校園失蹤人員管理辦法總則制定目的為了加強(qiáng)校園安全管理，規(guī)范校園失蹤人員事件的應(yīng)對與處理流程，保障師生的生命安全和合法權(quán)益，維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本管理辦法。適用范圍本辦法適用于[學(xué)校名稱]內(nèi)所有師生員工，包括全日制學(xué)生、教職工以及在校內(nèi)從事相關(guān)活動(dòng)的其他人員?；驹瓌t1.預(yù)防為主：通過加強(qiáng)安全教育、完善安全制度、強(qiáng)化安全管理等措施，預(yù)防校園失蹤人員事件的發(fā)生。2.快速反應(yīng)：一旦發(fā)生校園失蹤人員事件，相關(guān)部門和人員應(yīng)迅速響應(yīng)，采取有效措施進(jìn)行查找和救援。3.依法依規(guī)：處理校園失蹤人員事件應(yīng)嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，確保程序合法、公正。4.協(xié)同合作：學(xué)校各部門、各單位應(yīng)密切配合，形成合力，共同做好校園失蹤人員事件的應(yīng)對與處理工作。失蹤人員報(bào)告與受理報(bào)告主體1.失蹤人員的親屬、朋友、同學(xué)、同事等發(fā)現(xiàn)人員失蹤后，應(yīng)立即向?qū)W校保衛(wèi)部門報(bào)告。2.學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生或其他人員失蹤后，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校保衛(wèi)部門報(bào)告。3.學(xué)校保衛(wèi)部門在日常巡邏、監(jiān)控等工作中發(fā)現(xiàn)人員失蹤跡象時(shí)，應(yīng)立即啟動(dòng)相關(guān)程序進(jìn)行核實(shí)和報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容報(bào)告人應(yīng)提供失蹤人員的基本信息，包括姓名、性別、年齡、所在班級或部門、聯(lián)系方式、失蹤時(shí)間、失蹤地點(diǎn)等，并盡可能詳細(xì)描述失蹤前后的情況。受理程序1.學(xué)校保衛(wèi)部門接到失蹤人員報(bào)告后，應(yīng)立即進(jìn)行登記，并及時(shí)通知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。2.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門接到通知后，應(yīng)迅速組織力量開展查找工作，并根據(jù)情況決定是否啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。3.對于疑似被侵害或涉及刑事案件的失蹤人員，學(xué)校保衛(wèi)部門應(yīng)立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并配合公安機(jī)關(guān)開展調(diào)查工作。查找與救援查找措施1.校內(nèi)查找：學(xué)校保衛(wèi)部門、學(xué)生工作部門、后勤管理部門等相關(guān)單位應(yīng)迅速組織人員對校內(nèi)教學(xué)樓、宿舍、圖書館、食堂、操場等區(qū)域進(jìn)行全面查找，并查看監(jiān)控視頻，確定失蹤人員的行蹤軌跡。2.校外查找：學(xué)校保衛(wèi)部門應(yīng)及時(shí)與失蹤人員的親屬、朋友等取得聯(lián)系，了解失蹤人員可能前往的校外地點(diǎn)，并組織人員進(jìn)行查找。同時(shí)，應(yīng)與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)保持密切溝通，請求協(xié)助查找。3.信息發(fā)布：學(xué)校應(yīng)通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等渠道發(fā)布失蹤人員信息，發(fā)動(dòng)師生員工提供線索，協(xié)助查找。救援措施1.在查找失蹤人員的過程中，如發(fā)現(xiàn)失蹤人員可能處于危險(xiǎn)狀態(tài)，應(yīng)立即組織救援力量進(jìn)行救援。救援人員應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)技能和裝備，確保救援工作的安全、有效。2.對于受傷的失蹤人員，應(yīng)及時(shí)送往學(xué)校醫(yī)務(wù)室或附近醫(yī)院進(jìn)行救治，并通知其親屬。調(diào)查與處理調(diào)查主體1.對于一般性的校園失蹤人員事件，由學(xué)校保衛(wèi)部門牽頭，會同學(xué)生工作部門、后勤管理部門等相關(guān)單位進(jìn)行調(diào)查。2.對于疑似被侵害或涉及刑事案件的失蹤人員事件，由公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)調(diào)查，學(xué)校保衛(wèi)部門應(yīng)積極配合。調(diào)查內(nèi)容1.失蹤人員的基本情況、社會關(guān)系、近期活動(dòng)軌跡等。2.失蹤前的行為表現(xiàn)、情緒狀態(tài)、是否與他人發(fā)生矛盾糾紛等。3.失蹤現(xiàn)場的情況，包括是否有異常跡象、遺留物品等。