黑龍江省龍東地區(qū)2025年初中學業(yè)水平考試歷史試題考生注意：1.考試時間90分鐘；2.全卷共四道大題，總分100分；3.請將答案填寫在答題卡的指定位置。一、單項選擇題（每小題只有一個正確選項，每題2分，共40分）1.某校組織學生開展了“中華文明探源之旅”研學活動，學生們在陜西西安半坡村這一站可以看到（）A.干欄式建筑 B.木結構水井 C.出土的粟 D.使用天然漆2.當你看到《最早的中國——二里頭文明的崛起》一書時，你應想到的朝代是（）A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.元朝3.以下是某同學在一節(jié)歷史課堂上整理的筆記。由此可知，他本節(jié)課學習的內容是（）1.商鞅變法為秦國統(tǒng)一中國奠定基礎。2.孝文帝改革增強了北魏實力。3.王安石變法使北宋政府的財政收入有所增加。A.經濟重心南移 B.改革推動發(fā)展 C.國家走向統(tǒng)一 D.君主專制強化4.“轉來轉去自行，千匝萬匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉”描寫的是（）A.耬車 B.曲轅犁 C.筒車 D.秧馬5.“間年外域有人來，寧可求全關不開?！边@副對聯(lián)諷刺的是清朝實行（）A.休養(yǎng)生息政策 B.重文輕武政策 C.文化專制政策 D.閉關鎖國政策6.下列哪一口號或綱領出自中國歷史上規(guī)模最宏大的農民戰(zhàn)爭（）A.“王侯將相，寧有種乎！” B.“有田同耕，有飯同食?！盋.“創(chuàng)立民國，平均地權” D.“外爭主權，內除國賊?！?.1912年發(fā)表的《新陳代謝》一文中寫道：“共和政體成，專制政體滅……總統(tǒng)成，皇帝滅?！蔽恼轮袃蓚€“成”所表述的事件是（）A.中華民國成立 B.提出三民主義 C.秋收起義爆發(fā) D.推翻封建制度8.1915年，下列哪位人物在上海正式吹響了新文化運動的號角（）A.蔡元培 B.李大釗 C.毛澤東 D.陳獨秀9.“一切都變了，這是分水嶺……這二十幾個人在這里開會是為了正式確定長征的領導和方向的徹底改變?！辈牧戏从车氖侵袊伯a黨召開的哪次重要會議（）A.中共一大 B.古田會議 C.遵義會議 D.中共七大10.1895年以后的近代中國，各種救國方案層出不窮。有人主張變法圖強，有人主張革命救國，還有人主張實業(yè)救國。其中，主張“實業(yè)救國”的人物是（）A.奕? B.嚴復 C.張謇 D.鄒容11.他的研究成果對解決世界性饑餓問題有重要貢獻。他遺像背后的巨石上鐫刻著：“人就像種子，要做一粒好種子。”“他”是（）A.屠呦呦 B.錢學森 C.袁隆平 D.鄧稼先12.中華文化源遠流長，博大精深。歷史上，日本曾長期吸收中國文化，它仿效唐朝的典章制度進行的改革是（）A.大化改新 B.新經濟政策 C.明治維新 D.羅斯福新政13.下圖中人物的對話能夠體現(xiàn)出（）A.神權至上思潮 B.人文主義思潮 C.理性主義思潮 D.天賦人權思潮14.看到“來克星頓的槍聲”“《獨立宣言》的發(fā)表”“薩拉托加大捷”等提示語時，你應該想到（）A.拉丁美洲獨立運動 B.美國獨立戰(zhàn)爭C.非暴力不合作運動 D.納米比亞獨立15.歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判。下列各項中屬于歷史解釋的是（）A.拿破侖主持制定民法典B.英國議會通過《權利法案》C.法國成立法蘭西第一共和國D.英國資產階級革命對世界近代史產生重要影響16.19世紀60年代，世界歷史發(fā)展的主流是資本主義的鞏固和擴展。1861年，美國爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭。同年，俄國進行了（）A.彼得一世改革 B.農奴制改革 C.二月革命 D.十月革命17.在演繹“近代科學與文化”的課本劇時，有位同學說出了這樣的臺詞：“我是近代自然科學的奠基人之一，萬有引力定律、光學分析、微積分學是我的三大成就?！彼堇[的角色是（）A.牛頓 B.貝多芬 C.托爾斯泰 D.達爾文18.以下是歷史學科知識競賽中主持人出示的詞條，其中與第一次世界大戰(zhàn)有關的是（）①凡爾登戰(zhàn)役②斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)③諾曼底登陸④日本偷襲珍珠港A.① B.② C.③ D.④19.西德總理阿德納說：“如果歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，必須走向聯(lián)合?！睔W洲在“走向聯(lián)合”的過程中，于20世紀90年代成立了（）A.國際聯(lián)盟 B.北約組織 C.華約組織 D.歐洲聯(lián)盟20.放眼身邊，AI司機、AI助教、AI醫(yī)生悄然出現(xiàn)；推理大模型有問必答；機器人健步如飛。這體現(xiàn)出我們正處于（）A.石器時代 B.蒸汽時代 C.電氣時代 D.信息時代二、組合列舉題（每空1分，共8分）21.根據(jù)提示寫出相應的歷史人物。（1）南北朝時期，把圓周率精確到小數(shù)點后第七位的科學家是_________。（2）貞觀之治的開創(chuàng)者是_________。（3）從荷蘭殖民者手中收復臺灣的民族英雄是_________。（4）古希臘百科全書式學者是_________。22.根據(jù)提示寫出相關歷史信息（1）迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典是_________。（2）為三國鼎立局面的形成奠定基礎的戰(zhàn)役是_________。（3）西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人建立的最強大的王國是_________。（4）被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的是_________。三、史料解析題（23—26題每題8分，共32分）23.在漫長的歷史畫卷中，人類創(chuàng)造的科技與文化成就猶如一顆顆璀璨的明珠，散發(fā)著獨特而耀眼的光芒。請跟隨歷史興趣小組一起探尋其中的奧秘吧！【閱讀典籍·感悟先賢智慧】材料一：圖一帛書《道德經》圖二《論語》書影搜集圖文·提煉核心觀點】材料二：宋代是中國古代科學技術發(fā)展史上最輝煌的時期……舉世聞名的四大發(fā)明中有三項完成于兩宋時期……為推動世界歷史進程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻?！獥顚幰弧稓v史學習新視野新知識》【制作年表·學習精神品質】材料三：時間18世紀30年代—19世紀20年代的發(fā)明及應用歷程1733年凱伊發(fā)明飛梭1765年哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”1785年瓦特經過多年努力改進的蒸汽機投入使用1825年斯蒂芬森設計的蒸汽機車正式試車（1）從材料一兩幅圖中任選其一，寫出該作品是哪個學派的經典之作？并指出該學派的創(chuàng)始人及其主要思想。（2）材料二中的人物是誰？他的主要發(fā)明是什么？并結合人物右側文字及所學提煉一個觀點。（3）從材料三中找出這一時期的哪一發(fā)明為機器生產提供了有效的動力？（4）結合上述材料，說說你能從這些優(yōu)秀人物身上汲取哪些精神養(yǎng)料？24.我國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，中華民族共同體的形成是中國歷史發(fā)展的必然結果。閱讀材料，回答問題。材料一：秦漢是中國封建社會制度的體制設計和機制建構的開創(chuàng)時期，是統(tǒng)一的多民族國家奠基并初具規(guī)模的時期……在中國歷史上占有十分重要的地位?！