【教師職業(yè)道德試題及答案】教師職業(yè)道德考試題庫（附答案）一、單項選擇題1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）A.關(guān)愛學生B.為人師表C.教書育人D.終身學習答案：B。解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志，是對教師的特殊規(guī)范，它不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，也是對社會公眾的教育承諾。教師要以身作則、言傳身教，在各個方面成為學生的榜樣。2.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作答案：B。解析：教書育人是教師的天職，是教師在履行教育義務的活動中最主要、最基本的道德責任。教師不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學生的品德和能力，促進學生的全面發(fā)展。3.某老師很少留意成績一般的學生，大部分時間和心思用來培養(yǎng)優(yōu)秀的學生。老師的做法（）A.有助于學生的個性發(fā)展B.有助于教學任務的完成C.違背了公正施教的要求D.違背了嚴慈相濟的要求答案：C。解析：公正施教要求教師平等對待每一位學生，不偏袒、不歧視任何學生。該老師只關(guān)注優(yōu)秀學生，忽視成績一般的學生，違背了公正施教的要求。4.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛學生B.提高修養(yǎng)C.加強反思D.提高業(yè)務水平答案：A。解析：關(guān)愛學生是師德的靈魂。教師要關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。5.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學生C.為人師表D.團結(jié)協(xié)作答案：B。解析：熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，是教師做好教育工作的前提。只有熱愛學生，才能關(guān)心學生的成長，才能真正做到教書育人。6.教師職業(yè)道德的基本要求是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學生D.教書育人答案：A。解析：愛國守法是教師職業(yè)道德的基本要求。教師要熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。7.教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.為人師表D.關(guān)愛學生答案：C。解析：為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。8.下列選項中，不屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容的是（）A.愛國守法、愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學生、教書育人C.能力突出、專注科研D.為人師表、終身學習答案：C。解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。能力突出、專注科研不屬于其內(nèi)容。9.教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。這說明教師要樹立（）職業(yè)道德。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學習答案：D。解析：題干描述的是終身學習的職業(yè)道德要求。終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力，教師要不斷學習新知識、新技能，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。10.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）職業(yè)道德素養(yǎng)。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學生D.為人師表答案：B。解析：“捧著一顆心來，不帶半根草去”體現(xiàn)了教師對教育事業(yè)的無私奉獻，是愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。二、多項選擇題1.教師職業(yè)道德的特點包括（）A.鮮明的繼承性B.強烈的責任性C.獨特的示范性D.嚴格的標準性答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德具有鮮明的繼承性，它繼承了以往優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)；具有強烈的責任性，教師肩負著培養(yǎng)下一代的重任；具有獨特的示范性，教師的言行舉止會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響；具有嚴格的標準性，對教師的道德行為有明確的規(guī)范和要求。2.下列屬于教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”要求的是（）A.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展D.不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準答案：ABCD。解析：教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。3.關(guān)愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂，以下體現(xiàn)了“關(guān)愛學生”的有（）A.尊重學生人格，平等公正對待學生B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友C.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生答案：ABCD。解析：關(guān)愛學生要求教師關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）A.加強學習B.躬身實踐C.樹立榜樣D.學會反思答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括加強學習，不斷提高自己的道德認識；躬身實踐，在教育教學實踐中踐行職業(yè)道德；樹立榜樣，以優(yōu)秀教師為楷模；學會反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高自己的道德水平。