高校提級管理辦法一、總則（一）目的為了適應(yīng)高等教育事業(yè)的發(fā)展需求，進(jìn)一步優(yōu)化高校管理體制，提升高校的綜合實力和核心競爭力，規(guī)范高校提級管理工作，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于[具體高校名稱]及所屬各部門、各二級學(xué)院。（三）基本原則1.科學(xué)規(guī)劃原則：依據(jù)國家教育發(fā)展戰(zhàn)略和高校自身發(fā)展定位，制定科學(xué)合理的提級規(guī)劃，確保提級工作有序推進(jìn)。2.質(zhì)量優(yōu)先原則：把提高教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量作為提級的核心目標(biāo)，注重內(nèi)涵式發(fā)展。3.分類指導(dǎo)原則：根據(jù)不同學(xué)科、專業(yè)和部門的特點，實施分類指導(dǎo)，突出特色，發(fā)揮優(yōu)勢。4.動態(tài)管理原則：對提級工作進(jìn)行動態(tài)跟蹤和評估，及時調(diào)整策略，確保提級目標(biāo)的實現(xiàn)。二、提級標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)科建設(shè)1.學(xué)科水平在教育部組織的學(xué)科評估中，排名顯著提升，進(jìn)入國內(nèi)同類學(xué)科前列。擁有國家級重點學(xué)科、重點實驗室、工程研究中心等標(biāo)志性學(xué)科平臺。2.學(xué)科團(tuán)隊匯聚一批國內(nèi)外知名的學(xué)科帶頭人，形成結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)科梯隊。學(xué)科團(tuán)隊成員在高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表大量高質(zhì)量論文，承擔(dān)國家級重大科研項目。3.學(xué)科成果在學(xué)科前沿領(lǐng)域取得具有重大影響力的科研成果，獲得國家級科研獎勵。學(xué)科成果轉(zhuǎn)化成效顯著，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。（二）師資隊伍建設(shè)1.師資規(guī)模按照學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)需求，合理確定師資隊伍規(guī)模，生師比達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。積極引進(jìn)高層次人才，師資隊伍數(shù)量穩(wěn)步增長。2.師資質(zhì)量專任教師中具有博士學(xué)位、高級職稱的比例顯著提高。教師隊伍中擁有國家級教學(xué)名師、長江學(xué)者、國家杰出青年基金獲得者等高層次人才。3.師資培養(yǎng)建立完善的教師培養(yǎng)體系，鼓勵教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。教師在教學(xué)競賽、科研成果等方面取得優(yōu)異成績，教師隊伍整體素質(zhì)不斷提升。（三）人才培養(yǎng)1.培養(yǎng)目標(biāo)明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感的高素質(zhì)專門人才。人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認(rèn)可，畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2.培養(yǎng)模式深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推行學(xué)分制、導(dǎo)師制、小班化教學(xué)等。加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建立校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地，提高學(xué)生實踐能力。3.培養(yǎng)質(zhì)量學(xué)生在學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面取得優(yōu)異成績，獲得國家級獎勵。畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有較強(qiáng)的競爭力，用人單位滿意度高。（四）科學(xué)研究1.科研項目承擔(dān)國家級科研項目數(shù)量逐年增加，科研經(jīng)費(fèi)總量穩(wěn)步增長。積極參與國際科研合作項目，提升學(xué)?？蒲械膰H影響力。2.科研成果在高水平學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表大量高質(zhì)量科研論文，出版高水平學(xué)術(shù)著作。獲得國家級科研獎勵數(shù)量顯著增加，科研成果轉(zhuǎn)化率不斷提高。3.科研平臺加強(qiáng)科研平臺建設(shè)，擁有一批省部級以上重點實驗室、工程研究中心、人文社科研究基地等?？蒲衅脚_設(shè)施先進(jìn)，運(yùn)行管理規(guī)范，為科研工作提供有力支撐。（五）社會服務(wù)1.