袊鐣茖W院歷史研究所《簡明中國歷史讀本》材料二：元統(tǒng)一全國以后，忽必烈為了便于處理中央和地方的事務，提高管理效能，在全國范圍內改設管理機構，在中央設中書省，在地方設10個行中書省。以后歷代各省的設置，基本上都是從這一制度中派生出來的?！幾栽S正文《論我國省制的沿革與發(fā)展》材料三：各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權。各民族自治地方，都是中華人民共和國不可分離的部分。——《中華人民共和國憲法》（1）結合材料一及所學，指出秦實現(xiàn)統(tǒng)一后“體制設計和機制建構”在地方上體現(xiàn)為哪一制度？為加強對地方的控制，漢武帝采納了主父偃的什么建議？（2）材料二中“以后歷代各省的設置”都源自元朝的什么制度？元朝又是如何對澎湖和琉球（今臺灣）進行有效管理的？（3）材料三中的“區(qū)域自治”具體指我國哪項基本政治制度？今年是西藏自治區(qū)成立60周年，列舉一例清朝時期對這一地區(qū)實行有效管轄的史實。（4）結合上述材料，談談你對鑄牢中華民族共同體意識的認識。25.某班舉辦了一期主題為“侵略·反抗·探索”的手抄報展，以下是其中部分同學的優(yōu)秀作品節(jié)選。結合所學，回答問題。節(jié)選一：節(jié)選二：節(jié)選三：事實證明，舊式的農民戰(zhàn)爭，不觸動封建根基的自強運動和改良主義，資產階級革命派領導的民主革命，以及照搬西方資本主義的其他種種方案，都不能完成救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務。——摘編自李穎《文獻中的百年黨史》（中國）無議會可以利用，無組織工人舉行罷工的合法權利。在這里，共產黨的任務，基本的不是經過長期合法斗爭以進入起義和戰(zhàn)爭，也不是先占城市后取鄉(xiāng)村，而是走相反的道路。——毛澤東《戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略問題》（1）節(jié)選一的時間軸中，“戰(zhàn)爭一”對中國產生了怎樣的影響？“戰(zhàn)爭四”失敗后中國被迫簽訂的不平等條約是什么？（2）依據(jù)節(jié)選二，說出該人物的主要功績是什么？此外，他還是中國歷史上第一次近代化運動的代表人物之一，寫出這場運動的名稱。（3）節(jié)選三中的“改良主義”和“民主革命”分別說的是什么歷史事件？“相反的道路”具體是什么革命道路？（4）從上述三則節(jié)選中，你能得出哪些結論？26.歷史活動課上，師生們以“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”為主題展開下列討論。討論一：人民的覺醒與力量油畫《五四運動》民工880余萬人次大小車141萬輛擔架36萬余副牲畜260余萬頭糧食4.25億公斤三大戰(zhàn)役人民支援前線表討論二：人民的夢想與期盼“我們祖祖輩輩做夢在想著有一天自己能有三畝、五畝的地，能在自己的土地上耕種，那有多高興啊！……這個夢想實現(xiàn)了……過去是給地主扛著飯碗，現(xiàn)在勞動成果完全自己所得，這樣我們的生產勁頭怎能不大呢？”——遼寧省農民給毛主席的一封信“只有馬克思的哲學唯物主義，才給無產階級指明了如何擺脫一切被壓迫階級至今深受其害的精神奴役的出路?！薄袑帲?）討論一中油畫反映的事件有何重要的歷史意義？表格中的數(shù)據(jù)體現(xiàn)了人民群眾對哪場戰(zhàn)爭的大力支援？新中國成立之初，我們又在人民群眾的支持下贏得了哪場戰(zhàn)爭的勝利？（2）結合討論二，說出建國后農民的“夢想”是在什么事件基本完成后實現(xiàn)的？指導無產階級擺脫壓迫和“精神奴役”的科學理論是什么？（3）經過以上討論后，老師布置了“人民的探索與榜樣”這一學習任務。在社會主義建設探索時期，我國涌現(xiàn)出一批英雄模范人物，其中被譽為“鐵人”的是誰？他身上體現(xiàn)出怎樣的時代精神？（4）作為人民中的一員，你應該通過怎樣的努力，為建設社會主義現(xiàn)代化強國添磚加瓦？四、活動探究題（27、28題各10分，共20分）27.交通運輸與我們的生活息息相關，對社會經濟的發(fā)展起著極其重要的作用。老師設計了以下問題，邀你一起探究學習?！咀x詩詞，嘆工程偉大】材料一：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波?！と招莶牧隙阂粯蝻w架南北，天塹變通途?！珴蓶|（1）材料一是隋朝修建的哪一工程？結合所學說說該工程有何重要歷史作用？（2）材料二中的“橋”具體指的是哪座橋？它建成于什么時期？【觀圖文，看商路繁華】材料三：西域與中國的物產交流歐洲的航海探險，使得世界各地區(qū)相互依存，各個地區(qū)各個民族之間的聯(lián)系日益緊密……以國別和種族為主的地域性歷史開始演變?yōu)橄嗷ソ涣?、影響和融合的世界歷史?！幾浴缎氯蚴罚何拿鞯膫鞒信c交流》（3）材料三中“西域與中原的物產交流”與哪條商路的開辟有關？這條商路的起點是哪里？（4）材料三中“歐洲的航海探險”具體指的是什么？寫出該事件的歷史意義？圖一昔日“自行車王國”圖二如今……（5）請將圖二下方省略的部分用自己的語言補充完整。并分析交通領域出現(xiàn)這種變化的原因？28.當今世界正在經歷百年未有之變局。歷史老師以“國際關系”為主題，設計了以下學習內容，請你一起探究完成?！鞠鯚熚瓷?，明爭暗斗】材料一：類別英國法國美國德國我相信這只是一個二十年的休戰(zhàn)，在凡爾賽宮的鏡廳中奪取德國的東西我們要付出代價，也就是說，一戰(zhàn)的結束埋下了二戰(zhàn)的種子，現(xiàn)如今，這個種子已經冒芽了?！▏獛浉ｌ?870-1913年工業(yè)增長倍數(shù)1.31.98.14.61860年工業(yè)產量所占位次12431913年工業(yè)產量所占位次34121913年殖民地面積所占位次1254（1）閱讀材料一，從根本原因的角度分析兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的相同點。并回答一戰(zhàn)后形成的哪一國際格局“埋下了二戰(zhàn)的種子”？【聯(lián)合作戰(zhàn)，中國力量】材料二：今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，也是聯(lián)合國這一最具普遍性、代表性和權威性的政府間國際組織成立80周年?！浴度嗣袢請蟆罚?）材料二中，揭開這場“戰(zhàn)爭”序幕的事件是什么？此后，哪一事變的和平解決使抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成？材料三：第二次世界大戰(zhàn)中中國抗戰(zhàn)的數(shù)據(jù)（3）結合材料三及所學，總結中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中突出貢獻?！竞推街е?，止戈棄武】材料四：（4）上圖是聯(lián)合國門前屹立的兩個雕塑，它們反映出人們共同的愿望是什么？該組織的成立是哪次會議上做出的決定？【科技強國。中國影響】材料五：2025年4月24日，搭載神舟二十號載人飛船的長征二號F遙二十運載火箭點火發(fā)射中國國內生產總值增長變化中國外交將堅定不移地站在歷史正確的一邊，站在人類進步的一邊，將以中國的確定性穩(wěn)住不確定的世界。我們將做捍衛(wèi)國家利益的堅定力量。我們將做維護世界和平穩(wěn)定的正義力量。我們將做維護國際公平正義的進步力量。我們將做促進全球共同發(fā)展的建設力量?！木幾浴度嗣袢請蟆罚?）結合材料五及所學知識，談談綜合國力與外交之間的關系。