5.教師職業(yè)道德的功能有（）A.對教師工作的動力功能B.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能C.對教育對象的教育功能D.對社會文明的示范功能答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德具有對教師工作的動力功能，能激發(fā)教師的工作熱情和積極性；對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能，規(guī)范教師的行為；對教育對象的教育功能，影響學生的品德和行為；對社會文明的示范功能，為社會樹立良好的道德榜樣。6.以下屬于教師違背“為人師表”職業(yè)道德規(guī)范的行為有（）A.利用職務之便謀取私利B.有償家教C.不尊重家長D.語言不文明答案：ABCD。解析：為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。利用職務之便謀取私利、有償家教、不尊重家長、語言不文明等行為都違背了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。7.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）A.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)B.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生C.不得敷衍塞責D.循循善誘，誨人不倦，因材施教答案：ABC。解析：愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。循循善誘，誨人不倦，因材施教是教書育人的要求。8.教師在處理與家長的關(guān)系時，應該做到（）A.尊重家長，積極主動地與家長聯(lián)系B.認真聽取家長的意見和建議C.與家長保持良好的溝通D.對家長的批評要虛心接受答案：ABCD。解析：教師在處理與家長的關(guān)系時，要尊重家長，積極主動地與家長聯(lián)系，保持良好的溝通。認真聽取家長的意見和建議，對家長的批評要虛心接受，共同促進學生的成長和發(fā)展。9.教師職業(yè)道德評價的方式有（）A.自我評價B.學生評價C.同事評價D.社會評價答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德評價的方式包括自我評價，教師對自己的職業(yè)道德行為進行反思和評價；學生評價，學生對教師的職業(yè)道德表現(xiàn)進行評價；同事評價，同事之間相互評價；社會評價，社會各界對教師的職業(yè)道德進行評價。10.下列關(guān)于教師職業(yè)道德和道德的關(guān)系，說法正確的有（）A.教師職業(yè)道德是社會道德的重要組成部分B.教師職業(yè)道德是道德在教師職業(yè)領(lǐng)域的特殊表現(xiàn)C.道德是教師職業(yè)道德的重要來源D.教師職業(yè)道德可以促進社會道德的發(fā)展答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德是社會道德的重要組成部分，是道德在教師職業(yè)領(lǐng)域的特殊表現(xiàn)。道德是教師職業(yè)道德的重要來源，教師職業(yè)道德的形成和發(fā)展離不開社會道德的影響。同時，教師職業(yè)道德的良好踐行可以促進社會道德的發(fā)展，為社會樹立良好的道德榜樣。三、判斷題1.教師職業(yè)道德是一般社會道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。（）答案：正確。解析：教師職業(yè)道德是社會道德的重要組成部分，它是一般社會道德在教師職業(yè)領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，具有教師職業(yè)的特殊性。2.關(guān)愛學生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。（）答案：正確。解析：熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，關(guān)愛學生則體現(xiàn)了對學生的關(guān)心和愛護，是核心和精髓的具體體現(xiàn)。3.教師可以在教師節(jié)接受學生送的禮物，這并不違背教師職業(yè)道德。（）答案：錯誤。解析：雖然學生送的一些表達心意的小禮物可能初衷是好的，但如果教師接受可能會存在一定的影響。為人師表要求教師作風正派，廉潔奉公，自覺抵制可能利用職務之便帶來的不當利益，所以嚴格來說，接受學生禮物這種行為需要謹慎對待，可能違背教師職業(yè)道德中廉潔自律等相關(guān)要求。4.教師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是動機與效果的辯證統(tǒng)一。（）答案：正確。解析：在評價教師職業(yè)道德時，既要考慮教師行為的動機，又要考慮行為的效果，堅持動機與效果的辯證統(tǒng)一。5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一種自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的過程。（）答案：正確。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)需要教師通過自我反思、自我約束、自我提升等方式，不斷提高自己的職業(yè)道德水平，是一個自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的過程。6.只要教齡長的教師，其職業(yè)道德水平就一定高。（）答案：錯誤。解析：教齡長并不意味著職業(yè)道德水平就一定高。職業(yè)道德水平的高低與教師的自我修養(yǎng)、道德認知、行為實踐等多種因素有關(guān)，而不是單純由教齡決定。7.教師對學生的愛應該是無條件的。（）答案：正確。解析：關(guān)愛學生要求教師關(guān)心愛護全體學生，無論學生的成績好壞、性格如何等，都應該給予他們平等的關(guān)愛，這種愛是無條件的。8.教師職業(yè)道德規(guī)范體系是由一系列的道德范疇、道德規(guī)范和道德原則所構(gòu)成的。（）答案：正確。解析：教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括道德范疇（如教師義務、良心等）、道德規(guī)范（如愛國守法、愛崗敬業(yè)等）和道德原則（如教書育人原則等）。9.教師在教學過程中可以根據(jù)自己的心情和喜好來對待學生。（）答案：錯誤。解析：關(guān)愛學生要求教師平等公正對待學生，不能根據(jù)自己的心情和喜好來區(qū)別對待學生，要公平地對待每一位學生。10.