班級防疫管理辦法一、總則（一）目的為切實做好班級疫情防控工作，保障師生的身體健康和生命安全，維護班級正常教學秩序，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育部門防疫工作要求，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于[學校名稱][具體班級名稱]全體師生。（三）基本原則1.預防為主強化疫情監(jiān)測、預警和防控措施，做好各項準備工作，防患于未然。2.科學防控遵循科學規(guī)律，依據(jù)權(quán)威部門發(fā)布的防控指南和技術(shù)方案，合理采取防控措施，做到精準防控。3.依法依規(guī)嚴格遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，確保防疫工作依法有序進行。4.聯(lián)防聯(lián)控加強班級與學校、家庭以及相關(guān)部門的溝通協(xié)作，形成防控合力。二、組織管理（一）成立班級防疫工作小組1.組長：[班主任姓名]職責：全面負責班級防疫工作的統(tǒng)籌安排、指揮協(xié)調(diào)，及時傳達學校防疫工作要求，組織落實各項防疫措施。2.副組長：[班長姓名]職責：協(xié)助組長開展工作，負責班級日常防疫事務(wù)的具體組織實施，如信息收集、物資管理等，及時向組長匯報工作進展情況。3.成員：班級各小組組長職責：負責本小組同學的健康監(jiān)測、防疫宣傳等工作，督促小組成員遵守防疫規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。（二）職責分工1.班主任職責制定班級防疫工作計劃和應(yīng)急預案，并組織實施。組織開展班級防疫知識宣傳教育活動，提高師生防疫意識和自我防護能力。負責與學校、家長及相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，及時掌握疫情動態(tài)，傳達防疫信息。做好班級學生健康狀況的監(jiān)測和統(tǒng)計工作，對異常情況及時報告并采取相應(yīng)措施。組織班級防疫物資的采購、儲備和管理，確保物資供應(yīng)充足。2.班長職責協(xié)助班主任做好班級日常防疫工作的組織和協(xié)調(diào)，落實各項防疫措施。負責收集、整理班級學生的健康信息，如體溫檢測記錄、健康碼、行程碼等，并及時上報給班主任。組織班級同學參加學校組織的防疫活動，如核酸檢測、疫苗接種等。關(guān)注班級同學的思想動態(tài)，做好心理疏導工作，緩解學生因疫情產(chǎn)生的焦慮情緒。3.小組組長職責負責本小組同學的健康監(jiān)測，每天按時收集小組成員的體溫檢測情況，并如實記錄。提醒小組成員做好個人防護，如佩戴口罩、勤洗手等，督促成員遵守班級防疫規(guī)定。向小組成員宣傳防疫知識，解答成員關(guān)于防疫的疑問，增強小組同學的防疫意識。發(fā)現(xiàn)小組成員有發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀或其他特殊情況時，及時報告給班長或班主任。三、日常防控措施（一）健康監(jiān)測1.晨午檢制度每天早上和下午上課前，由各小組組長負責對本小組成員進行體溫檢測，并做好記錄。體溫正常方可進入教室，如發(fā)現(xiàn)體溫異常（≥37.3℃）或有咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀的學生，應(yīng)立即報告班長，班長及時通知班主任，并按照學校規(guī)定進行處理。2.因病缺勤追蹤登記制度建立學生因病缺勤追蹤登記臺賬，對因病缺勤的學生，班主任要及時了解病因，做好記錄，并追蹤病情變化情況。如發(fā)現(xiàn)疑似新冠病例，要立即向?qū)W校報告，并配合學校做好相關(guān)調(diào)查和處置工作。（二）個人防護1.口罩佩戴要求全體師生在校園內(nèi)佩戴口罩，尤其是在教室、走廊、樓梯等人員密集場所?？谡謶?yīng)選擇符合國家標準的一次性醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩，并正確佩戴，確保口罩貼合面部，遮住口鼻。2.勤洗手教育引導師生養(yǎng)成勤洗手的好習慣，采用七步洗手法，用肥皂或洗手液在流動水下徹底清洗雙手，洗手時間不少于20秒。在沒有流動水的情況下，可使用含酒精的免洗洗手液進行手部清潔。3.保持社交距離在教室、活動場所等保持適當?shù)纳缃痪嚯x，避免人員聚集。座位之間應(yīng)保持一定間隔，減少近距離接觸。在排隊、集合等情況下，要保持1米以上的間距。（三）通風消毒1.教室通風每天上午、下午上課期間，各班級要至少開窗通風3次，每次通風時間不少于30分鐘，保持教室空氣流通。2.環(huán)境清潔消毒安排專人負責教室及公共區(qū)域的清潔消毒工作，每天放學后對教室地面、桌椅、門窗把手等進行清潔消毒，使用符合國家標準的消毒劑，按照正確的消毒方法和濃度進行操作。每周對教室進行一次全面的衛(wèi)生大掃除和消毒。對垃圾桶、拖把等衛(wèi)生工具要定期進行清洗消毒，保持清潔衛(wèi)生。