4.與失蹤人員相關(guān)的人員的情況，包括其證言、行蹤等。處理措施1.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，如失蹤人員系自行離?；蛞蚱渌驎簳r(shí)失去聯(lián)系，學(xué)校應(yīng)及時(shí)與失蹤人員取得聯(lián)系，了解情況，并做好相關(guān)安撫工作。2.如失蹤人員系被侵害或涉及刑事案件，學(xué)校應(yīng)積極配合公安機(jī)關(guān)的調(diào)查工作，提供相關(guān)線索和證據(jù)，并協(xié)助做好善后處理工作。3.對于因校園失蹤人員事件給師生員工造成的心理創(chuàng)傷，學(xué)校應(yīng)及時(shí)提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助其恢復(fù)身心健康。信息溝通與協(xié)調(diào)內(nèi)部溝通1.學(xué)校各部門、各單位應(yīng)建立健全信息溝通機(jī)制，加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)與配合。在處理校園失蹤人員事件過程中，應(yīng)及時(shí)互通信息，共享資源，形成工作合力。2.學(xué)校保衛(wèi)部門應(yīng)定期召開校園安全工作會議，通報(bào)校園失蹤人員事件的情況，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究制定防范措施。外部溝通1.學(xué)校應(yīng)與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)、教育行政部門等相關(guān)部門保持密切聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)校園失蹤人員事件的進(jìn)展情況，聽取指導(dǎo)意見，爭取支持與幫助。2.對于涉及校外人員的校園失蹤人員事件，學(xué)校應(yīng)積極與失蹤人員的親屬、所在單位等進(jìn)行溝通，做好解釋說明工作，爭取理解與配合。善后工作家屬安撫1.學(xué)校應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)與失蹤人員的親屬進(jìn)行溝通，及時(shí)向其通報(bào)事件的進(jìn)展情況，做好安撫工作，穩(wěn)定家屬情緒。2.對于因失蹤人員事件給家屬造成的經(jīng)濟(jì)損失，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。恢?fù)教學(xué)秩序1.在處理校園失蹤人員事件的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)采取有效措施，確保正常的教育教學(xué)秩序不受影響。對于因事件導(dǎo)致的課程調(diào)整、教學(xué)活動(dòng)中斷等情況，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行安排和恢復(fù)。2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對師生員工的心理疏導(dǎo)和安全教育，消除事件帶來的負(fù)面影響，提高師生員工的安全意識和自我保護(hù)能力。責(zé)任追究責(zé)任認(rèn)定1.對于因工作不力、失職瀆職等原因?qū)е滦@失蹤人員事件發(fā)生或造成嚴(yán)重后果的單位和個(gè)人，學(xué)校將依法依規(guī)追究其責(zé)任。2.責(zé)任認(rèn)定應(yīng)根據(jù)事件的調(diào)查結(jié)果，綜合考慮相關(guān)人員的職責(zé)、行為等因素進(jìn)行確定。責(zé)任追究方式1.對于責(zé)任較輕的單位和個(gè)人，學(xué)校將給予批評教育、責(zé)令作出書面檢查等處理。2.對于責(zé)任較重的單位和個(gè)人，學(xué)校將給予警告、記過、記大過、降級、撤職等行政處分，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。3.對于因故意或重大過失導(dǎo)致校園失蹤人員事件發(fā)生或造成嚴(yán)重后果，構(gòu)成犯罪的單位和個(gè)人，學(xué)校將依法移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。培訓(xùn)與演練培訓(xùn)內(nèi)容1.學(xué)校應(yīng)定期組織師生員工開展校園失蹤人員事件應(yīng)急處理培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括失蹤人員報(bào)告程序、查找與救援方法、調(diào)查與處理流程、信息溝通與協(xié)調(diào)技巧等。2.培訓(xùn)應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、模擬演練等方式，提高師生員工的應(yīng)急處理能力和自我保護(hù)意識。演練要求1.學(xué)校應(yīng)制定校園失蹤人員事件應(yīng)急演練計(jì)劃，定期組織開展演練活動(dòng)。演練應(yīng)涵蓋報(bào)告、查找、救援、調(diào)查、處理等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保各部門和人員熟悉應(yīng)急處理流程，能