教師職業(yè)道德只對教師在教育教學活動中的行為起調(diào)節(jié)作用。（）答案：錯誤。解析：教師職業(yè)道德不僅對教師在教育教學活動中的行為起調(diào)節(jié)作用，還會對教師的生活等其他方面產(chǎn)生影響，同時也會通過教師的言行對學生、社會等產(chǎn)生示范和影響。四、簡答題1.簡述教師職業(yè)道德的基本原則。答：教師職業(yè)道德的基本原則主要有以下幾點：（1）教書育人原則：這是教師的根本任務和職責所在。教師既要傳授科學文化知識，又要培養(yǎng)學生的思想品德、情感態(tài)度和價值觀，促進學生的全面發(fā)展。要遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。（2）為人師表原則：教師要在品德、言行等方面為學生和社會做出表率。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。（3）關(guān)愛學生原則：關(guān)愛學生是師德的靈魂。教師要關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。（4）終身學習原則：教師要樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。這是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。（5）愛國守法原則：教師要熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2.簡述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑。答：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要有以下幾個方面：（1）加強理論學習：-學習馬克思主義理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為職業(yè)道德修養(yǎng)提供堅實的理論基礎(chǔ)。-學習教育科學理論，掌握教育規(guī)律和方法，提高教育教學能力，同時也有助于理解和踐行教師職業(yè)道德。-學習教師職業(yè)道德規(guī)范，明確職業(yè)道德的要求和標準，增強職業(yè)道德意識。（2）參加社會實踐：-教育教學實踐是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要途徑。在教學過程中，教師要關(guān)愛學生、教書育人、為人師表，通過實際行動踐行職業(yè)道德。-積極參與社會公益活動等其他社會實踐，培養(yǎng)社會責任感和奉獻精神，提升自己的道德境界。（3）自我反思與內(nèi)?。?教師要經(jīng)常對自己的教育教學行為進行反思，檢查自己是否符合職業(yè)道德規(guī)范。反思自己在與學生、家長、同事相處過程中的行為和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。-進行內(nèi)省，通過自我分析、自我批評等方式，不斷提高自我認識，增強自我約束能力，促進職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。（4）樹立榜樣：-以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們的高尚品德、敬業(yè)精神和教育教學經(jīng)驗。通過了解榜樣的事跡，激勵自己向他們看齊，不斷提升自己的職業(yè)道德水平。-不僅可以學習教育界的榜樣，還可以從其他領(lǐng)域的先進人物身上汲取道德力量。（5）做到“慎獨”：-“慎獨”是指在獨處無人監(jiān)督時，自己的行為也要謹慎不茍。教師在工作和生活中，要時刻保持自律，即使沒有他人監(jiān)督，也要嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到言行一致。3.如何理解“關(guān)愛學生”這一教師職業(yè)道德規(guī)范？答：“關(guān)愛學生”是教師職業(yè)道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是師德的靈魂，具有豐富的內(nèi)涵：（1）關(guān)心愛護全體學生：教師要平等地對待每一位學生，不論學生的性別、民族、家庭背景、學習成績等方面存在何種差異，都要給予他們同樣的關(guān)心和愛護。不能只關(guān)注成績好的學生，而忽視成績一般或較差的學生，要讓每個學生都感受到教師的關(guān)愛。（2）尊重學生人格：學生是具有獨立人格的個體，教師要尊重他們的尊嚴和權(quán)利。在教育教學過程中，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。要以平等、民主的態(tài)度與學生交流，保護學生的自尊心和自信心。（3）平等公正對待學生：教師要公正地評價每一位學生的行為和表現(xiàn)，處理學生之間的矛盾和問題時要做到公平合理。不能因為個人喜好或偏見而偏袒某些學生，要讓學生感受到公平和正義。（4）對學生嚴慈相濟，做學生良師益友：教師既要對學生嚴格要求，培養(yǎng)他們良好的品德和行為習慣，又要關(guān)心他們的生活和學習，給予他們溫暖和幫助。在學生遇到困難時，要及時伸出援手，成為他們的良師益友，讓學生在溫暖的氛圍中成長。（5）保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益：教師要把學生的安全放在首位，在教育教學活動中采取必要的措施保障學生的生命安全。同時，要關(guān)心學生的身心健康，關(guān)注他們的心理變化，及時給予心理疏導。當學生的合法權(quán)益受到侵害時，教師要挺身而出，維護學生的權(quán)益。五、案例分析題案例：張老師是一位有著多年教學經(jīng)驗的教師，在教學上他一直兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)湔n、上課，對學生的學習要求非常嚴格。然而，他對待學生的態(tài)度卻比較嚴厲，經(jīng)常在課堂上批評學生，甚至有時會因為學生的一點小錯誤而大發(fā)雷霆。有一次，一位學生因為沒有按時完成作業(yè)，張老師在課堂上嚴厲地批評了他，還說他“笨得像頭豬”。這位學生自尊心受到了很大的傷害，從此變得沉默寡言，學習成績也一落千丈。問題：請結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，分析張老師的行為存在哪些問題，并提出改進建議。答：（1）張老師行為存在的問題：-違背了關(guān)愛學生的職業(yè)道德規(guī)范：關(guān)愛學生要求教師關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。張老師在課堂上嚴厲批評學生，甚至用“笨得像頭豬”這樣侮辱性的語言諷刺學生，嚴重傷害了學生的自尊心，沒有做到尊重學生人格，違背了關(guān)愛學生的要求。-沒有做