黑龍江省龍東地區(qū)2025年初中學業(yè)水平考試歷史試題考生注意：1.考試時間90分鐘；2.全卷共四道大題，總分100分；3.請將答案填寫在答題卡的指定位置。一、單項選擇題（每小題只有一個正確選項，每題2分，共40分）1.某校組織學生開展了“中華文明探源之旅”研學活動，學生們陜西西安半坡村這一站可以看到（）A.干欄式建筑 B.木結構水井 C.出土的粟 D.使用天然漆【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料信息“陜西西安半坡村”結合所學知識可知，半坡遺址屬于黃河流域的仰韶文化，主要種植粟（小米），并居住在半地穴式房屋中，C項正確；“干欄式建筑”是河姆渡居民（長江流域）居住的房屋，排除A項；“木結構水井”屬于河姆渡遺址，半坡遺址未發(fā)現(xiàn)此類水井，排除B項；“使用天然漆”多見于更晚的良渚文化或商周時期，與半坡遺址無關，排除D項。故選C項。2.當你看到《最早的中國——二里頭文明的崛起》一書時，你應想到的朝代是（）A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.元朝【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，夏朝是中國歷史上的第一個王朝。二里頭遺址被考古學界普遍認為是夏朝晚期都城遺存，其發(fā)現(xiàn)為夏朝的存在提供了重要實證，符合這一表述，A項正確；商朝晚于夏朝，秦朝和元朝均為后世朝代，與題干“最早的中國”無關，排除BCD項。故選A項。3.以下是某同學在一節(jié)歷史課堂上整理的筆記。由此可知，他本節(jié)課學習的內容是（）1.商鞅變法為秦國統(tǒng)一中國奠定基礎。2.孝文帝改革增強了北魏實力。3.王安石變法使北宋政府的財政收入有所增加。A.經濟重心南移 B.改革推動發(fā)展 C.國家走向統(tǒng)一 D.君主專制強化【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料信息“.商鞅變法為秦國統(tǒng)一中國奠定基礎、孝文帝改革增強了北魏實力、王安石變法使北宋政府的財政收入有所增加”結合所學知識可知，商鞅變法、孝文帝改革、王安石變法均屬于不同時期的重大改革，且均強調改革對國家發(fā)展的積極影響，如：奠定統(tǒng)一基礎、增強實力、增加財政收入，選項B“改革推動發(fā)展”直接概括了這一共性，B項正確；“經濟重心南移”與商鞅變法、孝文帝改革無關，排除A項；國家走向統(tǒng)一”僅符合商鞅變法，孝文帝改革時北魏已統(tǒng)一北方，排除C項；改革推動了國家發(fā)展，“君主專制強化”并非這些改革的核心目標，排除D項。故選B項。4.“轉來轉去自行，千匝萬匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉”描寫的是（）A.耬車 B.曲轅犁 C.筒車 D.秧馬【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料“轉來轉去自行，千匝萬匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉”可知，描述一種能自行轉動、持續(xù)旋轉并用于灌溉的農具。筒車是唐代發(fā)明的灌溉工具，利用水流帶動輪子旋轉，將水提到高處灌溉農田，符合“轉來轉去”和“灌醉（灌溉）”的特征，C項正確；耬車是用于播種的工具，排除A項；曲轅犁是耕地工具，排除B項；秧馬用于插秧拔秧的工具，與灌溉無關，排除D項。故選C項。5.“間年外域有人來，寧可求全關不開?！边@副對聯(lián)諷刺的是清朝實行（）A.休養(yǎng)生息政策 B.重文輕武政策 C.文化專制政策 D.閉關鎖國政策【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“間年外域有人來，寧可求全關不開”，可知對聯(lián)諷刺清朝寧愿關閉國門也不愿對外開放，結合所學知識可知，清朝實行嚴厲的禁海政策，禁止國人出海貿易。嚴格限制外商來華貿易，對來船的數(shù)量、通商口岸地點等都有嚴格的規(guī)定；只留廣州一地為通商口岸，只準廣州十三行經營管理貿易。清朝閉關鎖國導致國家的閉塞，使中國錯失了向西方學習先進的科學知識和生產技術的機會，中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程，D項正確；休養(yǎng)生息是恢復經濟的政策，與對外政策無關，排除A項；重文輕武為宋朝政策，與題干內容反映的清朝對外政策無關，排除B項；文化專制涉及思想控制，但與題干信息反映的對外關系沒有聯(lián)系，排除C項。故選D項。6.下列哪一口號或綱領出自中國歷史上規(guī)模最宏大的農民戰(zhàn)爭（）A.“王侯將相，寧有種乎！” B.“有田同耕，有飯同食?！盋.“創(chuàng)立民國，平均地權?！?D.“外爭主權，內除國賊?！薄敬鸢浮緽【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“中國歷史上規(guī)模最宏大的農民戰(zhàn)爭”，可知與太平天國運動相關，結合所學知識可知，中國歷史上規(guī)模最大的農民戰(zhàn)爭是太平天國運動，“有田同耕，有飯同食”出自太平天國的綱領性文件《天朝田畝制度》，體現(xiàn)了農民階級追求土地平均分配的理想，B項正確；“王侯將相，寧有種乎”出自秦末陳勝、吳廣起義，雖為農民起義口號，但規(guī)模不及太平天國，排除A項；“創(chuàng)立民國，平均地權”是孫中山提出的三民主義內容，屬于資產階級革命綱領，與農民戰(zhàn)爭無關，排除C項；“外爭主權，內除國賊”是五四運動的口號，屬于新民主主義革命范疇，與農民戰(zhàn)爭無關，排除D項。故選B項。7.1912年發(fā)表的《新陳代謝》一文中寫道：“共和政體成，專制政體滅……總統(tǒng)成，皇帝滅。”文章中兩個“成”所表述的事件是（）A.中華民國成立 B.提出三民主義 C.秋收起義爆發(fā) D.推翻封建制度【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“共和政體成，專制政體滅……總統(tǒng)成，皇帝滅”可知，反映了辛亥革命后政體變革，1911年10月武昌起義爆發(fā)，辛亥革命開始，革命推翻了清王朝統(tǒng)治和封建君主專制制度，1912年1月1日中華民國成立，孫中山等人頒布了《中華民國臨時約法》，確立了共和政體和總統(tǒng)制，與題干“成”直接對應，A項正確；1905年孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，將同盟會綱領闡發(fā)為三民主義，與兩個“成”不符，排除B項；秋收起義為1927年中共領導的起義，與1912年無關，排除C項；推翻封建制度表述不準確，辛亥革命僅推翻帝制，未徹底終結封建地主土地制度等，排除D項。故選A項。8.1915年，下列哪位人物在上海正式吹響了新文化運動的號角（）A.蔡元培 B.李大釗 C.毛澤東 D.陳獨秀【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，新文化運動以1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》（后改名《新青年》）為開端，因此，1915年在上海吹響新文化運動號角的人物是陳獨秀，D項正確；蔡元培時任北大校長，支持新文化運動但非發(fā)起者，排除A項；李大釗是運動后期宣傳馬克思主義的代表人物，排除B項；毛澤東深受新文化運動的影響，并非發(fā)起者，排除C項。故選D項。9.“一切都變了，這是分水嶺……這二十幾個人在這里開會是為了正式確定長征的領導和方向的徹底改變?！辈牧戏从车氖侵袊伯a黨召開的哪次重要會議（）A.中共一大 B.古田會議 C.遵義會議 D.