）健康管理1.建立幼兒健康檔案，對(duì)幼兒的身體狀況、生長發(fā)育情況、預(yù)防接種情況等進(jìn)行詳細(xì)記錄。2.定期組織幼兒進(jìn)行健康體檢，及時(shí)了解幼兒的健康狀況。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)通知家長，并給予相應(yīng)的保健指導(dǎo)。3.做好幼兒常見疾病的預(yù)防和治療工作，加強(qiáng)對(duì)傳染病的防控管理。發(fā)現(xiàn)傳染病疫情要及時(shí)報(bào)告，并采取有效的隔離