《那個(gè)星期天》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】.朗讀課文:體會(huì)主人

公在一天中的心理變化:理解其豐富

而敏感的,情感。

1.品析課文：關(guān)注作者運(yùn)用多種描

寫表現(xiàn)人物心理的方法。

2.感受孩子的失望與無奈:辨證認(rèn)

識(shí)母親和孩子溝通中所存在的鴻，

溝?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)關(guān)注

文章對(duì)人物心理的描寫。

2、感受孩子的失望與無奈:辨證認(rèn)

識(shí)母親和孩子溝通中所出現(xiàn)的問，

題?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境:導(dǎo)入新課同學(xué)們:你

有過等待父母帶你去做某事或答應(yīng)

你一件事卻遲遲不能實(shí),現(xiàn)的焦灼嗎,

不妨說一說當(dāng)時(shí)的心理（學(xué)生分享

并展示導(dǎo)學(xué)案上用微，信表情畫的心

情（。

我們今天再來學(xué)習(xí)一篇與期盼有關(guān)

的文章:史鐵生的《那個(gè)星期天》。，

看到課題《那個(gè)星期天》：你有哪些

疑問，那個(gè)星期天發(fā)生了什么，，作者

為什么對(duì)這一天印象如此之深，帶著

這些問題:今天我們就一起，隨著史

鐵生:看一看在那個(gè)星期天他有著怎

樣的期盼。

二、初讀課文:整體感知1、學(xué)生自

由讀課文:整體感知課文內(nèi)容。自讀

課文用用一句話概述一下這篇文章

的主要寫了一件怎樣的事。明確：文

章寫了一個(gè)小男孩在某個(gè)星期天里

等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。2、

思考以下問題：

,1,這篇文章以什么順序來寫的

呢，

明確：時(shí)間順序：從早到晚

(2,跟隨著時(shí)間變化而變化的是

什么，

(“我”的心情(

,3,根據(jù)時(shí)間順序:梳理文章脈

絡(luò)（黑板出示生字詞（P1概述我在

那個(gè)星期天經(jīng)歷了一場(chǎng)盼望。

P2-p6作者細(xì)致描寫我從滿懷期

望、興奮雀躍到疑竇暗生。但是仍

然，在焦急萬分中耐心等候：卻終于

徹底失望的過程。

P7我的情緒郁結(jié)到頂點(diǎn)以致情感

爆發(fā)的樣子。

（4,我們可以歸納出：本文主要寫

了「我”心情的變化。那么課文的

第一小節(jié)有什么作用，

明確：交代了故事發(fā)生的時(shí)間：引出

下文。

追問：如果把第二句改成“那個(gè)星期

天我從早等到晚好不好，為,什么，

明確：不好:從早晨到下午:一直到天

色昏暗下去。這里羅列了時(shí)間，點(diǎn)：

顯得時(shí)間過得特別漫長(zhǎng)：突出了等待

過程的煎熬和我的期盼。

第二課時(shí)

、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:梳理文章P1概述我在

那個(gè)星期天經(jīng)歷了一場(chǎng)盼望。P2-

p6作者細(xì)致描寫我從滿懷期望、

興奮雀躍到疑竇暗生。但是仍然，在

焦急萬分中耐心等候:卻終于徹底失

望的過程。

P7我的情緒郁結(jié)到頂點(diǎn)以致情感

爆發(fā)的樣子。

二、品讀感悟、理解情感

（一（1、讀課文早晨我的心情變化

的片段（P2-p5（要求:用中括號(hào)劃

出表現(xiàn)母親行為的句子，用小括號(hào)劃

出表現(xiàn)出“我”，的心情的關(guān)鍵語句：

并且思考“我”的心理經(jīng)歷了哪些變

化，

（1（〃……這不會(huì)錯(cuò)，……都不會(huì)

錯(cuò)”「我想到底是讓我盼來了”（滿

懷期待的心情。(為什么如此令我

期待的一天：我卻記不清去哪兒了,

明確：母親之前一直答應(yīng)我去：但是

卻沒有兌現(xiàn)：我一直期盼：以至，于

忘記了目的地,我的期望越大：失望

也越大：在那天由于期盼落空，，所

以這樣的傷痛令我印象深亥I」：以至

于忘記了具體信息。

(2(〃春天的早晨：陽光明媚”“跑

出去：站在街門口”“藏在大門后”，

通過天氣:動(dòng)作的描寫：體現(xiàn)出我心

情的愉快。

(3(“這段時(shí)光不好挨?！蔽夷托牡?/p>

等待。

思考:作者怎么來體現(xiàn)時(shí)光不好挨，

(4(“我踏著一塊塊方豉跳：跳房子:

等母親回來。我看著……：焦急又

興奮。我蹲在院子的地上……。我

坐在草叢里。我坐在草叢，里

看她們：想象她們的家。院

子很大：空落落”通過“我”的動(dòng)作來

寫“我”焦急又興奮的心理。通過

“我”坐在草，叢里看電影畫報(bào)時(shí)的

想象來表現(xiàn)“我”等待時(shí)的無聊與

孤獨(dú)。(關(guān)注，句子“我......”(

我獨(dú)自等待時(shí)的寂寞?！翱章渎洹钡?/p>

不僅僅是空無一人的院子:還有“我”

孤寂的內(nèi)心。等待的過程非常漫長(zhǎng)

而又孤獨(dú):但是我依然沒有，放棄:一

直耐心、執(zhí)著得等待著。

(5(“整個(gè)上午我就跟在母親腳底

下......”「那兩條不停頓