中共七大【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“一切都變了，這是分水嶺……這二十幾個人在這里開會是為了正式確定長征領導和方向的徹底改變”，材料強調此次會議是長征中領導與方向的轉折點，可知與遵義會議相關，結合所學知識可知，遵義會議，確立了以毛澤東為代表的馬克思主義的正確路線在中共中央的領導地位，在極其危急的時刻，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，成為中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點，C項正確；中共一大召開，標志中國共產黨的成立，與長征無關，排除A項；古田會議，1929年12月，中國工農紅軍第四軍第九次會議，即古田會議召開，確立了“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則，但時間早于長征，排除B項；中共七大，在抗戰(zhàn)后期召開，與長征無關，排除D項。故選C項。10.1895年以后的近代中國，各種救國方案層出不窮。有人主張變法圖強，有人主張革命救國，還有人主張實業(yè)救國。其中，主張“實業(yè)救國”的人物是（）A.奕? B.嚴復 C.張謇 D.鄒容【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干信息，可知1895年后主張“實業(yè)救國”的人物，結合所學知識可知，張謇是清末狀元，甲午戰(zhàn)爭后投身實業(yè)，創(chuàng)辦大生紗廠等企業(yè)，是“實業(yè)救國”的代表人物，C項正確；奕?是洋務派代表人物，但洋務運動在甲午戰(zhàn)爭前已衰落，且其主張側重“自強”而非實業(yè)救國，排除A項；嚴復是維新思想家，主張變法，與主張“實業(yè)救國”的人物不符，排除B項；鄒容是革命派，主張推翻清廷與主張“實業(yè)救國”的人物不符，排除D項。故選C項。11.他的研究成果對解決世界性饑餓問題有重要貢獻。他遺像背后的巨石上鐫刻著：“人就像種子，要做一粒好種子。”“他”是（）A.屠呦呦 B.錢學森 C.袁隆平 D.鄧稼先【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“人就像種子，要做一粒好種子”并結合所學知識可知，與此相關的是袁隆平，培育出雜交水稻，提高了我國的糧食產量，對解決世界性饑餓問題有重要貢獻，C項正確；屠呦呦是藥物學家，發(fā)現(xiàn)了青蒿素，排除A項；錢學森和鄧稼先均是“兩彈元勛”，與題干描述的“對解決世界性饑餓問題有重要貢獻”不符，排除BD項。故選C項。12.中華文化源遠流長，博大精深。歷史上，日本曾長期吸收中國文化，它仿效唐朝的典章制度進行的改革是（）A.大化改新 B.新經濟政策 C.明治維新 D.羅斯福新政【答案】A【解析】【詳解】結合所學知識可知，大化改新（646年）是日本學習唐朝政治、經濟制度的改革，如班田制、租庸調制等，A項正確；1921年春，蘇維埃政府開始實施新經濟政策，與日本無關，排除B項；明治維新（19世紀）是日本學習西方的改革，與唐朝無關，排除C項；羅斯福新政是美國應對經濟大危機的措施，與日本無關，排除D項。故選A項。13.下圖中人物的對話能夠體現(xiàn)出（）A.神權至上思潮 B.人文主義思潮 C.理性主義思潮 D.天賦人權思潮【答案】B【解析】【詳解】分析圖中人物的對話可知，第一句話：“做人要灑脫。走自己的路，讓別人說去吧?！睆娬{個人獨立、自由和追求自我價值，鼓勵人們不受外界輿論束縛，堅持自己的道路。第二句話：“你知道嗎？這句話是但丁說的?！敝赋鲞@句話源自但丁，他是意大利文藝復興先驅。結合所學知識可知，人文主義思潮興起于文藝復興時期（14—17世紀），強調人的尊嚴、價值和自由，主張個人從宗教或傳統(tǒng)權威中解放出來，追求自我實現(xiàn)和現(xiàn)世幸福。但丁作為人文主義先驅，在《神曲》中批判教會腐敗，歌頌人的理性和情感，倡導個人精神獨立。因此，該對話的核心是人文主義思潮的體現(xiàn)，B項正確；神權至上思潮強調宗教權威高于一切，要求人服從神權（如中世紀教會思想），但丁的作品雖涉及宗教，但批判教會弊端，并倡導個人救贖，與神權至上相悖，排除A項；理性主義思潮強調理性獨立的思考和判斷，是17、18世紀啟蒙運動的核心思潮，與但丁所處的文藝復興時代不符，排除C項；天賦人權思潮主張人天生擁有自由、平等等權利，屬于啟蒙運動思想，與但丁所處的文藝復興時代不符，排除D項。故選B項。14.看到“來克星頓的槍聲”“《獨立宣言》的發(fā)表”“薩拉托加大捷”等提示語時，你應該想到（）A.拉丁美洲獨立運動 B.美國獨立戰(zhàn)爭C.非暴力不合作運動 D.納米比亞獨立【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干信息“來克星頓的槍聲”“《獨立宣言》的發(fā)表”“薩拉托加大捷”和所學知識可知，“來克星頓的槍聲”是美國獨立戰(zhàn)爭開始的標志（1775年）；《獨立宣言》的發(fā)表（1776年）宣告美國獨立；薩拉托加大捷（1777年）是美國獨立戰(zhàn)爭的轉折點，三者均屬于美國獨立戰(zhàn)爭的核心事件，B項正確；拉丁美洲獨立運動發(fā)生于19世紀，與“來克星頓的槍聲”“《獨立宣言》的發(fā)表”“薩拉托加大捷”無關，排除A項；非暴力不合作運動是20世紀印度的事件，與“來克星頓的槍聲”“《獨立宣言》的發(fā)表”“薩拉托加大捷”無關，排除C項；納米比亞獨立為1990年，與材料中事件的時間不符，材料中事件發(fā)生在18世紀，排除D項。故選B項。15.歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判。下列各項中屬于歷史解釋的是（）A.拿破侖主持制定民法典B.英國議會通過《權利法案》C.法國成立法蘭西第一共和國D.英國資產階級革命對世界近代史產生重要影響【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干可知，歷史史實是客觀敘述，歷史解釋是分析或評判，“英國資產階級革命對世界近代史產生重要影響”分析了英國資產階級革命的影響，屬于對史實的評價，是歷史解釋，D項正確；ABC項均為對事件的客觀陳述，屬于歷史史實，排除ABC項。故選D項。16.19世紀60年代，世界歷史發(fā)展的主流是資本主義的鞏固和擴展。1861年，美國爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭。同年，俄國進行了（）A.彼得一世改革 B.農奴制改革 C.二月革命 D.十月革命【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，俄國在1861年由亞歷山大二世推行農奴制改革（即廢除農奴制），旨在緩解社會矛盾并推動資本主義發(fā)展，與題干時間“1861年”完全吻合，B項正確；彼得一世改革發(fā)生于18世紀初，時間不符，排除A項；二月革命（1917年）和十月革命（1917年）屬于20世紀事件，與1861年無關，排除CD項。故選B項。17.在演繹“近代科學與文化”的課本劇時，有位同學說出了這樣的臺詞：“我是近代自然科學的奠基人之一，萬有引力定律、光學分析、微積分學是我的三大成就?！彼堇[的角色是（）A.牛頓 B.貝多芬 C.托爾斯泰 D.達爾文【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“我是近代自然科學的奠基人之一，萬有引力定律、光學分析、微積分學是我的三大成就”，可知題干中的臺詞萬有引力定律、光學分析、微積分學這三大成就均為牛頓的貢獻，結合所學知識可知，牛頓是近代自然科學的奠基人，其經典力學體系（含）、光學研究（如光的色散）和微積分學的創(chuàng)立（與萊布尼茨共同發(fā)明），A項正確；貝多芬是音樂家，與近代自然科學的奠基人不符，排除B項；托爾斯泰是文學家，與近代自然科學的奠基人不符，排除C項；達爾文提出生物進化論，與近代自然科學的奠基人不符，排除D項。故選A項。18.以下是歷史學科知識競賽中主持人出示的詞條，其中與第一次世界大戰(zhàn)有關的是（）①凡爾登戰(zhàn)役②斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)③諾曼底登陸④日本偷襲珍珠港A.