（四）防疫物資管理1.物資儲備配備充足的防疫物資，如口罩、洗手液、消毒劑、體溫計、一次性手套等，并建立物資臺賬，詳細記錄物資的采購、使用和庫存情況。2.物資使用防疫物資要專人管理，嚴格按照規(guī)定的使用方法和流程進行發(fā)放和使用，確保物資合理使用，避免浪費。使用后的防疫物資要按照相關(guān)規(guī)定進行妥善處理，如廢棄口罩要放入專用垃圾桶，進行集中無害化處理。（五）人員管理1.限制外來人員進入班級嚴格執(zhí)行學校外來人員入校登記制度，未經(jīng)學校批準，外來人員一律不得進入班級。如有特殊情況需要進入班級的，必須經(jīng)過學校同意，并進行體溫檢測、查驗健康碼和行程碼，佩戴口罩，做好登記后方可進入。2.學生外出管理學生因特殊原因需要外出的，必須提前向班主任請假，說明外出事由、時間和地點。班主任要了解學生外出活動軌跡，提醒學生做好個人防護。學生外出返回后，要及時向班主任報告，并進行體溫檢測，如無異常方可正常上課。四、疫情應(yīng)急處置（一）應(yīng)急響應(yīng)機制1.發(fā)現(xiàn)疑似病例當班級內(nèi)發(fā)現(xiàn)有學生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等疑似新冠癥狀時，第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即報告班長，班長迅速通知班主任。班主任接到報告后，要立即啟動班級疫情應(yīng)急處置預案，安排專人將疑似病例帶至學校臨時隔離觀察室，并及時報告學校疫情防控領(lǐng)導小組。2.啟動應(yīng)急響應(yīng)學校疫情防控領(lǐng)導小組接到報告后，應(yīng)立即組織相關(guān)人員進行調(diào)查核實，并根據(jù)情況啟動相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)級別。如確診為新冠病例，要按照學校疫情防控應(yīng)急預案和當?shù)匾咔榉揽刂笓]部的要求，迅速采取隔離、流調(diào)、消殺等措施，防止疫情擴散。（二）隔離與送醫(yī)1.臨時隔離將疑似病例或確診病例迅速轉(zhuǎn)移至學校臨時隔離觀察室進行隔離，安排專人負責照顧，避免與其他人員接觸。隔離觀察室要配備必要的生活設(shè)施和防護用品，確保被隔離人員的基本生活需求。2.送醫(yī)救治學校要及時聯(lián)系當?shù)囟c醫(yī)療機構(gòu)，安排專用車輛將疑似病例或確診病例送往醫(yī)院進行進一步檢查和治療。在送醫(yī)過程中，要做好防護措施，避免交叉感染。同時，要及時通知家長，告知學生的病情和就醫(yī)情況。（三）流調(diào)與追蹤1.配合流調(diào)工作學校要積極配合當?shù)丶部夭块T開展流行病學調(diào)查工作，提供相關(guān)信息和資料，協(xié)助疾控部門盡快查明感染源、傳播途徑和密切接觸者。2.密切接觸者管理對排查出的密切接觸者，要按照規(guī)定進行集中隔離或居家隔離醫(yī)學觀察，并做好健康監(jiān)測和服務(wù)工作。學校要及時與密切接觸者的家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，告知隔離要求和注意事項，確保隔離措施落實到位。（四）班級管控1.停課措施如班級內(nèi)出現(xiàn)確診病例或聚集性疫情，學校將根據(jù)疫情防控要求，對相關(guān)班級采取停課措施。停課期間，要通過線上教學等方式，確保學生的學習不受影響。2.環(huán)境消殺對確診病例所在班級及相關(guān)區(qū)域進行全面徹底的環(huán)境消殺，包括教室、走廊、樓梯、衛(wèi)生間等公共區(qū)域，以及確診病例使用過的物品和場所。消殺工作要嚴格按照衛(wèi)生防疫部門的要求進行，確保消毒效果。（五）信息發(fā)布與輿情應(yīng)對1.信息發(fā)布學校要及時、準確、客觀地向師生和家長發(fā)布疫情相關(guān)信息，回應(yīng)社會關(guān)切。發(fā)布信息要統(tǒng)一口徑，避免引起不必要的恐慌和誤解。2.輿情監(jiān)測與應(yīng)對安排專人負責輿情監(jiān)測工作，密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和處理與疫情相關(guān)的負面信息。對可能引發(fā)輿情危機的信息，要迅速采取措施進行應(yīng)對，引導輿論方向，維護學校正常的教學秩序和社會穩(wěn)定。五、宣傳教育（一）防疫知識宣傳1.定期開展主題班會每周至少安排一次防疫主題班會，向?qū)W生宣傳新冠疫情防控知識，如病毒傳播途徑、防護措施、個人衛(wèi)生習慣等，提高學生的防疫意識和自我保護能力。2.制作宣傳資料制作防疫宣傳手冊、海報等資料，張貼在教室、宣傳欄等顯著位置，方便學生隨時學習和了解防疫知識。同時，利用班級微信群、QQ群等平臺，定期推送防疫知識和相關(guān)信息，擴大宣傳覆蓋面。（二）心理健康教育1.關(guān)注學生心理狀況疫情期間，學生可能會出現(xiàn)焦慮、恐懼、煩躁等情緒問題。班主任和任課