服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展積極與地方政府、企業(yè)開展合作，建立產(chǎn)學(xué)研合作基地，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供技術(shù)支持、人才培訓(xùn)等服務(wù)。承擔(dān)地方重大科研項目，解決地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)問題。2.社會聲譽(yù)學(xué)校在社會上具有較高的知名度和美譽(yù)度，得到政府、企業(yè)和社會各界的廣泛認(rèn)可。積極參與社會公益活動，為構(gòu)建和諧社會做出貢獻(xiàn)。三、提級程序（一）申請1.學(xué)校各部門、各二級學(xué)院根據(jù)提級標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身發(fā)展實際，制定提級工作計劃，并向?qū)W校提級管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交提級申請報告。2.申請報告應(yīng)包括提級目標(biāo)、工作措施、預(yù)期成效等內(nèi)容。（二）審核1.學(xué)校提級管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各部門、各二級學(xué)院提交的提級申請報告進(jìn)行初審，審核申請材料的完整性、真實性和可行性。2.初審?fù)ㄟ^后，提交學(xué)校提級管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)審，復(fù)審主要對提級申請的目標(biāo)、措施、預(yù)期成效等進(jìn)行綜合評估，提出審核意見。（三）公示1.學(xué)校提級管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)復(fù)審意見，確定擬提級的部門和二級學(xué)院名單，并在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個工作日。2.公示期間，如有異議，可向?qū)W校提級管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出申訴，學(xué)校提級管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)調(diào)查核實，并將處理結(jié)果反饋給申訴人。（四）批準(zhǔn)1.公示無異議后，學(xué)校提級管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將擬提級的部門和二級學(xué)院名單提交學(xué)校黨委常委會審議，審議通過后予以批準(zhǔn)。2.學(xué)校發(fā)布提級通知，明確提級部門和二級學(xué)院的提級級別、提級時間等相關(guān)事宜。四、支持措施（一）政策支持1.學(xué)校制定出臺相關(guān)政策，在人才引進(jìn)、職稱評定、科研項目申報、經(jīng)費(fèi)使用等方面給予提級部門和二級學(xué)院傾斜支持。2.鼓勵提級部門和二級學(xué)院開展體制機(jī)制創(chuàng)新，探索適合自身發(fā)展的管理模式和運(yùn)行機(jī)制。（二）經(jīng)費(fèi)支持1.學(xué)校設(shè)立提級專項經(jīng)費(fèi)，用于支持提級部門和二級學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等工作。2.提級專項經(jīng)費(fèi)應(yīng)?？顚Ｓ?，嚴(yán)格按照財務(wù)管理制度進(jìn)行管理和使用。（三）資源配置1.學(xué)校在教學(xué)資源、科研資源、圖書資料等方面，優(yōu)先保障提級部門和二級學(xué)院的發(fā)展需求。2.鼓勵提級部門和二級學(xué)院與校內(nèi)外其他單位開展資源共享與合作，提高資源利用效率。五、監(jiān)督與評估（一）監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校提級管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)對提級部門和二級學(xué)院的提級工作進(jìn)行日常監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。2.建立提級工作舉報制度，接受全校師生和社會各界的監(jiān)督，對違反提級管理規(guī)定的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。（二）評估指標(biāo)體系1.學(xué)校制定提級工作評估指標(biāo)體系，從學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面對提級部門和二級學(xué)院的提級工作進(jìn)行全面評估。2.評估指標(biāo)體系應(yīng)具有科學(xué)性、合理性和可操作性，能夠客觀反映提級部門和二級學(xué)院的工作成效。（三）評估周期1.提級工作評估每[X]年進(jìn)行一次，評估結(jié)果作為提級部門和二級學(xué)院后續(xù)支持政策調(diào)整的重要依據(jù)。2.對評估結(jié)果優(yōu)秀的提級部門和二級學(xué)院，學(xué)校給予表彰獎勵，并在資源配置、政策支持等方