① B.② C.③ D.④【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上第一次規(guī)空前模的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)場主要集中在歐洲。1916年，德法之間進行的凡爾登戰(zhàn)役，造成雙方七十多萬人的傷亡，被稱為“凡爾登絞肉機”，A項正確；斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)（1942-1943年），是第二次世界大戰(zhàn)的轉折點，排除B項；1944年，美、英盟軍在諾曼底成功登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，使德軍陷入東西夾擊之中，與題干要求的一戰(zhàn)無關，排除C項；日本偷襲珍珠港（1941年），太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模，排除D項。故選A項。19.西德總理阿德納說：“如果歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，必須走向聯(lián)合?！睔W洲在“走向聯(lián)合”的過程中，于20世紀90年代成立了（）A.國際聯(lián)盟 B.北約組織 C.華約組織 D.歐洲聯(lián)盟【答案】D【解析】【詳解】結合所學知識可知，隨著經濟的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切。20世紀60年代，法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成立了“歐共體”組織。1993年，西歐國家在歐共體的基礎上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。歐盟是目前世界上最大的經濟體，D項正確；國際聯(lián)盟成立于1920年，二戰(zhàn)后解散，排除A項；北約成立于1949年，屬軍事組織，排除B項；華約成立于1955年，1991年解散，排除C項。故選D項。20.放眼身邊，AI司機、AI助教、AI醫(yī)生悄然出現(xiàn)；推理大模型有問必答；機器人健步如飛。這體現(xiàn)出我們正處于（）A.石器時代 B.蒸汽時代 C.電氣時代 D.信息時代【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，題干中提到的AI技術、大模型、智能機器人等，均屬于信息技術和人工智能的產物，屬于第三次科技革命后的“信息時代”，D項正確；石器時代以使用石器工具為標志，與題干無關，排除A項；蒸汽時代以蒸汽機為標志，屬于第一次工業(yè)革命，排除B項；電氣時代以電力應用為標志，屬于第二次工業(yè)革命，排除C項。故選D項。二、組合列舉題（每空1分，共8分）21.根據(jù)提示寫出相應的歷史人物。（1）南北朝時期，把圓周率精確到小數(shù)點后第七位的科學家是_________。（2）貞觀之治的開創(chuàng)者是_________。（3）從荷蘭殖民者手中收復臺灣的民族英雄是_________。（4）古希臘百科全書式學者是_________?！敬鸢浮浚?）祖沖之（2）唐太宗（或李世民）（3）鄭成功（4）亞里士多德【解析】【小問1詳解】根據(jù)所學知識可知，南北朝時期，祖沖之運用劉徽的方法，把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字。因此，題干橫線處填寫“祖沖之”?！拘?詳解】根據(jù)所學知識可知，626年，李世民繼位，次年改年號為“貞觀”，他就是唐太宗。他在位時期，開創(chuàng)了“貞觀之治”。因此，題干橫線處填寫“唐太宗（或李世民）”。【小問3詳解】根據(jù)所學知識可知，1662年，鄭成功從荷蘭殖民者手中收復了臺灣。他是我國歷史上的民族英雄。因此，題干橫線處填寫“鄭成功”。【小問4詳解】根據(jù)所學知識可知，亞里士多德是一位百科全書式的學者。因此，題干橫線處填寫“亞里士多德”。22.根據(jù)提示寫出相關歷史信息。（1）迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典是_________。（2）為三國鼎立局面的形成奠定基礎的戰(zhàn)役是_________。（3）西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人建立的最強大的王國是_________。（4）被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的是_________?！敬鸢浮浚?）《漢謨拉比法典》（2）赤壁之戰(zhàn)（3）法蘭克王國（4）《天工開物》【解析】【小問1詳解】根據(jù)所學《漢謨拉比法典》的知識可知，古巴比倫的《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較完整的成文法典，它維護奴隸主的利益，反映了古巴比倫的社會狀況，也證明人類社會法制歷史源遠流長?！拘?詳解】根據(jù)所學赤壁之戰(zhàn)的知識可知，曹操統(tǒng)一北方后，208年揮師南下后，與孫劉聯(lián)軍在赤壁決戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)敗再也無力南下，孫權和劉備勢力增強，奠定三國鼎立基礎?！拘?詳解】根據(jù)所學法蘭克王國的知識可知，西羅馬滅亡后，日耳曼人克洛維建立法蘭克王國，他皈依基督教，獲得教會支持，版圖不斷擴大，成為西歐最強大的國家。【小問4詳解】根據(jù)所學《天工開物》的知識可知，明朝宋應星編著的《天工開物》是一部科技名著，內容涵蓋我國古代農業(yè)、手工業(yè)技術，記述了中國在當時世界上具有先進水平的科技，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。三、史料解析題（23—26題每題8分，共32分）23.在漫長的歷史畫卷中，人類創(chuàng)造的科技與文化成就猶如一顆顆璀璨的明珠，散發(fā)著獨特而耀眼的光芒。請跟隨歷史興趣小組一起探尋其中的奧秘吧！【閱讀典籍·感悟先賢智慧】材料一：圖一帛書《道德經》圖二《論語》書影【搜集圖文·提煉核心觀點】材料二：宋代是中國古代科學技術發(fā)展史上最輝煌的時期……舉世聞名的四大發(fā)明中有三項完成于兩宋時期……為推動世界歷史進程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻?！獥顚幰弧稓v史學習新視野新知識》【制作年表·學習精神品質】材料三：時間18世紀30年代—19世紀20年代的發(fā)明及應用歷程1733年凱伊發(fā)明飛梭1765年哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機”1785年瓦特經過多年努力改進的蒸汽機投入使用1825年斯蒂芬森設計的蒸汽機車正式試車（1）從材料一的兩幅圖中任選其一，寫出該作品是哪個學派的經典之作？并指出該學派的創(chuàng)始人及其主要思想。（2）材料二中的人物是誰？他的主要發(fā)明是什么？并結合人物右側文字及所學提煉一個觀點。（3）從材料三中找出這一時期的哪一發(fā)明為機器生產提供了有效的動力？（4）結合上述材料，說說你能從這些優(yōu)秀人物身上汲取哪些精神養(yǎng)料？【答案】（1）選擇：圖片一；學派：道家；創(chuàng)始人：老子；主要思想：老子主張順應自然，世間的事物都有對立面，要善于從正反兩個方面思考問題，政治上主張無為而治等。選擇圖片二；學派：儒家；創(chuàng)始人：孔子。主要思想：核心思想是“仁”，提出仁者愛人；政治上主張以德治國；主張“有教無類”等教育思想。（2）人物：畢昇；發(fā)明：活字印刷術；觀點：宋代是中國古代科學技術發(fā)展史上最輝煌的時期，中國古代四大發(fā)明為推動世界歷史進程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻。（3）發(fā)明：瓦特改良蒸汽機或蒸汽機的改進。（4）思想品質：在孔子身上我們學到了正確處理人際關系，愛人愛己；老子的思想告訴我們學會辯證的思考問題，擁有平和的心態(tài)；從畢昇、瓦特等人身上學到要刻苦鉆研，不怕困難，勇于探索，繼承前人經驗，勤于實踐，敢于創(chuàng)新。【解析】【小問1詳解】選擇：本題有一定開放性，選擇圖一或圖二均可，如選擇圖一；學派：據(jù)所學可知，《道德經》是道家學派的經典之作；創(chuàng)始人：《道德經》作者是生活在春秋后期的老子，老子是道家學派的創(chuàng)始人；主要思想：據(jù)所學可知，老子思想的核心是“道”，主張人們要順應事物內在規(guī)律來行事，即要順應自然，世間的事物都有對立面，要善于從正反兩個方面思考問題，政治上主張無為而治，追求“小國寡民”的理想社會等?；蛘哌x擇圖片二；學派：據(jù)所學可知，圖二《論語》是孔子弟子和再傳弟子記錄孔子言行的書籍，是儒家學派的經典之作；創(chuàng)始人：據(jù)所學可知，生活在春秋后期的孔子是儒家學派的創(chuàng)始人；主要思想：據(jù)所學可知，孔子核心思想是“仁”，他提出仁者愛人，即人要有愛心和同情心；政治上主張“為政以德”，即以德治國；做為大教育家，孔子提出“因材施教”“有教無類”等教育思想。【小問2詳解】人物：據(jù)材料二并結合所學可知，圖片人物為北宋匠人畢昇；發(fā)明：據(jù)所學可知，畢昇的主要貢獻是發(fā)明了活字印刷術，極大地促進了人類文明的傳播；觀點：據(jù)材料二文字“宋代是中國古代科學技術發(fā)展史上最輝煌的時期……舉世聞名的四大發(fā)明中有三項完成于兩宋時期……為推動世界歷史進程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻?！笨商釤捰^點為：宋代是中國古代科學技術發(fā)展史上最輝煌的時期，中國古代四大發(fā)明為推動世界歷史進程和世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻?！拘?詳解】發(fā)明：據(jù)材料三大事年表可知，“1785年”“瓦特經過多年努力改進的蒸汽機投入使用”即瓦特改良蒸汽機或蒸汽機的改進，解決了大機器生產中亟需解決的動力問題，促使工業(yè)革命向縱深發(fā)展?！拘?詳解】精神品質：本題屬開放性問題，緊扣材料結合所學知識有針對性回答即可，如孔子和老子是思想家，圍繞他們的思想主張去吸取借鑒，畢昇、瓦特等作為科學家，應突出學習他們的探索和創(chuàng)新精神等。如：在孔子身上我們學到了正確處理人際關系，愛人愛己；老子的思想告訴我們學會辯證的思考問題，擁有平和的心態(tài)；從畢昇、瓦特等人身上學到要刻苦鉆研，不怕困難，勇于探索，繼承前人經驗，勤于實踐，敢于創(chuàng)新。24.我國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，中華民族共同體的形成是中國歷史發(fā)展的必然結果。閱讀材料，回答問題。材料一：秦漢是中國封建社會制度的體制設計和機制建構的開創(chuàng)時期，是統(tǒng)一的多民族國家奠基并初具規(guī)模的時期……在中國歷史上占有十分重要的地位?！袊鐣茖W院歷史研究所《簡明中國歷史讀本》材料二：元統(tǒng)一全國以后，忽必烈為了便于處理中央和地方的事務，提高管理效能，在全國范圍內改設管理機構，在中央設中書省，在地方設10個行中書省。以后歷代各省的設置，基本上都是從這一制度中派生出來的?！幾栽S正文《論我國省制的沿革與發(fā)展》材料三：各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權。各民族自治地方，都是中華人民共和國不可分離的部分。——《中華人民共和國憲法》（1）結合材料一及所學，指出秦實現(xiàn)統(tǒng)一后“體制設計和機制建構”在地方上體現(xiàn)為哪一制度？為加強對地方的控制，漢武帝采納了主父偃的什么建議？（2）材料二中“以后歷代各省的設置”都源自元朝的什么制度？元朝又是如何對澎湖和琉球（今臺灣）進行有效管理的？（3）材料三中的“區(qū)域自治”具體指我國哪項基本政治制度？今年是西藏自治區(qū)成立60周年，列舉一例清朝時期對這一地區(qū)實行有效管轄的史實。（4）結合上述材料，談談你對鑄牢中華民族共同體意識的認識。【答案】（1）郡縣制“推恩”的建議或實施“推恩令”（2）行省制度設置澎湖巡檢司（3）民族區(qū)域自治制度冊封達賴喇嘛；冊封班禪額爾德尼；設置駐藏大臣；設立噶廈；頒布《欽定藏內善后章程》；活佛轉世需要經過金瓶掣簽制等。（4）我國是由56個民族共同組成的統(tǒng)一多民族國家，各民族人民結成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系；我們要鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展。【解析】【小問1詳解】制度：根據(jù)材料一“秦漢是中國封建社會制度的體制設計和機制建構的開創(chuàng)時期，是統(tǒng)一的多民族國家奠基并初具規(guī)模的時期”，結合所學知識可知，秦朝統(tǒng)一后，在地方廢除分封制，推行郡縣制，郡縣長官由中央直接任免，加強中央集權；漢武帝時，為解決王國問題，采納主父偃建議，實施推恩令，允許諸侯王將封地分給子弟，使諸侯國越分越小，中央集權得到強化。故秦實現(xiàn)統(tǒng)一后“體制設計和機制建構”在地方上體現(xiàn)郡縣制制度，漢武帝采納了主父偃的“推恩令”（或“‘推恩’的建議”）。小問2詳解】制度：根據(jù)材料二“元統(tǒng)一全國以后，忽必烈為了便于處理中央和地方事務，提高管理效能，在全國范圍內改設管理機構，在中央設中書省，在地方設10個行中書省”，結合所學可知，元朝在地方設行中書省，簡稱行省制度，這成為后世省級行政區(qū)設置的基礎；管理：結合所學可知，元朝為加強對澎湖和琉球（今臺灣）的管理，設置澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球，這是中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機構?！拘?詳解】制度：根據(jù)材料三“各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權。各民族自治地方，都是中華人民共和國不可分離的部分”，結合所學可知，這體現(xiàn)的是民族區(qū)域自治制度，是我國一項基本政治制度，保障少數(shù)民族當家作主；史實：結合所學可知，清朝對西藏地區(qū)的管轄史實眾多，如冊封達賴喇嘛（順治帝冊封五世達賴為“達賴喇嘛”）、冊封班禪額爾德尼（康熙帝冊封五世班禪為“班禪額爾德尼”）、設置駐藏大臣（代表中央與達賴、班禪共同管理西藏）、頒布《欽定藏內善后章程》（規(guī)范西藏地方行政體制和法規(guī)）、實行金瓶掣簽制（認定活佛轉世靈童）等?！拘?詳解】認識：結合三則材料，可從國家民族構成基礎、民族關系、目標與行動角度，得出對鑄牢中華民族共同體意識的認識：我國是由56個民族共同組成的統(tǒng)一多民族國家，各民族人民結成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系；我們要鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展。25.某班舉辦了一期主題為“侵略·反抗·探索”的手抄報展，以下是其中部分同學的優(yōu)秀作品節(jié)選。結合所學，回答問題。節(jié)選一：節(jié)選二：節(jié)選三：事實證明，舊式的農民戰(zhàn)爭，不觸動封建根基的自強運動和改良主義，資產階級革命派領導的民主革命，以及照搬西方資本主義的其他種種方案，都不能完成救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務。——摘編自李穎《文獻中的百年黨史》（中國）無議會可以利用，無組織工人舉行罷工的合法權利。在這里，共產黨的任務，基本的不是經過長期合法斗爭以進入起義和戰(zhàn)爭，也不是先占城市后取鄉(xiāng)村，而是走相反的道路?！珴蓶|《戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略問題》（1）節(jié)選一的時間軸中，“戰(zhàn)爭一”對中國產生了怎樣的影響？“戰(zhàn)爭四”失敗后中國被迫簽訂的不平等條約是什么？（2）依據(jù)節(jié)選二，說出該人物的主要功績是什么？此外，他還是中國歷史上第一次近代化運動的代表人物之一，寫出這場運動的名稱。（3）節(jié)選三中的“改良主義”和“民主革命”分別說的是什么歷史事件？“相反的道路”具體是什么革命道路？（4）從上述三則節(jié)選中，你能得出哪些結論？【答案】（1）改變了中國歷史的發(fā)展進程；使中國開始淪為半殖民地半封建社會；成為中國近代史的開端?！缎脸髼l約》（2）收復新疆洋務運動（3）戊戌變法或百日維新辛亥革命農村包圍城市，武裝奪取政權的道路或井岡山道路。（4）落后就要挨打；弱國無外交；中國人具有反抗和探索的精神；資本主義道路在中國行不通；革命道路的選擇要符合國情；只有共產黨才能救中國等?！窘馕觥俊拘?詳解】影響：據(jù)材料“1840年對應的戰(zhàn)爭一”可知，材料反映的是發(fā)生在1840年的鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會，改變了中國歷史的發(fā)展進程，成為中國近代史的開端。條約：據(jù)材料“1900年對應的戰(zhàn)爭四”可知，這場戰(zhàn)爭是指八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，列強強迫清政府簽訂了《辛丑條約》，使清政府成為洋人統(tǒng)治中國的工具?！拘?詳解】主要功績：據(jù)材料“左宗棠”可知，1875年清政府任命左宗棠位欽差大臣，督辦新疆軍務，僅用半年時間，就收復了北疆大部分領土，在各族人民的支持下，1878年除伊犁外，新疆重回祖國懷抱，即左宗棠的主要功績是收復新疆

。名稱：據(jù)所學可知，左宗棠是洋務運動的代表人物，洋務運動是中國近代化的開端?！拘?詳解】歷史事件：改良主義：據(jù)材料“事實證明，舊式的農民戰(zhàn)爭，不觸動封建根基的自強運動和改良主義”可知，材料中的“改良主義”是指依靠清政府進行自上而下的改革，走上資本主義道路的“戊戌變法運動”，或“百日維新”。民主革命：據(jù)材料“……資產階級革命派領導的民主革命”可知，材料指的是資產階級革命派領導的辛亥革命，即推翻清政府統(tǒng)治，建立資產階級共和國。革命道路：據(jù)材料“在這里，共產黨的任務，基本的不是經過長期合法斗爭以進入起義和戰(zhàn)爭，也不是先占城市后取鄉(xiāng)村，而是走相反的道路”可知，材料中毛澤東指的“相反的道路”是指先農村后城市，即農村包圍城市，武裝奪取政權的道路或井岡山道路?！拘?詳解】結論：據(jù)材料一可知，列強發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，使中國淪為半殖民地半封建社會；材料二反映的是左宗棠收復新疆，并探索中國近代化道路；材料三反映的是資產階級維新派和革命派，探索的挽救民族危亡道路，但結果以失敗告終；而中國共產黨探索的“農村包圍城市，武裝奪取政權的道路”，使中國革命走向勝利，這些說明了“落后就要挨打；弱國無外交；中國人具有反抗和探索的精神；資本主義道路在中國行不通；革命道路的選擇要符合國情；只有共產黨才能救中國等”。26.歷史活動課上，師生們以“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”為主題展開下列討論。討論一：人民的覺醒與力量油畫《五四運動》民工880余萬人次大小車141萬輛擔架36萬余副牲畜260余萬頭糧食4.25億公斤三大戰(zhàn)役人民支援前線表討論二：人民的夢想與期盼“我們祖祖輩輩做夢在想著有一天自己能有三畝、五畝的地，能在自己的土地上耕種，那有多高興啊！……這個夢想實現(xiàn)了……過去是給地主扛著飯碗，現(xiàn)在勞動成果完全自己所得，這樣我們的生產勁頭怎能不大呢？”——遼寧省農民給毛主席的一封信“只有馬克思的哲學唯物主義，才給無產階級指明了如何擺脫一切被壓迫階級至今深受其害的精神奴役的出路?！薄袑帲?）討論一中油畫反映的事件有何重要的歷史意義？表格中的數(shù)據(jù)體現(xiàn)了人民群眾對哪場戰(zhàn)爭的大力支援？新中國成立之初，我們又在人民群眾的支持下贏得了哪場戰(zhàn)爭的勝利？（2）結合討論二，說出建國后農民的“夢想”是在什么事件基本完成后實現(xiàn)的？指導無產階級擺脫壓迫和“精神奴役”的科學理論是什么？（3）經過以上討論后，老師布置了“人民的探索與榜樣”這一學習任務。在社會主義建設探索時期，我國涌現(xiàn)出一批英雄模范人物，其中被譽為“鐵人”的是誰？他身上體現(xiàn)出怎樣的時代精神？（4）作為人民中的一員，你應該通過怎樣的努力，為建設社會主義現(xiàn)代化強國添磚加瓦？【答案】（1）五四運動是一次徹底的反帝反封建的偉大愛國革命運動；是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點或我國新民主主義革命的開端等。解放戰(zhàn)爭或人民解放戰(zhàn)爭；抗美援朝。（2）土地改革；馬克思主義（3）王進喜；熱愛祖國、自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)（奮斗）、甘于奉獻等（4）努力學習科學文化知識，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維與能力，樹立報國之志等?！窘馕觥俊拘?詳解】意義：根據(jù)材料“油畫《五四運動》”結合所學知識可知，油畫反映的事件是五四運動。五四運動是一次徹底的反帝反封建的偉大愛國革命運動；是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點或我國新民主主義革命的開端等。戰(zhàn)爭：根據(jù)材料“三大戰(zhàn)役人民支援前線表”結合所學知識可知，三大戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭或人民解放戰(zhàn)爭時期的重要戰(zhàn)役。表格中的數(shù)據(jù)體現(xiàn)了人民群眾對解放戰(zhàn)爭或人民解放戰(zhàn)爭的大力支援。戰(zhàn)爭：結合所學知識可知，新中國成立之初，1950——1953年的抗美援朝，在人民群眾的支持下贏得了勝利?！拘?詳解】事件：根據(jù)材料“我們祖祖輩輩做夢在想著有一天自己能有三畝、五畝的地，能在自己的土地上耕種”結合所學知識可知，1952年底，全國大陸基本上完成土地改革，農民分到了土地，成為土地的主人，生產積極性大大提高等。建國后農民的“夢想”是在土地改革基本完成后實現(xiàn)的。科學理論：根據(jù)材料“ 只有馬克思的哲學唯物主義，才給無產階級指明了如何擺脫一切被壓迫階級至今深受其害的精神奴役的出路”可得出，指導無產階級擺脫壓迫和“精神奴役”的科學理論是馬克思主義。【小問3詳解】“鐵人”、時代精神：結合所學知識可知，在社會主義建設的火熱年代，全國各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出了大批英雄模范人物，大慶石油工人“鐵人”王進喜、黨的好干部焦裕祿、解放軍好戰(zhàn)士雷鋒就是其中的典型代表。他們身上體現(xiàn)出熱愛祖國、自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)（奮斗）、甘于奉獻等精神。被譽為“鐵人”的是王進喜，他身上體現(xiàn)出熱愛祖國、自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)（奮斗）、甘于奉獻的時代精神?！拘?詳解】怎么做：開放性回答，言之有理即可，從青少年的自身的責任作答，如：努力學習科學文化知識，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維與能力，樹立報國之志等。四、活動探究題（27、28題各10分，共20分）27.交通運輸與我們的生活息息相關，對社會經濟的發(fā)展起著極其重要的作用。老師設計了以下問題，邀你一起探究學習?！咀x詩詞，嘆工程偉大】材料一：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。———皮日休材料二：一橋飛架南北，天塹變通途?！珴蓶|（1）材料一是隋朝修建的哪一工程？結合所學說說該工程有何重要歷史作用？（2）材料二中的“橋”具體指的是哪座橋？它建成于什么時期？【觀圖文，看商路繁華】材料三：西域與中國的物產交流歐洲的航海探險，使得世界各地區(qū)相互依存，各個地區(qū)各個民族之間的聯(lián)系日益緊密……以國別和種族為主的地域性歷史開始演變?yōu)橄嗷ソ涣?、影響和融合的世界歷史?！幾浴缎氯蚴罚何拿鞯膫鞒信c交流》（3）材料三中“西域與中原的物產交流”與哪條商路的開辟有關？這條商路的起點是哪里？（4）材料三中“歐洲的航海探險”具體指的是什么？寫出該事件的歷史意義？圖一昔日“自行車王國”圖二如今……（5）請將圖二下方省略的部分用自己的語言補充完整。并分析交通領域出現(xiàn)這種變化的原因？【答案】（1）隋朝大運河或大運河；加強了南北地區(qū)政治、經濟、文化的交流（2）武漢長江大橋；第一個五年計劃時期或“一五計劃”時期（3）絲綢之路；長安（4）新航路的開辟或探尋新航路或開辟新航路；歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經濟繁榮起來，促進了資本主義的發(fā)展；歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切；世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。（5）如今出行方式多樣；如今出行便捷；如今汽車進入千家萬戶等。我國實行改革開放的歷史性決策；對外開放引進先進技術；進行經濟體制改革，國家適時調整政策；企業(yè)自主研發(fā)，不斷進行技術革新等。【解析】【小問1詳解】工程：根據(jù)材料一“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”可知，“此河”指隋朝大運河，“至今千里賴通波”指的是大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經濟和文化交流。材料一是隋朝修建的工程是隋朝大運河或大運河。作用：結合所學知識可知，大運河的開鑿和貫通，帶動了沿河城市的繁榮與發(fā)展，加強了南北地區(qū)政治、經濟、文化的交流，有利于國家統(tǒng)一和民族交流。該工程重要歷史作用是加強了南北地區(qū)政治、經濟、文化的交流?！拘?詳解】橋：根據(jù)材料二“一橋飛架南北，天塹變通途”可知，1957年10月，全長近1700米的長江第一座鐵路公路兩用橋——武漢長江大橋順利建成通車，實現(xiàn)了“一橋飛架南北，天塹變通途”的美好愿望。材料二中的“橋”具體指的是武漢長江大橋。時期：結合所學知識可知，1957年，武漢長江大橋建成，連接了長江南北的交通，武漢長江大橋是第一個五年計劃時期或“一五計劃”時期的重要成就。它建成于第一個五年計劃時期或“一五計劃”時期?！拘?詳解】商路、起點：根據(jù)材料三信息“西域與中原的物產交流”結合所學知識可知，張騫通西域以后，漢朝和西域的使者、商人相互往來，商人們以長安（今西安）為起點，經河西走廊、出陽關、玉門關，即西域，到中亞、西亞，最終到達歐洲（大秦即羅馬）的路線，因為由這條路西運的貨物中以絲綢制品的影響最大，因而被稱作“絲綢之路”。絲綢之路開辟，西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等物品以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等物種開始傳入中原，漢朝的絲綢、絲綢制品、鑄鐵、鑿井等技術也傳到了西域。絲綢之路的開辟，溝通了西域各國與漢朝的聯(lián)系，有力地促進了中西方經濟、文化交流，絲綢之路是東西方經濟文化交流的橋梁。材料三中“西域與中原的物產交流”與絲綢之路的開辟有關，這條商路的起點是長安?！拘?詳解】事件、意義：根據(jù)材料三“歐洲的航海探險，使得世界各地區(qū)相互依存，各個地區(qū)各個民族之間的聯(lián)系日益緊密……”結合所學知識可知，新航路開辟后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經濟繁榮起來，促進了資本主義的發(fā)展；世界開始連為一個整體，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。材料三中“歐洲的航海探險”具體指的是新航路的開辟或探尋新航路或開辟新航路。該事件的歷史意義是歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經濟繁榮起來，促進了資本主義的發(fā)展；歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切；世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。【小問5詳解】補充：根據(jù)圖片材料“自行車王國”“汽車、飛機、高鐵……”結合所學知識可知，如今出行方式多樣；如今出行便捷；如今汽車進入千家萬戶等。原因：結合所學知識，從國家政策、自主創(chuàng)新等角度作答。如：我國實行改革開放的歷史性決策；對外開放引進先進技術；進行經濟體制改革，國家適時調整政策；企業(yè)自主研發(fā)，不斷進行技術革新等。28.當今世界正在經歷百年未有之變局。歷史老師以“國際關系”為主題，設計了以下學習內容，請你一起探究完成?！鞠鯚熚瓷ⅲ鳡幇刀贰坎牧弦唬侯悇e英國法國美國德國我相信這只是一個二十年的休戰(zhàn)，在凡爾賽宮的鏡廳中奪取德國的東西我們要付出代價，也就是說，一戰(zhàn)的結束埋下了二戰(zhàn)的種子，現(xiàn)如今，這個種子已經冒芽了。——法國元帥福煦1870-1913年工業(yè)增長倍數(shù)1.31.98.14.61860年工業(yè)產量所占位次12431913年工業(yè)產量所占位次34121913年殖民地面積所占位次1254（1）閱讀材料一，從根本原因的角度分析兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的相同點。并回答一戰(zhàn)后形成的哪一國際格局“埋下了二戰(zhàn)的種子”？【聯(lián)合作戰(zhàn)，中國力量】材料二：今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，也是聯(lián)合國這一最具普遍性、代表性和權威性的政府間國際組織成立80周年。——摘自《人民日報》（2）材料二中，揭開這場“戰(zhàn)爭”序幕的事件是什么？此后，哪一事變的和平解決使抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成？材料三：第二次世界大戰(zhàn)中中國抗戰(zhàn)的數(shù)據(jù)（3）結合材料三及所學，總結中國在世界